少先队辅导员事迹材料10篇.docx
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少先队辅导员事迹材料10篇
少先队辅导员事迹材料10篇
少先队辅导员事迹材料10篇
少先队辅导员事迹材料〔一〕：
...教师自参加教育工作以来，一向担任少先队工作，她忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，为繁荣少先队事业，促进少年儿童健康成长做出进取奉献，具有兢兢业业的奉献精神，处处严格要求自我，年年出色完成各项教学任务，进取投身于小学教育改革的实践，努力按素质教育规律办事。
尤其是在2003年担任县少先队总辅导员一职以后，她更是不分昼夜地操劳着，一心一意为学生的健康成长而谋划着、实践着，并且成绩显著，为我校少先队工作的不断提高作出了重要的奉献。
主要事迹如下：
一、发挥自身职能，用心去工作
...教师认为辅导员在工作中应是一个引领者、一个实践者、一个效劳者、一个保护者、一个营造者。
为了让工作能顺利开展，在努力工作的同时，除了学校安排的培训学习;还从多方面书籍阅读相关辅导员工作的职能、技能，经过网络学习各地辅导员培训资料，了解各地少先队活动情景，开展动向;主动及时向校领导汇报工作情景，配合各中队开展工作，勤于收集队员意见，尽量让每一个人都觉得自我永远是活动的主人，极大限度地提高每一个人参与的进取性。
二、加强组织建设，用爱心帮助学生成长
每一次的少先队活动她都注意充分发挥队员的小主人精神，由队干组织，全体队员共同参与，开掘了一大批有潜能、善思考的队员。
她热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。
并时时刻刻提醒自我，要把自我摆在儿童的立场上，要允许学生犯错，要从学生的角度给予学生具体的帮助和指导。
她组织学生开展科技活动、体育比赛，丰富了学生的业余生活，增强了体质，同时在活动中，促进了同学间的友好合作，培养了学生健全的人生观、价值理念。
三、进取开展活动，用活动促进学生的开展
活动是少先队的生命线。
仅有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。
近年来，学校少先队在...教师的带着下，她根据学生的不一样年龄特点，利用环境日、劳动节、教师节、六一儿童节、建队日等有利契机，举行大队活动、活动形式多样，比方邀请老干部来学校讲课开展了;回忆沧桑历史珍惜大好形式展望完美未来;听英雄故事看新旧变化展爱国情怀的爱国主义主题教育活动，开展了一系列的感恩爱国主题活动，如：
;康巴藏区团旗红，礼貌牧童故事会;感恩奋进各人唱歌咏比赛;;纪念汶川地震三周年，学会感恩与爱同行;伸出援助之手奉献一片爱心;缅怀先烈感恩思源;红歌最嘹亮放飞新期望等主题队会活动，进取响应上级团队组织的安排，每年的六一儿童节举行大型的队会活动，开展了;红领巾心向党;争当四好少年，争做家乡建设小主人;红领巾相约中国梦等主题活动，培养了队员们热爱祖国，热爱家乡，热爱劳动，热爱大自然、热爱生活等情感，树立起努力学习，感恩奋进的远大志向。
一份耕耘，一份收获，...教师的辛苦付出得到了家长、学校教师、领导的认同，异常是2021年9月，时任团省委副书记罗振华书记来我校调研少先队工作，听取汇报和实地考察后，对我校的少先队工作给予了高度评价，并立即邀请杨教师作为特邀代表参加四川省第六次少代会，这不仅仅是对我校少先队工作的肯定，更是于杨教师最大的认同与鼓舞。
少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄予 着家庭和社会的重望，承载着完美而光明的梦想。
身为一名辅导员，她自豪;献身少先队辅导员工作，她无怨无悔。
在今后的工作中我们相信...教师将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，以更科学有效的方法，去制造性地开展工作，为少先队事业做出更大的奉献。
少先队辅导员事迹材料〔二〕：
2021年9月，我踏上了...小学。
在毕业来到这个学校工作1年后，因工作需要担任了大队辅导员工作，我的担子重了，任务多了，可我告诉自我：
我年轻，缺乏辅导员工作的经验，可是我能够虚心学习；但正因为我年轻，有活力，所以我有工作的热情，我相信我能做得更好！
我觉得不管做什么事情，都要踏踏实实的去做，去学习。
所以我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获欢乐和期望。
我为我的每一点提高而快乐，更为自我能更好的效劳那一群群孩子而骄傲。
我认为一个团体犹如一个各人庭，每一个学生应如亲人一样互相关怀 、互相鼓舞、互相保护、互相帮助，共同提高。
一个团体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向梦想的此岸。
辅导员就是这个各人庭的家长，这艘大船的船长，要为各人导航。
