家长经验交流会发言稿15篇.docx
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家长经验交流会发言稿15篇
2022家长经验交流会发言稿15篇
家长阅历沟通会发言稿1
敬重的各位老师、家长挚友们：
大家好！
我是一（5）班xx的爸爸。
首先特别感谢班主任陈老师赐予我这么好的一个机会让我与大家在一起探讨教化孩子的问题，今日我能代表家长发言感到特别荣幸。
虽然我们大家在各自的生活中都有丰富的社会阅历，然而在教化小孩子方面，实在是门外汉，始终是“摸着石头过河”，一边向过来人讨教方法，一边在书本上找寻阅历。
对于孩子的教化每个人都有自己的方法，由于方法不同教化出来的孩子也各不相同，从而形成孩子自己的人格魅力，现在我就将我对孩子的教化与大家共享。
一、培育孩子自觉性，养成好习惯。
作为一名家长，我注意孩子习惯养成的重要性。
看着孩子随地吐痰、随处乱扔纸屑；看着孩子写一句话出现好几个错别字，写出的字东倒西歪；看着孩子书和作业本折角破损，书包里杂乱无章；我在告诫自己：
“好习惯养成应从孩子抓起”。
从小我和家人就特别重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对赵思甜在好习惯的养成上又细化要求：
饭前便后、写作业前后，要洗手；自己的书桌在学习过后要整理整齐；作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平整放入书包内，尽量别出现折角；记作业的小本要充分利用，不要空页；作业书写要工整、大方，杜绝潦草；读课文、背课文要声音嘹亮、声情并茂。
要求有了，重在落实，落实须要监督和持之以恒的坚持。
在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动，每天检查、整改、激励。
好习惯的养成不是一天两天形成的，坚持常常才会习以为常。
我们对孩子的学习成果看的比较轻，我们一样认为在小学着重培育的应当是一种良好的学习习惯，一次两次成果不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但肯定要给孩子施加一点压力——养成好习惯。
二、让孩子学会听从和认同，刚好确定激励。
“没规则不成方圆”，上面所说的习惯养成其实就是在不断定规则，并使之常常化。
而规则首先要让孩子无条件听从，我觉得这须要一点家长制，在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规则的道理和好处，并激励孩子仔细去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告知孩子：
有进步，真棒，再专心点会更好。
不断的激励能增加孩子的认同感，他会更加努力的朝着既定目标前进。
赵思甜刚上学的时候，有一个不好的习惯：
放学回家，把书包往沙发上一仍，打开电视看动画片。
针对这种状况，我们首先树规则：
放学回家，饭没做好之前的这一段时间，不许开电视。
唯一要做的是：
洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。
必需无条件听从。
起先孩子撅着小嘴很不乐意，但摄于家长的威历又不得不从。
随后几天我们为了让她从心里认同，我和我家属给她分析利弊：
回到家就完成作业，时间往前赶，咱们可以早睡早起，其次天上学有精神，老师爱这样的学生；回到家就完成作业，我们就有时间多复习以前学过的学问，基础打牢了，不管老师怎么小测，我们都得优。
