自查报告学前班共8篇.docx
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自查报告学前班共8篇
自查报告学前班（共8篇）
自查报告学前班（共8篇）
第1篇尚桥小学学前班自查报告尚桥小学学前班自查报告
根据上级通知精神，我园对照清理整顿内容进行了认真自查，现将自查情况报告如下
一.基本情况
（一）场地园舍和配置设备设施我园配有电子监控摄像电视，电脑.电子琴等一套较齐全的现代教学设备，幼儿活动室等。
教学用具齐全，配有录音机.电视.电钢琴.VCD等，另外还提供了幼儿图书，并有50种以上读物.作品展示园地等，并为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具.大型室外组合玩具，每年为园添置新的大小型玩具，这些设备设施很好的为教学服务，并确保全园安全工作，给孩子一个自由想象的空间，使孩子的个性.潜能.艺术天赋得到充分的发挥，是幼儿学_玩耍的理想乐园。
幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范，队伍建设专业化，教学设施现代化，模式多样化，手段科学化，幼儿全面发展化。
交通便利，家长方便接送，园内环境优美，设施齐全，办学条件优越。
（二）幼儿园规模及师资队伍情况我园如今现有教职工1人，幼儿19名，设有大.中.小班共1个班。
二.建立健全内部管理制度为规范管理幼儿园，我园建立了科学民主的园务制度，不断提高自我约束.自我管理的能力。
我园以班为单位，详细向家长汇报了幼儿的进步和存在问题，汇报了幼儿园工作的成绩和不足，并请家长提出意见和建议。
又如在学期末举行的“家长问卷调查”中，大范围地了解了家长对教师和幼儿园的评价，并
根据家长的意见作出了相应的整改措施。
这些民主制度的建立和落实，使家园联系的紧密度更强.信任度更高。
三.加大安全工作管理力度安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。
安全工作是幼儿园工作的重中之重.头等大事。
为了使幼儿园安全工作规范化.制度化，真真正正使安全工作到实处，确实保证幼儿.教职工和国家财产的安全。
我园将在进一步完善安全工作的各项制度，加大对制度的落实.执行的检查力度。
将安全工作纳入常规，列入日常生活和教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力。
杜绝恶性事故和责任事故的发生。
严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火.防泄.防电.防溺.防盗.防骗（拐）.防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。
四.开展自律与诚信建设活动我园在日常活动中注重对幼儿进行诚信，幼儿不撒谎.不吹牛.说到做到等，使班级知诚信.讲诚信的新风尚逐渐形成。
五.师资队伍建设良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。
在我们班子中积极倡导一讲奉献，二讲创造性开展工作，三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学_与交流。
首先领导从自身做起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学_，在政治修养.专业理论.文化技能.管理水平等方面严格要求自己，认真学_管理理论，实施科学工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。
我们坚持把工作的主阵地放在幼儿园教学改革的步前阵地，定期深入班级，了解教师教学现状，及时将先进的理念教改前沿信息动态传送到每一位教师积极地进行教学改革，特别是在课程研究方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中率先跨出了第一步。
