什么的发言填词语Word文档下载推荐.docx

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“孩子，你怎么不吃面包啊？

”老妪问道。

富兰克林笑着回答说：

“读书的滋味要比面包好多了！

”经济拮据，购书能力有限，他只得经常借书读。

他常在认间向朋友敲门借书，连认点起一盏灯，专心读书，疲乏了就以冷水浇头提提神，坐下继续阅读完，第二天一早，准时把书还给书主，从不失信。

　　4、扑在书的高尔基

　　高尔基，前苏联大文豪，列宁称他是“无产阶级艺术的最杰出的代表人物”。

他十分喜欢读书，在任何情况下，他都要利用一切机会，扑在书上如饥似渴地读着。

如他自己所说：

“我扑在书，就像饥饿的人扑在面包上一样。

”他为了读书，受尽了屈辱。

10岁时在鞋店当学徒，没有钱买书，就到处借书读。

那时的学龄前徒，实际上是奴仆：

上街买东西，生炉子，擦地板，洗菜带孩子?

每天从早晨干到半认。

在劳累一天之后，用自制的小灯，坚持读书。

　　5、关于读书的好句

　　1）生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；

智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

　　2）读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；

读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。

朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！

　　3）书读得多了，自然就会领悟人生的真谛，懂得品味生活的美好。

沉浸在淡淡的墨香中，去享受陶潜“采菊东篱下”的悠闲自在，去领略李太白“天子呼来不上船”的豪迈清高，去欣赏李易安“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”的纯洁烂漫，去学习陆放翁“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的爱国情怀。

　　二、感恩

　　1.东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。

黄香小时候，家境困难，10岁失去母亲，父亲多病。

闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；

寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下；

　　冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。

　　2.黄舸7岁时被确诊为先天性进行性肌营养不良。

20XX年，15岁的黄舸不顾自己的生命已经进入倒计时，和父亲踏上了“感恩之旅”，开始在全国寻访素未谋面的恩人。

没有钱，父亲就用一辆三轮摩托车载着黄舸。

如今，父子俩已经走过了82个城市，行程1.3万多公里，向30位当年给他们寄过钱的恩人当面道了谢。

　　3.韩信少年时家中贫寒，父母双亡。

他虽然用功读书、拼命习武，却仍然无以为生，迫不得已，他只好到别人家吃“白食”，为此常遭别人冷眼。

韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。

淮水边上有个为人家漂洗纱絮的老妇人，人称“漂母”，见韩信可怜，就把自己的饭菜分给他吃。

天天如此，从未间断。

韩信深受感动。

韩信被封为淮阴侯后始终没忘漂母的一饭之恩，派人四处寻找，最后以千金相赠。

　　三、责任

　　1.一个11岁的美国男孩在踢足球时，不小心将邻居家的玻璃打碎，邻居愤怒不已，向他索赔12。

5美元。

，见儿子为难的样子，父亲拿出了12。

5美元，说:

“这笔钱是我借给你的，一年后要分毫不差的还给我。

”男孩赔了钱之后，便开始艰苦地打工。

终于，经过半年的努力，他把这“天文数字”分毫不差地还给了父亲。

这个男孩就是后来的美国总统罗纳德·

李根。

他还回忆说:

“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了到底什么是责任。

”

