演讲稿 坚定的信仰 永远的追随完整版.docx
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演讲稿坚定的信仰永远的追随完整版
演讲稿坚定的信仰永远的追随
演讲稿坚定的信仰永远的追随
演讲稿坚定的信仰永远的追随
历史的巨轮隆隆驶过，伟大的新中国自豪地迎来了振奋人心的60大庆！
作为一名共产党员，我激动万分；身为一名中国人，我光荣无比！
在这激动人心的时刻，我为新中国60华诞的到来献上一颗汹涌澎湃的心！
中华民族五千年悠久的历史承载着厚重的文明走到今天，五千年的文明光耀世界，五千年的智慧泽被万世，五千年的厚重撑托未来！
新中国在这古老而神秘的文明之光的照耀下诞生，并焕发着无限的希望之光！
60年前，伟大领袖毛主席带领着亿万中国人民顽强地为新中国的解放而奋斗。
他们不惧牺牲的大无畏英雄气概和甘愿奉献的共产主义精神成为后世人永远的财富。
没有共产党和毛主席就没有新中国！
中国人民永远在心灵最深处深爱着伟大的党和伟大的毛主席！
60年！
刀光剑影，挥洒热血！
我们英勇的先辈曾浴血奋战过。
他们为了中国亿万人民的解放义无反顾、慷慨激昂地奔赴前线。
他们用自己沸腾的热血染红了那面鲜艳夺目的五星红旗。
无数的革命先烈的生命撑起了我们的国旗，无数的人民英雄的宝贵精神照耀着我们的灵魂！
革命胜利了，人民解放了，他们，永垂不朽地屹立着！
60年！
荒芜贫瘠，自强不息！
我们的祖辈与天斗争，顽强地生活。
忘不了那些曾让无数人颠沛流离、背井离乡，甚至命归黄泉的灾难，我们忘不了，历史更不会忘记！
但再苦再难，无畏的中国人民最终坚强地走过来了，新中国又焕发了新的生机！
他们的勤劳、勇敢让历史铭记！
60年！
改革开放，经济繁荣！
中国取得了令世界瞩目的辉煌成就。
伟大的改革开放总设计师邓小平，他用自己超人的智慧和独特的魅力为中国人民开启了一扇通往繁荣富强的世纪之门！
中国人民永远铭记您小平，中国人民更不会忘记那些奋斗在改革开放各个战线的光荣的人们！
60年！
在世纪之交，承前启后的领路人带领着勤劳勇敢的中国人民向着充满无限希望的新生活前进。
在世纪的大门口，我们看到了更美好的生活图景，追求进步和文明的中国人为之不懈地努力着，共同开创美好的未来！
60年！
新世纪的繁荣和成就让我们无比自豪。
成功加入WTO，让我国经济得以快速发展，中国首位宇航员乘坐我国自主研制的神州5号穿破云霄，冲入浩瀚无垠的神秘太空，接着神
六、神七相继升空并圆满地完成了创造性的任务。
他们每一次升空都令全球华人振奋激昂，忘不了一位华侨的话：
祖国的飞船能飞多高，我们的头就能昂多高！
多么赤诚而自豪的宣言啊！
只有祖国强大了，我们才能获得更多的尊严和荣誉，祖国是我们坚强的后盾！
而201X年的大悲大喜则让国人的灵魂受到了巨大的冲击和震撼！
大地不经意地抖抖身，几万鲜活的生命就在瞬间消隐了光茫，定格在了永恒的历史中。
面对这突如其来的悲痛，我们泪流满面，但我们来不及悲痛，我们数秒进行着生命的接力！
这一罕见的悲痛让我们重新审视生命，也让中华儿女更团结，让我们凝聚了一股不可抗拒的强大力量！
而之后的北京奥运会用无与伦比的精妙向全世界展示了中华文化的博大精深和盛世华彩！
我们用这一高傲而友好的姿态融入世界，迎接世界！
我们用中国人民特有的智慧谱写了历史！
我们用中华的博大胸怀笑迎八方来客！
我们用中国特色的社会主义制度创造了人类的奇迹！
总是想起艾青的一句诗：
