汉语言文学专业考试大纲.docx

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汉语言文学专业考试大纲

2013年甘肃政法学院甘肃专升本招生汉语言文学专业考试大纲

古代汉语

一、课程性质与基本要求

（一）课程性质

古代汉语是汉语言文学专业的一门基础课，是阅读中国古代文献的工具课。

（二）基本要求

通过本课程的考查，较系统地掌握古代汉语的基础知识，并具有运用所学古代汉语知识阅读文言文原著，批判地继承祖国古代优秀文化遗产；以及为进一步研究和掌握现代汉语服务。

二、考试参考书：

《古代汉语》（上下册），（朱振家主编，高等教育出版社）

《古代汉语》（上中下三册），（许嘉璐主编，高等教育出版社）

三、课程分值：

60

四、课程内容与考核要求：

（一）文选部分

《左传》：

《郑伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》、《烛之武退秦师》、《晋灵公不君》、《齐晋鞍之战》5篇文章及常用词

《战国策》：

《冯谖客孟尝君》、《触龙说赵太后》及常用词

《论语》：

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、《季氏将伐颛臾》、《子路从而后》及常用词

《礼记》：

《大同》、《教学相长》及常用词

《孟子》：

《夫子当路于齐》、《许行》及常用词

《庄子》：

《秋水》《论积贮疏》及常用词

《报任安书》、《答李翊书》、《封建论》、《教战守策》及常用词

（二）通论部分

第一章 文字

 [考试要求]

1、明确汉字的表意性质。

2、熟悉汉字体式变迁的历史。

3、熟悉汉字构成的基本方法。

4、掌握古今字、异体字和繁简字，尤其是古今字。

   [考试内容]

1、汉字的性质和演变

2、汉字的形体构造

3、古今字、异体字、繁简字

第二章 词汇

[考试要求]

1、解古汉语词的构成和词义表达特点；

2、识古今词义差别的普遍性和复杂性，防止以今释古；

3、明了义系统，学会识别本义，掌握引申途径；

4、掌握辨析同义词的方法。

[考试内容]

1、古代汉语词的构成；

2、古今词义的异同；

3、词的本义和引申义；

4、同义词的辨析；

第三章 实词语法

[考试要求]

1、理解名词活用为动词，注意活用后动词的语法特点及其词义变化；

2、注意四种特殊的动宾关系，掌握理解这类句子的规则；

3、重点了解古代汉语判断句的特点及其表示法；

4、注意名词用作状语的类型；

5、必须领会宾语前置的三个条件；

6、了解双宾语句，领会与现代汉语的不同处；

7、重点掌握古今汉语被动句之间的差异。

[考试内容]

1、名词活用为动词；

2、需要特殊理解的动宾关系；

3、判断句；

4、名词用作状语；

5、宾语前置；

6、双宾语；

7、被动句；

第四章 虚词

[考试要求]

1、掌握五类虚词；

2、熟悉常见的习惯句式；

[考试内容]

1、代词；2、副词；3、介词；4、助词；5、常见的习惯句式；

第五章音韵

[考试要求]

1、了解古代语音的研究成果——认识音节结构；

2、了解古代对音节结构分析的概况；

3、掌握古人所使用的术语、概念。

4、学习古诗词的有关基础知识；学会分析古代诗词的构成特点；区分古体诗和近体诗；

[考试内容]

汉语音韵的基本概念；

古音概述；

诗律；

第六章 综合运用

[考试要求] 

综合运用古汉语知识解决读书实践。

[考试内容]