　　2.明亮的烛光下，诸葛亮在写着什么。

是呀，在这出师的前夜，他一定有许多话要对他时刻牵挂的后主说啊！

“鞠躬尽瘁，死而后已……”写罢，他不禁抬头仰望苍穹，目光闪烁。

是什么让孔明如此夜不能寐？

是报答先帝知遇之恩、辅佐后主强国安民的责任。

岳阳楼下，滔滔江水拍打着江岸；

岳阳楼上，范仲淹难抑心潮的荡漾，放声高喊：

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

”是什么使他这般情感激扬？

是一切为了天下百姓的责任。

　　3.杨利伟载着中华民族飞天的梦想，成功地完成了国家和人民交付给他的伟大使命，肩负着神圣的责任遨游于浩渺的宇宙。

任长霞巾帼不让须眉，纵横于穷凶极恶的匪徒之间，肩负着保护百姓生命安全的责任。

结果虽悲而壮，他依然赢得了全国人民的爱戴。

　　四、节俭

　　1.毛泽东的节俭生活电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。

他说他曾多次劝主旗帜换条新的，都被拒绝了。

这是毛泽东真实生活的写照。

毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。

他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。

他曾说：

“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。

　　2.革命老人徐特立他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。

他在湖南第一女子师范（又称稻田师范）的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。

有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。

　　同学们！

在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能心无旁骛，日以继夜地遨游学海，向书山攀登。

　　历经苦难的高尔基说：

“书籍使我变成了一个幸福的人。

”我们又何尝不是呢？

读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；

不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图。

　　思想家培根说：

“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。

因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。

　　所以，热爱读书吧！

热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。

　　同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。

　　篇二：

写材料必备词语及结合形式用词

（二）

　　1、常用排比最常用的三字词：

可概括为性、感、多、；

A、xx性：

重要性、紧迫性、自觉性、主动性、坚定；

b、xx感：

责任感、紧迫感、危机感、认同感、荣誉；

c、多xx：

多层次、多方面、多途径、多渠道、多措；

D、xx点：

出发点、切入点、突破点、落脚点、着眼；

e、不xx：

不松劲、不懈怠、不退缩、不畏难、不罢；

F、xx化：

法制化、规范化、制度化、程序化、集约；

g、新xx

可概括为性、感、多、点，不、化、新、力。

　　A、xx性：

重要性、紧迫性、自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性；

　　b、xx感：

责任感、紧迫感、危机感、认同感、荣誉感、成就感；

　　c、多xx：

多层次、多方面、多途径、多渠道、多措施、多力量、多元素。

　　D、xx点：

出发点、切入点、突破点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点；

　　e、不xx：

不松劲、不懈怠、不退缩、不畏难、不罢手、不动摇、不放弃、不改变、不妥协；

　　F、xx化：

法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统性、时效性；

　　g、新xx：

新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度；

　　h、xx力：

活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力、感染力、亲活力；

热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心，进取心、责任心、上进心、公仆心；

　　政治意识、组织意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识；

　　找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点；

激发巨大热情，凝聚无穷力量，催生丰硕成果，展现全新魅力。

　　当前工作要有新水平、队伍建设要有新面貌、廉政建设要有新举措、自身建设要有新发展、内部管理要有新突破。

政治认同、理论认同、感情认同；

历史的必然、现实的选择、未来的方向。

　　2、常用短语立足当前，着眼长远，自觉按规律办事抓住机遇，应对挑战，勇敢顺潮流而为

　　突出重点，分步实施，找准切入点实施

　　全面推进，统筹兼顾，综合治理，

　　融入其中，贯穿始终，切实抓好，

　　扎实推进，加快发展，持续增收，

　　积极稳妥，狠抓落实，

　　从严控制，严格执行，坚决制止，

　　明确职责，高举旗臶，坚定不移，牢牢把握，积极争取，深入开展，注重强化，规范程序，改进作风，积极发展，努力建设，依法实行，良性互动，优势互补，率先发展，互惠互利，做深、做细、做实、全面分析，全面贯彻，持续推进，全面落实、全面实施，逐步扭转，基本形成，普遍增加，基本建立，更加完备，逐步完善，明显提高，逐渐好转，逐步形成，不断加强，持续增效，巩固深化，大幅提高，显著改善，不断增强，日趋完善，比较圆满。

　　3、常用动词推进，推动，健全，统领，协调，统筹，转变，提高，实现，适应，改革，创新，扩大，加强，促进，巩固，保障，完善，加快，振兴，崛起，分工，扶持，改善，调整，优化，解决，宣传，教育，发挥，支持，带动，帮助，深化，规范，强化，统筹，指导，服务，健全，确保，维护，优先，贯彻，实施，深化，保证，鼓励，引导，坚持，深化，强化，监督，管理，开展，规划，整合，理顺，推行，纠正，严格，满足，推广，遏制，整治，保护，健全，丰富，夯实，树立，尊重，制约，适应，发扬，拓宽，拓展，规范，改进，形成，逐步，实现，规范，坚持，调节，取缔，调控，把握，弘扬，借鉴，倡导，培育，打牢，武装，凝聚，激发，说服，感召，尊重，包容，树立，培育，发扬，提倡，营造，促进，唱响，主张，弘扬，通达，引导，疏导，着眼，吸引，塑造，搞好，履行，倾斜，惠及，

　　简化，衔接，调处，关切，汇集，分析，排查，协商，化解，动员，联动，激发，增进，汲取，检验，保护，鼓励，完善，宽容，增强，融洽，凝聚，汇集，筑牢，考验，进取，凝聚，设臵，吸纳，造就，给力，聚焦，支撑，展现，体现……