六.依法办学我校按照国家教委颁发的幼儿园工作规程及幼儿园管理条例，从事幼儿园的保育..教学科研工作，认真贯彻幼儿园指导纲要和幼儿园指南，树立正确的观.儿童观，大力推动幼儿素质。
加强幼儿园的科学管理，对幼儿进行德.智.体.美诸方面的，使幼儿身心和谐健康地发展。
我们认真做好对幼儿的保教工作，不存在超业务范围经营活动的情况，也不存在违法违规或乱评比.乱表彰的情况，请上级部门指导.审查。
我们清楚知道还有很多不足之处，如环境场所偏小.班级班额配备问题，老师专业水平不足等等.但我们有信心，通过我们的努力获得社会的认可，在有限的条件下坚持用先进的管理模式规范办园的思想。
发挥我的优势，教学设备不足，我们可以动脑筋想办法来补充，经常带领老师进行专业训练，培养老师专业水平。
活动环境不足我们也可以巧妙利用各种角落来作文章第2篇某学前班自查自检报告XX完小学前班自查自检报告学前是基础的有机组成部分，是学校制度和终身的奠基阶段。
学前对幼儿身心健康._惯养成.智力发展具有重要意义。
遵循幼儿身心发展规律，有利于保障幼儿快乐健康成长。
多年来，我校坚持开展学前,经过全面的自检自查，现报告如下
一.主要工作
1.引导幼儿参加游戏和各种活动，体验和同伴共处的乐趣，提高幼儿在学校读书学_的兴趣；
2.加强师生之间.同伴之间的交往，培养幼儿对人亲近.友爱的态度，学会和睦相处；
3.为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会，增强自尊心和自信心；
4.在共同的生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学_自觉遵守规则；
5.幼儿爱护玩具和其它物品，用完收拾；
6.扩展幼儿对社会生活环境的认识，激发爱家乡.爱祖国的情感；
7.教授简单的文化知识。
二.存在问题
1.学生多，教师.教室少，幼儿活动空间小，聚集密度大，紧急疏散困难；
2.活动场地不足，学前班幼儿和一直六年级学生在一起活动，安全系数低；
3.缺乏专业的学前教师；
4.游戏场地狭少，制约教学活动开展，活动空间只停留在教师.学生坐立的“片寸之地”，完全是一种“圈养式”的教学环境；
5.学前班及管理倾小学化。
我校学前在各级领导的重视和关心下，通过全校教职工的共同努力和无私奉献，取得了一些成绩。
尽管我们工作中还存在着不足和缺点，但我们会珍惜所取得的成绩，并在此基础上，踏实工作，为开创新塘完小学前的新局面而做出自己的努力。
XX完小.3.26第3篇关于学前班办学自查自评的报告关于学前班办学条件的自查自评报告坝寨乡教辅站
根据黎平县和科技局的下发的关于开展幼儿园学前班分类评估和等级挂牌的通知，我校认真地进行了自查自评。
现将查评情况汇报如下
一.办班时间我校学前班创办于1984年，历时27年时间，在这27年中学前班为我校小学基础作了铺垫，夯实了基础，提升了的整体水平。
二.班额及开班性质只有一个班级，共40人，其中6周岁的17人，5周岁的20人，4周岁的3人，属民办。
三.师资及金费学前班教师来自村民委和学校联合向社会公开招考，三年一选，择优选录用，教师工资.办公经费来源学前儿童学杂费，学生报名费每学期120元。
包括作业本费，课本费，杂费，教师工资，由于收费低，导致教师报酬低，所以一直以来，学前班教师都是本村只有初中学历的妇女应聘，学历低，水平低，本届学前教师一人（女）38岁，初中学历。
四.教学设施学前班只有教室一个，课桌凳25套，其余空白，学前班教学设施简陋。
五.管理状况学前班与小学执行统一管理。
学前班与小学按照小学一至六年级这操行.教学常规统一管理，区别对待，是器寨小学的一个组成部分，没有分开独立。
六.课程设置共开设语文.数学.美工.常识等课程。
俗话说万丈高楼平地起，学前是基础的组成部分，学前办学条件的提高能促进事业的健康.和谐.全面发展，完善体系，提升整体水平。
为此我校学前班按照贵州省幼儿园基本条件要求相差甚远。