孩子有了目标，就有了动力。
赵思甜从今甩掉了以前的还习惯，一进家门，总是根据既定程序：
洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。
我们总是表扬她：
赵思甜今日真棒。
辅导作业时，我们总是选择她写得好的部分，大加赞许，希望她能够保持，做得更好。
三、让孩子学会孝顺，懂得感恩。
赵思甜从小就很懂事，很会疼人，望见奶奶在咳嗽，她抓紧用她的小拳头给奶奶捶捶背；望见我在洗脚，总会给我拿来拖鞋；发见妈妈口腔又溃疡了，抓紧给妈妈找溃疡散。
我们抓住这些点滴小事，激励她，告知孩子怎样对待身边的每一个人：
感谢老师每天给我们的教育，教我们习字练字、识数加减。
四、注意营造良好的家庭学习氛围。
我们的一生可能要换许多岗位和工作，而家长是我们唯一不变的职业。
“养不教父之过”，我们做父母的责任重大。
“身教重于言教”榜样的示范作用和学习氛围的营造，对孩子的成长很重要。
我们夫妻在孩子学习的时候，一般都陪在孩子身旁，孩子有问题寻求帮助，我们帮孩子找方法；我们共同读书，背书。
孩子的语文书上的课文我们三口竞赛读，看谁读得好；识字看谁认得又多又好。
算术题，我们进行竞赛答题，讲故事，我们看谁讲的绘声绘色。
五、夫妻教化角色互补，刚柔并济，形成合力。
家庭和谐是家庭教化的基础。
夫妻和谐是家庭和谐的核心。
而在对孩子的教化中，夫妻双方应亲密协作，教化方式相容互补，刚柔并济，从而形成教化合力。
我们的做法是：
依据夫妻双方性格的不同进行角色分工，我唱红脸，妻唱白脸，特别状况互换角色。
我认为在家庭教化中一味的“压”和一味的“哄”都不能达到教化效果的最大化，只有夫妻教化角色互补，让孩子在一张一弛中经受着成长的历练，才会真正成才。
赵思甜脾气比较大，赵思甜妈妈性格很温柔但追求完备，对孩子要求很高。
孩子爱玩是天性，赵思甜经常在七点前就能把作业全部完成，并进行复习、预习，希望在家可以多玩会儿。
可是赵思甜妈妈在孩子吃晚饭后仍拿出自己手头打算的复习内容，让孩子反复练习。
赵思甜就很不乐意，和妈妈制气，有时把她妈妈气的大声嚷嚷。
此时我按捺下急躁的脾气抓紧出场，劝慰完闺女，劝慰妻子；先把妻子劝出书房，再和孩子讲妈妈让她反复复习的目的，最终强调复习的重要性。
这样夫妻协作，刚柔并济，形成合力。
孩子的教化取得了明显的效果。
看着孩子一每天的改变，作为家长，我看在眼里，喜在心上。
我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆训诲和辛勤付出。
我有理由信任，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们肯定会健康地成长，她将会是我们的傲慢。
最终，我祝福我们的老师健康、欢乐，也祝福在座的各位家长，享受孩子们成长的华蜜与欢乐，感谢大家。
家长阅历沟通会发言稿2
各位家长好，我是韩xx的妈妈，今日应陈老师的邀请让我在这次家长会上沟通一下对孩子的教化的阅历，我感到很荣幸，也感到很惭愧，因为其实阅历谈不上，现在大多家庭都只有一个孩子，我也是摸着石头过河，不断在摸索怎么样才能把孩子教化得好一些，所以我今日在这里也只是把我这一学期来的心得体会说一下，希望给大家一点点启发。
我的体会主要有以下三点：
一、老师的要求要不打折扣地完成
xx从幼儿园进入小学之前，我们心里很是没底，不知道怎么样才能让孩子比较顺当地由以玩乐为主的幼儿园生活过渡到以学习学问为主的小学生活，完成幼小连接。