所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在提高的思想，尽心尽力，尽自我最大本领做好每一件事。
我最清楚自我的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。
一、为人师表，做孩子的表率
;师者，传道授业解惑也。
教师的职责不仅仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。
首先，教师自我要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。
所以，我很注意提高自身修养，处处以身作那么，做学生的典范，要求学生做到的，自我要先做到。
例如：
我要求学生按时到校，不迟到。
我就要求自我每一天尽早的到校，在工作的这一年多时间里，除了外出公差，没有少过学生一节课。
为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。
并且学生劳动时，我都跟着一齐劳动，体会在劳动中的欢乐。
用我自我认真、严谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。
其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀教师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自我成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自我平常的一言一行。
并经常和中队辅导员交流，从而来改正自我的缺乏，发挥自我的优势。
在少先队工作中，我注意做到;严于律己，宽以待人，用自我的言行来提高引领队员的成长。
二、走进孩子的心灵
在看似平凡的岗位上，我积存 了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，用自我的行动去感化这群孩子们。
关爱孩子，做他们的知心朋友。
要让班级工作开展的有条不紊，源一个;爱字。
谁不爱学生，谁就教育不好孩子。
我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自我友善和气 的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。
平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情景和心理动态，让孩子感受教师的关爱与温暖。
对学生的学习情景更是了如指掌，课堂上关注学生学习情景，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓舞和学法上的指导，和检查力度，催促了孩子的学习，尽量让每个孩子发挥潜力，欢乐学习。
作为少先队辅导员，我对自我的效劳对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。
工作认真负责，从不敷衍塞责。
深入了解学生，关怀 孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，应对那群一向习惯教师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关怀 学生从点滴做起。
用爱滋润每一个学困生、培养干部，抓好队伍建设。
在少先队工作中，小
干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。
所以我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、职责心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、治理 队员。
从方案的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让这些;小演员在各项活的心灵。
渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋友。
三﹑不断学习，进入主角
作为一位少先队大队辅导员，我进入主角，兢兢业业、一丝不苟并且制造性地开展工作。
活动是少先队的生命线。
仅有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。
我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的各项活动。
比方每年组织学生去学校附近的敬老院去看望孤寡老人，让学生帮助老人们做一些力所能及的事情，培养学生尊老爱老的完美品德。
这些看似枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的鼓舞。
在循序渐进的实践活动中，队员们的品质得到了升华。