如师资水平没达标，配置欠合理，幼儿人均占地面积不达标，没有大型玩具和体育活动设施，室内没有音响和音像设施，没有幼儿游戏和活动需要的玩具等。
器寨小学年11月11日第4篇会山镇中心学校学前班安全工作自查报告会山镇中心学校学前班安全工作自查报告年4月8日以来我校认真贯彻执行市局关于学校学前班的安全工作文件，认真组织讨论，人人开展自检自查，对班级，厨房，学前班的设施设备进行了一次安全自查。
牢固树立学前班安全工作要警钟常鸣常抓不懈的指导思想。
我校的设备及条件较差，这给安全工作增加了难度。
因此我们要在现有的条件下努力的做好安全防范工作，加强管理，消除安全隐患，以保证学前班的生命安全不受侵害，保障学前班的各项工作顺利进行。
自查如下
（一）防止校园拥挤，踩踏事件1楼梯，走廊，护栏的设计和体育设施，玩教具等都符合安全要求。
2楼道走廊及走廊及其他通道安全通畅，照明设备完好。
3学前班上下楼梯时有专人负责指挥机制
（二）学前班交通安全的和管理1学前班周边无各种违章及易塌的危险建筑。
2学前班紧急疏散通道安全，畅通。
3学前班结合冬春季的特点对幼儿进行安全。
4学前班没有在交通要道开展体育活动的现象。
（三）预防冬春季传染病防控工作1食堂食品的购买.运输.储存.加工及留样等符合卫生标准和有关要求。
2食堂有严格执行定期消毒制度。
3食堂工作人员持健康证上岗，定期体检。
4有防范突发流行性疾病和传染病的措施。
6食堂建筑.设备与环境符合卫生标准。
7有预防冬春季传染病防空措施。
（四）有效预防学前班暴力伤害事件的发生。
1教师无体罚和变相体罚幼儿的现象。
2学前班周边没设报警点，接警出警及时。
3学前班增设门卫管理人员。
（五）预防火灾。
1消防器材能定期检查.定期更换。
2学前班内电器.电网铺设符合国家有关安全规定标准。
二
其它安全工作1学前班层层签订安全责任书。
2有安全工作会议制度。
3学前班各岗位都有明确的安全责任要求。
4有食品安全管理制度。
5有严格执行体育运动，集体活动的安全要求防范措施。
6有事故及时报告制度，突发事件的应急预案和安全预警机制。
7能严格执行事故责任追究制度。
8有家长参与学前班安全工作的机制。
9有严格的幼儿的接送制度。
10有严格执行定期安全检查制度。
11安全纳入一日生活及活动之中，有实效。
12能开展丰富的幼儿安全宣传活动。
13每年能定期安全月报演练，教幼儿能正确使用消防器材和掌握逃生自救的方法。
14教职工能了解遵守学前班的各项安全制度。
15现有教职工从业人员都符号有关的资格要求，无精神病和传染病。
第5篇学前班可行性方案报告学前班可行性方案报告学前班开设前分析概念学前班是介于幼儿园与小学之间的一种过渡托辅场所，是帮助孩子在心智上能更好适应小学的学_生活而衍生的一种幼儿学_机构。
背景综观西昌市现阶段的学前市场，私立性质的幼儿园有60的市场占有率，其余40为公立幼儿园。
私立幼儿园以优质的服务.良好的品牌影响力深得大多数家长青睐，本市以航天幼儿园.阳光双语幼儿园.芳华幼儿园等为代表，但高质量服务的前提是高收费，对于部分心有余而力不足的家长或许收费较低的公立幼儿园才是最终的选择，但因收费低而选择公立幼儿园也并非是主导原因，某些公立幼儿园是面对特定人群的子女而开设的，比如针对在政府工作人员的子女。
虽有面对特定人群，但其中也不乏社会中非特定人群子女因托关系等原因流向其中。
私立幼儿园除了优质.贴心的服务外，日常教授的知识很系统很专业，比如拼音.算术.双语.形体等。
于是和私立幼儿园相比较，公立幼儿园在生源上或许要固定一些，没有过强的忧患意识，在服务上的追求相对也就有所降低，加之教委有明确规定，不许幼儿园教授文化课相关知识，在日常教学上也就不会考虑专业知识的教授，充其量只用收费的兴趣班加以补充和弥补，但这远远不能满足很多孩子在公立幼儿园学_的家长的需求，于是一般家长都会考虑在大班学_的最后一年把孩子送入类似小学的学前班“集训”一段时间，以致不输于其他孩子。
再者，现在幼儿园大班毕业的孩子基本在6岁左右，而一年级的入学年龄为7岁，所以很多家长也不希望孩子从6岁到7岁的这一年呆在家里，因为一方面家长没时间管孩子，另一方面很多家长也没办法辅导孩子做学前。
