人教版七年级春学期期末考试语文试题.docx
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人教版七年级春学期期末考试语文试题
人教版七年级春学期期末考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列各项中的句子没有语病的一项是（）
A．这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程献爱心”。
B．当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。
C．学校统一着装的规定，从一定程度上遏制了攀比的风气。
D．在校园安全排查中，安监办及时解决并发现了许多安全隐患。
2.下列词语字形全对的一项是 （）
A．悄怆 毳衣 沆砀 作揖 光采熠熠
B．秕谷 布衾 静谧 樵夫 矛塞顿开
C．遮蔽 颧骨 树颠 贿赂 战战兢兢
D．箫瑟 戳破 树荫 恣睢 慷慨激昂
3.下列加点字注音全都正确的一项是（2分）（）
A．剥皮（bō）阔绰（chuò）麾下（huí）分外妖娆（fēn）
B．汲取（jí）桑梓（zǐ）佝偻（gōu）引吭高歌（háng）
C．箴言（zhēn）臆测（yì）鞭笞（chì）忍俊不禁（jìn）
D．埋怨（mán）恻隐（cè）峥嵘（zhēng）锲而不舍（qì）
4.下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）
A．新体育馆在湖光山色的映衬下，栩栩如生。
B．这几年城市发展很快，一座座高楼拔地而起，鳞次栉比。
C．设计师们匠心独运，修建的环湖绿化带成了市民休闲的好去处。
D．上海世博园中的各国场馆千姿百态，令人叹为观止。
二、现代文阅读
阅读下面的内容，完成下面小题。
荷叶绽放
陈乔
①记忆中似乎更多的是赞美荷花的文字，实在是委屈了荷叶。
②新居的楼前，有一个大约占地三四亩的水塘，装修住房那段时间，由于季节正悄悄的从冬到春，加上每天总是忙碌的缘故，一抬头就在眼前的树枝或许偶尔会让人发现它的新芽，这静静的一方水域竟从来不曾引起我的注意。
搬家也是快乐而忙碌的，购物布置，迎来送往，几乎没有时间停下来看看周围已经渐渐绿了的一切，他们由浅到深、由淡到浓，直到绿成了很大的一片，直到覆盖住整个校园……荷塘就在这时光的流逝中孕育了满池精灵。
③开始只是远远的从窗口眺望。
偶尔空闲下来，依窗而立，就能看见它们。
从远处看去，那荷塘的绿与周边草坪、树阴的绿浑然一体，并无太多特色，倒是那塘中红色的曲廊亭榭显眼得多，间或有情侣或老人在上面散步。
就想，等荷花开了，应该去近处看看；就想，等有月的夜晚去感受荷塘月色；就想，那该是一个散心解烦的好去处。
④一场不算大的雨淋散了黄昏休闲的人们，那醉人的荷香渗透在湿漉漉的空气里，把我一个人留在了荷塘边。
没有荷花、没有月亮、心灵很静也勿须抚慰，荷叶的美就绽放在这样一个平常的黄昏。
⑤荷叶厚实而宽阔，有农人的斗笠那么大；叶杆高而壮，像挺直的手臂支撑着荷叶。
大概因为阳光和肥力分布的差异，荷叶长势并不均匀，一忽儿高一忽儿低，将整个荷塘的表面演绎成几个绿色的巨型大浪，呼啦啦的似乎要消退了，又忽然卷起浪头朝前涌去。
荷塘因此而总是欲静还动，欲停不止……
⑥雨后的荷叶更添了一些妩媚。
每一张荷叶都无一例外地捧着一团雨水，但决不是我们通常在文章中读到的那种被称为露珠的东西，它浑圆如球，肥硕似鸡蛋般大小，静静地躺在叶的中心，软软的晶莹着，远远近近的闪烁着，像荷叶的眼睛，活了这片辽阔的绿。
⑦紧挨着叶杆的下端，一些立体的圆形物件一开始让我很纳闷，细细一看，原来是已经枯掉的叶。
它并不像别的腐叶那般潦倒、那般散乱和无助，生命已离它而去，型仍是绝顶优美的——边沿虽然无力地垂下，被叶杆撑着的中心部分却倔强地坚持着，像一把把黄色的伞，更像一个个巨大的做工精致的蚁窝，在水面上完整地肃立。
人们崇尚荷花出污泥而不染的品质，我更欣赏荷叶这种不肯腐败的气节，它何尝不是在用它的执著诠释着这样一种唯美的追求？
⑧一阵风来，荷叶的清香愈渐浓烈了。
忽然很希望有人共享这样一个黄昏，想打一个电话给远方的朋友，又恐惊扰了这一片难得的宁静，只好让她绽放在肺腑深处，绽放在美好的记忆中……
5.文章的标题为“荷叶绽放”，“绽放”一般用来形容花开，作者用来形容荷叶似乎不恰当，请说说你的理解。
6.赏析文章第⑦段画线句子运用的修辞与表达的情感。
7.本文观察细致、描写生动，联系内容简要分析作者描写的角度与方法有何特点？
阅读下文，回答问题。
军刀
赵恺
不是军人，我却拥有一把军刀。
不是真正的军刀，却是真正的好刀。
准确地说是一件金属雕塑作品：
它追摹当年喜峰口大刀队的壮举，使金属获得物资之上的品质。
军刀出自一位军旅雕塑家之手，燕赵壮汉，宋哲元将军29军之后裔。
雕塑家赠我燕山刀，我赠雕塑家淮河酒，钢刀遇烈酒仿佛骨骼遇血。
酒酣耳热，胆气舒张，雕塑家缓缓抽出他的作品，砰一声插在我俩之间的桑木方桌上。
军刀闪闪晃动中，热酒在木桌上流成北方的河。
遥隔酒河，他给我讲述了一则关于军刀的故事。