同时也将枸杞中学的体验教育活动推向了高潮。
四、学习——实践——探索
在辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条贴合枸杞中学实际情景的少先队工作的新路子，构成枸杞中学少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为枸杞中学少先队工作开拓一片广阔天地。
五、用心育桃李，倾心真情
从小的时候，我的梦想就是做一名荣耀的人民教师，我爱教育事业，我爱少年儿童，我更爱少先队工作。
既然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应当自觉奉献。
几年来，我就是以进取的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。
奉献在岗位，无悔献青春以师为本，着眼长远。
我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。
我在四年多的、社会教学实践中构成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。
以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动；以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生我的所有；酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。
这就是我，一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。
热爱本职、扎实工作，我追求崇高的职业梦想。
干一行，爱一行，专一行，我努力成为教育工作的行家里手。
任劳任怨、甘于奉献，我将满腔热忱投入到少先队事业。
不管做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。
社会的日益提高，对教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，我在教育工作中进取进行改革，勇于创新，为做好辅导员工作，我不仅仅要求自我有良好的思想政治素质和专业技能。
总之，少先队辅导员工作担
负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄予 着家庭和社会的重望，承载着完美而光明的梦想。
身为一名辅导员，我自豪；献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。
在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去制造性地开展工作。
少先队辅导员事迹材料〔三〕：
...，男，今年33周岁，安徽省明光市潘村人。
xx教师2006年7月毕业于安徽工程大学，本科学历，二级教师。
他2021年参加教育工作，2021年10月参加.....。
参加工作几年来，他以崇高的职业道德和爱岗敬业精神，尽职尽责，默默奉献，用汗水和心血为家乡谱写了一曲曲敬业奉献之歌，先后屡次受到上级组织的表彰和奖励。
2021年所带班级荣获;滁州市先进班团体，2021年所带班级荣获;滁州市先进班团体，2021年所带中队荣获;明光市优秀少先中队，2021年所带班级荣获;明光市先进班团体，2021年教育教学论文获滁州市一等奖，2021年被评为潘村镇优秀...员，在2021年10月举办的明光市少先队辅导员技能大赛中荣获二等奖。
应对诸多荣誉，他没有止步，仍在不懈的追求着，默默奉献着。
一、爱岗敬业，致力于教书育人。
[由整理]
教师从事教书育人事业是荣耀而神圣的。
...教师安贫乐教，默默耕耘，干一行，爱一行。
从2021年9月参加明光市潘村中心小学队伍，xx教师，如沙漠中的行人遇到甘泉，扎进教育事业中，埋头苦干。
2021年xx教师接手一年级的数学。
应对新生，xx教师并没有立刻对他们开课，而是教他们玩游戏，带他们听音乐，看他们喜爱的动画片，极大的激发了孩子们对xx教师的喜爱，对数学课的兴趣。
xx教师告诉他们学好数学就像做好游戏一样，在孩子们心里埋下了喜欢数学的种子。
xx教师明白小学生学习习惯十分重要，他每一天都提前一小时上班，在教室里备课、批改作业等着学生陆续到来，xx教师会引导学生复习课程资料，认真完成作业，时刻关注着孩子们学习情景，并对后进生进行耐心指导，鼓舞他们努力学习，增强他们的学习自信心。
xx教师在课余时间异常是周末，经常到学生家里进行耐心讲解，一个周末有时候要跑四五家，每次到学生家里，家长都异常快乐。
功夫不负有心人，在一年级的期末考试中，大局部学生都考出了梦想的成绩，xx教师所带班级数学成绩在分会名列前茅。
xx教师的热情与执着感动了孩子们，让孩子们在成长的道路上更有活力，更有上进心。