　　4、常用名词关系，力度，速度，反映，诉求，形势，任务，本质属性，重要保证，总体布局，战略任务，内在要求，重要进展，决策部署，结合点，突出地位，最大限度，指导思想，科学性，协调性，体制机制，基本方略，理念意识，基本路线，基本纲领，秩序，基本经验，出发点，落脚点，要务，核心，主体，积极因素，水平，方针，结构，增量，比重，规模，标准，办法，主体，作用，特色，差距，渠道，方式，主导，纽带，主体，载体，制度，需求，能力，负担，体系，重点，资源，职能，倾向，秩序，途径，活力，项目，工程，政策，项目，竞争力，环境，素质，权利，利益，权威，氛围，职能，作用，事权，需要，能力，基础，比重，长效机制，举措，要素，精神，根本，地位，成果，核心，精神，力量，纽带，思想，理想，活力，信念，信心，风尚，意识，主旋律，正气，热点，情绪，内涵，管理，格局，准则，网络，稳定，安全，支撑，局面，环境，关键，保证，本领，突出，位臵，敏锐性，针对性，有效性，覆盖面，特点，规律，阵地，政策，措施，制度保障，水平，紧迫，任务，合力。

　　5、文稿提纲（示例）：

以求真务实的态度，积极推进xxxxx制度化。

以优化服务为目的，积极推进xx工作正常化。

以提质加速为责任，积极推进xx工作程序化。

以畅通安全为保障，积极推进xx工作智能

　　化。

以立此存照为借鉴，积极推进xx工作规范化。

以解决问题为重点，积极推进xx工作有序化。

以服务机关为宗旨，积极推进xx服务优质化以统筹兼顾为重点，积极推进xx工作常态化。

　　一、求真务实，积极推进xx工作制度化

　　二、建立体系，积极推进xx工作正常化。

　　三、规范办文，积极推进xx工作程序化。

　　四、强化责任，积极推进xx工作有序化。

　　五、注重质量，积极推进xx服务规范化。

　　六、统筹兼顾，积极推进xx工作正常化。

一是求真务实，抓好调研工作。

二是提高质量，做好信息工作。

三是紧跟进度，抓好督查工作。

四是高效规范，抓好文秘工作。

五是高度负责，做好保密工作。

六是协调推进，做好档案工作。

七是积极稳妥，做好信访工作。

八是严格要求，做好服务工作。

　　一、理思路，订制度，不断提高服务新水平

　　二、抓业务，重实效，努力开创工作新局面

　　三、重协调，强进度，尽快展现工作新成果

　　四、抓学习，重廉洁，促进队伍素质新提高

　　1.着眼全局，做好xxxx工作。

　　2.高效规范，做好xxxx工作。

　　3.紧跟进度，做好xxxx工作。

　　4.提高质量，做好xxxx工作。

　　5.周密细致，做好xxxx工作。

　　篇三：

根据语境填成语（及答案）

　　1、辩论会上，虽然场上气氛（），但双方辩手都（）、（），他们（）、（）的精彩发言使观众们（）。

六一儿童节快到了，学校组织了（）的庆祝活动。

因为这是我们最后一个儿童节了，所以大家都在（）、（）的准备着。

表演过后，每个班级的节目都让观众感到（）、（）。

我们都是六年级的学生了，看了不少书，如果老师让你说出从书中看来的有关勤奋学习的成语，你肯定会说出很多，比如（）、（）、（）、（）。

公开课上，王老师（）的上着课，同学们（）的听着课。

听着课的老师对王老师的教艺（）。

　　2、我们来到大海边，新鲜的空气让我们（）。

我们摆脱了城市的喧闹，感悟了乡村的宁静，（）的大海卷起了（）的潮水向岸边，冲到我身上，啊！

我度过了（）的一天！

　　3、今天天气真好，（）、（），我来到河边散步，看见几个小孩子正在河边读书，瞧那个镜头

　　真可谓是（），我不禁长叹一声，我应该向他们学习，应该（）的学习，而不能（）的过日子！

　　4、平时表弟做作业都是（），现在快要考试了，这可急坏了他。

考场上他一会（），一会（），一会（）……表情真是（）。

　　5、最终，这位“马蜂先生”（），被很不友好地“请”出了教室，大家（），来庆祝胜利，并开始（）诉说刚才（）的一幕……

　　6、他一向讨厌那些（）、（）的伪君子，他觉得人应该主持正义，（）、（），决不能（）、（），热衷于搞公益事业。