为什么我的眼里总是含满泪水，因为我对这片土地爱的深沉。
我们，中国人，勤劳，善良，勇敢，质朴；
我们，中国人，喜迎宾客，热爱和平，共建和谐；
我们，中国人，与世界人民一道努力，为未来贡献力量！
中国，生我养我的地方，令我无比自豪！
中国，古老文明，生机无限，令我无尚光荣！
60年，风雨兼程，灿烂辉煌。
伟大的、正确的中国共产党，我坚定而永恒的信仰，我永远追随！
演讲稿坚定的信仰永远的追随
附送：
演讲稿我与读书
演讲稿我与读书
第一篇：
演讲稿：
我与读书
尊敬老师们、亲爱同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是:
《我与读书》。
众所周知,书是人类的灵魂,书是人类智慧的结晶,书是人类知识的宝库。
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟,更是所有读书人的口中代代流传。
小时候,我就特别喜欢听妈妈讲故事。
一个故事,要妈妈讲上三五遍,每一次,都会被书中的故事深深打动。
我最喜欢听的一篇故事,是安徒生的《丑小鸭》。
每当妈妈有感情地朗读的时候,我的心,也随着丑小鸭的历程,不安地上下跳动。
妈妈读完以后,我的眼里就充满了泪水。
慢慢的我开始自己看书。
妈妈给我买回了一些名著,我在家里细细地品读它们。
书城,也是我经常光顾的地方。
蹲在地上,一看就是两个钟头。
渐渐地,我爱上了读书。
我同情卖火柴的小女孩,我关心海底人鱼小公主的命运,我为简。
爱的心感动,我也为了罗密欧与朱丽叶的悲惨爱情难过得掉下眼泪。
读书带给我最隽永的乐趣,读书带给我丰富的世界,让我用善良和纯真的目光看待一切。
长大后,我对书中的故事含义有了更深刻的理解。
大诗人歌德曾说过读一本好的书,就像和一群高尚的人对话。
是的,一本好的书,能给予我们精神的力量。
文学大师们,他们有着敏锐的,洞察的目光,将自己的所见渗入到自己的思想之中,与读者们在书本中交流。
因此,书中便有了大师们的精神:
《巴黎圣母院》充满着雨果对腐朽社会教会的愤怒,洋溢着他对爱,对人道主义的向往,书中始终闪烁着人性的光芒;《飘》中写出了战争的险恶,面对战争主人公的坚强和对故乡的眷恋;《阿q正传》如同针一般刺入国人麻木不仁的肌肤;《论语》中流露出孔子诲人不倦的身影;普希金的诗歌中洋溢着对邪恶统治的痛恨它们教会了我识别善与恶,教会了我去行善,去痛恨邪恶。
我从书中学会了欣赏,学会了真,善,美;我从书中体会到了博爱,了解了作恶的下场;我从书中认识了社会的变革;我更从书中学会了思考。
戏剧大师莎士比亚说过:
书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
的确,任何一个人要是没有书籍来充实自己,他的生活将是多么的平淡,他的生命将是多么的空虚。
就像一具没有思想的行尸走肉,没有灵魂空虚躯壳。
书籍,伴我走过了无数风雨,经历了世代沧桑,他见证了我成长的脚步。
我与他共同分享喜,怒,哀,乐。
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许,为有源头活水来。
同学们,让我们畅饮这源头活水,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人!
拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有美好的明天!
