幼儿园主题班会4篇Word格式.docx
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请全体女生一起朗诵诗歌:
《关心》如果世界是一间小屋,关心就是小屋中的一扇窗;
如果世界是一艘船,那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。
被人关心是一种美好的享受,关心他人是一种高尚美好的品德。
三.讲讲父母的关心男:
同学们说的真好,世界上有一种朴实的爱,他的名字叫母
爱,阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。
像高山似大海,他包容着一切,那么宽容的父爱,那么博大的胸怀。
同学们,还记得刚刚过去的十岁生日吗?
美味可口的菜肴,诱人的大蛋糕,盼望已久的礼物,爸爸妈妈、爷爷奶奶的祝福
爸爸、妈妈对我们的关心是无私的,是无微不至的,这点我们深有体会,下面让我们来用心倾听一下几个同学的感受。
不知不觉间,我们长大了,可在我们父母身上也有了太多的变化!
瞧!
他们的脸上爬满了几条皱纹,头发中多了几根白发。
他们的步伐不再矫健,他们的腰背部也不那挺直了!
合:
这一切都是为我们操劳的呀!
今天,我们要真诚的大声地
说一声全班合:
爸爸、妈妈,感谢你们,你们辛苦了
四、说说老师的关心男:
世界上除了我们除了最应感谢的父母之外,还有我们的第
二任父母,那就是我们可敬的老师。
老师教会了我们做人的道理,就向父母一样无私地关心着
我们。
从他们发黑的眼圈和疲惫的面容,就知道他们每天有多辛苦。
所以,我们把自己对老师的一片感激之情都变成一颗颗幸
运星,用它们做成美丽的项链,我们要把它送给最最关爱我们的老师。
下面,请欣赏歌曲《我爱米兰》
最后,让我们再大声地说一句全班合:
老师,您辛苦了!
五、同学之间的关心男:
我们全班同学,都是一家人,更加应该互相关心。
下面,请欣赏同学自编自演的小品《碰撞以后》。
请同学们一边看一边思考:
你觉得他们这样做对吗?
小品一《碰撞以后》女:
小品已经表演完了,让我们再次以热烈的掌声感谢演员的表演,谢谢!
你觉得他们错在哪里?
男:
在日常生活中,类似这种因小事而变成打架的事情时有发
生。
这既破坏了同学之间的关系,又损害了集体的荣誉。
如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?
请大家看第二个小品。
小品二《碰撞以后》女:
对呀,像这样多为他人着想、心中有他人,就能避免发生许多打架的事情!
男,我们班是一个团结的集体。
相信能关心他人、帮助他人的同学一定不少。
谁愿意和大家说一说这些事呢?
六、真情演绎关心男:
父母关心我们,老师关心我们,同学互相关心,我们的生活多么幸福!
得到他人的关心是一种幸福,关心他人更是一种幸福。
那么我们应该怎样去关心他人呢?
生1:
为劳累一天的父母倒一杯热茶,敲敲背,说说笑话。
生2:
帮父母做一次饭,洗洗碗,扫扫地。
生3:
我感谢我的老师,因为她每天教我们知识,为我们判作业,她太辛苦了!
生4:
我要陪父母上街买菜,买东西。
生5:
我能体谅、理解老师的苦楚,不和她顶嘴、吵架,平时认真学习。
生6:
我用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物。
生7:
我感谢老师在我生病的时候我补课。
生8:
我想列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时想着他们能为他们做些什么。
生9:
我要学会反省自己,学会对父母、老师说:
对不起,学会拥抱父母,学会对父母、老师说:
谢谢。
生10:
我要走进父母、老师的心灵,倾听他们的心声。
现在有请班长向大家提出倡议:
同学们:
让我们行动起来,从我做起,从身边的小事做起。
说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。
感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切可感激之人。
感恩磨难、感恩生活让世界因感恩而变得更加美好。
学会关心别人,学会感恩。
世界会因此变得更精彩!
让我们画一颗感恩的心,共同唱想爱的旋律吧!
请听大合唱《感恩的心》合:
好!
二班关心他人,快乐自己主题班会到此结束!
下面请班主任发言。
七、班主任讲话:
同学们,今天召开的班会非常成功。
让我们常怀感恩的心去热爱生活,关爱生活,关心身边的每一个人吧!
幼儿园主题班会第2篇生命在你手中教学目的:
1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。
2.使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
教学重点:
各种交通信号、标志和标线的作用。
教学难点:
有关的交通法规。
教法:
讲解法教具学具:
多媒体教学过程:
一、导入:
师:
同学们,我们每天步行或乘车,最主要应该注意什么?
生:
交通安全师:
怎样注意交通安全呢?
二、教学内容师:
怎么样做才是注意交通安全呢?
听从交通警察的指挥师:
为什么要听从他的指挥?
因为他交通安全的维护者师:
每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来
往的车辆,请你上来表演一下并说出手势的作用。
上台表演师:
除了听从交通警察的指挥,还要怎样做才是注意交通安全?
看信号、标志、标线师:
请你来指出哪些是信号、标志、标线,并说出它们的作用?
