学校工作制度.docx
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学校工作制度
1.兰溪中学教师工作综合评价实施意见………………………………………1
2.兰溪中学教师工作综合评价实施细则………………………………………3
3.教师工作量及计算方法…………………………………………………………6
4.考勤制度…………………………………………………………………………8
5.班主任工作考核办法…………………………………………………………10
6.教师上班制度…………………………………………………………………12
7.政治学习制度…………………………………………………………………13
8.业务学习制度…………………………………………………………………14
9.备课制度……………………………………………………………………15
10.作业批改制度………………………………………………………………17
11.讲课说课制度………………………………………………………………19
12.听课评课制度………………………………………………………………20
13.少先队工作制度……………………………………………………………21
14.财产财物管理制度……………………………………………………………23
15.校园及环境卫生管理制度……………………………………………………25
16.德育工作制度…………………………………………………………………26
17.兰溪中学德育工作分工职责…………………………………………………27
18.安全教育工作制度……………………………………………………………28
19.兰溪中学教师绩效考核实施方案……………………………………………30
20.兰溪中学校务公开方案………………………………………………………36
21.兰溪中学卫生防疫工作领导小组……………………………………………41
22.兰溪中学教师值班制度………………………………………………………42
23.兰溪中学安全工作领导小组…………………………………………………43
24.兰溪中学督导评估工作领导小组……………………………………………44
25.兰溪中学校训、校风、教风、学风、班风…………………………………45
26.兰溪中学校容校貌管理规定…………………………………………………46
27.兰溪中学学生评价制度………………………………………………………47
兰溪中学教师工作综合评价实施意见
为了大力推进素质教育，创建有利于学校发展、教师工作、学生培养的评价体系，坚持评价内容的全面性，一评价促发展，特制订《兰溪中学教师工作评价实施意见》。
一、评价内容
（一）工作态度
工作态度包括思想表现和工作表现。
1、思想紧跟形势，适应当前社会发展的潮流，能不断提高思想认识。
2、具有良好的教师职业道德修养，遵纪守法、依法执教、为人师表。
3、具备有全新的教学理念，积极探索教学新思路。
4、热爱学校，积极主动为学校的建设与发展出谋划策。
5、工作踏实，教学效果明显，乐意接受学校指派的各项工作。
6、足额完成校人均工作量，积极参加各种教学活动，不断提高自身业务素质。
（二）考勤
7、教师出勤以签到册为凭，力争出全勤。
8、做到有事请假，批准后方可离校。
9、遵守各项规章制度规定，积极参加集体活动。
（三）教学教研
10、各项教学计划齐全，措施得力，安排有序。
11、备课符合要求，数量足数；作业批改细致，单元检测及时，评议认真，分析透彻。
12、熟练掌握所任学科的教学要求，教学理念是适应当前形势，个人基本功要扎实。
13、合理地使用课堂四十分钟，课堂教学效果明显，目的明确，方法灵活，充分发挥学生的主体作用。
15、写出较好的教学教研论文和各类工作总结，辅导有方，成绩明显。
（四）教学成绩
16、教学成绩达到规定标准，注意培优转差和个性特长的培养。
17、学生具有良好的到的平直和公共素养，具备较强的学习能力，交流与合作能力，并养成良好的生活方式和学习习惯。
二、评价标准
对于教师工作评价，一句评价内容分，以基础200分为准。
评分标准及各项分值见附表。
三、评价方法
对于教师工作评价每期进行一次，期末公布考评结果，教师首先在学期结束前写出个人工作总结进行自评，然后学校根据各项工作安排，收集、整理每位教师个人材料，结合教师个人总结，由校委会和教师代表对该教师进行量化打分，确定其考评结果。