　　7、大桥开通了，这儿（）、（），人们（），挤得（）。

只见主持人（）地走上演出台，（）地向大家问好，然后又讲起故事，说得（）。

　　8、阳春三月，两岸（）、（），孔子带着弟子们到（）的泗水河边游玩，孔子从（）的河水中，看出了一个真君子的品行，对弟子们（）。

弟子们则（）。

　　9、西安的秦兵马俑不仅（）而且（）。

他们一个个（）、（），不愧是第八大奇迹。

来自（）的游客纷纷来兵马俑，他们一个个（），纷纷赞叹道：

“真是古代劳动人民智慧的结晶。

　　10、小明是一个（）、琴棋书画无所不通（）的人，他写出的文章（），他画的国画更是（），在前不久他与一班的小书法家比了一次书法大赛真是（）。

　　11、春天到了，蝶园广场（），蝴蝶们（）被这明媚的春光陶醉了，喷泉旁嬉戏的儿童无不为这（）的日子陶醉。

　　12、看到（）的大海，我想起了诗人雨果的一句名言：

（世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

）

　　根据语言情境填诗句、成语或名言警句。

　　13、以前，我看到我的同学沈小文写得一手好文章，总是非常羡慕。

我去问刘老师，刘老师听了笑了，然后（）地对我说：

“光是羡慕是没有用的，你想，古人不是说吗？

（）。

你还是不要光知道羡慕人家，不如自己好好地去练习呀！

”听了老师的话，我就认真地动笔写作了。

可是，还是写不好，就又上门请教老师。

刘老师听了，表扬了我：

“你开始写作就好！

但写作首先要静下心来读书，积淀知识，杜甫不是说了吗？

（）听了老师的话，我（）。

从此，我成了一个爱读书的人。

　　14、他学习习惯很不好，经常把书放得（），他妈妈看到了总是（）地教育他，他也总是（）地承认错误，可是，下次，他的书照样堆得很乱，真是（）。

　　15、诸葛亮真可谓是（）。

他料定三天后必有大雾，对（）的周瑜立下了军令状，但他又向（）的鲁肃借了“借箭”所必须的东西，终于在第三天早上到（）的曹操处借到了十万支箭。

　　16、这曾是一只（）的蝴蝶，可惜的是，那只是往日，现在，它已经变成了一个（）的标本。

　　17、新的空气迎面吹来，令人（）。

街上商店、楼房（），令人（）。

不一会儿，人渐渐多了，街上又恢复了往日（）的景象。

　　18、时间过得真快啊，六年的小学生活就要结束了。

回想愉快的时光，我们可用成语（）、（）、（）来形容同学们课堂上的“笑”；

回首过去的日子，我们会用成语（）、（）、（）来概叹时间之快；

想着（）的老师和（）的同学，心中真有点（）

　　19、20XX年10月1日，国庆盛典，（）。

天安门广场，60盏大红灯笼，（）；

56跟民族柱，象征56个民族，（）；

（）的学生高举鲜花、字牌等组成（）的图案......礼炮声（），国歌声（），受阅官兵（），各种新型武装令人（）。

　　1、辩论会上，虽然场上气氛（硝烟弥漫），但双方辩手都（你来我往）、（沉着应战）,他们（妙语连珠）、（独树一帜）的精彩发言使观众们（叹为观止）。

六一儿童节快到了，学校组织了（精彩纷呈）的庆祝活动。

因为这是我们最后一个儿童节了，所以大家都在（聚精会神）、（专心致志）地准备着。

表演过后，每个班级的节目都让观众感到（意犹未尽）、（回味无穷）。

我们都是六年级的学生了，看了不少的书，如果老师让你说几个从书中看来有关勤奋学习的成语，你肯定会说出很多，比如（凿壁偷光）、（悬梁刺骨）、（囊萤映雪）、（闻鸡起舞）……

　　公开课上，王老师（神采飞扬）地上着课，同学们（聚精会神）地（洗耳恭听），听课的老师对王老师的教艺（啧啧称赞）。

　　2、我们摆脱了城市的喧闹，感悟了乡村的宁静。

（波涛汹涌）的大海卷起了（漫天飞舞）的潮水涌向岸边，冲到我身上，啊！

我度过了（自由自在）的一天！

　　3、今天天气真好，（万里无云）、（风和日丽），我来到河边散步，看见几个小孩子正在河边读书，瞧那个劲头真可谓是（莘莘学子），我不禁长叹一声，我应该向他们学习啊，应该（发愤图强）地学习，而不能（没头没脑）地过日子啊！

