小学科学六年级上单元综合练习题二三及答案人教版.docx
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小学科学六年级上单元综合练习题二三及答案人教版
小学科学六年级上单元综合练习题二;三及答案人教版
篇一：
六年级科学上册第三单元测试卷及答案
六年级科学上册第三单元测试卷
一、填空（20分，没空1分）
1、1980年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的靠近指南针，发
现。
2、通电时，线圈（会还是不会）产生磁性。
3、风力发电站实际上是把转化为电能。
（转载于:
www.XltkWJ.Com小龙文档网:
小学科学六年级上单元综合练习题二;三及答案人教版）4、电磁铁和磁铁一样具有南北极，但是电磁铁的南北极可以改变，如和
都能改变磁铁的南北极。
5、电磁铁中线圈的圈数影响着电磁铁的磁力大小，在其他条件不变的情况下，线圈圈数
越，电磁铁磁力越，线圈圈数越，电磁铁磁力越。
6、电磁铁的磁力大小是可以的。
7、小电动机包括、和三个部分。
小电机的转子
是，通电后产生磁性。
8.、不同的能量之间可以互相转化，如点灯是把转化为和。
电炉是把转化为。
二、判断，判断对的画√错的画×（20分，每题2分）
1、有电流就能产生磁性--------------------------------------------（）。
2、导线通电后，他的周围会产生磁性---------------------（）。
3、不管什么导线都可以拿来做电磁铁----------------------（）。
4、电磁铁线圈的绕法有顺时针方向和逆时针方向-------（）。
5、电动机的工作原理都是相同的-----------------------------（）。
6、小电动机的转子上有两组线圈-----------------------------（）。
7、声音和光不能使物体运动，所以不是能量---------------（）。
8、使用电灯照明时，输入的电能是热能，输出的是电能--（）。
9、我们现在使用的能量都来自太阳------------------------------（）。
10、我国煤、石油、天然气的储量非常丰富，因此不必节约（）。
三、选择，将正确答案的序号天在（）里。
（20分，每题2分）
1、只改变电磁铁中电流的方向，电磁铁的南北极（）。
A、不变B、改变C、不一定
2、如果只改变电池的正负极，电磁铁（）。
A、南北极改变B、磁力大小会改变C、南北极和磁力大小都会变
3、小电动机上，电刷一般安装在（）上。
A、外壳B、转子C、后盖
4、小电动机能转动，是因为（）。
A、电的作用B、磁的作用C、电产生磁，利用磁旳相互作用
5、在反复摩擦双手的过程中，实际上是把（）。
A、机械能转化成热能B、热能转化成机械能
C、化学能转化成热能D、机械能转化成电能
6、转动的风扇具有（）。
A、化学能B、机械能C、电能
7电磁炉可以烧水、做饭……是由于电磁灶把（）。
A、电能转化成磁B、机械能转化成电能C、电能转化成热能
8、三峡水电站的发电过程实际上就是把（）。
A、机械能转化成热能B、电能转化成机械能
C、化学能转化成电能D、机械能转化成电能
9、下列各种能源中（）是新开发利用的能源。
A、煤B、太阳能C、石油
10、下列各种能源中（）是可再生的能源。
A、风力B、天然气C、石油
三、简答题（10分，每题5分）
1、怎样改变电磁的两极？
2、你能解释一下电动机的工作原理吗？
四、连线（10分）
电池太阳能
核电站化学能
风力发电站原子能
光电池机械能
五、实验题（20分，每题4分）
主题：
电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系
实验材料：
电池电池盒铁钉漆包线回形针
1、实验猜测：
2、要改变的条件：
。
3、要保持不变的条件：
。
4、实验方法：
。
5、实验结果：
。
六年级科学上册第三单元测试卷参考答案
一、填空
1、导线磁针偏转现象2、会3、机械能
4、改变线圈缠绕方法改变电流方向5、多大少小6、改变7、外壳转子后盖电磁铁
8、电能光能热能电能热能
二、判断、判断对的画√错的画×
1、√2、√3、×4、√5、√
6、×7、×8、×9、√10、×
三、选择，将正确答案的序号天在（）里
1、B2、A3、C4、C5、A
6、C7、C8、D9、B10、A
三、简答题（10分，每题5分）
1、怎样改变电磁的两极？
答：
改变电池正负极接法或改变线圈缠绕的方向可以改变
电磁铁的南北极。
2、你能解释一下电动机的工作原理吗？
答：
用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
四、连线（10分）
电池太阳能
核电站化学能
风力发电站原子能
光电池机械能
五、实验题（20分，每题4分）
1、线圈圈数越多电磁铁磁力大小，线圈圈数越少，电磁铁磁力越小。
2、线圈圈数
3、电流强度，线圈大小，铁钉大小。
4、①用铁钉和漆包线做一个线圈圈数为100圈的电磁铁，接上一节电池，看看能吸引几枚回形针，记录下来，反复三次。
②把线圈圈数增加到150圈，其他条件不改变，记录下吸引回形针的枚数，反复三次。