市场调查目前我市公立学校不再开设学前班，针对全市9000多名学生需求现仅有航天学校及阳光学校分别招收6个班级，不及市场需求的1/10其他的辅导机构.学校学前班都是刚开设不久，只有12年的时间，都还在摸索阶段。
在前几年小学附带学前班时，学校全部是赔本运营，家长的心态几乎是上学前班不用交太多的钱，此时幼儿园几乎招不到学前班的学生，现在小学学校取消学前班，学前班学生全部在幼儿园就读，关于收费问题在家长心态中得到认可,因此本学前班开办收费应该不是问题,另外从6岁之前都是幼儿阶段，虽然在学前领域呈现出了极为迅猛的发展态势，市场竞争空前激烈,但是人们对于“学校与园”的认识.知名小学直升（这个前提很重要）与社会聘请人员的认可心理是根深蒂固的，目前，虽然有“航天”.“阳光”.“东风”.“芳华”.“一幼”.“二幼”等几所幼儿园，但是，绝大多数家长的心愿是学前班应具有百分之六小学的管理模式，百分之四的幼儿管理模式，在幼儿园读学前班不利于孩子的角色与小学生实施无缝对接。
而本学前班分部具有这种管理模式，也就是说完全可以使孩子的各种_惯得到有效地培养，在学前班中实现幼儿园的孩子与小学生的角色的转换。
而凭借股东之间与各个学校的关系,本学前班的学生可优先就读部分优质小学,也将是家长看好的亮点之一,因此其中市场空间不言而喻。
可行性预测家长在选择学前班的时候通常会把服务.安全（教室的楼层与位置）.环境（教室的通透度）.师资力量.班制（班级人数.交通.等因素作为首要条件，在家长选择时，优美的环境优质的师资贴心的服务，这样的学前班相信家长没有理由拒绝。
每个辅导品牌的深入人心从来都不是一蹴而就的，在做好各方面服务的同时，长期的坚守和家长因长信任而口口相传是做好品牌的关键。
我市学前班现存的现象是，重知识轻能力，重智育发展，轻德育.美育的发展。
所谓的学前班，不是教会孩子一年级上学期的内容为根本目的，而是教会孩子基本的拼音.算术外，还要教孩子良好的学__惯，让孩子对学_产生兴趣，把学_当做一种快乐的体验。
同时，孩子的自理能力和人际交往能力以及管理时间与情绪的能力都是在学前班要老师教会孩子的内容。
孩子在幼儿园吃喝拉撒都是老师参与帮助完成的，大多数时间都是和老师在一起，和小朋友在一起除了吃饭就是做游戏，没有其他的接触。
但是进入小学后，老师只有上课时间才和学生在一起，孩子有了自主的课件分钟，该怎么利用和度过也是一门课程，同学在一起并不是单纯的做游戏，而是学_，学_过程中势必会有成绩的比较，对于比自己优秀或还没有自己优秀的孩子该怎么相处，等等问题都是学前班需要告诉孩子的知识与内容。
所以，如果要开设学前班，我们的教学内容在专业优质的文化知识外如果能把上述内容糅合进去并教会孩子相信不久的将来，我们的学前班品牌会笑傲西昌市的。
学前班管理体制.办学形式
1.运营模式学前班以名师的名义面对社会，学前班分部隶属于名师。
在校长的领导下学前班分部实行分块负责制，即由名师提供所有师资力量.教学设施和教学章程以及后勤保障相应的人.财.物；在校长的统一领导下，由学校负责包括学前班场地安排装修.教学装备.财务管理.校舍的日常维护.组建招募和培训教师队伍等学前班的外部管理事务。
学前班分部责任人负责建立学前班教学管理制度，师生安全管理,学生就餐管理，对老师进行德.勤.业.绩管理等学前班内部事务。
2.学前班办学宗旨和理念以“热爱.尊重.理解.信任幼儿，造就健美.聪慧.活泼.自信.富于爱心.勇于创造的新一代”为育人宗旨，以创建一个高起点.高标准.高水平.高质量的立足西昌.服务社会，人民满意的学前一流名班为办学目标。
根据幼儿年龄特点和发展需要，建构并采用基本课程.兴趣课程.辅助课程相结合的多元课程新模式，对儿童实施身体.认知.社会性等全面发展，同时结合当地实际积极自主地开展“双语教学”.“家校.社区合作”等实践活动。
3.学前班教学课程及项目除了正常的学前课程外，学前班课外活动项目有唱歌.形体训练.泥塑.幼儿绘画.手工制作.器乐等，学前班课外活动项目由家长
根据学生兴趣.爱好自主选定加入各兴趣活动小组，提高学校知名度。