信号-红绿灯标志-禁止鸣笛和道路转弯标线-黄色的纵线和白色的斑马线师:
老师这里有一幅交通标志图,你能指出在哪里见过,并说出其作用?
警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。
师:
今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。
以上老师讲了两种交通警察,一是人、二是物,也就是永不下岗的交通警察。
我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆,他们为什么被扣压?
交通警察依据的是什么?
违反了交通法规,依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》师:
读第六十三条师:
读完后你最熟悉的是以下哪一款?
过马路要走人行横道,没有人行横道的要靠路边行走。
这两幅图符合以上哪个条款,他们做的对不对?
过马路走人行横道,图1做的对。
不要在火车通过时,横穿铁路,小哥哥做的很对。
读六十五条师:
做公共汽车时,要先下后上,他们做的对。
做货运机车时,要坐在车的后面,不要站起来,会有危险,他们做的对。
通过这两条的学习,请你说说你都知道哪些违反交通规则的事例?
违反交通规则会造成严重的交通事故,你能说说发生在你的身边,听到或看到的这方面的事例?
畅所欲言,自由回答师:
这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。
三、教师总结可见交通安全是与我们息息相关的,通过这节课的学习,同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规,共同维护好我们良好的交通秩序!
板书设计:
生命在你手中,请珍惜!
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幼儿园主题班会第3篇教学目的:
同学们,我们每天步行或乘车,最主要应该注意什么?
生:
怎样注意交通安全呢?
怎么样做才是注意交通安全呢?
为什么要听从他的指挥?
每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆,请你上来表演一下并说出手势的作用。
除了听从交通警察的指挥,还要怎样做才是注意交通安全?
请你来指出哪些是信号、标志、标线,并说出它们的作用?
信号-红绿灯标志-禁止鸣笛和道路转弯标线-黄色的纵线和白色的斑马线师:
老师这里有一幅交通标志图,你能指出在哪里见过,并说出其作用?
我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆,他们为什么被扣压?
交通警察依据的是什么?
读完后你最熟悉的是以下哪一款?
这两幅图符合以上哪个条款,他们做的对不对?
通过这两条的学习,请你说说你都知道哪些违反交通规则的事例?
违反交通规则会造成严重的交通事故,你能说说发生在你的身边,听到或看到的这方面的事例?
三、教师总结可见交通安全是与我们息息相关的,通过这节课的学习,同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规,共同维护好我们良好的交通秩序。
板书设计:
生命在你手中,请珍惜。
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幼儿园主题班会第4篇
一、活动目的:
结合学校安全文明教育的主题,对学生进行安全文明教育,学习安全知识,学习文明行为。
二、活动对象:
全班学生
三、活动准备:
安全知识,关于安全方面的事例
四、活动过程:
导入各位同学,xxx班《校园安全》主题班会现在开始。
关于校园安全
1.同学们,每当清晨,太阳照亮韦家厂小学的操场,当树上的
小鸟叫醒了我的梦想,当我们又能用双手来清洁我们花园般的学校。
我们充满了欢乐和希望新的一天属于我们每一个人。
校园就像一个家,安全文明靠大家。
平时走路不奔跑,课间休息不骂人,不打闹。
上下楼梯靠右走,楼梯拥挤等一下。
这是我们每个同学要牢记的,平平安安最重要。
请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。
还有很多同学想说,那请你和同桌的同学说一说自己因为一些
不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景,好吗?
2.猜猜这些警示牌是什么意思。
3.在日常生活中,像这样的警示牌还有很多很多,它时时刻刻
提醒着我们注意安全,同学们可要留心观察呀!
4.但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们,在没有警示牌的
地方,我们更应该细心观察,加倍小心,尽量避免受伤。
5.像这种情况,我们班发生过吗?
用扫帚或其他东西互相打闹。
在教室里互相追赶。
在寝室上铺蹦来蹦去,从上铺直接跳下来。
集会时从3楼一拥而下,跑向大操场。
回家时在小河里游泳、捉鱼虾。
把火种带进寝室,便于点蚊香。
下晚自习后突然停电,我们在楼道上挤成一团在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全?
6.现在轻松十分钟,我们来个安全知识问答。
答对就得一颗星。
选择:
①同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是A原谅同学或报告老师,让老师处理B记恨在心,事后叫人一起教训对方C据情节给予报复D叫家长到学校来教训对方②在预防饮食安全方面做的不妥当的是A购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位B餐具要卫生,要有自己的专用餐具C在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的路边摊D养成良好的个人卫生习惯③乘车时较为安全的行为是A在道路中间拦车B上车时争先恐后C车辆行驶时,头、手不伸出窗外D不乘坐无牌、无证车④遇到别人打架时A上前围观,给自己认识的人加油、帮忙B不管他C去劝阻D告诉老师⑤遇到火灾时,拨打A110B119C120D121⑥在道路上行走时A和同学边走边打闹B要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走C行走时东张西望,边走边看书或做其他事情D为赶时间与机动车辆抢行判断:
①使用刀具时,互相比划、打闹。
②用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。
③用手或金属制品去接触插头底部。
④当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。
⑤用沙子或泥土打仗。
⑥下雨天,在湿的地面上奔跑。
⑦站在凳子上往阳台下看。
五、动动手