江西省南城县实验中学届九年级下学期第三次月考语文试题.docx
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江西省南城县实验中学届九年级下学期第三次月考语文试题
南城实验中学初三年级第三次月考
语文试题
说明：
1．本卷共四大题，23小题，全卷满分120分，
考试时间为150分钟。
2．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。
一、语言知识及其运用。
（10分）
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）
A．菡萏（hán）峭壁头晕目眩（xuàn）一如即往
B．船棹（zhào）搏击举箸投笔（zhù）黯然失色
C．真谛（dì）蹲据长吁短叹（yū）不言而喻
D．枘凿（ruì）暄响半身不遂（suí）托泥带水
2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（）（2分）
A．四月登白云山，一路上但见草长莺飞，花枝招展。
B．随着中国在香港地区开放境外人民币市场，人民币国际化呈现锐不可当之势。
C．这部影片对这个经典故事进行了重述，使其显得更加波澜起伏。
D．不少商家在促销商品中掺进了很多许多假冒伪劣产品，这种混为一谈的行为严重侵害了消费者权益。
3．下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A．实施“课外阅读计划”，旨在增强学生的阅读意识，培养学生阅读水平，拓宽学生视野。
B．王维在继承传统的基础上，努力创造出具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，为诗歌发展做出了贡献。
C．近两年来，随着“微信”这一交流方式的发展和兴起，无论男女老少纷纷开通了微信，以建立人与人之间畅通的交流纽带。
D．正确的理论如果一旦被人掌握，就会成为巨大的物质力量。
4．下列语句排列顺序最恰当的一项是（）（2分）
①聪明的祖先，在寂寞的冬季里树起一座界碑，纪念时间流逝，慎终追远，祭祖驱邪。
②从除夕到上元，中国人的春节相当漫长。
③“半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符”，以屠苏制酒祛病，以桃符当户避鬼。
④除旧布新之后，就是欣欣向荣的春天了。
⑤春节，原就是一个反思生命、享受生命的节日。
A．②①③④⑤B．③④⑤②①
C．③④②①⑤D．②③④⑤①
5．下列各项中改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（）（2分）
A．原句：
如果科学家能把一滴眼泪里所有的成分都复制了，他所复制的，能不能被称作一滴“眼泪”呢？
改句：
如果科学家能把一滴眼泪里的所有成分都复制了，他所复制的，不能称作一滴“眼泪”。
B．原句：
从哪里来，往哪里去，心中渐渐有一分明白，如月光泻地。
改句：
心中渐渐有一分明白，从哪里来，往哪里去，就像月光泻地一样。
C．原句：
我在“金钱”上愈来愈慷慨，在“时间”上愈来愈吝啬。
改句：
我不仅在“金钱”上愈来愈慷慨，在“时间”上也愈来愈吝啬。
D．原句：
这些海藻类实在是造化的奇迹，宇宙植物界的一个奇迹。
改句：
这些海藻类不得不说是造化的奇迹，宇宙植物界的一个奇迹。
二、古诗文阅读与积累
（一）阅读下面这首诗，完成第6～7题。
（4分）
春日
宋·汪藻①
一春略无十日晴，处处浮云将雨行。
野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。
桃花嫣然②出篱笑，似开未开最有情。
茅茨烟暝③客衣湿，破梦午鸡啼一声。
【注释】汪藻①（1079-1154年），字彦章，饶州德兴（今属江西）人。
崇宁进士。
任婺州（今浙江金华）观察推官、宣州教授、著作佐郎、宣州通判等职。