四、评价结果的使用
评价结果是衡量教师教学水平、教学效果的主要依据。
是评价优秀教师、先进工作者的主要依据。
是聘任教师的主要依据。
兰溪中学教师工作综合评价实施细则
评价
内容
量化
内容
评价标准
信息采集
工
作
态
度
60分
思想表现
15分
1、积极主动参加各类政治学习，有完整的学习记录及心得记5分，每次一次扣2分。
查记录心得
2、具备新的教学思想理念，经常不断地进行业务自学，业务学习有不少于一万字的学习记录记5分，少一次扣2分。
查学习笔记
3、言行举止处处以爱校为重，主动为学校的建设与发展出谋划策，处处做学生的表率记5分。
言行举止有损学校形象每次扣3分，建议被采纳每次记3分/次。
以建议记录和日常表现记录为凭
工作表现45分
1、乐意接受学校指定安排，尽力完成工作任务记5分，每拒绝一次扣3分。
以工作安排为凭
2、工作踏实、肯干，教学效果明显，教学成绩达标记5分，教学成绩每少一个百分点扣0.5分。
以学生成绩册为凭
3、足额完成工作量记35分，每少（或多）一个百分点扣（或加）2分。
工作量不足50%者不计分。
以实有工作量为凭
考
勤
20分
出勤10分
1、按时签到，过后不补签（每天上午7:
50，下午2:
00为准）每误签一次作迟到一次处理，扣0.5分。
以签到册为凭，以《考勤制度》为标准
2、全期事假超一天扣1分，旷工一节扣5分，脱堂一次扣5分，病假按上级规定。
上班10分
1、违犯上班制度规定每次扣1分。
以上班制度及记录为凭
2、集体备课、业务培训、教学活动、召集会议，每缺一次扣2分。
以当日工作记录为凭
3、组织学生劳动、活动等不得力，每次扣1分。
评价
内容
量化
内容
评价标准
信息采集
教
学
教
研
60分
常
规
工
作
30分
1、教学计划：
份数齐全，格式正确，措施得力，安排有序记5分，缺一次扣2分。
每项工作要有总结，缺少一份扣2分。
查计划、总结
2、备课：
格式正确，数量齐，符合各科不同要求记10分，备课与计划同步，每少一课（节）扣2分。
查备课
3、作业：
开设齐全，批改及时，批改无误记5分，缺一次扣0.5分。
发现批改错误，每处扣0.5分。
查作业月检情况
4、单元测试：
每单元检测后评改及时，评析细致，每单元有评讲、分析、成绩记10分，缺一项扣0.5分。
查单元过关材料
课
堂
教
学
15分
1、合理有效地使用课堂四十分钟，课堂教学效果要明显。
（5分）
听课
2、课堂教学目的明确，教学方法灵活，能体现出教师的主导作用与学生的主体作用；教态自然、教学理念新，注重学生的自身素质培养。
（10分）
听课评课
教
研
及
三
课
15分
1、每期完成三次讲课任务，每少一次扣2分。
（6分）
有至少三份专题研究材料，每少一次扣2分。
查资料
2、听课每期达到15节以上，每少一节扣0.5分，评课做到每听必评，有专题评课材料至少三次，评课材料要达到三百次以上，缺一次扣2分。
（6分）
查听课记录评课材料
3、写好教学研究论文3篇，每少一篇扣1分，在各类报刊发表或各级论文评选获奖者，低级别扣分，最高不超过10分。
（3分）
查论文
教
学
成
绩
60分
考
试
成
绩
50分
1、期中考试成绩达标记20分，每少一个百分点扣1分。
以期末考试结果为凭
2、期末成绩记30分，每少一个百分点扣1分。
以学生试卷为凭
辅
导
成
绩
10分
1、各类竞赛活动由任课教师及时辅导。
（5分）
以各类奖励证书为凭
2、积极参加各种教学活动记5分，每少一次扣2分，教师指导获奖励，依国家级、省级、市级、县级、镇分别加记10分、8分、6分、4分、2分。
兰溪中学教师工作量及计算方法
1.省定小学课程设置标准
年级
课程
小 学
一
二
三
四
五
周课时
实际工作量
周课时
实际工作量
周课时
实际工作量
周课时
实际工作量
周课时
实际工作量
课
程
门
类
品德与生活
2
0.96
2
0.96
∕
∕
/
品德与社会
∕
∕
2
1.44
2
1.44
2
1.6
语文
9
7.2
9
7.2
7
6.3
7
6.3
7
7
数学
8
5.76
6
4.32
5
4.05
5
4.05
5
4.5
外语
∕
∕
3
1.5
3
1.5
3
1.5
体育
4
2
4
2
3
1.5
3
1.5
3
1.5
音乐
2
0.9
2
0.9
2
0.9
2
0.9
2