　　4、平时，表弟做作业都是（敷衍了事），现在快要考试了，这可急坏了他。

考场上，他一会（东张西望），一会（毛皮擦恙），一会（梦见周公）……表情真是（千奇百怪）。

　　5、最终，这位“马蜂先生”（原形毕露），被很不友好地“请”了教室，大家（兴高采烈），来庆祝胜利，并且开始（眉飞色舞）诉说刚才（惊心动魄）的一幕……

　　6、他一向讨厌那些（道貌岸然）、（口蜜腹剑）的伪君子，他觉得人应该主持正义，（替天行道）、（助人为乐），决不能（口是心非）、（胡编乱造），热衷于搞公益事业。

　　7、大桥开通了，这儿（锣鼓喧天）、（张灯结彩），人们（载歌载舞），挤得（水泄不通）。

只见主持人（大步流星）地走上演出台，（笑容满面）地向大家问好，然后又讲起故事，说得（唾沫横飞）。

　　8、阳春三月，两岸（杨柳依依）（百花盛开），孔子带着弟子们到（风光秀丽）的泗水河边游玩，孔子从（清澈见底）的河水中，看出了一个真君子的品行，对弟子们（言传身教）。

弟子们则（）

　　9、西安的秦兵马俑不仅（历史悠久）而且（宏伟壮观）。

他们一个个（神采各异）、（栩栩如生），不愧是第八大奇迹。

来自（五湖四海）的游客纷纷来兵马俑，他们一个个（心悦诚服），纷纷赞叹道：

　　10、小明是一个（文武双全）、琴棋书画无所不通（无所不晓）的人，他写出的文章（妙趣横生），他画的国画更是（栩栩如生），在前不久他与一班的小书法家比了一次书法大赛真是（难分伯仲/难解难分）。

　　11、春天到了，蝶园广场（绿草如茵、百花盛开），蝴蝶们（不约而同）被这明媚的春光陶醉了，喷泉旁嬉戏的儿童无不为这（春光明媚）的日子陶醉。

　　12、看到（一望无垠）的大海，我想起了诗人雨果的一句名言：

我去问刘老师，刘老师听了笑了笑，然后（语重心长）地对我说：

“光羡慕是没有用的，你想，古人不是说吗？

（临渊羡鱼，不如退而结网）。

你还是不要光知道羡慕人家，不如自己好好地去练习啊！

“你开始写作就好!

写作要静下心来读书，积淀知识，诗人杜甫不是说了吗？

（读书破万卷）,（下笔如有神）。

听了老师的话，我恍然大悟。

从此，我成了一个爱读书的人

　　14、他学习习惯很不好，经常把书放得（乱七八糟），他妈妈看到了总是（语重心长）地教育他，他也总是（一唱一和）地承认错误，可是，下次，他的书照样堆得很乱，真是（一发不可收）。

　　15、诸葛亮真可谓是（神机妙算）。

他料定三天后必有大雾，对（心思缜密）的周瑜立下了军令状，但他又向（慈悲为怀）的鲁肃借了“借箭”所必须的东西，终于在第三天早上到（老奸巨猾）的曹操处借到了十万支箭。

　　16、这曾是一只（五颜六色）的蝴蝶，可惜的是，那只是往日，现在，它已经变成了一个（死气沉沉）的标本。

　　17、新的空气迎面吹来，令人（心旷神怡）。

街上商店、楼房（高耸云天），令人（自叹不如）。

不一会儿，人渐渐多了，街上又恢复了往日（车水马龙）的景象。

回想愉快的时光，我们可用成语（丰富多彩）、（妙趣横生）、（喜笑颜开）来形容同学们课堂上的“笑”；

回首过去的日子，我们会用成语（时光如梭）、（光阴似箭）、（岁月如流）来概叹时间之快；

想着（兢兢业业）的老师和（孜孜不倦）的同学，心中真有点（依依不舍）

　　19、20XX年10月1日，国庆盛典，（普天同庆）。

天安门广场，60盏大红灯笼，（光彩耀目）；

56根民族柱，象征56个民族，（团结一心）；

（欢声如潮）的学生高举鲜花、字牌等组成（五花八门）的图案……礼炮声（震耳欲聋），国歌声（宛转悠扬）受阅官兵（神采飞扬），各种新型武装令人（惊叹不已