孩子们与xx教师的感情超越了师生情，班里的每一个孩子都期望xx教师能一向教他们，xx教师心系孩子们的成长，最终陪伴他们走进毕业班，走出潘村小学。
孩子们在毕业前，留下了感动的泪水，深受xx教师的恩情，永远不会忘记那份师恩。
二、兢兢业业，成就学生的人生。
作为班主任，...教师不仅仅要对全班同学负责，关爱他们的学习、生活，对同学们的梦想和价值观也无时无刻不渗透着。
xx教师虽然教数学，但他经常教育孩子们认真学好每一门课，细心做好每一件事，鼓舞他们全面开展。
从一年级的学生值日开始，xx教师每一天亲自教他们扫地，直到每一名学生都学会扫地。
虽然这件事很小，但他从行动上快速帮助学生适应了小学生活。
xx教师教育孩子们讲礼貌礼貌，不说脏话。
因为潘村小学里的每一名学生都身处农村，深受不礼貌家长的影响。
xx教师为了让学生能改掉恶习，他经常和学生谈心，并在班里组建了一个讲礼貌的监督小组，班里的每一名学生都是成员，学生之间相互监督，遇到讲不礼貌话的学生，记录在;思想落后墙上，并通知家长。
这样下来，很快礼貌的班风就树立起来了。
在xx教师的心里有一根弦，那就是;学生无小事，他会经常在学生身边关注着，遇到任何事，都会及时有效地处理好，并教他们学会处理个人与同学之间的问题。
三、无私奉献，用花和果来成就事业
...教师家庭并不富裕，从小就失去父亲的他努力学习，考上梦想的大学，大学毕业后他感同身受，认为没有优秀的教师就没有他的未来，他之后自学教师，最终参加教师行列。
他要将自我的经历带给学生，于是他默默奉献着自我的一切。
经过活动让学生感受团体的荣誉感。
在2021年潘村小学播送操比赛中，xx教师所带的班级荣获全校第一名的好成绩。
这离不开xx教师的无私奉献，他抽体育课，亲自教孩子们做操，每一个动作，他示范着、指导着、纠正着，他总是用甜蜜的笑容淡化孩子们疲劳。
他利用学校的多媒体演示播送操的标准动作，让学生跟着学，同时对表现突出的学生给予必须的表扬，学生兴致浓厚，最终取得了优异的成绩。
2021年学校组办了校运动会，xx教师并没有立刻选定参赛选手，而是鼓舞各人进取锻炼，相互推荐。
本来是个别运发动的事情，此刻变成了全班总发动，在一段时间后，各人都心悦诚服地选定了几名参赛选手，这几名选手在xx教师的细心指导下进取锻炼，最终以出色的成绩夺得这次运动会班级总成绩的冠军，深受学校的重视。
四、钻研事业，更好地效劳学生
...教师不仅仅为人热情、善良，并且善于学习、钻研，他经常看有关现代教育理论方面的书籍，在工作中，遇到问题都会虚心向其他教师请教，现代化教育给他带来了新的机遇与挑战。
xx教师发现计算机辅助教学，能给活力与生机，他边经常一个人在电脑旁研究一个课件的制作，个人到书店买一些有关方面的书籍查阅，有时会忙到深夜。
xx教师凭着自我坚强的毅力与坚持不懈地努力，取得了接二连三的惊喜的成绩。
2021年3月，他在潘村分会数学优质课评比中以出色的成绩取得第一名，代表潘村分会到明光参加优质课评比，并取得了可喜的成绩。
2021年3月xx教师写的论文;农村孩子在多媒体面前乐开了花荣获滁州市一等奖。
2021年5月，xx教师到滁州参加数学优质课评比。
xx教师的电脑技术在潘村小学出类拔萃，xx教师的数学课在潘村小学更胜一筹，相信他会走得更远，跳的更高，表现得更出色。
xx教师经常说的一句话：
先学生之忧而忧，后学生之乐而乐。
是的，xx教师的敬业奉献的精神值得我们学习。
他时刻把学生放在心里，把学校各方面工作当作自我家的事来做，尽心尽力，他在教育事业中是一颗明星，照亮了越来越多的人。
少先队辅导员事迹材料〔四〕：
...是我校少先队大队辅导员，自1998年参加工作以来，他工作兢兢业业，进取肯干，在平凡的工作岗位上洒下了自我的青春及汗水，以后黄牛的精神为我镇的教育事业做出了突出的奉献，下头是他的主要事迹：
一、克服困难，踏实工作，开拓进取
;困难面前我不会低头，这是他常说的一句话。
他不但这样说，并且也是这样做的。
在参加工作的第一年，他就被分配到遥远山区的联合小学，担任少先队大队辅导员兼语文科组长，还有五、六年级两个教学班的语文兼美术教学工作，四、六年级两个教学班的体育教学工作，周教学时数达28节，而又身兼多职，工作量很大。
他咬咬牙，虚心学习，埋头苦干，硬是一向扛着。
同事们看到他一天天的消瘦，有人劝他：
;工作上说得过去就行。
而他总是认认真真的答复：
;要干咱就干好，应对困难，我决不退缩。
朴朴实实的话语深深感动着周围的人。
他还说：
;工作中越是有困难，我们越是应当迎难而上，我们越是要坚决教育儿童的信心。
之后由于工作需要，他被调到了八甲镇中心小学，主要担任少先队大队辅导员以及英语、美术的教学工作。
自从被调到中心小学工作以来，他潜心小学美术及英语教学研究，刻苦锤炼教学艺术，课堂教学风格独具，优质高效，学生素质整体提高、和谐开展。
（）
他在县、镇级上公开观摩示范课10多场次，为进取推进八甲镇小学课堂教学的改革和开展、推进地区间的学术交流与合作，作出了努力和奉献。
在2001年的;八甲镇小学课堂教学评比活动中，他经过一节美术课——?
怎样写好宋体美术字?
