机械能与内能相互转化.docx

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机械能与内能相互转化

一对一个性化辅导教案

授课学科

物理

授课年级

初三

授课时间

2012.10.20

授课教师

授课对象

课型

复习课

授课题目

机械能与内能的相互转化

教学目标

知识与技能：

掌握热机与热值的基本知识

过程与方法：

通过专项练习熟练掌握知识

情感态度价值观：

培养对物理的热爱

教学重难点

教学重点：

重点热机的相关问题

教学难点：

对于解题逻辑性的练习

参考书籍

教学方法

使用教具

上次课遗留问题及解决措施：

本次课教学过程（含教学内容、教法、学法、练习题等）：

教学内容

复习比热容的基本公式及其意义：

水的比热容是：

物理意义：

本节课主要讲的是机械能和内能之间的相互转化

热传递是改变内能的一种方式，有没有其他的方式改变内能？

为什么摩擦会生热？

你有什么方法使铁丝的温度升高？

将铁丝快速地弯折几次，然后用手指触摸一下弯折处

你会感觉到弯折处：

温度：

其他的办法：

用力将活塞迅速下压，你看到了什么？

棉絮被点燃，内能：

总结：

上面通过改变物体的内能；能量是如何转换？

在改变铁丝内能的方法中，哪些是用做功的方式的？

弯折、敲打、摩擦；

结论：

做功是改变内能的另一种方式；

改变物体内能的方式

热传递

做功

做功与热传递对改变物体的内能是等效的

下列说法中正确的是（）

A.物体吸收热量，温度一定升高

B.物体温度升高，一定吸收热量

C.物体内能增加，温度一定升高

D.物体温度升高，内能一定增加

我们根据内能能够转化为机械能的原理，制造一种机器——热机

1）概念：

热机是将燃料燃烧产生的高温高压燃气的内能转化为机械能的装置

2）汽油机是热机的一种

指出各个结构：

汽缸、活塞、曲轴、连杆、进气门、排气门

a、活塞经历四个冲程，分别为：

b、曲轴旋转圈，活塞往复次

11224,分别指。

相同质量的不同燃料燃烧所产生的热量相同吗？

[活动]：

比较质量相同的不同燃料充分燃烧时所放出的热量

温度

燃料

加热前水温/℃

加热后水温/℃

水温的变化/℃

水所吸收的热量/J

10g酒精

10g碎纸片

质量相同的不同燃料，完全燃烧所放出的热量一般是不同的

热值：

“q”

1Kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值

、关于热值的理解：

①　对于热值的概念，要注重理解三个关键词“1kg”、“某种燃料”、“完全燃烧”。

1kg是针对燃料的质量而言，如果燃料的质量不是1kg，那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值。

某种燃料：

说明热值与燃料的种类有关。

完全燃烧：

表明要完全烧尽，否则1kg燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值。

②热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小，也就是说，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。

3、公式：

Q＝mq（q为热值）。

经典习题：

卖火柴的小女孩在严寒中只能靠点燃火柴取暖。

一根火柴的质量约为0.065g，火柴的热值平均为1.2×107J/kg，求一根火柴完全燃烧能使1m3的空气温度升高多少摄氏度？

〔已知空气的密度为1.3kg/m3，比热容为1×103J/（kg·℃）〕

下列说法中正确的是                    （  ）

A.燃料的热值越大，其燃烧时放出的热量就越多

B.燃料的热值越小，其完全燃烧单位质量的燃料放出的热量越少

C.燃料的热值越小，其完全燃烧单位质量的燃料放出的热量越多

D.燃料燃烧得越充分，其热值越大

一、填空题

1．无烟煤的热值是3.4×107J/Kg，表示的意义是             。

如要获得1.7×108J的热量，需要完全燃烧      Kg无烟煤。

第1题图

A

B

2．用如图所示的方法可以探究做功是否能够改变物体的内能：

如图A，将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次，用手指触摸一下被弯折的部位，会感觉到弯折部位的    升高，表明铁丝的内能     ；如图B，在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞压下，我们会看到：

棉絮       了，这表明用力压下活塞时，玻璃筒内的温度     并达到棉絮的      。

上述的这两个现象都说明了     是改变物体内能的另一种方式。

用能量的观点来分析上述的两个现象，我们发现，用这种方法改变物体的内能时，能量是在     能和     能之间相互转化的。

3．内燃机的每一个工作循环分为四个阶段：

     、    、    、和排气冲程。

一台单缸四冲程汽油机的飞轮的转速是1200r/min，则汽油机每秒内完成  个冲程，做功  次

二、选择题

4．现代火箭用液态氢作燃料，是因为它具有            （  ）

A．较大的比热容  B．较低的沸点  C．较大的热值  D．较高的凝固点

5．关于四冲程汽油机的工作过程有以下几种说法：

①在做功冲程中，是机械能转化为内能

②在做功冲程中，是内能转化为机械能

③只有做功冲程是燃气对外做功

④汽油机和柴油机的点火方式相同

以上说法中正确的是                    （  ）

A．②③  B．①③  C．②④   D．②③④

6．下列事例中，靠做功改变物体内能的是               （  ）

A．用酒精灯加热烧杯中的水，    B．冬天室内使用暖气取暖

C．用锯子锯木板，锯条发热      D．盆中的热水温度逐渐降低

7．物体的内能增加了,则                      （  ）

A．一定是它吸收了热量       B．一定是对它做了功

C．一定是它对外做了功        D．可能吸收了热量，也可能外界对它做了功

8．通过内能、热机内容的学习，可知                  （  ）

A．物体的内能增加，物体的温度一定升高

B．改变物体内能的方式有两种：

做功和热传递

C．在热机的一个工作循环中，燃气做功四次

D．“和平号”空间站退役后坠入大气层与空气摩擦生热，是用热传递方法改变物体的内能

9．为了提高热机效率，可采取的措施是               （  ）

A．采用热值高的燃料      B．降低热机功率

C．保证良好的润滑，减小摩擦   D．以上措施都可以

三、解答题

10．已知汽油的热值是4.6×107J/kg，完全燃烧500g汽油，求；

（1）燃烧汽油产生的热量是多少?

（2）若这些热量的50%被水吸收，使水温从20℃开始升高了40℃，则水的质量是多少?

11．有一功率为40KW，热机的效率为25%的汽车正在一平直的公路上行驶，此时油箱中仅剩下5kg的汽油。

如果不考虑热机其他的能量损失，汽车以15m/s的速度向前行驶，问还可前进多少千米（汽油的热值为4.6×107J/kg）

教研组长（签字）：

      教导主任（签字）：

课后反思：

本次课后作业：

学生对于本次课的评价：

○特别满意    ○满意    ○一般   ○差

学生签字：

教师评定：

1、学生上次作业评价：

    ○好   ○较好   ○一般   ○差

2、学生本次上课情况评价：

  ○好   ○较好   ○一般   ○差

教师签字：