看过一些这方面的书籍，也请教过一些过来人的阅历，但最让我深有感受的是一位同样是小学老师的挚友的一句话，就是“家长能做好的就是协作老师，对老师的要求要不打折扣地完成。
”细想来，真是如此，教化孩子我们都是外行，都是摸着石头过河，不断地在错误中订正不适合自己孩子的教化方法，虽这样也有收获，但是成效有限，代价较大，而老师因为职业的关系无论在教化的方法还是步骤与侧重点的支配却有着丰富的阅历，我们假如能主动地协作老师，把老师对孩子的学习要求不打折扣地完成，形成家校互动，我们将少走好多弯路，还能收到很好的效果。
二、良好学习习惯的培育
记得去年8月刚入学时，学校老师对我们家进步行过一次家长培训，在培训中，各位老师无一例外地一再强调从孩子上学起先就要让孩子养成一个良好的让他一辈子受用的学习生活习惯，从一起先培育好，以后不管家长还是孩子将会越来越轻松。
因此，从一起先，我们就特殊注意帮助孩子养成良好的学习习惯，从早起早睡、读书写字保持正确的姿态、养成一回家就比照抄作业本做作业、做完作业进行复习预习到读课外书籍，每天都让他以这一固定模式进行，保持了一段时间，孩子也基本适应了这一规律，而且学习成效也不错。
三、学习爱好的培育
爱玩是孩子的天性，不只是孩子，就是成人，只有自己感爱好的事，才会学得快记得牢，因此要让孩子爱上学习，就要让孩子对学习产生爱好，在玩乐中学习，这样的效果才最好。
韩xx在上小学之前，对数学倒是有所接触，他对数字也比较敏感，对数学我们倒还不太担忧，但是xx从来没有接触过汉语拼音，我们怕他与英语混在一起，所以在学拼音时多花了点时间和功夫，告知他只要学会拼音就可以通过拼音相识全部字，并每天都坚持让他把新学的拼音默写背诵，到把全部拼音学完之后，就激励他多看带拼音的好玩的课外书，自己多练习拼读，激发孩子学习的爱好，在他产生爱好之后，xx自己认为自己能相识许多字了，就起先要求家长为他听写，就这样xx每天作业完成之后都会用家庭作业原来进行或多或少的听写，特殊是在第一次老师在课堂听写时，xx很轻松地听对全部词语并受到老师表扬之后，更增加了他的学习信念和爱好。
还有就是xx比较喜爱玩手机，我们就把家里发短信的任务交给他，这样一来他一边玩，还一边能练习了拼音的拼读，也熬炼了孩子的表达实力。
以上是我这一学期来对教化孩子的一点初浅相识，每个孩子都是父母的珍宝，家长对孩子寄予了自己全部的希望，但是每个孩子都有自己别出心裁的性格特点和特长，有的在音乐方面有天赋而有的在数学方面有天赋，有的活泼好动而有的宁静好思，我们家长不能要求孩子在全部方面都表现出众，特殊是学习方面每个孩子都有适合自己的不同方法，我们要注意个体的不同，因材施教，找对了方法，孩子学习起来就比较轻松，取得事半功倍的效果。
信任各位家长还有更好更多的教化方法，总之适合自己孩子的才是最好的，感谢老师，感谢各位家长。
韩xx家长
20xx年x月xx日
家长阅历沟通会发言稿3
我是三（5）班幸佳朋同学的家长幸小龙，作为学生家长，个个都希望“子成龙、女成凤”的，我也不例外，但我并没有什么先进或优秀的家教方法，只是协作学校做好家长应做之事务。
再就是做到“三心”——那就是对小孩子要有爱心，有耐性，有细心就可以了。
下面我就我的家庭教化作个简洁的总结吧，主要是生活方面，学习等综合起来，请挚友们指责指正。
一、创建温馨和谐的家庭份围，营造良好的学习生活环境。
我们的家庭是典型的三口之家，孩子的爷爷奶奶还在乡下居住。