③再把两节电池改为三节电池，其他条件不变，记录下这是电磁铁吸引回形针的枚数，反复三次。
④分析数据，得出结果。
5、电流强度越强，电磁铁磁力越大，电流强度越弱，电磁铁磁力越小。
篇二：
小学科学六年级上册各个单元测试题汇总
小学科学六年级上册第一单元测试题
一、单项选择题。
1、在工作中，能使我们省力或方便的装置叫做（）。
螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造简单，又叫（）。
A、机械B、复杂机械C、简单机械D、工具
2、杠杆上有三个重要的位置：
支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（）；在杠杆上用力的位置叫（）；杠杆克服阻力的位置叫（）。
A、中心点B、支点C、用力点D、阻力点
3、用力点距支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是（）；用力点距支点近，阻力点距支点远，这种杠杆是（）；用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，这种杠杆是（）。
A、不省力也不费力的杠杆B、有时省力有时费力的杠杆
C、省力杠杆D、费力杠杆
4、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做（）；像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做（）。
A、滑轮组B、动滑轮C、定滑轮D、滑轮组合
5、在两千多年前的古希腊，有一位科学家叫（）。
他发现了杠杆和滑轮的使用原理和浮力定律，在数学方面也有很多研究成就。
他不仅是一位大科学家，而且是一位卓越的工程师，他发明的许多机械装置，如滑车、螺旋抽水机等，用于当时的农业生产。
A、牛顿B、爱迪生C、亚里士多德D、阿基米德
6、（）的特点是:
秤杆上挂砝码的一边和挂物品的一边长度相等，因此放的砝码必须与被称物品重量相等。
7、（）的特点是：
秤杆上有尺寸刻度，挂物品的绳子和挂秤砣的绳子都可以在秤杆上滑移。
8、大约到了一千五百年前，人们发明了（），它结构简单，使用方便，可以直接从秤星上（刻度）读出物品的重量，至今仍在使用。
A、提系杆秤B、不等臂秤C、等臂杠杆秤D、指针式弹簧秤
二、多项选择题。
1、（）等都是机械。
A、杠杆B、滑轮C、斜面D、平面
2、杠杆有三个点：
（）。
A、用力点B、中心点C、支点D、阻力点
3、杠杆可以分为（）。
A、省力杠杆B、费力杠杆C、不省力也不费力杠杆
D、有时省力有时费力杠杆
4、自行车运用了（）等简单机械的原理，是应用广泛的交通工具。
A、平面B、轮轴C、斜面D、杠杆
三、填空题。
1、（）指的是利用力学原理组成的各种装置。
2、（）又被人们习惯地称为工具。
3、（）固定在一个地方，不能随着重物的移动而移动。
4、（）不固定，可以随着重物的移动而移动。
5、定滑轮和动滑轮合在一起构成（），（）能够改变力的方向，而且可以成倍的省力。
6、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫（），（）可以省力。
7、在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物了。
人们把这样的棍子叫（）。
8、像撬棍这样的简单机械叫做（）。
9、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做（）。
10、我们手臂一抬就能拿起东西来。
这是我们身体里（）在起作用。
11、小臂骨像是一根（），一端是肘关节处，是（）；另一端与手部连接，是（）；上臂正面的肌肉叫做肱二头肌，它有一端连着小臂骨，这点就是（）。
四、连线题。
1、大齿轮带动小齿轮转动速度变慢
小齿轮带动大齿轮转动速度变慢
五、判断题。
1、有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。
（）
2、在轮轴的轮上用力能够省力，轮越小越省力。
（）
3、定滑轮和动滑轮的作用不相同。
（）
4、再复杂的机械也是由简单的机械组成的。
（）
5、有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。
（）
6、不同的工具有不同的用途，不同的工具有相同的科学道理。
（）
7、压水井的压杆、跷跷板不是杠杆。
（）
8、杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是我们研究杠杆作用的好工具。
（）
9、我国人民很早就开始使用杆秤了。
（）
10、杆秤不是杠杆类工具。
（）
11、摩托车是简单、方便、环保的交通工具，很多人都喜欢使用它。
（）
12、自行车的链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。
（）
第一单元
一、单项选择题。
1、AC2、BCD3、CDA4、CB5、D6、C7、B8、A
二、多项选择题。
1、ABC2、ACD3、ABC4、BCD
三、填空题。
1、机械2、简单机械3、定滑轮4、动滑轮5、滑轮组滑轮组
6、斜面斜面7、撬棍8、杠杆9、轮轴10、杠杆11、关节支点阻力点用力点