0.9
美术
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
科学
∕
∕
2
1.44
2
1.44
2
1.6
安全教育
2
1
2
1
1
0.5
1
0.5
1
0.5
综合实践活动
∕
∕
4
4
4
4
4
4
校本课程
4
4
4
4
写字
2
0.7
2
0.7
2
0.7
2
0.7
2
0.7
作文
/
2
0.7
2
0.7
2
0.7
2
0.7
周课时总数
35
23.52
35
22.78
35
24.03
35
24.03
35
25.5
学年总课时
1050
1050
1050
1050
1050
说明：
每周按35课时计算。
2、兼职附加周工作量标准：
教导主任：
4标准课时总务主任：
4标准课时
教研组长：
2标准课时团队负责人：
2标准课时
班主任：
2标准课时图书管理员：
2标准课时
3、校长：
6个标准课时为满工作量。
二、工作量的计算
1、周工作量：
专任教师每周所任标准课时的总和为周总工作量。
2、个人工作量：
个人每周所任标准课时的总和及所兼任工作加记的标准课时之和为个人周总工作量。
3、人均周工作量:
周工作量÷专任教师人数
4、工作量指数：
个人周工作量÷人均周工作量×100%
兰溪中学考勤制度
一、制定本制度是为了保证教学时间，维护教学工作的正常开展。
本校教师必须依制度执行。
二、本制度规定如下：
1、坚持出勤签到，签到时间为课前10分钟，逾期不签，不得补签，视为请假一节。
2、坚持有事请假，非特殊情况不得代假或事后补假，不经请假离校者，作为旷工处理；请假者调好课后方可离校。
3、坚持课堂四十分钟，无特殊原因不得离开课堂，不准上课时间会客，做与教学无关的事，违规者每次作旷工2节处理。
4、坚持按课程表上课，任何人不得私自调课；因办公事，其课程由同班教师负责，任何人不得拒绝，因请假造成无人堂作为旷工处理。
5、教师集中办公时间，不得大声喧哗；开会时间不准随意走动或离开，更不得开小会，否则作为旷工处理。
6、坚持值日教师负责制度，上、下课铃声准时，不准拖延或提前；值日教师负责当天办公室卫生工作及茶水供应。
7、凡是有早读课的教师必须提前半小时进班对学生进行辅导，违规一次作迟到处理。
三、奖惩办法
1、出勤以签到册为凭，每请假一节从绩效工资中扣除2元，考核分扣去0.5分。
2、迟到、早退每次罚金2元，考核分扣去0.5分；旷工每节罚金10元，考核分扣去10分。
3、因迟到、早退或旷工造成学生或其他方面重大事故者，所有责任由当事人负责，并罚200元，年终考核为不称职。
4、私自调课者，每节罚3元，考核分扣去1分。
5、因公出差，代课教师由学校每节补助1.5元。
兰溪中学班主任工作考核办法
一、班主任工作内容
班主任是校长的工作助手，学校各项工作的开展离不开班主任工作的支持。
因此，班主任应主动、积极地协助校长工作，自觉管理好本班工作范围内的纪律、卫生、安全、学习、活动、财产等项工作，并保证做到细致、负责、认真，经常对工作进行自查、整改。
二、工作要求
1、负责维护本班纪律、财产，使其保持良好的状态。
2、负责本班室内卫生，清洁区卫生工作。
3、负责对本班学生的安全教育，牢记“安全工作重于一切”，每周对学生进行一次安全教育；经常查处本班范围的安全隐患，并及时向学校报告，不能疏忽大意，更不能视而不见，安全教育要做好记录。
4、积极与本年级任课教师联系，了解学生学习情况，采取措施，共同教育学生。
5、组织安排好本班范围内的各项活动，活动要有目的，有针对性，在活动中队学生进行教育。
各项活动以记录为凭。
6、积极配合学校工作，服从学校调配安排，不能犯自由主义，搞好与其他班级的团结，协调其他年级做好工作。
三、奖惩细则
1、学校月补贴班主任津费三十元。
2、担任班主任者工作量加计两个工作量，学校每期考核分加计5分。
3、班级财产、卫生方面每出现一次问题，期终考核分扣去0.5分，安全方面出现问题，每人次扣5分。
班会记录不齐全扣去2分，已经提出问题仍不整改者，个人考核总分扣去5分。
4、被评为校、镇、县、市、国家级的优秀班主任，分别加计4分、6分、8分、10分、12分，并备案存档以作今后晋升、评优、评先参考。
兰溪中学教师上班制度
1、各任课教师上课期间必须坚守课堂40分钟，任何人不得擅自离开课堂，否则按无人堂论处，无人堂一节罚款十元，个人考核分扣5分。