4.宣传推广方案学校借助招聘的小学公办教师的影响力，通过各种形式发一些宣传单，同时在周边社区作一些宣传活动，利用上门走访等形式进行宣传，并在宣传活动中接受预报名责任到人被招聘教师每人负责动员一定的学生数。
5.学前班校舍及班级设置情况说明该学前班基本上按照小学教学管理模式的结构进行班级设置，学前班运营场所要求，
根据目前情况，预计招生120人，学前班编制为暂编4个班，班额为30人，需4间标准教室，一间活动室，学前班体育操场.厨房.卫生间等。
投资估算和资金筹措
1.总投资为（前期资金筹措主要靠学校出资解决）前期开办费用
2.设备如教材.桌椅（学前班要用小桌椅）等费用
3.管理费用，如组建期间的渠道费.宣传费.交通费.人员工资等
4.开学后学前班日常成本分析教师4人3000元1__元1__元5个月60000元学前班管理费用约（管理费用.办公用品.新增教具，文艺演出费用等）及未预见费用15000元每学期各项费用预计14万元（未算车辆接送费用）
5.收入与利润预测假设每年开支按照上学10个月为计算基础。
学前班收费标准为每位学生3500元期，共计120个学生。
学前班班费期收入为42万元期，年收费84万元年开支14万元228万元每年的利润为84万元-28万元56万元
6.财务分析投资回报率为略
1.生源不足的分险可能存在知名度与招生资源不足导致生源不足，学校可采用小区及校园合作，以便达到辐射到更远的社区，已优质小学直升为保障，以吸引家长的眼球，增加生源。
2.学生安全问题由于学校位置特殊不便于停放车辆，所以放学后老师要带着学生到楼下排队等家长接。
学前班学生必须强制学生上保险，保险费由学生父母承担，或提高学费，变相收取保险费用。
在各个细节做好安全管理防范工作，坚决做到安全管理无小事，确保校园师生健康平安。
结论通过该计划书的分析，投资成立学前分部，能取得良好的经济效益和社会效益，是一个很好的可行项目。
第6篇学前班家庭报告书XX县XX小学学前班家庭报告书
尊敬的家长二0XX至二0XX学年度第X学期业已结束。
X假自20XX年X月XX日始，至X月XX日止。
20XX年X月XX日正式上课。
希望家长好贵子弟在寒假期间注意安全，认真做好复_，巩固知识。
现将贵子弟在校表现情况列表呈上，希望家长配合学校，贵子弟胸怀大志，奋发向上，发扬优点，克服缺点，争取更大进步。
此致敬礼校长XXX20XX年X月XX日第7篇学前班启智训练小作业学前班小朋友宝宝现在很厉害了，经过训练，他们慢慢地开始会用偏旁部首拼字了。
组词造句更是顶呱呱。
1.雨落横山变成（）组词（）造句________________________________________________________
2.旅游景点又相见（）组词（）造句________________________________________________________
3.生火做菜是少年（）组词（）造句________________________________________________________
4.风雪夜里竖撇回（）组词（）造句________________________________________________________张老师留言经过一段时间的学_，宝宝现在能很快地认识偏旁部首了，拼字的速度也大大地提高，因为好多偏旁部首本身就是独立的汉字，所以宝宝又在短时间内掌握了更多的生字。
说短句是小朋友最喜欢的语言表达形式，词汇丰富了他们所表达的意思也更完整，经过长期系统的训练，宝宝们以后一定可以下笔成章。
家长留言_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________启智训练小作业学前班小朋友宝宝现在很厉害了，经过训练，他们慢慢地开始会用偏旁部首拼字了。
组词造句更是顶呱呱。
1.雨落横山变成（）组词（）造句________________________________________________________