我的演讲完毕，
谢谢大家！
第二篇：
我与读书
我与读书
八年级六班王芷琪
那是沙漠间的一泓清泉，滋润了茫茫沙海中干渴绝望的人们。
那是黑暗中的一缕阳光，温暖了在黑暗死寂中苦苦摸索的人们。
那更是母亲般温暖的手，将一个因从小在国外长大不懂母语而哭泣的女孩，从黑暗孤独的角落里抱了出来，将她紧紧地搂在怀中，精心地呵护。
这是如春雨般滋润心灵之花之物——书
然而，书如春雨，如夏荷，如硕果，却亦如寒冰。
高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”，然而，这并不完全对。
“读过一本好书，就像交了一个益友”而“不好的书也会像不好的朋友一样，把你戕害。
”
而我与读书正是这样一个复杂而又微妙的关系：
亦敌亦友书友给予我温暖赋予我力量，而书敌则像一条美女蛇。
她奢尽表面华丽的文章，吸引我的眼球。
就这样把我迷惑得身不由己，一步一步靠近，而最后等待自己的却是致命一击。
我曾一度迷恋上感情小说，每一个故事都是那样的唯美与动人，但正如空中楼阁一样虚无缥缈，华而不实。
只可惜那千日前的我被迷双眼，失去了理智。
每天必到那空中楼阁中去，逃避残酷的现实，欣赏动人心弦的奇景。
我曾临时醒悟，却从未真正清醒，有时可以强忍住欲望不去那里，却很难彻底克制。
我就像是一个吸毒者，每当毒瘾发作便再也忍不住，再一次步入泥潭，然后一点一点地往下陷。
因对空
中楼阁的迷恋远不及对学习的热爱，所以我的学习成绩并没有下降。
只是闲暇时填补我心灵的不再是滋润心灵的春雨而是无色的虚无；陪伴我的也不再是良师益友，取而代之的是口蜜腹剑的邪友。
我的作文写得越来越形似那空中楼阁，空有华丽而失去朴素与真诚的纯味；我的双眼不再明亮，对华丽的空景欣赏的愈多，现实美景的影像就愈加模糊。
不过我很幸运，在没有完全陷入泥潭，就从中走了出来。
在经过了几百个日夜的善恶心灵激战后，我终于从黑暗走了出来。
将空中楼阁用愤怒淹没，将其砸碎，使其化灰。
春光的温暖，夏荷的芳香，硕果的营养终于再次注入我的心灵。
我也得以面对真实的世界，享受真实的美丽。
同学们，切记不可让迷雾中的景象替代真实的美丽。
好读书，读好书，读书好。
让精美绝伦的古韵诗词带给你诗意，让细说历史地理的书带给你知识，让描绘了人生的一幅幅画张的德理书带给你们教诲。
傲游书的海洋吧！
只切记莫要让书创造的阶梯变成退步的滑梯！
第三篇：
我与父母牵手读书演讲稿
我与父母牵手读书演讲稿
老师同学们好：
今天我在国旗下演讲的题目是“我与父母牵手读书”。
古人说：
“书中自有黄金屋”。
每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说；“知识是人类进步的阶梯。
”读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的人生更美好。
读书不仅让我乐不思蜀，也让我体会到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的意境。
”因此，书如同我生命中必不可少的良师益友。
自从学校举行了我与父母牵手读书的活动后，读书的时候，我的身旁总是出现了两个身影。
这到底是怎么回事？
原来，妈妈和爸爸知道了学校这个“我与家长牵手读书”这个活动后，也加入了我读书的行业。
每天，我都与家长在空闲时读书。
我们一同分享读书的乐趣，共同讨论书的写作背景，共同讨论作者的的思想感情。
