小学音乐教学进度表.docx
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小学音乐教学进度表
年级：
五年级科目：
音乐任课教师：
周次
课时
教学内容
备注
1
2
第一课聆听管弦乐《致春天》，表演歌曲《小鸟小鸟》
2
2
聆听筝曲《春水》表演《春雨蒙蒙的下》
3
2
第二课聆听民族管弦乐《北京喜讯到边寨》表演《巴塘连北京》
4
2
聆听管弦乐《阿佤人们唱新歌》表演《迷人的火塘》
5
2
复习
6
2
第三课聆听歌曲《天地在我心》表演《小白船》
7
2
聆听《望月节》表演《让幻想展翅飞翔》聆听《水星—飞行使者》
8
2
第四课聆听歌曲《四季歌》表演《童心是小鸟》
9
2
聆听《秋收》表演《一把雨伞圆溜溜》
10
2
第五课聆听《我们的田野》表演《天野在召唤》
11
2
聆听《铃儿响叮当》表演《铃儿响叮当》
12
2
第六课聆听《我们是工农子弟兵》表演《蝈蝈和蛐蛐》
13
2
聆听《都有一颗红亮的心》表演《我是中国人》
14
2
第七课聆听《我的朋友在那里》表演《手拉手》
15
2
聆听《让世界充满爱》表演《可爱的苹果》
16
2
第八课聆听《牡丹之歌》表演《盼红军》
17
2
聆听《花之歌》表演《编花篮》
18
2
聆听《银河欢歌》表演《抗日小唱》
19
2
复习考试
20
学科
音乐年级三年级任课教师荆妮娜
教材分析
本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。
每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”活“动”等内容。
在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。
培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的参与与鉴赏能力，表现能力，与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验。
学情分析
三年级学生大部分都喜爱音乐，并且能掌握正确的唱歌姿势，自然地发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作，本年级对识谱与欣赏是弱项，只有少数学生有一定的识谱能力。
教学目标
1保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。
3培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。
4培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。
5培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。
6培养学生的爱国主义精神及友爱精神。
方法措施
1、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
2、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
学科
音乐年级四年级任课教师
教材分析
四年级教材以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。
在这个阶段有一个承上启下的作用。
在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。
学情分析
本学期教材在乐理方面和歌曲选择方面加深了难度，这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。
他们已经掌握一定的演唱技巧，能在老师的引导下进行两声部的合唱，但对歌曲的统一，音准把握还存在一定的问题。
教学目标
1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲；2、遵循每节课教学乐理知识，再教唱歌曲；3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师放伴奏听
音高自学，直到正确为止；
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方教师及时进行教正；
5、有学习有考试，使学生真正体会到学习音乐课的意义。
6、结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
方法措施
1、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展；
2、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣；
3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力；
学科
音乐年级五年级任课教师
教材分析
五年级第九册的音乐教学内容人为八个单元：
朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。
这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美意识。
这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣赏、乐理知识。
在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。
学情分析
五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。
三个班的学生情况有所差异，一班乐感较好，学习能力强，模仿能力好；二班上课纪律差，表演时不活跃；三班性格内向，不敢表现自己。