身为父亲，我深深知道自己的生活习惯将会影响整个家庭，加之双职工家庭，家里必需要有合理的家务支配。
因此，我本着一个父亲的责任，在工作之余主动担当起部分的家务，并长期坚持，养成习惯，以营造温馨和谐的家庭环境。
其次在工作之余从不参加打麻将等不良的消遣活动，以陪小孩熬炼身体为主，俗话说得好，身体是革命的本钱，一个人要有好的身体，他才能有精力去学习，工作。
所以我始终坚持下午放学后，陪小孩运动一下，当然以学校的跳绳、跳远等几个项目为主，不但能起到消遣和熬炼效果，而且还能对孩子的体肓项目达标起到肯定的帮助。
周末我们都会带小孩回乡下的老家探望爷爷奶奶及外公外婆，亲历亲为让小孩感受尊老之道。
同时带小孩到田野、到大自然去，亲近大自然，感受田间的丰收，体会劳动的艰辛，也让小孩酷爱大自然。
二、养成良好的生活习惯，有效提高学习效率。
生活习惯很重要，小孩子的心神及留意力很简单受到外界环境的影响，所以一般状况下，我们在周一到周五间有相对固定的生活习惯：
一是不带小孩出去窜门。
假如在上学期间带小孩窜门，小孩的留意力简单受到影响，且饮食不同程度也会受到影响，从而影响正常的学习。
二是早餐习惯。
小孩长身体，早餐宜尽量吃饱些，我们家一般就是以鸡蛋、米饭、青菜、牛肉等为主，保证整个上午的能量。
三是坚持午休的习惯。
在夏季坚持午休没有问题，但在冬季或许会比较惊慌些，有些家长会放松冬季的午休管理，其实冬季午休也一样重要，小孩下午要上课，留意力要集中，那怕是睡上十几分钟，效果也很不错的。
我们始终以来坚持叫小孩睡午觉，中午休息一下有利于下午上课集中留意力，有效提高学习效率。
三、培育业余爱好，丰富课余生活。
佳朋喜爱看书、弹钢琴等，当然也喜爱玩嬉戏。
看书的习惯在很小的时候养成的，在读幼儿园时每天晚上拿着一本书叫妈妈讲给他听，渐渐的就养成了喜爱书的习惯。
有个幼教专家说过，阅读是一根魔杖，被魔杖点中的孩子学习实力强。
我们都比较支持他看课外书籍，看书不仅可以丰富课余生活，也可以扩大学问面，家里的《西游记》、《爱的教化》、《会飞的教室》、《哈利波特》、《钢铁是怎样炼成》、《调皮泡马小跳》、《杨红樱系列》、《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《鲁宾逊漂流记》、《调皮泡日记》、《不一样的卡梅拉》等等都看了个遍。
现在大多数小孩都利用课余时间学习了一门或几门艺术，佳朋也不例外，弹钢琴算是他的业余特长吧，学习时间也有四年了，其实不管学习那一门艺术，都会给小孩带来多姿多彩的课余生活，同时对课堂学问也有协助作用。
四、注意沟通对象，以取他人之特长。
“惜孟母，择邻处”。
现在的小孩大多是独生子女，周末也得找小伙伴沟通沟通。
当然沟通的小孩也要有选择性的，尽量的选择家长的教肓理念相近的，一来大人可以相互沟通学习，二来小孩子也能够起到相互促进的作用，学习彼此的特长，以提高小孩的综合素养。
家长阅历沟通会发言稿4
敬重的老师，敬重的各位家长：
大家上午好！
我叫陈建堂，很兴奋能在今日的家长会上发言。
孩子能在一中这个暖和的大家庭里欢乐的学习，健康的成长，我感到特别的荣幸和骄傲。
也借此机会，感谢不辞辛苦，努力付出的老师们和班主任，以及主动参加和支持班级建设的各位家长们！
你们辛苦了！
现在我把多年的阅历与感受与大家共享一下。
“望子成龙”是父母共同的心愿，但并不是全部家长都能得偿所愿。
孩子在成长的过程中，除了接受老师的教化外，父母的影响是最长久、最干脆和最有效的。
所以我认为要教化好孩子，就必需学校与家庭、老师和家长相互晚上协调，相互协作，才能取得共赢。