我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。
我们时而畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，时而漫步于塞外广漠的草原之上，去领略王维所点燃的直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日圆”，时而欣赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳”如此壮阔的岳阳楼。
而看书也使我们明白很多道理，比如：
《西游记》使我知道了做人要勇敢、善良，像孙悟空那样敢于承担责任，还要有一颗坚持到底的恒心，要勇于克服困难，最终一定会胜利。
《三国演义》，让我们领略到诸葛亮舌战群儒的风采；《钢铁是怎样练成的》让我体会到人生的真谛和生命的意义。
我觉得与父母共同读书是件快乐的事。
它已经成了我生活中必不可少的一部分，多少个旭日初升的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都和父母在这片书海之中遨翔。
我的讲话完毕，
谢谢大家！
初一:
小小蒙
第四篇：
我与父辈读书笔记
《我与父辈》，阎连科箸，云南人民出版社出版。
作者说：
“在我所有作品中，这是一颗钻石”。
我还没有看过他的《日光流年》《受活》《最后一名知青》等，但我肯定，《我与父辈》已是我心中永恒的经典。
其中某些情节，像发生在金庸武侠世界里的故事那样被我记牢；其中心酸心痛之处，亦感同身受、沉重真切。
《我与父辈》没有惊天动地的英雄事迹，没有诡异离奇的惊悚悬疑，有的是亲切的泥土芬芳和那浓得化不开的亲情和哀思；不需要也不可以一口气读完，睡前一章或一节地读，让自己的思绪穿越到那个年代那片土地，在梦里体会那峥嵘岁月里的荒芜与苦楚，尽享作者珍贵的经历与感受，用真诚与挚情拂去灵台上的尘埃，平和浮躁的心，审察自身的原罪，让灵与欲回归本原的家园。
毋庸置疑，较之当今泛滥成灾的快餐式读物，《我与父辈》无疑是一坛陈年佳酿，值得用心品尝，它是那样的浓郁醇厚，回味悠长。
作者自传式地从自己的童年开始写起，把读者带回到上世纪那个充满贫困与饥荒的年代，带到那片作者忧思难忘的乡土——河南嵩县的偏僻村庄，讲述了生活在那时那地的父亲、大伯、四叔艰辛坎坷、勤勉隐忍、平淡不平凡的人生。
在书中，作者倾注了大量笔墨讲述了父辈对子女浓情呵护与天性般的付出，讲述了自己如何在长辈的庇护下成长。
“很小时候…便总如尾巴样随在父亲身后。
父亲劳作的时候，我喜欢立在他的身边，一边看他举镐弄锹的样子，一边去踩踏留在父亲身后或者他身边的影子。
”我也记起了，直到我开始记事的年龄，父亲还要我像骑马一样骑在他的肩颈上，顶着我走亲戚或赶集。
然，子女的出世带给父母喜悦的同时，也带来解不下的包袱和负不清的责任。
“…他们自做了父亲那一日、一时的开始，就刻骨铭心地懂得，他们最大、最庄严的职责，就是要给儿子盖几间房子，要给女儿准备一套陪嫁，要目睹着儿女们婚配成家，有志立业。
这几乎是所有农民父亲的人生目的，甚或是唯一的目的。
”
为了盖房，父亲和母亲“到二百里外的深山老林，去把那一根根杂木椽子从有着野狼出没的山沟扛到路边…”
在我读到“父亲为了这些，付出了他的健康，也付出了他许多的生寿”的刹那间，我的灵台前所未有的通透清明，我突然解开了我自己的父亲的父亲“饿死”之迷——一个困惑了我二十多年的迷——幼时常听村里老人讲，祖父勇猛壮实，是个好把式，在我父亲七岁的那一年，无病无痛饿死了。