这首诗约作于崇宁（1102-1106年）年间，作者任职宣州之时，一个春日里，作者游览美景而作此诗。
②嫣然：
美好貌。
③茅茨:
茅草屋顶。
烟暝:
烟雨迷蒙。
6．下列对诗的内容理解不正确的一项是（）（2分）
A.这首诗通过对春日出游的见闻感受的描写，描绘了一幅优美的春日图。
B.入笔写好容易才盼得放晴，足遂夙愿，作者心情之欣喜可见。
C.颈联野田春水好比明镜，清澈明净；然后又转出渡头水鸟嬉游，人鸟相亲。
D.尾联写雾气迷蒙，沾衣微湿，天色似瞑，引得午鸡引吭啼鸣。
7．下列对诗的赏析不正确的一项是（）（2分）
A．“桃花嫣然出篱笑”将桃花情态描摹得生动传神，宛若少女，妩媚天然。
B．本诗语言清新明快，与优美清丽的春景相得益彰。
C.全诗镜头累换，诗人的心情也随着景物的变化在变化，由遗憾转愉悦。
D.诗歌写景自然生动，移步换景，丰富使用视觉听觉，营造出宁静梦幻美丽的意境。
（二）阅读下面文言文，完成第8—11题。
（12分）
刘南垣公规劝
国朝尚书刘南垣公①，告老②家居。
有直指使③者，以饮食苛求属吏④，郡县患之。
公曰：
“此吾门生，当开谕之。
”俟其来，款⑤之，曰：
“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。
但老妻他往，无人治具⑥，家常饭能对食乎？
”直使以师命，不敢辞。
自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。
比食至，惟脱粟饭⑦、豆腐一器而已，各食三碗，直指觉过饱。
少顷，佳肴美酝，罗列盈前，不能下箸。
公强之，对曰：
“已饱甚，不能也。
”公笑曰：
“可见饮馔⑧原无精细，饥时易为食，饱时难为味，时使然也。
”
直指使谕其训，后不敢以盘飨⑨责人。
【注释】①刘南垣公：
指曾任明朝尚书的刘麟。
南垣，刘麟的字。
公，敬称。
国朝：
指明朝。
②告老：
旧时官吏年老请求辞官。
③直指使：
官名亦称直指。
④属吏：
部下。
⑤款：
招待。
⑥治具：
下厨房，烧饭。
⑦脱粟饭：
即糙米饭。
⑧饮馔：
酒肴。
⑨盘飨：
盘中的食物，引申为饮食。
8.对下面句子朗读节奏的划分不正确的一项是（）（2分）
A.以饮食／苛求属吏B.可见饮馔／原无精细
C.家常饭／能对食乎D.后／不敢以盘飨责人
9.解释文中加点词语的意思。
（2分）
（1）比（）
（2）然（）
10.翻译文中画线的句子。
（2分）
少顷，佳肴美酝，罗列盈前，不能下箸。
11.用自己的话概括文中直指使的前后变化，并说说直指使是个怎样的人？
（3分）12.选文写刘南垣开谕门生一事，门生明白了哪些道理？
刘南垣的“开谕”方式给了你怎样的启示？
（3分）
（三）古诗文积累（8分）
13.填补下列名句的空缺处或按要求填空。
（8分，每空1分）
⑴长风破浪会有时，。
⑵，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
⑶登斯楼也，则有心旷神怡，，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑷，奉命于危难之间。
⑸曾子曰：
“吾日三省吾身：
？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
⑹，雪上空留马行处。
⑺兔从狗窦入，。
⑻风休住，。
三、现代文阅读。
（30分）
（一）阅读下文，完成第14-17题。
（18分）
独爱藕花深处
熊仕喜
①浮云在平静的小湖里打量着自己有些单调的身影，湖里也只有三两只鸭子在几杆残荷的枯茎中穿梭。
小湖最落寞的便是秋冬季节，只怪那时“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”。
如果有荷，小湖便多了几番风韵，浮云的倒影也不会如此孤单冷清了。
②想那时一声春雷，一场春雨，江南的湖泊、池塘都渐渐舒展开身子，好奇地打量着周围的世界：
湖堤上的草什么时候发芽了?
围埂上的烟柳什么时候吐绿了?
更奇怪的是谁将一支毛笔插在水中?