下面，我就和大家沟通一下教化孩子的几点心得：
一、好习惯是陪出来的
说到陪太子读书，又要有许多家长出来反对了，许多人认为读书是孩子自己的事，我们小时候也没有要谁来陪才读书，都是家长惯出来的毛病，而且这个毛病会越惯越大，最终发展到没有家长陪孩子就不写作业的不行整理的地步，所以有的家长不陪，一天都不陪！
其实我看不然，孩子刚刚从幼儿园进入小学，许多事情都不太懂，比如填空是什么意思？
划线怎么划？
都要家长的帮助，还有现在一个6、7岁的孩子并不太情愿一个人坐在房间里做作业，家长不在，就会这里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削铅笔，反正就是不做作业，边做边玩不用心的坏习惯也就此养成；假如有家长在旁边陪着，孩子有了约束力就好多了，就可以安心的做作业，家长也可以在旁边做一些必要的辅导，比如划线应当用直尺，用橡皮时不要把其他好的字也擦掉了，写汉字的时候留意笔画笔顺的指导，更留意让孩子把字写端正、整齐，读课文的时候要放声读，声音要有凹凸强弱之分，久而久之，不仅孩子驾驭了正确运用文具、做作业的一些必要的学问，做作业时专业致志的好习惯也养成了，再大一些，习惯成自然，自己也就有约束力了，一个好的学习习惯会让孩子受益终生。
再比如，每天对孩子进行阅读爱好的培育也很重要，不管你多忙，你都要放下手中的活，拿过孩子的语文书，让她读读课文，看课文的插图说一段话，或者拿本拼音读物和孩子一起共享书中的故事，对提高孩子阅读和写话实力的提高都有很大的帮助。
二、好习惯是教出来的
孩子年龄小，目标感不强，不知道不同的场合、时间该做什么了。
父母更要形象、直观、详细地提出孩子应当做的事情，要让您的要求看得见、摸得着。
而不是条款、是概念。
女儿刚起先上小学，还不能很好地适应，存在着贪玩、自觉性较差、晚上不能按时睡觉等缺点，时间利用得也不好，经常做一样作业花了一、二个小时，甚至不懂得做什么作业，每天都在忙到很迟，却做不出什么，完成作业后她又不懂得该干什么，总要在我的吩咐下做下一件事。
为此，我依据孩子做不好的几件事情，设计一个周考核表。
表上共有5项内容，都是每天要做的事情，执行时间是周一到周五。
包括：
早晨起床、完成家庭作业、练琴状况、在校表现状况、晚上睡觉状况。
每一项都有详细的规定，早晨起床这一项，对她的要求是：
按时起床，起床后穿衣服动作要快，洗漱及吃早饭动作要快，然后10分钟早读；中午回家按时完成作业，在校仔细听讲，得到表扬等等。
傍晚主动练琴1小时，吃过晚饭，完成作业，8：
00准时上床睡觉，阅读课
外书20分钟。
根据每天表现状况打分，每个项目满分为一颗星，一周为5颗星。
一周得四颗以上，给一种嘉奖；5颗以上，给两种嘉奖。
嘉奖内容包括出去玩、讲故事等等。
当然我女儿最喜爱书，所以每次的奖品都是买书给她，既培育了孩子的习惯，又提高了她的阅读实力。
再比如说，每个孩子从上小学起都要面临考试，大考小考不断，每次考试，试题并不难，可发觉孩子总是很马虎，不是算错，就是漏做了，审错题，写错字，经常得不到家长满足的结果。
我女儿第一次数学考了96份，拿到考卷后，我并不是责问女儿分数的凹凸，很仔细地和她一起分析扣分的缘由，最终找出是孩子不懂得检查的方法。
她只是在完成之后念了一遍考卷算检查了。
那天，我很仔细地拿起笔教她怎么检查试卷才会查出错误之处。
一要题目一字不漏读一遍。
二、要将你做的每个答案送进题目要求，看是否符合要求，另外要用手指扣住答案一个一个读过去，看有没有漏掉或数不对的地方。