2、正常班时间必须认真工作，不得随意离开工作岗位去干与工作无关的事情，凡离开工作岗位超过15分钟者，按事假一节论处。
超过40分钟者，按事假三节论处。
个人考核分扣5分。
3、体育课不能上成放羊课，必须按体育教学常规合理安排好40分钟。
4、上课铃声一落，课任教师必须尽快进班，否则按无人堂论处。
5、课任教师如有事或有病，都必须先自调妥课，否则造成无人堂者，属谁的责任追究谁的责任。
6、任何人不得合班上课（一人同时负责两班），否则按无人堂处罚原课任教师和合班上课人。
7、办公时间不得做与工作无关的事情，不得大声喧哗，正常上课时间，无课教师必须到办公室办公。
兰溪中学政治学习制度
1、各位教师要切实加强政治学习，积极参加政治学习活动，提高自身思想政治素质，言传身教，为人师表。
2、每周一夜班定为政治学习时间，每位教师不得以任何理由缺席。
如有缺席者按考勤制度的2倍执行。
3、政治学习时必须认真听会，认真记录，不得开小会，讨论时要积极发言。
4、政治学习后每位教师必须写好心得体会，完成相应的学习记录，学校定期检查。
5、政治学习要密切联系当前形势和个人思想变化，做到在学习中认识、提高。
6、教师参加政治学习出勤率、学习心得及日常政治思想表现作为评先、评优的重要参考内容。
兰溪中学业务学习制度
1、每位教师都必须充分认识到业务学习的重要性，积极地参加集体业务学习，自觉、主动地进行业务自学。
2、教师每周二的业务学习时间不动摇，业务学习时，如有缺席者，每次按考勤制度的两倍执行。
3、业务学习时，教导主任要做好业务学习记录，记录要有讨论时的简要发言。
4、每次业务学习后，教师要写出相应的学习记录和心得体会，每缺一次体会按教师业务考评扣2分。
5、期终，语、数教研组要写好业务学习总结，教师要写好个人业务学习总结。
兰溪中学备课制度
第一条备好课是上好课的前提。
每位任课教师必须在学习课标、吃透教材、了解学生情况的基础上，认真备好课。
第二条备课要体现新课改精神，坚持先备课后上课的原则，提倡集体备课和个人备课相结合的方法，反对照抄《教参》。
第三条所有开设科目，都必须备课。
第四条教导处组织教研组，每月对教师各科备课检查一次，并认真作好记录，做好评估，写好小结。
第五条对备课认真，数量齐全，质量高的教师予以表扬或奖励。
第六条对不备课或者备课马虎，数量不够的教师给予批评和处罚。
其具体办法是：
1、仅够数量，而质量低劣的予以点名批评，点名批评一次扣业务考核分1分。
2、不备课或备课数量不够，既扣业务考核分又处以罚款。
其具体规定是：
①品德与生活、语文、科学等分课编排的教材，以课为单位计算，按计划进度，每少备一课，扣业务考核分1分；数学以单元所包括的小节为单位计算，按计划进度，少备一节与少备一课处罚相同。
②体育、音乐、美术以周为单位计算，每少备一周与少备一课处罚相同。
第七条备课检查评比，在数量齐全的基础上，分优秀、良好、一般、较差四个等级。
表扬或奖励优秀、良好的，批评较差的。
作业批改制度
第一条认真批改学生作业，是了解学生学习情况，改进教学方法的重要途径。
每位任课教师必须认真批改学生作业，确保教学质量稳步提高。
第二条作业设置
1、所有开设科目均设置作业。
2、课堂作业：
语文、数学、品德、科学、美术均设置课堂作业。
其中语文低年级设置综合作业，小字作业，写话（含造句）作业；中高年级设置综合作业，作文作业，大小字作业及上级规定的其他作业。
3、课外作业：
以学生的《学习与巩固》作业为主。
第三条课堂作业全收全改；课外作业随时检查批阅或每次抽改部分学生作业。
第四条布置学生作业，数量质量要适宜，做到既有利于提高教学质量，又尽可能减轻学生作业负担。
第五条批改学生作业次数规定
1、语文：
综合作业每课批改一次；作文每篇批改一次，每学期不少于8篇；大字每周批改一次，每次不少于2篇；小字一、二年级每周批改5次；中高年级每周批改2次，每次一篇；学前班作业每周批改5次。
所有作业评价一律采用“双优”评价模式。
2、数学：
各科平均每周批改不少于5次。
3、品德、科学：
每课批改一次。
第六条批改学生作业，鼓励面批。
采取双优模式进行批改，并有激励性批语。
第七条检查或抽查作业批改情况，由教导处组织教研组进行，每期三至四次。
每次检查后，要作好记录和量化评估，写好小结。
第八条在批改次数达标的基础上，按照批改质量评比，分为优秀、良好、一般、较差四个等次。