笔尖的清香引来一只蜻蜓站在上面，掸着翅膀仿佛在为小荷歌唱。
蜻蜓哪里知道，看风景的它早就走进了杨万里的诗行“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
只需几天工夫，东一支，西一支，赶集似的从水里冒了出来。
它们又像紧握的拳头慢慢地打开了，成了手掌，再后来一个又一个地或如碧绿的盘子铺在湖面，或如撑开的绿伞宛立在水中央。
③当夏季来临，湖里就热闹起来了。
如果是雨后，这种感觉更为鲜明。
几只青蛙蹲在圆盘上高声唱和。
一阵风过，伞面上的珍珠儿，左右滚动，一不小心便滑落水中。
六月天气燥热，最美的事便是独自站在湖边烟柳浓阴之下，看荷叶田田，赏映日荷花，轻轻吟诵“采莲南塘秋，莲花过人头……”眼前好像出现了一群红男绿女荡舟采莲的画面，“荷叶罗裙一色栽，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
”是乱花迷眼，还是人之自迷？
碧叶共罗裙一色，芙蓉与人面难分。
④我没有夜渡荷塘的经历，但我也曾采过莲蓬。
生于江南水乡，没有采莲的经历是难以令人置信的。
⑤划一小船行至藕花深处，也就驶进了属于水乡孩子的乐园。
水根曾是我们中游泳的高手，我们经常结伴到湖中采莲。
一竿撑过，密密匝匝的荷叶向两边分开，船一驶过，便又摇摇摆摆地并排在了一处，不是船在行，荷在动，岸上的人是难以发现我们的。
有时候水根搞起恶作剧，故意晃动小船，同行的女孩子吓得抓紧船舷，尖叫声、笑骂声便在荷叶间飘荡。
天热了，摘一片荷叶顶在头上，那是天然的伞；口渴了，用荷叶舀一汪水，喝在嘴里，甜在心扉。
摘一个莲蓬，剥掉外衣，饱满的籽粒就露出来了，去了外面的青皮，美美地品尝着白嫩的莲子。
吃够了，船一会儿向东，一会儿向西，一个又一个的莲蓬就落进了我们的船里。
多少年来，莲叶间的清香，小伙伴的嬉戏一次次地甜蜜了我的梦乡。
⑥江南多有池塘、湖泊，人们充分利用这得天独厚的条件种植莲藕。
莲藕的功用多着呢。
妈妈曾叮嘱我回家给奶奶买东西，只要买点藕粉就行了，其它的东西她都不怎么爱吃，独有这藕粉例外。
⑦爱莲，“同予者何人”，宋朝的周敦颐常独自叹息。
其实，爱莲者众矣，我们乡下叫莲的、叫荷的、叫芙蓉的女孩子多着呢!
爱美之心，高洁之好，人皆有之，岂止你周公一人呢?
（选自《当代文萃》）
14.第③段引用《西洲曲》《采莲曲》中的诗句，有什么作用？
（4分）
15.本文在写法上详略有别，请具体分析说明。
（4分）
16．作者的语言优美生动，具有感染力，请根据要求品味下列语句。
（6分）
（1）多少年来，莲叶间的清香，小伙伴的嬉戏一次次地甜蜜了我的梦乡。
（从加点词的表达效果赏析）（2分）
（2）想那时一声春雷，一场春雨，江南的湖泊、池塘都渐渐舒展开身子，好奇地打量着周围的世界：
湖堤上的草什么时候发芽了？
围埂上的烟柳什么时候吐绿了？
更奇怪的是，谁将一支毛笔插在水中？
（从表现手法角度赏析）（4分）
17.请分析最后一段在全文中的作用。
（4分）
（二）阅读下文，完成第18-21题。
（12分）
力气·才气·运气
陈鲁民
①著名作家二月河在回答记者关于“成功的秘诀”时说：
“我没什么才气，但运气还算不错，我写小说基本上是个力气活，不信你试试，一天写上十几个小时，一写20年，怎么着也得弄点东西出来。
”说没才气，那显然是自谦，说运气好，也不为过，说舍得下力气，则最恰如其分。
二月河的“成功秘诀”，其实一点也不秘密，可以说是个普遍规律，一般来说，一个人要事业成功，就需要凭借力气、才气和运气，这三气缺一不可。
②先说才气。
譬如薛涛是“扫眉才子”，谢道韫是“咏絮才高”，宋之问有“夺锦才”，真正有才气的人不多，而且很容易就会江郎才尽，无怪乎谢灵运会说：