教会她查试卷的方法后，女儿接下来的考试果真每个单元都没出错，都考到了满分。
每次考试回来，她都得意地告知我：
“妈妈，我今日又检查出两道题做错了,我改过来了。
”瞧,教出来的习惯,比始终告知她仔细检查仔细检查,效果好多了。
三、好习惯要保持前后一样
在习惯养成的过程中，一个重要的原则就是从始至终都要保持一样，不要有例外。
父母往往给孩子提出了某些要求以后，当孩子以哭闹来威逼父母，或者父母心情好的时候，就简单对孩子的行为赐予例外。
就比如说，女儿因为过于依靠作业短信，每天都不懂得抄作业条，都等着我手机里的短信看了，才起先做作业，有时候我七点到家，她七点还不知道作业，依据这种不良的表现，我很肃穆地告知她：
“学习是自己的事，抄作业条更是你的事，不能依靠妈妈，以后我不会再让你看短信做作业，完成不了该受老师惩处就得惩处，跟妈妈没关系。
”所以那天晚上，不管女儿怎么求情，我都不让她看手机作业短信，她只好委屈地哭着去睡觉了，从那天起，她再也不敢不抄作业条了，现在，我每天一回家，她都告知我：
“妈妈，我作业就差听写、背诵了，请您帮我。
”所以在强化教化下，女儿自主学习性得到很大提高。
还有平常她做事情总丢三落四，做完作业总不懂得收，文具盒里的铅笔，笔擦总会不翼而飞，当她一出现这种状况后，我特别严厉地惩处了她，然后要求她每天上学前，自己检查书包当天学科的书带齐了没有，文具里的铅笔数数有几只，放学一回来立刻向我汇报，少一样，就要受到相应的惩处，在一段时间的强化教化下，她丢文具的次数越来越少了，书包也整理得挺清晰，最近还告知我，在书包里放个文件袋，把老师发的考卷和做的卡片都放在文件袋里，既不会丢又能保持书包的整齐。
瞧，小家伙现在比我都想得周到了。
以上是我对子女教化的一些做法和体会，以及多年班主任的想法。
每个孩子都有不同的性格和特点，信任每个家庭也都有教化子女的胜利阅历和方法，我还要接着学习和摸索，希望得到大家的帮助。
最终，感谢傅老师给我们供应了这样一个沟通和学习的平台，让我们家长有机会在一起探讨孩子的教化问题，能够更好地帮助孩子健康、强壮的成长！
感谢大家！
家长阅历沟通会发言稿5
各位老师、家长们：
晚上好！
今日特别荣幸能参与张店区和平小区小学“家长学校”启动仪式，家长读书沟通发言稿。
首先，特别感谢学校领导、家委会李芸书记给我们创建了这么好的机会，让大家可以一起来探讨学校和家庭教化之间的互动话题，我沟通的题目是《陪孩子一起读书成长漫谈》。
个人阅历是，以海量阅读为抓手，按部就班地引导孩子畅游学问海洋。
琮钺所在的二年级是学校主推的海量阅读试验年级。
20xx年，也就是琮钺诞生的那一年，我曾看过新世界出版社的《陪孩子一起读书》，是当时的“全国家庭教化主题读书活动专用资料”，从那时起，就感觉读书已经成为联系家长和孩子之间的感情纽带与精神桥梁。
20xx年琮钺入学以后，班主任高伟老师的大力提倡使海量阅读观念更加深化人心。
每一个孩子都是家庭的宝藏，家长应当懂得如何挖掘宝藏；每一个孩子都是天才，家长应当懂得如何开发孩子的潜能，所以陪孩子一起欢乐地读书，从而健康地成长是为人父母的责任和义务。
此时此刻，看到电教室后墙上“阅读滋养底气，带来灵气，造就才气”和“经典阅读、精彩人生”的大字，不由想起琮钺刚上一年级时我也这样暗暗提示过自己。
“黉门半掩透书香，兰葩绣蝉窗”，是家庭教化的最佳境界。
一、时代背景
记得我小时候并不是很重视语文，课外书读得极少，当然那时候终归不是如今的信息化时代，不太简单读到自己感爱好的书籍。