四、判断题。
1、对2、错3、对4、对5、对6、错7、错8、对9、对10、错11、错12、对
小学科学六年级上册第二单元测试题
一、单项选择题。
1、改变材料的（），可以改变材料的抗弯曲能力。
A、颜色B、亮度C、硬度D、形状
2、（）具有稳定性，利用（）可以加固框架结构。
A、正方体框B、长方体框架C、三角形框架
D、四边形框架
3、（）的物体稳定性好。
A、上小下大、上轻下重B、上小下大
C、上重下轻D、上大下小、上重下轻
4、在南京长江大桥上，横卧桥墩的巨大框架都是由横切面为“（）”形的钢材构成的。
A、“V”B、“L”C、“U”D、“T”E、“工”字
二、多项选择题。
1、（）等有和拱形相似的特点，可以承受很大的压力。
A、圆顶形B、圆锥形C、圆柱形D、球形
2、把薄板形材料弯折成（）等形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。
减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
A、“V”B、“L”C、“U”D、“T”E、“工”字
三、填空题。
1、房屋、桥梁结构中有“（）”和“（）”，（）比（）容易弯曲。
2、拱形可以向（）和向（）传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。
3、很多的房屋和桥梁都是依靠（）的材料（柱子）和（）的材料（横梁）支撑住的。
它们受压时，（）比（）容易弯曲和断裂，所以，如何增强（）抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。
4、像这样弯曲的纸的形状叫（）。
5、拱形受压时会产生一个（）的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
6、（）可以看成拱形的组合。
它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。
7、（）在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。
8、人体的结构非常巧妙。
人的头骨近似于（），可以很好地保护大脑；（）的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个（）,足拱可以更好地承载人体的重量。
9、像铁塔这样骨架式的构造叫做（）。
四、连线题。
1、增加梁的宽度可以大大增加抗弯曲能力
增加梁的厚度可以增加抗弯曲能力
五、判断题。
1、桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。
（）
2、桥的形状和结构与它的功能是相适应的。
（）
3、设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。
（）
4、球形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，球形各部分相互挤压，结合得更加紧密。
（）
5、桥面在拱上方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。
桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。
（）
6、跨越长江的江阴大桥，跨度达1385米，一跨过江。
吊起桥面的主缆绳，每根都由两万多根钢丝组成。
钢缆要承受6·4万吨的拉力。
（）
7、把钢材横切面做成一些特殊形状，这样的钢材叫做型钢。
除“工”字钢外，还有槽钢、角钢、“口”形钢，等等。
所有这些型钢的抗弯曲力都比同质量、同长度的钢条强。
（）
8、空心管不但抗弯曲能力强，而且中间还可以输送气体和液体。
（）
六、看图回答问题。
1、（37页上图）
（1）增加的斜杆起什么作用？
（2）组成大型框架结构的“小格子”一般是什么形状的？
这是为什么？
2、（39页左下图）
（1）塑料瓶怎样放置最容易倒？
（2）塑料瓶怎样放不容易倒？
（3）怎样做，塑料瓶最不容易倒？
第二单元
一、单项选择题。
1、D2、CC3、A4、E
二、多项选择题。
1、AD2、ABCDE
三、填空题。
1、柱梁梁柱2、下外3、直立横放横梁柱子横梁4、拱形
5、向外推6、圆顶形7、球形8、球形拱形拱形9、框架结构
四、连线题1、增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力
五、判断题。
1、对2、对3、对4、错5、错6、对7、对8、对
六、看图回答问题。
1、
（1）左图中小人（相当于斜杆）的推力阻止了四边形框架变形，右图中小人（相当于斜杆）的拉力阻止了四边形框架变形。
（2）一般是三角形的，因为三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。
2、
（1）瓶口向下最容易倒。
（2）瓶口向上不容易倒。
（3）瓶口向上瓶子里再装一些沙子最不容易倒。
小学科学六年级上册第一、二单元测试题
一、单项选择题。
1、杠杆上有三个重要的位置：