1、古书的注解；

2、古书的标点；

3、古文今译；

4、工具书与工具书的使用；

现代汉语

一、课程性质与基本要求

   现代汉语是中文专业开设的一门基础课程。

本课程的考察要求就是学生对汉语的基础知识，现代汉语语音、语汇、语法、修辞、文字的性质、特点等基本理论的掌握程度。

以及学生对汉语特别是现代汉语的要素及构成的理解、分析和运用的能力。

二、教材

1、黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》，高等教育出版社出版。

2、兰宾汉、邢向东主编《现代汉语》，中华书局出版。

三、课程分值：

40

四、课程内容与考核要求：

（一）绪论 明确汉语、现代汉语、普通话、现代汉语规范化的基本概念

    1．汉语、现代汉语，方言和普通话，普通话的形成。

    2．国家新时期语言文字工作的方针，当前的任务；现代汉语规范化问题。

（二）语音 掌握普通话语音的系统知识，全面熟练地掌握《现代汉语拼音方案》和普通话

标准音，能担负中等学校的语音教学任务。

1．语音的物理属性，生理属性和社会属性。

2．语音的基本概念。

普通话语音的音素分析：

元音、辅音的发音和分类；音素与声母韵母。

3、普通话的的声调。

普通话语音的音节结构，声韵的配合规律。

（三）汉字 认识汉字的性质、特点，认识汉字发展的趋势。

掌握现行汉字正字法，正确使用汉字。

1．汉字的性质、特点。

2．形声字的现状，形声字的优点与缺点。

3．汉字形体的演变，隶变，演变规律：

简化、规范化。

4．汉字的结构系统：

笔画、笔顺、偏旁、部件等，汉字的结构方式。

（四）词汇 掌握现代汉语词汇的基本知识，了解各类词语的特点，能够正确地辨析和解释词义，提高运用词语的能力。

1．语素及其类型。

语素、词、字的关系及区别。

2．词义。

词义的性质，词义的发展，词的本义、转义（引申义和比喻义）。

3、同义词的类型、作用及其辨析。

反义词的性质、类型和作用。

4．词汇的构成：

基本词汇和一般词汇。

古语词、方言词、外来词、行业词的性质和作用。

新词。

5．词语解释的原则和主要方法。

   （五）语法 掌握现代汉语语法的基础理论和系统知识，具有分析比较复杂语法结构的能力，具有评改语法错误的能力。

1．           语法的性质，汉语语法的特点，汉语语法的五级单位。

   2．词类，实词和虚词。

实词10类：

名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、代词、副词、叹词和拟声词。

虚词4类：

介词、连词、助词、语气词。

各类词的特点和语法功能。

词的兼类和活用。

词类运用中常见的错误。

3．短语，短语的功能。

4．短语的分类。

（1）按结构分；

（2）按功能分。

5．句法成分：

主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、中心语，各种成分的意义、类型和结构类型。

6．短语的扩展，分类方法与图解。

7．句子，句子的分类。

（1）按结构分：

单句（又分为主谓句和非主谓句）、复句。

（2）按语气分：

陈述句、祈使句、感叹句、疑问句。

句子的特殊成分：

独立语。

8．单句常见的类型

（1）主谓句

①动词谓语句：

一般动词谓语句、述宾谓语句（包括双宾句）、“把”字句、“被”字句、连动句、兼语句。

②形容词谓语句。

③名词谓语句。

④主谓谓语句。

（2）非主谓句：

名词性的、动词性的、形容词的、叹词性的。

（3）变式句和省略句。

   9．析句方法：

框式图解法与简易符号（加线）法。

   10．常见单句的语法错误：

结构残缺、相关成分不搭配、语序不当、结构混乱、

重复冗赘等。

病句的检查方法和评改方法。

11．复句，单复句的区分，复句内分句间的逻辑关系：

并列、承接、递进、选择、

转折、因果、假设、条件、目的，表示这些关系的关联词语。

12．多重复句及其层次分析。

紧缩复句。

（六）修辞 掌握语音、词汇、句式等方面的修辞知识及方法，掌握常用修辞格，了解语体风格的基本知识。

能运用修辞知识分析言语作品，养成修辞习惯。

1．修辞的基本原则，修辞与相关学科的关系。

2．语音修辞：

声调的讲究，韵脚的要求，叠音的效用，节拍的利用，音节的配合等。

3．词语修辞的要求，词语选择的方法。

4．句式修辞的要求，句式选择的方法。

5．篇章修辞的要求，篇章修辞的主要手段和表现方式。

常见的15种修辞格的特点和运用。

15种修辞格是：

比喻、比拟、借代、双关、反语、夸张、对偶、排比、反复、拈连、仿词、顶真、回环、设问、反问。

7．修辞格的综合运用。

中国古代文学

一、课程的目的与任务：

引导学生运用科学、现代的立场、观点和方法学习和研究古代文学，使学生了解中国古典文学的基本发展轮廓，掌握本大纲所规定的基本知识、基本观点。

帮助学生获得较为系统的中国文学发展史的知识，获得阅读、分析、鉴别和欣赏古代文学作品的能力，使学生能够运用文艺理论独立地分析评述古代的作家作品，气氛他们思想与艺术的基本特征。