即使到了高校阶段，也只补课似地匆忙读过金庸全集中的《射雕英雄传》、《神雕侠侣》和《鹿鼎记》3部，很艳羡那些通读过金庸14部小说两到三遍甚至更多的同龄人，要知道在20xx年底由25位知名文学评论家参评的“世纪文学60家”中，金庸仅排名第48位，即使诺贝尔文学奖获得者莫言当时也只位居第12位，抽那么多时间读那么多书实在不是一件轻松的事。
现在的孩子，早已深处信息密集的网络时代，从《科学家教》、《Newton科学世界》，到《可怕的科学》、《小屁孩日记》，乃至《哈利波特》、《指环王》系列，家庭阅读和指导材料异彩纷呈，不难想象读书匮乏意味着将来会处于何等尴尬的境地。
所以幼年时海量阅读成为必需，作为家长，不免深感“战战兢兢、如履薄冰”，务必倍加重视，做到“庭训煜儿，温良恭俭，椿堂小筑芸香馆”。
讲到这里，我又不由想起科室的工作格言“精细化管理、感动式服务”，家庭教化中父母对孩子的言传身教又何尝不是如此呢？
二、读书预备
读书是驾驭语言的较高形式，那驾驭语言的初级形式毫无疑问是识字，在孩子很小的时候，就要特殊留意发觉他们在不经意之间显露出的对文字的爱好，并加以引导。
这须要细心、耐性和恒心，再好的识字教程都只是工具而已，家长在孩子面前要特意树立爱读书的良好形象，引导孩子成为一起读书的伙伴，发言稿《家长读书沟通发言稿》。
很难想象，家长忙于看电视、玩电脑、玩手机或其他所谓更重要的事，又怎么能要求孩子静下心来心甘情愿的读书呢？
学校教室黑板上“勤勉持恒、和乐好学”八个大字要求的不仅仅是孩子，还有我们自己。
当然能在孩子面前展示一下应用文字的魅力，潜移默化的培育他们的语言感悟实力，就再好不过了。
水满则溢，读满亦溢，“学养蕴楚材，骐骥经方探”，在坚持不懈的科学、文学、艺术等多方位家教氛围的熏陶浸染下，或许哪一天孩子就会通权达变，给你意外的惊喜呢，既能在“骞翮远翥”中做到“自然容与悠游”，又能在“聆风解语”中做到“夙夜勤思，泛海扬舟”。
三、书籍来源
下面简洁谈一下书籍来源。
一是学校统一举荐的课外书：
如孩子们正在读的国学启蒙课本《弟子规》、张秋生、杨红樱与罗尔德达尔经典童话和曾经读过的《好妈妈儿歌400首》等，都比较贴近大多数孩子的群体爱好；二是家长曾经读过的课外书：
如经久不衰的《十万个为什么》、《世界五千年》和小时候印象深刻的《动脑筋爷爷》等，可以与孩子共享儿时的阅读阅历；三是家长代为选择的课外书：
如《开明国语课本》、安徒生、格林经典童话和“可怕的科学”系列丛书等，也特别有针对性且富于时代气息；四是孩子自己选择的课外书，这也是最重要的一点，每个孩子从小都有意识或无意识的喜爱某个领域的书籍，或汽车，或卡通，或恐龙，或太空，这都是有益的补充，适时放松一下限制，让孩子体会自己做主的乐趣。
学校组织的班级图书角和日益丰富的区文化馆少儿图书馆，又成为时下流行的互动阅读表现形式，有助于孩子们加强沟通，在“凭临瞻眺”中做到“博物汇雅集贤，深思高举明辨”，并解决家庭单方面的购书经济负担。
四、怎样导读
个人以为，家长在培育孩子读书习惯的初始关键时期，最重要的任务是刚好解除阅读过程中随时遇到的这样那样的困难和阻力，因为孩子可能会因此而丢失刚刚建立起来的脆弱的信念。
比如说，一起先的时候随时解答遇到的生字，甚至随时查阅字典，保持孩子读书的连续性，巩固得来不易的阅读成果。
时断时续的阅读是很难产生长久的爱好的，要想成为孩子喜爱的秘书伙伴，就必需放下大人的架子
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