我一直疑惑，一个大活人怎么可能饿死呢？
可怜天下父母心！
类似作者文中所述，“盖起房子的那一年春节，家里没有一粒小麦，没有半把面粉，是借了人家一碗污麦面粉让我们兄弟姐妹四个每人吃了半碗饺子，而父亲和她（作者母亲），则一个饺子都没吃。
”为了儿女，活干得最多最累、吃得最少最俭，铁打的身子难免出问题。
每念及此，一个从心底发出的声音激荡着我的胸腔：
父爱如山，母爱如海。
我们应该感谢所有曾经帮助、关爱过我们的人们，而我们最需要感谢的是我们的父母。
常言鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，可普天之下有多少儿女读懂了父母的苦与乐，即便有朝一日自己升格为父母，也多会把满腔心血泼洒在自己的儿女身上。
作者诚恳地坦白了因失孝而忏悔的心，读者可以感知他那无法解脱的歉疚与揪心的疼痛：
“总是要把父母对我们的疼爱无休止地拉长…去享受父母给我们的心怀和疼爱…”
“因为这种疼爱河流样源远流长，我们便以为那疼爱是可以取之不竭的；因为取之不竭，用之不尽，所以我们也并不把那爱放到心上去。
”
“直到有一天，长辈老了，父母病倒了，我们才明白父母和长辈，都早已为了生活和儿女、日子和碎琐，精疲力竭，元气耗尽…”
“对父母和长辈生命的疏忽，如同我们常年在暗暗吮吸着父母和长辈的血液而当作可有可无的水。
”
“现在，他们年迈了…只能是赋闲的无奈和一日日的衰老时，甚或从他们迎面走来的日子里，只能是疾病和死亡时，我们该明白…不光要为自己的事业、贪念努力和钻营，我们还应该把我们欲望中的努力拿出那么一丁点儿给他们，把我们十个指头中的二十八节指骨分出一节来，让他们使用和抚摸。
应该让他们清楚地感觉到，他们这一生，是确确实实生过儿女、养过儿女、有着儿女的。
”
……
读到“战争”一节，因为作者参军，在中越战争爆发的一个多月里，作者一家和亲戚老少三十余口人，“都住在我家，睡在又寒又硬的地上，吃大锅烧就的粗茶淡饭，一块儿收听广播里有关前线的消息，轮流着每天到邮局查问有没有我的来信，偷偷地去庙里，在各种神像的前面烧香许愿，为我祈求平安。
而我的父亲…彻夜不眠，夜夜起床，独自到后院的空地上，盯着夜寒通宵散步…”。
我自己竟然突兀地记起并理解了，因我任性妄为而摔断腿时，母亲每日为我熬制骨头汤，次次端到我床前给我时忧伤的眼神；因我只因想看沙漠和骆驼而执意报考远离家乡的兰州大学时，母亲连续多日食欲不振、眼睛红肿。
如今想来，父母脸上密密麻麻深似刀刻的皱纹，与我有太多的关系。
如果重新来过，我这个儿子绝不再顽皮任性，可我的父母还能重新回到他们的青春时代吗！
父母健在的读者，为被提前警醒而深感庆幸，将暗自反省、用心珍惜亲人；已经失去的，只能沉湎于悔恨共鸣中，或借“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”以自慰。
《我与父辈》是时下急需的忆苦饭。
“终于就在某一瞬间里，明白了父辈们在他们的一生里，所有的辛劳和努力，所有的不幸和温暖，原来都是为了活着和活着中的柴米与油盐、生老与病死。
”
“父亲领着我们，破冰过河去山沟里拉做地基的石头，因为车子装得太满，返回时车子陷在伊河当中…从车上卸着一二百斤重的石头，一块块用肩膀扛到岸边…父亲从水中出来的时候，他脖子里青筋勃露，满头大汗，手上、肩上、腿上和几乎所有衣服的每个部位，却挂着水和冰凌…父亲因为哮喘，呼吸困难，脸被憋成了青色…”