从而提高学生的思想修养、美学修养以及语言文学修养。

二、教材及参考书目：

1、教材：

袁行霈主编：

《中国文学史》，高等教育出版社。

朱东润主编：

《中国历代作品选读》上海古籍出版社

2、参考书目：

游国恩《中国文学史》人民文学出版社

三、课程分值：

60

四、课程内容与考核要求：

第一编 先秦文学

一、上古文学考核知识点及考核要求

1）掌握文学起源于劳动

2）掌握原始歌谣

3）掌握古代神话及其相关篇章

二、《诗经》考核知识点及考核要求

1）掌握有关《诗经》的若干问题：

编定、采集、分类

2）掌握《诗经》的内容：

史诗、怨刺诗、婚恋诗、农事诗及征役诗

3）掌握《诗经》的艺术成就和影响：

赋、比、兴的表现手法

三、历史散文考核知识点及考核要求

1）掌握《甲骨卜辞》、《周易》、《尚书》与《春秋》

2）掌握《左传》内容及其艺术成就以及重点篇目

3）掌握《国语》内容及其艺术成就以及重点篇目

4）掌握《战国策》内容及其艺术成就以及重点篇目

四、诸子散文考核知识点及考核要求

1）掌握孔丘和《论语》及其相关内容和重要篇目

2）掌握墨翟和《墨子》及其相关内容和重要篇目

3）掌握孟轲和《孟子》及其相关内容和重要篇目

4）掌握庄周和《庄子》及其相关内容和重要篇目

5）掌握荀况和《荀子》及其相关内容和重要篇目

6）掌握韩非和《韩非子》及其相关内容和重要篇目

五、屈原和楚辞考核知识点及考核要求

1）掌握屈原的生平和楚辞的来源

2）掌握《离骚》的思想内容及艺术成就

3）掌握屈原的其他作品《九章》、《九歌》《招魂》等

4）掌握屈原在文学史上的地位和影响

5）掌握宋玉及其代表作品《九辩》

第二编 秦汉文学

一、秦及汉初文学考核知识点及考核要求

1）掌握李斯及《谏逐客书》

2）掌握贾谊及《过秦论》

二、司马迁与《史记》考核知识点及考核要求

1）掌握司马迁及著述《史记》过程  

2）掌握《史记》的指导思想及其体例          

3）掌握《史记》的思想内容

4）掌握《史记》的艺术成就及其影响

三、班固及其《汉书》考核知识点及考核要求

1）掌握班固的家世及生平

2）掌握《汉书》的内容及其艺术特色

3）掌握《汉书》与《史记》之异同

四、汉赋考核知识点及考核要求

1）掌握汉赋的特质及其产生的主要原因

2）掌握汉赋发展的阶段及主要作家和作品：

司马相如、枚乘及其作品：

《子虚赋》、《上林赋》、《七发》。

五、汉代乐府民歌及文人五言诗考核知识点及考核要求

1）掌握汉乐府民歌的现实主义精神及艺术特色及其代表作：

《战城南》、《十五从军征》、《上山采蘼芜》、《东门行》等。

2）掌握文人五言诗及其代表作：

《涉江采芙蓉》、《行行重行行》、《迢迢牵牛星》等

第三编 魏晋南北朝文学

一、魏晋诗歌、正始文学考核知识点及考核要求

1）掌握曹操、曹丕诗风之异同及其作品《短歌行》、《燕歌行》

2）掌握三曹的历史地位、影响

3）掌握曹植及其作品《白马篇》、《野田黄雀行》等

4）掌握建安七子与蔡琰及其作品《七哀诗》、《悲愤诗》

5）掌握正始诗歌：

代表诗人竹林七贤、左思及其作品：

《咏怀诗》、《咏史诗》等

二、陶渊明生平、思想、诗歌内容考核知识点及考核要求

1）掌握陶渊明的思想与诗歌内容

2）掌握陶渊明诗歌艺术及影响

3）陶渊明田园诗的特点及历史地位

三、南北朝诗歌考核知识点及考核要求

1）掌握谢灵运及其山水诗

2）掌握南朝文人诗：

鲍照、谢朓及其诗歌

3）掌握南北朝乐府民歌的内容及艺术特色