“天下才共一石，曹子健独得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗。
”再说运气。
张说的诗文“得江山助”，越写越好；苏东坡幸亏贬在湖北黄州，才有流传千古的前后《赤壁赋》问世；王勃若是赶不上千载难逢的滕王阁盛会，也很难有出头露面的机会。
至于力气。
孔圣人的“韦编三绝”是靠力气，名儒董仲舒的“三年不窥园”凭的是力气，李白的磨杵成针，苏秦的悬梁刺股，匡衡的凿壁偷光，也大体都是力气活。
③余秋雨如今是大红大紫了，舆论都捧他是当今才子，似乎他是以才气纵横天下，可是有谁知道他出道的艰难，花了多少力气。
他的第一本散文集《文化苦旅》，辛辛苦苦写出来了，跑了多少家出版社，都被拒之门外，有一家勉强答应出，又给他改得不像样子，最后还退了回来。
可是运气一来，书成了畅销书，洛阳纸贵，人也成了大才子，红透了半边天。
④钱钟书是公认的才子，博闻强记，才华横溢。
其实他的成功，也多半靠的是力气，考进清华园后，他的目标是“横扫清华图书馆”，这拼的就是时间和力气。
当然，他的运气也不错，考大学时，虽然英语和国文成绩极佳，但数学是零分，幸亏招生人员破格录取，要不然，他后边的路还不知怎么走呢。
⑤又要说到鲁迅。
尽管他的文学成就至今无人可以比肩，可是没有听人对他的才气有更高的评价，他自己也说，哪有什么天才，我不过是把别人喝咖啡的时间都用上了。
他的英年早逝，大概也与积劳成疾，平时花费力气太多甚至透支有关。
有才气的人写文章叫文思泉涌，鲁迅却说：
“我的文章不是涌出来的，是挤出来的。
”才华横溢的人，做事情谈笑风生，挥洒自如，潇洒得很，鲁迅却自述：
“我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶，血。
”有人来请教“弄文学”的门道，他也老老实实地告诉说：
“弄文学的人，只要一坚忍，二认真，三韧长，就可以了。
”说到底就是不要怕用力气，要准备长期用力气。
⑥才气是稀缺资源，永远不会太多；运气则可遇而不可求，所以要常说一句话“谋事在人，成事在天”；惟有力气，取之不尽，用之不竭。
一个人如果才气、运气、力气俱全，那就等于抽到上上好签，不想成功都不行。
如果只剩下力气了，那也千万别泄气，只要坚忍、韧长，持之以恒，才气和运气就会慢慢长出来，成功女神也会来光顾你的。
18．请概述本文的中心论点。
（3分）
19．文中划线句运用了什么论证方法，有何作用？
（3分）
20．第①段写著名作家二月河的现身说法有哪些作用？
（3分）
21．仔细阅读最后一段，说说作者突出了成功的哪个要素？
请结合实际谈谈它对你的学习生活的启示。
（3分）
4、综合性学习与写作。
（56分）
22．
（一）综合性学习。
（6分）
蒋礼同学搜集到下面一组图，请你解说这组图并简要谈谈你你对这一变化的看法。
（120字左右）
变化
2025
2015
1985
（二）作文（50分）
23．请以“改变”为题写一篇文章。
要求：
（1）写一篇记叙文，中心明确、内容具体；
（2）在记叙中适当穿插议论和抒情；（3）字迹工整，卷面整洁，600字左右。
语文参考答案及评分标准
1.B2.D【混为一谈：
只把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
这里不符合语义。
】3.B【A选项“培养”与“水平”搭配不当；C选项“发展”与“兴起”语序不当；D选项“如果”与“一旦”语义重复。
】4.A5.A
6.C【C选项中“颈联”应为“颔联”，“好比明镜”错误，“于”实际是比较的意思，而非比喻。
】7.C【全诗镜头累换，而诗人心情之欣悦，感受的新鲜，则回环相贯。
C选项中“心情”起初并不遗憾，没有转换过程。
】
8.B
9.