……
读到四叔因仅有的一件“的确良”白衬衫洗晾未干，迟迟不能赶去参加工友家的婚礼、去喝那场他准备了许久的喜宴酒时，我想起我自己的父亲为了购买农药，曾经从村东借到村西、从村头借到村尾，借不到那关乎庄稼存活的五元钱，我体会到了同样的无奈与心酸，似乎开
始有一点理解了父辈们，真的为了生存而挣扎。
父辈们在恶劣的生存条件下流血流汗，总是为儿女争取着更好的生存、生活条件，他们共同推动着社会方方面面的发展。
对于时下流行的“有钱不够花”“幸福不快乐”之怪象，《我与父辈》恰是洗涤心灵、驱逐魔障的妙方。
虽然远离父辈遭遇的艰辛，我们仍可追寻他们的足迹，做好该做的，做好能做的，时以英国首相丘吉尔名言自省：
我们通过索取来谋生，我们通过奉献来充实人生。
我想，《我与父辈》会悄无声息地提高许多人对农民、农村的认识，会涵蓄地提醒人们有从其它角度看待问题的必要。
或许都市社会里存在着对农村、农民、农民工这样或那样的偏见，我向来以“农民的儿子”这一身份为自豪。
从乡村走出来的人，难免有些许自卑，但也会带着天生的自尊、善良和骄傲，他们身藏曲奇的故事、刻骨的经历和强烈而真挚的情感，历史和现实带给他们的苦难与挫折并不能摧毁他们的坚韧和仁厚。
“偏僻乡村的农民，极尽平凡和卑微，可又是一个堪用超凡去形容的尊贵的生命和尊贵的人。
”而《我与父辈》中大伯、父亲、四叔是万万千千父辈们的真实代表。
“大伯正是那片林地中的那棵古而壮的树，因为他如牛如马地劳作，因为他如头羊、头雁样领着子女们为活着，并力求在活着中让子女们尽力吃得饱一些、穿得不那么破烂裸露些，并且在他们长大成人时，都能够有理由谈婚论嫁，有条件娶妻生子，我大伯在他不识字并且在他不善言谈的人生中，深深地明白两个字的含意和深邃，那就是——尊严。
”
大伯“站在他用一家人的血汗盖将起来的三间瓦屋的门口上，对他的六男二女的子女们说：
‘房子盖起来，债也欠下了。
人在这个世界上，什么都可以欠，唯独不能欠的是人家的债。
从明天起，我们一家人都重去拉石头、卖石头，尽快把人家的债务给还上。
’”
大伯家的老五铁成参军，却“非正常地”死在军营，大伯一家知道消息时，已隔月余，鲜活的人儿已成冰冷的骨灰盒。
大伯家，因为人死不能复活，因为部队干部说了一些安慰话，因为不愿毁了别人的前程，就随它去了，“我们家遭灾了，就别让别人跟着这灾遭难遭殃了”。
“我感到了大伯无边的善良和宽厚，感到大伯内心的苦痛仿佛一眼望不到底的井，可他所说所为的，却宽阔如无边的田野和大地。
”
“知青下乡”，被“知青文学”描绘成“下狱”，“把一切苦难，多直接、简单地归为某块土地和那土地上的一些愚昧”，“是一代人和一个民族的灾难”。
“可在知青下乡之前，包括其间，那些土地上的人们，他们的生活、生存，他们数千年的命运”，又该如何评议？
《我与父辈》以宽和的心态、委婉的方式告诉我们，大多数人所了解的真相的背后可能隐藏着另一个真相。
从开篇到尾页，《我与父辈》字里行间流淌着浓浓的苦涩、苦难、心痛、心酸、忏悔、哀思、温情，是一本父母想给儿女、儿女想给父母的书，它用诚挚的情感、质朴的文字拨动着读者内心深处那根或已尘封的情弦，令心湖久久不能平静。
第五篇：
我与孩子的读书故事
我与孩子的读书故事
单位：
古城街道安头小学
姓名：
张琴
我与孩子的读书故事
我与书结缘时间很长。
记得刚上小学时，我就从担任小学语文教师的二姨夫那里得到了很多《当代小学生》、《小葵花》等读物。