，以崭新的教学理念、精湛的教学艺术和优良的教学效果，受到了与会领导和师生们的一致好评，夺得总分第一名。
而作为少先队大队辅导员，他深深地明白：
;少年儿童是祖国的花朵和未来，他们的健康成长，关系到祖国的开展和前途。
所以，他除了做好课堂教学工作以外，还协助学校开展各项工作。
他认为自我是干部，宗旨就是为学生效劳，同时还要起;排头兵的作用，团结同事，带头开展工作。
他有效组织各中队辅导员，出谋划策，制定了一套行之有效的提高少年儿童综合素质的实施方案，如：
〔1〕做好宣传和发动工作，要求少先队员不仅仅要学好科学文化知识，还要注重;五讲四美，做思想好、品德高尚的年轻一代；〔2〕上好每一节体育课，加强少先队员的体育锻炼，让他们做具有强健体魄的新一代。
少先队辅导员事迹材料〔五〕：
...同志是大庄小学的一名普通少先队辅导员。
自踏上工作岗位的那天起，她便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：
用自我的真心去关爱学生，用自我的真爱去温暖学生，用自我的真诚去感动学生，用爱心倾注于少先队事业。
古代大教育家孔子说得好：
;其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
该同志也始终认为;身教胜于言教。
所以，平日与队员们相处，她时时处处注意标准自我的言行，以身示范，到达了显著的教育效果。
如在学校只要她发现清洁区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪组桌椅不整齐就亲自调整好。
久而久之，每当她往教室门口一站，全体队员都不约而同地在看自我周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。
;勤奋努力，奉献爱心是该同志当中队辅导员的信条。
十年来，为了架起师生间相互依靠的桥梁，培养师生间良好的情感根底，她常利用班会、队会给同学们选精彩的文章阅读，对他们进行爱的教育，让他们在感受的同时也学会表达自我的情感，去爱每一个人，因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。
在担任中队辅导员期间，她从不对学生作聪慧与笨的分类，更不歧视、冷淡成绩差的学生。
既不给学生下否认结论，也不给落后的队员施加压力，而是尽力地去发现这些孩子身上的闪光点，有一丁点儿提高就及时表扬与鼓舞。
作为队员思想上的引导者和生活中的朋友，她除了经常找学生谈心，了解他们的学习和生活，并及时给予队员们各方面的帮助外，她还与一些家长建立了联系，对孩子的根本情景及在校情景进行交流，增进双方了解，以便更好开展工作。
她准备了一本备忘录，记录了一些队员的个人信息，并经过自我的接触将这些孩子的性格特征总结下来，还记录了和他们谈心的进展情景以及孩子提出的问题的解决情景，增强了辅导员思想教育工作的实效性。
少先队辅导员事迹材料〔六〕：
...x年参加工作以来，我一向工作在中队辅导员的岗位上。
多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。
现将我工作中的收获与感受汇报如下：
一、;爱是我工作的源动力。
热爱学生是一种强大的教育力量。
我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的学生，用情感去翻开她们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，鼓舞他们的进取心，使他们茁壮成长。
我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。
学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决方法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我明白，;教育无小事。
同时我也总是提醒自我，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。
在孩子的提高中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。
二、在中队开展丰富多样的少先队活动。
我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。
每次活动、每次竞赛我都十分重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的时机，军训比赛、合唱展示、运动会训练……无不是对学生的意志、本领和团体主义精神的锻炼。
除了进取参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些贴合学生特点的.中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的本领。
经过每日一句名言、每人一句英语等积存 ，让孩子们明理、博学;经过开展对手赛、优秀小队选举、小组;加十赛等活动，使孩子们自律、向上;经过组织学生参加各种节目会演、艺术节……使孩子们更加自信、乐观。
这些活动给孩子们供应了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间。
三、培养;小干部，让中队工作如虎添翼。
要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。
多年来的工作实践让我明白培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。
所以，我每带一个中队，都异常注意培养中队干部。
而我所带过的班级，人人都是;班干部，经过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。
这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作本领，增强了团体荣誉感，同时调动了学生自我治理 的进取性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。
四、构建合理可行的中队制度
俗语说，;没有规矩不成方圆。
经验告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。
每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度---班规。
如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必定联系，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，能够暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。
班干部负责制使我班构成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。
少先队是一座舞台，让我体验各种主角;少先队是一个熔炉，使我连救出一身本领;少先队还是一所学校，让我的智慧在那里碰撞，本领在那里提高。
少先队辅导员事迹材料〔七〕：
2000年从师范学校毕业，我心怀自我的梦想走上了教育教学岗位。
从上班至今，伴随着那一张张可爱的笑脸，我走过了整整11个年头了。
回忆这11年的工作，我为我的每一点提高而快乐，更为自我能更好的效劳那一群群孩子而骄傲。
我认为一个团体犹如一个各人庭，每一个学生应如亲人一样互相关怀 、互相鼓舞、互相保护、互相帮助，共同提高。
一个团体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向梦想的此岸。
辅导员就是这个各人庭的家长，
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