（1）比：
等到
（2）然：
这样
10.（2分）过了一会儿，好酒好菜满满地摆放在（直指使）面前，他却无法下筷子。
11.（3分）前：
很挑剔，为了饮食上的小问题而苛责下属。
后：
不敢因为饮食方面的问题去责备别人了。
直指使是一个对饮食挑剔但能够及时领会他人的劝说、知错就改的人。
12.（3分）门生明白了自己当初挑剔饮食是因为没有忍过饥挨过饿，待人要宽厚，不要在小事上苛责于人（或从未吃苦的青年人，应该有意识地把自己放在艰苦环境里锻炼，是有利于加强自己的思想品德修养的）。
刘南垣的‘开谕’给我的启示是：
在劝说别人或给别人提建议时，也要讲究方法和技巧，使接受者心服口服。
13.默写
（1）直挂云帆济沧海
（2）衹辱于奴隶人之手（3）宠辱偕忘
（4）受任于败军之际（5）为人谋而不忠乎（6）山回路转不见君
（7）雉从梁上飞（8）蓬舟吹取三山去
（一）
14.（4分）
（1）丰富了文章的内容，增添人文色彩，使文章具有文学性、趣味性。
（2）用诗歌中采莲的愉快场景、美好情调，为下文写采莲的经历作铺垫。
15.（4分）文章立足四季，从秋冬季节写起，秋冬荷叶枯残的情境一笔带过，春夏之交，荷塘的生机勃勃都是略写；夏荷之美、夏日泛舟湖面采莲则浓墨重彩，是详写。
16.
（1）（2分）“甜蜜”本是形容词，在这里用作动词，是“使我的梦甜蜜”的意思，生动地写出荷、童年、故乡在“我”心中的印象极美、极深。
（2）（4分）运用了化实为虚、想象的手法，比喻、拟人的修辞手法。
将新荷比作毛笔，写出了新荷挺拔、俊秀的特点；赋予湖水、池塘以人的情态，既形象地写出湖水、池水水波荡漾的情景，又从它们的角度写出了初春荷塘满眼春色、生机勃勃的景象。
表达了作者对春天、春天荷塘的赞美与热爱之情。
17.（4分）
（1）结构上：
收束全文，照应标题，点明主旨，深化主题。
（2）内容上：
以幽默的笔触对话周敦颐，抒发了作者对莲、对故乡的爱，表达了爱美之心、高洁之好，人皆有之的思想。
（二）
18．一个人要事业成功，需要凭借才气、力气和运气（2分），其中，力气最为重要（1分）。
19．举例论证（1分），列举了古代圣贤勤学苦读的事例（1分），有力地论证了力气是成功的一个重要因素（1分）。
20．引出论题（1分），充当事实论据，使论证更有说服力（1分），激发了读者的阅读兴趣（1分）。
21．力气。
（1分）启示：
要想在竞争激烈的学习中脱颖而出，需要学习的天赋，需要好运气。
但江郎会才尽，运气也只是偶遇。
学习生活中随时都会出现我意想不到的问题和压力，比如考试失利，偏科等。
这时就需要我多花力气，发现自己的问题所在，向老师同学请教方法，勤奋、坚持地努力，方能取得令人满意的成绩。
（2分）【要求：
一定要结合实际来谈，具体说清如何花力气的做法。
】
综合性学习与写作
22．综合性学习参考答案：
国民日常使用的交通工具在1985年主要是自行车，到2015年小汽车越来越多，而在2025年自行车将成为新宠。
国民出行交通工具的变化，一方面表明我国人民的生活水平越来越高；另一方面表明，随着人们生活水平的提高，人们也越来越重视环保，重视锻炼身体了。
23．作文略
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