支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（）；在杠杆上用力的位置叫（）；杠杆克服阻力的位置叫（）。
A、中心点B、支点C、用力点D、阻力点
2、用力点距支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是（）；用力点距支点近，阻力点距支点远，这种杠杆是（）；用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，这种杠杆是（）。
A、不省力也不费力的杠杆B、有时省力有时费力的杠杆
C、省力杠杆D、费力杠杆
3、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做（）。
4、像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做（）。
A、滑轮组B、动滑轮C、定滑轮D、滑轮组合
5、改变材料的（），可以改变材料的抗弯曲能力。
A、颜色B、亮度C、硬度D、形状
6、（）具有稳定性，利用（）可以加固框架结构。
A、正方体框B、长方体框架C、三角形框架D、四边形框架
7、（）的物体稳定性好。
A、上小下大、上轻下重B、上小下大
C、上重下轻D、上大下小、上重下轻
8、在南京长江大桥上，横卧桥墩的巨大框架都是由横切面为“（）”形的钢材构成的。
A、“V”B、“L”C、“U”D、“T”E、“工”字
二、多项选择题。
1、（）等都是机械。
A、杠杆B、滑轮C、斜面D、平面
2、杠杆有三个点：
（）。
A、用力点B、中心点C、支点D、阻力点
3、（）等有和拱形相似的特点，可以承受很大的压力。
A、圆顶形B、圆锥形C、圆柱形D、球形
4、把薄板形材料弯折成（）等形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。
减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
A、“V”B、“L”C、“U”D、“T”E、“工”字
三、填空题。
1、（）指的是利用力学原理组成的各种装置。
2、（）又被人们习惯地称为工具。
3、（）固定在一个地方，不能随着重物的移动而移动。
4、（）不固定，可以随着重物的移动而移动。
5、定滑轮和动滑轮合在一起构成（），（）能够改变力的方向，而且可以成倍的省力。
6、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫（），（）可以省力。
7、在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物了。
人们把这样的棍子叫（）。
8、像撬棍这样的简单机械叫做（）。
9、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做（）。
10、像这样弯曲的纸的形状叫（）。
11、拱形受压时会产生一个（）的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
12、（）可以看成拱形的组合。
它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。
13、（）在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。
14、人体的结构非常巧妙。
人的头骨近似于（），可以很好地保护大脑；（）的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个（）,足拱可以更好地承载人体的重量。
15、像铁塔这样骨架式的构造叫做（）。
四、判断题。
1、有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。
（）
2、在轮轴的轮上用力能够省力，轮越小越省力。
（）
3、定滑轮和动滑轮的作用不相同。
（）
4、再复杂的机械也是由简单的机械组成的。
（）
5、有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。
（）
6、不同的工具有不同的用途，不同的工具有相同的科学道理。
（）
7、压水井的压杆、跷跷板不是杠杆。
（）
8、桥的形状和结构与它的功能是相适应的。
（）
9、设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。
（）
10、球形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，球形各部分相互挤压，结合得更加紧密。
（）
11、桥面在拱上方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。
桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。
（）
12、跨越长江的江阴大桥，跨度达1385米，一跨过江。
吊起桥面的主缆绳，每根都由两万多根钢丝组成。
钢缆要承受6·4万吨的拉力。
（）
13、把钢材横切面做成一些特殊形状，这样的钢材叫做型钢。
除“工”字钢外，还有槽钢、角钢、“口”形钢，等等。
所有这些型钢的抗弯曲力都比同质量、同长度的钢条强。