4）掌握汉乐府与南北朝乐府区别

四、南北朝文学批评考核知识点及考核要求

1）掌握刘勰与钟嵘之诗论

2）掌握本时期文学批评的意义

五、魏晋南北朝小说考核知识点及考核要求

1）掌握志怪小说及其代表作

2）掌握轶事小说及其代表作

3）南北朝小说出现的意义和影响

第四编 隋唐文学

一、隋及初唐文学考核知识点及考核要求

1）掌握隋代文学的相关内容

2）掌握上官仪、沈佺期和宋之问及其在格律诗方面的贡献

3）掌握王绩与初唐四杰及其对扭转初唐诗歌风格的贡献

4）掌握陈子昂诗歌及其诗歌理论

二、盛唐山水田园诗人考核知识点及考核要求

1）掌握山水田园诗歌的产生及内容和艺术特色

2）掌握孟浩然及其代表作

3）掌握王维及其代表作

三、盛唐边塞诗人考核知识点及考核要求

1）掌握边塞诗兴盛的原因及其内容和艺术成就

2）掌握高适及其代表诗歌

3）掌握岑参及其代表诗歌

四、伟大的浪漫主义诗人李白考核知识点及考核要求

1）了解李白的生平和思想

2）掌握李白诗歌的内容

3）掌握李白在文学史上的地位

五、伟大的现实主义诗人杜甫考核知识点及考核要求

1）了解杜甫的生平和思想

2）掌握杜甫诗歌的内容

3）了解杜甫在文学史上的地位

六、中唐前期诗人考核知识点及考核要求

1）掌握元结、顾况及其它诗人以及他们的代表作品

2）掌握刘长卿、韦应物及其代表诗歌

3）掌握大历十才子和李益及其代表诗作

七、白居易和新乐府运动考核知识点及考核要求

1）掌握白居易的生平和思想

2）了解白居易的诗论与新乐府运动

3）掌握白居易诗歌的内容及艺术成就

4）掌握新乐府运动的其他参加者和他们的代表作

八、古文运动与韩愈、柳宗元的古文考核知识点及考核要求

1）掌握古文运动

2）了解韩愈的散文

3）了解柳宗元的散文

4）了解古文运动的影响

九、中唐其他诗人考核知识点及考核要求

1）掌握韩愈及其代表诗作

2）掌握孟郊与贾岛及其代表作

3）掌握刘禹锡与柳宗元及其代表作

4）了解李贺及其代表作

十、晚唐文学考核知识点及考核要求

1）掌握杜牧及其代表诗作

2）掌握李商隐及其代表诗作

3）了解皮日休、聂夷中、杜荀鹤的代表作品

4）掌握陆龟蒙、罗隐及其代表作品

十一、唐代传奇考核知识点及考核要求

1）了解唐传奇兴起的原因

2）掌握唐传奇的思想内容与艺术成就

3）了解唐传奇的地位和影响

第五编 宋元文学

考核知识点及考核要求

1）掌握西昆体产生的背景及特征

2）掌握欧阳修诗文及其代表作品

3）了解北宋诗文革新运动

4）掌握王安石、曾巩及其代表作

5）了解晏殊、晏几道、欧阳修的词及其代表作

6）掌握柳永的词及其成就

7）掌握苏轼诗、词、文代表作及其艺术成就

8）掌握黄庭坚和江西诗派

9）掌握秦观、周邦彦代表词作及其艺术成就

10）掌握李清照的词及其艺术成就

11）了解张孝祥《念奴娇》（“洞庭青草”）、《六州歌头》

12）掌握杨万里和范成大诗作及其艺术成就

13）掌握陆游的爱国诗歌及其艺术成就

14）掌握辛弃疾词的代表作艺术成就

15）掌握姜夔的诗词及其艺术成就

16）掌握史达祖、吴文英、王沂孙、张炎的词及其艺术成就

17）了解四灵和江湖诗派

18）了解话本小说的艺术特点

19）掌握文天祥爱国诗作

20）掌握元杂剧的形式特征

21）掌握关汉卿杂剧代表作及艺术成就

22）掌握王实甫及其《西厢记》思想内容、艺术成就

23）了解《墙头马上》、《梧桐雨》、《汉宫秋》、《李逵负荆》、《赵氏孤儿》《倩女离魂》等剧作