至今我也不清楚是因为拥有了那些书才喜欢上了读书，还是因为喜欢读书才拥有了那些书，但有一点是必须承认的：
那些书成了我读书的启蒙老师。
记得每次去二姨家，我最先去的总是二姨父的办公室，找出他事先给我留下的书就开始读，回家时别人要好吃的（二姨家开一食品部），而我只要书。
回家做饭时看，上厕所时看，课间休息时看，这样付出的代价就是现在六七XX的视力，尽管这样，但自己从没后悔过，因为读书让我收获了很多，尤其是在引导女儿读书方面我觉得受益匪浅。
可能读书的兴趣是可以遗传的，也可能是读书的氛围感染了孩子，我家的安琪从十个多月时就开始对书感兴趣了。
她那张十个多月照的两手拿报纸，一本正经读报的照片，现在看来仍是那么让人吃惊而又感到可笑。
安琪小的时侯给她买的都是那种撕不破的小图画书，吸引她的是里面的五彩图画，后来随着她年龄的增长，我又开始给她买那种图画故事书、儿歌书、诗歌书，现在我家的书橱里有两层全是她的各种各样的书。
刚开始的“读书”是我读她听，比如一个苹果图，我会指着“读”：
一个红红的大苹果，一个又香又甜的大苹果，一个圆圆的大苹果，这种重复又带解释性的“读书”让小家伙听的可入迷了，后来我意识到她的语言表达词汇量大得益于我和她的这种读书方式。
安琪快两岁时，我的外甥女学完的38本《分享阅读》书全给了她，上面的连环画及每页那简短易懂的句子又把她吸引住了，于是我和她专门对《分享阅读》的读书成了那段
日子的主题。
一有空安琪就嚷着给她读《分享阅读》，我就不厌其烦的给她读、讲、解释，白天读，晚上读，睡前更要读，不读她就不睡觉。
结果不到一个月，38本书她都能一字不漏的背下来，不光如此，而且还会学以致用了。
那天从老家回来，刚下车，她就被地上的一只小昆虫吸引了，边看边兴奋地大喊：
“妈妈，我发现了一只湿湿虫！
”我乐了，因为这个句式是《分享阅读》《在床底下》上的。
她现在的连贯条理的语言表达与读的这些书是分不开的。
我和她的读书增强了她的学以致用本领，也给我们带来了不少乐趣。
三岁时她从读书中学会了用第一个成语，那天她指着我的衣服说：
“妈妈，你的衣服是五颜六色的。
”噢，刚读的书上有句“五颜六色的帆，五颜六色的船”，竟然接着用上了。
那天看到桌子上爸爸给她买的烧肉串，她又冒出一句：
“妈妈，我闻到一股浓浓的香味！
”我笑了，问：
“谁和你说的‘浓浓的香味’？
”“昨晚你给我讲的故事里有！
”我突然记起昨晚讲的《小动物吃药片》里有，我欣慰地笑了！
读书真得让安琪长了不少见识呢！
201X年8月份，女儿安琪上幼儿园了，但她的爱“读”书并没有因此中断，晚上她会变本加厉的想方设法让我多读几遍，多读几个。
睡前，她总是抱着好几本书上床，我们的床上很有特色：
里边是她的一摞书，外边是我的一摞书。
因为第二天还要上学，所以我总是在讲之前给她规定篇数，但她却想多听，因此睡前我们母女的讨价还价又成了练口才的机会。
经常是这样，我说今晚只讲4个，她就说讲5个，等讲完5个了，她又开始耍赖：
讲6个吧，6是我的学号。
如果我说只讲2个，那她就会要求第一个故
事读很多遍，她的理由是：
再讲一遍我就明白了。
这些理由经常让我苦笑不得，读的遍数多了，倒提高了我的普通话水平。
看来读书还是利大于弊！
和孩子一起“读书”后，虽然我自己的读书时间只能在孩子睡后，但女儿各方面的表现让我感到欣慰。
所以我呼吁：
家长们，和孩子一起读书吧，你的参与会让你的孩子更出色！
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