（）
14、空心管不但抗弯曲能力强，而且中间还可以输送气体和液体。
（）
小学科学六年级上册第三单元测试题
一、单项选择题。
1、电流可以产生（）。
A、电B、热C、磁D、光
2、电磁铁具有（）的基本性质。
A、接通电源产生磁性B、断开电源磁性消失
C、接通电源磁性消失，断开电源产生磁性
D、接通电源产生磁性，断开电源磁性消失
3、玩具小电动机的功能是把（）变成了动力。
A、磁B、电C、热D、光
4、（）都是其他形式的能量转化来的。
A、光能B、热能C、电能D、化学能
5、1820年，丹麦科学家（）在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。
就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。
A、爱迪生B、伽利略C、奥斯特D、牛顿
二、多项选择题。
1、能量有（）等多种形式，能量还储存在食物、燃料中。
A、电B、热C、声D、光
2、电池是把（）转化成了电能。
发电有多种方法。
A、化学能B、光能C、热能D、声能
3、（）所具有的能量是储存了亿万年的太阳能。
A、煤B、石油C、天然气D、氧气
三、填空题。
1、改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的（）。
2、像这样由线圈和铁芯组成的装置叫（）。
3、（）的作用是接通电流并转换电流的方向。
4、小电动机在转动的过程中，（）依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
5、和运动有关的物体也有能量，叫（）。
6、能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中，叫（）。
7、所有的用电器都是一个电能的（），能够把输入的电能转化成其他形式的能。
8、当电动机被用来发电时，就应该叫它（）了。
发明了（）后，人们就能够把其他不同形式的能量大规模地转化成电能了。
9、根据不少证据推测，石油、天然气也与（）相类似，是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。
10、我们常常听说“录音磁带”、“录像磁带”、“磁盘”，名字里面都带一个“磁”字，它们不但和（）有关，还与（）有关。
四、连线题。
1、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：
圈数少磁力大
圈数多磁力小
2、电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：
电池少磁力大
电池多磁力小
五、判断题。
1、电磁铁的磁力是不可以改变的。
（）
2、电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。
（）
3、电能可以转化成其他形式的能量，其他不同形式间的能量间不能够转化。
（）
4、能源和我们的生活关系密切。
人类已开发出了一些新的能源。
（）
5、搬运杂乱的废钢铁是件很麻烦的事，用电磁铁就省事多了，这个吊车有强磁力的电磁铁，通电时能吸起废钢铁，搬到别处时断开电流，废钢铁便自行落下。
（）
6、电动机是用磁产生动力的机器。
（）
7、虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：
用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
（）
8、电的用途非常广泛，人们的生活越来越离不开电。
（）
9、任何物体工作都需要能量。
如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。
（）
10、人们利用电方便地得到需要的动力，得到需要的光、热、声和磁?
?
通过电能与其他能量之间奇妙的转化，使得我们的生产、生活变得越来越方便。
（）
六、看图回答问题。
1、（58页中间图，不要标注各部分名称）
观察拆开的小电动机，它有几个部分？
各部分有什么部件？
小学科学六年级上册第四单元测试题
1、我国的珍稀生物有：
（）主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地；（）主要分布在贵州、四川、云南等地；（）主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中；（）主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方；（）主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地）。
A、扬子鳄B、珙桐C、白鳍豚D、大熊猫E、藏羚羊
2、在植物王国中，已发现的种类有40万种之多，（）的植物约占一半以上。
A、结果B、不结果C、开花D、不开花
3、（）却是一个特殊的类别，它们不能进行光合作用，而靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生
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