24）掌握南戏的形式及高明的《琵琶记》

25）掌握元代的散曲特征及其代表作家

第六编 明清文学

考核知识点及考核要求

1）掌握《三国演义》的思想内容及艺术成就

2）掌握《水浒传》的思想内容及艺术成就

3）掌握《西游记》的思想内容及艺术成就

4）掌握《金瓶梅》的思想内容及其特色

5）掌握冯梦龙及“三言”的思想内容及成就

6）掌握《杜十娘怒沉百宝箱》思想内容及艺术成就

7）掌握凌濛初及“二拍”

8）了解康海的《中山狼》杂剧、王九思的《杜甫游春》、徐复祚的《一文钱》

9）了解弋阳腔、海盐腔、昆腔、余姚腔、皮黄戏等、梁辰鱼的《浣纱记》）、了解吴江派和临川派

10）掌握汤显祖的《牡丹亭》主要思想内容、艺术成就

11）掌握明代诗文流派发展过程及其特点

12）掌握蒲松龄《聊斋志异》的思想内容及艺术成就

13）掌握吴敬梓的《儒林外史》的思想内容与主要人物形象

14）掌握曹雪芹及《红楼梦》思想内容与主要人物形象和艺术成就

15）掌握洪昇的《长生殿》》的思想内容和艺术成就

16）掌握孔尚任的《桃花扇》的思想内容和艺术成就

17）了解清初遗民诗人顾炎武、王夫之、屈大均及其代表作品

18）了解钱谦益、吴伟业及梅村体、王士祯及其神韵说

19）了解沈德潜及格调说，翁方纲及肌理说，袁枚及性灵说，赵翼、郑燮的生平及创作

20）了解清初的词坛陈维崧、朱彝尊、纳兰性德及其代表作品

21）了解顾炎武、黄宗羲、王夫之、侯方域、魏禧、汪琬的散文

22）掌握清代最大的散文流派桐城派及方苞、刘大樾、姚鼐的创作主张

中国现当代文学

一、    课程性质与基本要求

中国现当代文学课是中文系的专业主干课。

中国现当代文学课的考试就是要考查学生是否掌握现当代文学的基本概念和范围、文学思潮和文学现象的基本内容、流派特征、重要作品以及作家、文学团体和文学流派的发生演变等内容。

二、    课程分值：

40

三、    考试教材与参考书

教材：

朱栋霖等．中国现代文学史（1917-2000）．北京：

高等教育出版社，1999年

参考书：

2．朱栋霖等．中国现代文学作品选（1917-2000）．北京：

高等教育出版社，2002年

3．钱理群．中国现代文学三十年．北京：

北京大学出版社．1998．

4.．洪子诚．中国当代文学．北京：

北京大学出版社．北京：

北京大学出版社．1999．

四、    考试内容及要求

第一章 中国现当代文学的发展历程

第一节 现当代文学的起点、命名

第二节 了解现当代文学的分期及主要文学的现象

第二章 鲁迅的文学创作

第一节 鲁迅的思想构成

第二节 《呐喊》、《彷徨》

第三章 社会剖析派与茅盾的小说创作

第一节 社会剖析派的主要特点

第二节 茅盾的小说及其对现代文学史的贡献

第四章 老舍的小说

第一节 老舍的创作个性

第二节 《骆驼祥子》

第五章  沈从文与京派小说

第一节 京派小说及其基本特征

第二节 沈从文的小说创作

第六章 曹禺的话剧创作

第一节《雷雨》《北京人》

第二节 曹禺对现代话剧的贡献

第七章 赵树理的小说创作

第一节 《小二黑结婚》的特点

第二节  赵树理小说对解放区创作的意义

第八章  伤痕文学、反思文学

第一节  《班主任》《伤痕》

第二节   《芙蓉镇》

第九章 寻根文学、新写实小说

第一节 《受戒》《小鲍庄》《棋王》

第二节 《烦恼人生》《一地鸡毛》

第十章 女性文学

第一节 《爱，是不能忘记的》《人到中年》

第二节  《玫瑰门》《致橡树》《长恨歌》