1933年3月，日寇占领喜峰口西侧两个阵地，企图对主峰形成迂回包围。
宋哲元决心把鬼子赶下山去，筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案。
他秘密约请精良工匠，认真锻打五百把上品军刀，并挑选五百士兵组成大刀队，充分准备，严格训练。
临战，宋哲元亲赴阵前送行。
巍巍长城脚下，五百男儿巍巍列队，仿佛天地之间矗起一座血肉长城。
刀柄在肩，刀背在背，硬瘦西风敲打在金属上，五百钢刀发出磔磔雷韵。
一个、一个、一个，宋哲元从五百条汉字面前一一走过。
士兵年轻得像是刚刚抽叶的红高粱，抚摸他们的肩膀，仿佛抚摸黑土地。
五百双眼睛映出一幅相同的画面：
飞雪、长城、一只盘旋在长城上空的鹰。
宋哲元想，如果不是日本的侵略，他们当是在垄亩间劳作，还是在学堂里习字呢？
如果不是日本侵略，此刻，夕阳西下，暮色将临，五百位母亲不是正依倚在五百扇门边，殷殷瞩盼着五百个孩子回家吃晚饭吗？
可是如今……想到这里，宋哲元兀然停下了脚步。
为甚么停下脚步，他自己也不知道。
他只是觉得，面对这个士兵有话要说。
大额头、方嘴唇，一副聪慧与质朴的自然组合——宋哲元心头pēng（）然一动。
他问：
“你叫什么名字”回答：
“报告军长——1班班长侯万山。
”
他问：
“你身上背的是什么？
”回答：
“报告军长——是大刀。
”
他问：
“背着大刀去干什么？
”回答：
“报告军长——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返…”
他问：
“不简单，还是个诗人，在家读过书？
”回答：
“报告军长——临上轿扎耳眼：
我们队长现教的。
”
他问：
“队伍明天就要出发，有话要说吗？
”
一听这话，侯万山热泪訇然涌出，砰的一声给宋哲元跪下了。
宋哲元冷峻如铁：
“你是男子汉吗？
”侯万山仰面作答：
“报告军长——是男子汉。
”
宋哲元说：
“男儿膝下有黄金，更何况是抗日军人！
”
侯万山含泪站起来作答：
“我侯万山别无牵挂，只是家有一个临产之妻，如果我壮烈了，孤儿寡母能得军长体恤，我也就死而瞑目了。
”
听完，宋哲元认真望着侯万山那双闪烁的大额头和方唇之间的眼睛，之后，蓦然转脸作狮子吼：
“军务处！
”
军务处高声报告：
“在！
”
宋哲元说：
“把侯万山的话记下来，也把大刀队全体官兵的要求记下来。
”说完面对侯万山也面对他的五百壮士，久久，久久，只轻轻讲了一句：
“你们放心去吧。
”之后，他庄重立定缓缓把手掌举向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人。
喜峰口役，侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中。
目击者说，他一人砍死七个鬼子，直到军刀卷刃。
遵照诺言，宋哲元对烈士遗愿一一妥作安排。
他派人到侯万山老家，接来烈士的妻子和一对刚刚出生的双胞胎，把他们安置在自己家里，还请来两个奶妈哺育幼婴。
他对部下郑重交待：
侯万山的孩子就是第29军的孩子，就是我宋哲元的孩子。
这两个孩子一个就叫做宋记峰，一个叫做宋记峪。
作为对喜峰口和罗文峪的纪念。
18岁后，他们还随他们的父亲，改姓为侯。
我问：
“从哪里得来这么动人的一个故事？
”
他答：
“家父所言——他当时是29军军务处的副官，侯万山的遗属就是他去接的。
”
说到这里雕塑家连喝三瓯，热泪顺着面颊砰然落下，滴滴溶进桑木桌上那条北方的河。
军刀兀自jié（）立，磔磔闪动冷峻的光。
8.据文中的注音写出正确的汉字。
（1）pēng（______）然一动
（2）兀自jié（_______）立
9.文中画线的句子都写了什么？
这样的景物描写有什么作用？
10.“侯万山回答：
‘报告军长——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返……’”，侯万山话的意思是什么？
“宋哲元说：
‘男儿膝下有黄金，更何况是抗日军人！
’”，宋哲元话的意思是什么？
11.“他庄重立定，缓缓把手掌举向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人”，请对这句话作简要赏析。
12.文中详写了什么，略写了什么？
为什么要这样安排？
三、对比阅读
阅读下面的文言文，完成各题。
（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（《诫子书》诸葛亮）
（乙）告俨、俟、份、佚、佟：
天地赋命，生必有死。
自古贤圣，谁能独免？
吾年过五十，少而穷苦，每以家弊，东西游走。
性刚才拙，与物多忤。
黾勉①辞世②，使汝等幼而饥寒……良独内愧。
少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。
见树木交荫时鸟变声亦复欢然有喜。
常言：
五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。
意浅识罕，谓斯言可保。
日月遂往，机巧好疏，缅求③在昔，眇然如何！
疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分④将有限也。
汝辈稚小家贫，每役柴水之劳，何时可免？
念之在心，若何可言。
然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。
鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆道旧。
遂能以败为成，因丧立功。
他人尚尔，况同父之人哉！
颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终。
兄弟同居，至于没齿。
济北汜稚春，晋时操行人也，七世同财，家人无怨色。
《诗》曰：
“高山仰止，景行行止。
”虽不能尔，至心尚之。
汝其慎哉！
吾复何言。
（陶渊明《与子俨等疏》节选）
（注）①黾勉：
勉力。
②辞世：
指弃官隐居。
③缅求：
远求。
④大分：
自然的分限，指寿命。
13.下面加点词的解释不正确的一项是（）
A．夫君子之行。
（操守，品德）
B．年与时驰，意与日去。
（消失，逝去）
C．每以家弊。
（贫困）
D．至心尚之。
（高尚）
14.下列句中中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．静以修身，俭以养德。
患病以来，渐就衰损。
B．虽不能尔。
虽乘奔御风，不以疾也。
C．汝其慎哉。
下视其辙，登轼而望之。
D．当思四海皆兄弟之义。
故是有物外之趣
15.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴非淡泊无以明志，非宁静无以致远
⑵开卷有得，便欣然忘食。
16.给下面句子断句。
（限断两处）
见树木交荫时鸟变声亦复欢然有喜。
四、情景默写
17.古诗文默写。
（1）社会、时代都在飞速前进，不会等待任何颓废者和落伍者，正如古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所说的“，________，________。
”
（2）《水调歌头》这首词中，苏轼用来祝福远方的弟弟，现在人们用来祝福亲人平安、爱情美满的句子是：
“但愿人长久，__________。
”
（3）诸葛亮在《出师表》中，劝谏后主广开纳谏之门、鼓舞士气的句子是：
“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，____________。
五、诗歌鉴赏
18.阅读下面诗歌，完成小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
结合具体诗句，简要分析这首诗在情感内容上不同于一般送别诗的地方。
六、名著阅读
19.（题文）这学期，我们学习过不少名家作品，请你将表格补充完整吧！
作品
《凡卡》
（2）《________》
《忆读书》
《蚊子和狮子》
作家
（1）________
萧红
（3）_________
（4）_________
七、综合性学习
20.阅读下面语段，完成以下各题。
古往今来，人们都在编织着梦想与希jì。
如果说梦想是天边的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。
人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉溺于喧嚣纷扰的现实中。
在人生的道路上，我们要一边种植梦想， ，随时采撷，收获希望。
（1）根据拼音写出相应的汉字或给加下划线的字注音。
希jì（___________） 喧嚣（____________）
（2）文中有错别字的一个词是“_________”，这个词的正确写法“_________”。
（3）“华而不实”中，“华”的意思是_________。
“采撷”的意思是_________。
（4）根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。
_________________________
八、作文
21.作文
文题一：
请以“______真让我敬佩”为题目，写一篇记叙文
文题二：
走进自然，阳光、泥土、野花······哇，好香！
推开家门，爸爸的饭菜、妈妈的唠叨······哇，好香！
一杯奶茶，一本新书，一个自由的午后······生活中到处洋溢着沁人心脾的芬芳，请你以“哇，好香”为话题，写一篇记叙文。
要求：
两个题目任选其一（选择文题一，要把题目补充完整），做到文从字顺，感情真挚，思路清晰，前后照应，结尾要议论抒情点题，突出中心。
另外书写要工整正确，力争美观，卷面整洁，字数不少于600字，卷中不得出现真实班名校名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、情景默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
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