部编版学年三年级上册语文第六单元第20课《美丽的小兴安岭》同步练习C卷.docx

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部编版学年三年级上册语文第六单元第20课《美丽的小兴安岭》同步练习C卷

部编版2021-2022学年三年级上册语文第六单元第20课《美丽的小兴安岭》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础运用（共5题；共56分）

1.（8分）按注音写词语。

lán yāo

qīng xī

yǐn cáng

gǎn chù

mèi lì

________

________

________

________

________

nǎo jīn

cuī cù

jiāo zào

pú tao

hén  jì

________

________

________

________

________

2.（12分）看拼音写词语

lièqiè

dāoqiào

liězuǐ

zhēngzhá

________

________

________

________

3.（8分）照例子，写词语。

①例：

干净  干干净净

整齐________     仔细________

红火________     明白________

大方________     亮堂________

②例：

牛奶（奶牛）

牙刷________    故事________    蜂蜜________

巴结________    画图________    白雪________

4.（24分）将下列一组词语填在两段话的合适位置。

轻柔    湛蓝    闪烁    漂浮    墨黑    温暖

（1）太阳给月亮写信。

铺开天空________的信笺，用金灿灿的阳光写下________的问候。

________的云彩，是问候开出的花朵。

（2）月亮给太阳写信。

铺开天空________的信笺，用银亮亮的月光写下________的问候。

________的星星，是问候开出的花朵。

5.（4分）根据课文叙述的顺序，把下面的句子重新排列。

________诸葛亮立下军令状。

________诸葛亮与鲁肃饮酒取乐。

________周瑜请诸葛亮商议军事。

________鲁肃私自拨了二十条快船。

________曹操派弓弩手朝江中放箭。

________周瑜自叹不如诸葛亮。

________诸葛亮要求鲁肃帮忙。

________诸葛亮请鲁肃一起去取箭。

二、阅读理解（共2题；共27分）

6.（8分）课内阅读，回答问题。

在牛肚子里旅行（选段）

“救命啊！

救命啊！

”红头拼命地叫起来。

“你在哪儿？

”青头急忙问。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！

救命啊！

”

青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。

青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：

“躲过它的牙齿，牛在这时侯不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

“那我马上就会死掉。

”红头哭起来。

它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：

“红头！

不要怕，你会出来的。

我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！

”

“可是你说这些对我有什么用呢？

”红头悲哀地说。

当然有用。

等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。

”

“谢谢你！

”红头的声音小得几乎听不见了。

它咬着牙不让自己失去知觉。

（1）读一读画横线的句子，完成练习。

①联系上下文，我知道“大吃一惊”的意思是________。

②我从“一下子”“不顾”“一骨碌”体会到________。

（2）红头遇险后经历了一段怎样的心情变化？

请把下面的流程填写完整。

________→绝望→悲哀→________

（3）你觉得青头是一只怎样的蟋蟀？

正确的选项是（）

A.冲动鲁莽（lǔmǎng）    

B.遇到危险沉着冷静    

C.弱小无能    

D.不怕死    

（4）关于朗读课文，下面的说法不合适的是（）

A.红头喊救命时，语速要稍微快一些，读出红头的慌张。

B.读青头鼓励红头的话，要读得大声、沉稳一些。

C.读“可是你说这些对我有什么用呢”时，语速要快，语气要低沉。

7.（19分）阅读短文，完成练习。

绿色装点人生

在武都区白龙江北岸，有一个叫柳树梁的地方，梁上有600多亩树林和一位老人有关。

他叫李友忠，今年70岁，是武都区两水镇两水村的普通农民，老人从1989年开始在柳树梁种树，一种就是20年。

当地群众说：

“李老汉的头发白了，可柳树梁绿了。

”

阳春三月，我们来到柳树梁，漫山遍野的松树、油橄榄覆盖着昔日的童山，成群的山雀鸣叫着飞来飞去，使山林充满生机。

在一片油橄榄树下面，李友忠老人正在浇水，他对我们说：

“今年春天雨水少，现在气温回升又快，不多浇点儿水，树的生长就会受影响。

”“这里原来是寸草不生的黄土梁，每到雨季，山洪泥石流沿一条条小沟流下来，冲毁农田，有时候直接影响村上群众的生命安全。

天晴的时候，遇上大风，满山尘土飞扬。

”李友忠回忆道。

当时，李友忠想栽树，可是家里穷，连娃娃上学的钱都得东借西凑，哪来的钱买苗种树？

1989年，机会来了，他用办砖瓦厂积累的1万多元钱承包了村后柳树梁的一片荒山，为了提高树苗的成活率，李友忠从种洋槐入手，用了1个多月，种植了30亩，可之后的5个多月里，当地降雨量比往年偏少，加上没有掌提造林技术，几十亩树苗没有一棵成活。

李友忠没有灰心。

第二年春天，经过多方咨询，他开始在陡坡上大规模兴修平台，由于量大，李友忠动员全家老小一起上阵，还雇了20多名劳力，经过3个月的时间，修出水平台50余亩。

他买来柑橘、侧柏、松树等树苗进行栽植。

为了保苗，李友忠从5里之外的白龙江边靠人背富驮运水，在他的精心呵护下，当年秋天大部分树苗都扎根成活，看着绿油油的小树林，李友忠心里乐开了花。

就这样，每年春天，不管刮风下雨，李友忠都去栽树，一棵、两棵、三棵……直到天黑才收工。

截至1999年春天，先后植树500余亩。

面对着我们，李友忠动情地说：

“我已种了20年的树，今后还要继续扩大面积，我老得种不动了，就让儿子、孙子去种，一辈一辈接着种下去，肯定能把荒山变成森林。

”

（1）解释下列词语的意思。

①漫山遍野：

________。

②寸草不生：

________。

（2）“机会来了”中的“机会”指的是________。

（3）在文中找出描写昔日柳树梁面貌的句子；在文中找出描写今天柳树梁面貌的句子，说说为什么会发生这样的变化。

（4）为了栽树，李友忠遇到了哪些困难？

他又是如何做的？

（5）读文中画线的句子，完成练习。

①读着文中画线的句子，我想到了《________》这个故事。

②这句话表现了李友忠的________精神。

（6）你是如何理解“李老汉的头发白了，可柳树梁绿了”这句话的？

三、语言表达（共1题；共4分）

8.（4分）按要求写句子。

（1）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭又密又多。

（改为比喻句）

（2）写一个拟人句，用上“小草”“太阳”这两个词。

（3）这个足球场很小。

（改为夸张句）

（4）诗是最美的，它触动人心，令人激昂、欢乐、忧伤、深思。

（改为排比句）

参考答案

一、基础运用（共5题；共56分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

答案：

4-1、

答案：

4-2、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

二、阅读理解（共2题；共27分）

答案：

6-1、

答案：

6-2、

答案：

6-3、

答案：

6-4、

考点：

解析：

答案：

7-1、

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7-2、

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7-3、

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7-4、

答案：

7-5、

答案：

7-6、

考点：

解析：

三、语言表达（共1题；共4分）

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

考点：

解析：