2.旅游景点又相见（）组词（）造句________________________________________________________
3.生火做菜是少年（）组词（）造句________________________________________________________
4.风雪夜里竖撇回（）组词（）造句________________________________________________________张老师留言经过一段时间的学_，宝宝现在能很快地认识偏旁部首了，拼字的速度也大大地提高，因为好多偏旁部首本身就是独立的汉字，所以宝宝又在短时间内掌握了更多的生字。
说短句是小朋友最喜欢的语言表达形式，词汇丰富了他们所表达的意思也更完整，经过长期系统的训练，宝宝们以后一定可以下笔成章。
家长留言_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________第8篇学前班学前班年-年上学期家长会
一.作息时间变化小学阶段7点45分左右要到校晨读，如何让孩子愉快的进入小学，自信独立的面对小学生活，这是幼儿园.小学.家长三方面共同关注的问题，作为我们家长，可以为孩子做些什么呢我想应该了解从幼儿园到小学，那些方面发生了改变
二.环境变化幼儿园老师吃喝拉撒全部都是360照顾。
在小学阶段老师会把所有经理都放在教学上，每门功课单独老师授课，师生接触少，每个教师分4大组，都有同桌，更加要求孩子合作和交往能力的提高，课间去洗手间.准备下节课书本.记作业全部要求孩子自己完成，没有再到学校吃早饭的时间，家长也不能送进学校，必须要求幼儿全部自己完成。
三.培养孩子自理能力，从能力上准备;
1.自理能力是评价一个孩子能力高低的一个重要方面，也是幼儿自己管理自己的第一步。
由于家长的溺爱，幼儿自理能力普遍较弱，这给老师培养幼儿的自我管理能力工作带来了一定的难度。
我们在提高幼儿这方面能力时，及时把握机会，支持幼儿，鼓励幼儿，帮助幼儿获得自我管理的成功感。
遇到事情，多与孩子商量，相信孩子，站在孩子的角度思考问题，适当放权，让孩子有自主选择的权利，让孩子在自己的事情上自己做主。
幼儿在园能做好力所能及的事，会自己吃饭.穿衣等，但在家的表现却截然不同。
平时家长只重视知识，忽视了生活技能对孩子的重要性。
尤其对即将进入小学的大班幼儿来说，基本的生活自理能力是非常重要的。
良好的行为_惯.自我的管理能力能增加幼儿的自信心，使其能积极参与到各项活动中。
做好幼小衔接工作，不仅只是幼儿园单方面的工作，更应该是家长需要关注的问题。
很多家长会把幼儿应该掌握的生活技能都包办代替，或把任务交给老师。
在幼儿园老师可以和细心的照顾幼儿的学_和生活，但到了小学老师会更多的关注幼儿的学_情况，基本的吃饭.穿衣.喝水等平日生活都需要幼儿自己去处理，特别是小朋友之间的矛盾更需要幼儿自己去判断或懂得如何与其他小朋友更好的相处也很重要。
2.学_能力
1.培养幼儿认真倾听课程内容
（1）首先要让幼儿学会观察，要有学_的愿望和要求。
（2）没有掌握正确倾听的方法。
有的孩子听了没有听进去。
面对这样的孩子，我们可以请他复述他人的话，当然往往是答不出来的，于是提醒孩子会听别人发言很重要，认真听了就能把别人的话说出来，这是一个大本领。
2.培养孩子用于发言的_惯勇于发言，关键在一个“勇”字。
要培养孩子的大胆与自信。
3.有规律的生活简单而有规律的家庭生活节奏，对孩子的成长非常有好处。
每天起床.吃饭.做游戏.睡觉.讲故事的时间都应该安排得较为固定。
对于注意力不易集中的孩子，尤其需要父母帮助建立规律的生活。
3.提高语言理解能力和表达能力一开始幼儿因为不会写字，所以记不下作业，回家也不知道要干什么，这是因为语言理解能力差，这也会严重影响听课效果，课堂上老师主要以语言传递的方式进行教学，孩子不能专心听讲，理解老师说的话是学_效率的关键，可以针对一些训练。
比如和孩子交流的时候语言尽量规范.准
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