表扬或奖励优秀或良好的，批评较差的。
对批改质量特别差的，经学校研究决定，给予适当处罚。
第九条对批改次数不达标的，给予处罚。
每种作业少批改一次，罚款2元。
讲课说课制度
第一条进课要带教案进课堂。
第二条进课堂讲课要准时，做到不迟到、不拖堂。
第三条讲课要用普通话，语言清晰，声音洪亮。
第四条讲课要突出重点，突破难点，讲究教法和学法。
第五条体现教师的主导作用，学生的主体作用，体现新课改精神。
第六条课堂结构合理，讲练结合，当堂作业当堂完成。
第七条板书设计合理，书写规范。
第八条仪表庄重，教态端正，以姿势助说话。
第九条搞好组织教学，面向全体学生，培养学生的创造能力、思维能力，发展学生的个性，陶冶学生的情操。
第十条讲课后，学生读书或做题，教师要巡回指导，不得脱离课堂。
第十一条说课要对讲课的总结和再提高。
每位教师特别是课改教师都必须写好说课稿。
第十二条做主讲教师讲课后，在评课前必须先说课，给评课教师提供参考，要事先写好说课笔记。
听课评课制度
第一条听课评课是互相学习，交流经验，取长补短，搞好教研，提高教学质量的重要途径，是推进新课程改革的重要方式。
每个教师必须积极地、主动地参与听课评课活动。
第二条每听一节课，都要认真做好完整的听课记录，并写好听后感（小结），同时还要积极参加评课发言。
第三条每位任课教师，每期听课不得少于20节。
第四条每个教师除积极参加有组织的听课外，个人有计划、有目的的主动听课，学校予以鼓励和提倡。
第五条教导处组织教研组于每学期中途不定期的听课或抽查，于每学期期末前两周认真检查评比一次。
表扬先进、批评落后，处罚听课节数不达标的，根据情况扣业务考核分1—5分。
少先队工作制度
第一条少先队工作是学校整体工作的一个极其重要的组织部分。
加强对少先队工作的领导，重视和切实抓好少先队工作，对教育、培养少年儿童健康成长，有着极其重要的作用。
第二条学校少先队总辅导员是学校少先队组织的最高领导者和责任人。
第三条通过学习和教育，使每名少先队队员了解和理解少先队队章，并照章办事。
第四条每期开学前三周内要健全学校少先队各级组织。
少先队员要经常佩戴红领巾和袖标。
第五条学校少先队组织要负担好学校升、降国旗的光荣使命，并以此对少年儿童进行爱国主义教育。
第六条学校少先队组织每周活动一次，每学期活动不得少于8次。
每次活动要做好记录，写好小结；每次活动要有组织、有计划地进行，并收到预期效果。
第七条少先队组织每期开学初要写好少先队工作计划，期末写好少先队工作总结。
第八条抓好少先队活动室建设，使之成为培养少年儿童健康成长的阵地。
第九条组织教育少先队员积极参加学校开展的各项有意义的活动，并在活动中争先创优，模范带头。
第十条每学期或每学年评比一次优秀少先队员，学校予以表彰和奖励。
学校对在少先队工作中取得显著成绩的各级少先队辅导员教师，予以表彰或奖励。
财产财物管理制度
第一条加强财产财物管理，是节约开支、减轻人民负担的重要途径。
管好财产财物，服务教育教学工作和师生生活，促进教育事业的发展。
第二条学校总务是学校财产财物管理的具体负责人；各班主任是本班财产财物管理的责任人；各分管单项财产财物管理的人员是其所分管财产财物的责任人。
管理好学校财产财物，人人有责。
每个师生都有管理好学校财产财物的权利和义务。
第三条学校所有财产财物，都要分类登记入册，管理人（责任人）要签名或盖章。
每期清理核对一次，要做好清核记录，责任人要签名。
第四条凡损坏学校财产财物者，要照价赔偿；情节严重的，要给予批评、处分或经济制裁。
第五条凡因为失职，致使学校财产财物丢失或被盗，要照价赔偿，并视情节轻重给予批评或处分。
第六条凡属学校财产财物，任何人不得占为私有。
凡属在学校里使用的，不得带回家中，也不得转让校外人员占用。
未经学校或学校才产物管理人（总务）批准，任何人无权将学校财产财物借出校外。
第七条本校教职员工，凡盗窃或参与盗窃学校财产财物者，除照价赔偿外，处以原价的10倍罚款。
并视情节轻重，申报上级处分或处罚。
构成犯罪的，交由司法机关处理。
第八条要科学有效地发挥学校财产财物的作用，使之物尽其用。
第九条对管理和保护学校财产财物有突出贡献的人员，学校予以表彰和奖励。
第十条财务管理较好的班级奖班主任量化分5分。
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