因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
教学目标
1、要求学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下乐理知识：
下滑音、前倚音、拍号等。
3、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。
方法措施
1、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。
2、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果
学科
音乐年级六年级任课教师
教材分析
本册的教材重点、难点在于教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱，并能够对自己和他人的演唱作简单评价，并乐于参与各种演唱活动。
让学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。
学情分析
这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。
还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。
再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。
在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。
本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。
教学目标
1、在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
2、结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
方法措施
1、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
2、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
年级：
四年级科目：
音乐任课教师：
周次
课时
教学内容
备注
1
2
第一课聆听《祝你快乐》表演《拍手拍手》
2
2
聆听《彩桥架到台湾岛》表演《阳光牵着我的手》
3
2
第二课《马刀舞》表演《我和提琴》欣赏《小步舞曲》
4
2
第三课《故乡是北京》表演《杨柳青》
5
2
聆听《东方明珠》表演《大雁湖》
6
2
第四课聆听《划龙船》表演《小螺号》
7
2
聆听《水上音乐》表演《让我们荡起双桨》聆听《船歌》
8
2
第五课聆听《彼得与狼》表演《白桦林好地方》
9
2
表演《红蜻蜓》
10
2
第六课聆听《森林的歌声》表演《小溪流水响叮当》
11
2
聆听《荫中鸟》表演《蒺藜花》
12
2
第七课聆听《运动员进行曲》表演《校园多美好》
13
2
聆听《打字机》表演《冬夜静悄悄》
14
2
第八课聆听《长大后我就成了你》表演《种太阳》
15
2
聆听《年轻的朋友来相会》表演《小纸船》
16
2
第九课聆听《打枣》表演《小秧歌》
17
2
聆听《六月三伏好热的天》表演《姐是一枝花》
18
2
复习
19
2
复习
20
年级：
三年级科目：
音乐任课教师：
周次
课时
教学内容
备注
1
2
第一课聆听《春到沂蒙》表演《嘀哩嘀哩》
2
2
聆听《春》表演《春天举行音乐会》
3
2
第二课聆听《森林深处的杜鹃》表演《顽皮的杜鹃》
4
2
聆听《赛马》表演《花喜鹊和小乌鸦》
5
2
复习
6
2
第三课聆听《猜调》表演《一只短笛轻轻吹》
7
2
聆听《木偶的步态舞》表演《摇船调》
8
2
第四课聆听《游击队歌》表演《我是小音乐家》
9
2
第五课聆听《牧童短笛》表演《剪羊毛》
10
2
聆听《孤独的牧羊人》表演《小小羊儿要回家》
11
2
第六课聆听《红旗颂》表演《一个妈妈的女儿》
12
2
聆听《救国军歌》表演《只怕不抵挡》
13
2
第七课聆听《我爱米兰》表演《每当我走过老师窗前》
14
2
聆听《飞来的花瓣》表演《甜甜的秘密》
15
2
第八课聆听《小小的白鸽》表演《每人伸出一只手》
16
2
聆听《欢乐颂》表演《友谊花开万里香》
17
2
第九课聆听《黄土高坡》表演《山里的孩子心爱山》
18
2
第十课聆听《赤胆忠心保国家》表演《挂红灯》
19
2
复习
20
年级：
六年级科目：
音乐任课教师：
周次
课时
教学内容
备注
1
2
第一课《星星组曲》《飞来的花瓣》
2
2
《拉起手》编创与活动
3
2
第二课《摇篮曲》《运动会开幕曲》
4
2
表演《邮递马车》
5
2
聆听《亚洲民间器乐片段》
6
2
复习本课歌曲
7
2
第三课《DOREMI》
8
2
编创与活动
9
2
第四课《看秧歌》《小放驴》河北
10
2
《弹起我心爱的土琵琶》
11
2
《沂蒙山小调》编创与活动
12
2
第五课《凯皮拉的小火车》《太平洋231》
13
2
《火车来啦》编创与故事
14
2
第六课《致音乐》《美妙的琴声》
15
2
《一二三四歌》编创与活动
16
2
第七课《高山流水》《下关东》
17
2
《夸山东》《开荒歌》
18
2
复习
19
复习
20
年级：
一年级科目：
音乐任课教师：
周次
课时
教学内容
备注
1
2
第一课《杜鹃圆舞曲》《春晓》
2
2
《春晓》《小雨沙沙》编创与活动
3
2
第二课《牧童短笛》《牧童歌》
4
2
表演《放牛歌》
5
2
聆听《牧童》
6
2
复习前几课歌曲
7
2
第三课《鸭子拌嘴》《数鸭子》
8
2
《让我们手拉手》《雁群飞》
9
2
第四课《大象》《可爱的小象》
10
2
《小象》《两只小象》
11
2
第五课《火车波尔卡》《火车开啦》
12
2
《跳绳》《拍皮球》
13
2
第六课《小宝宝要睡觉》《小宝宝睡着了》
14
2
《摇篮曲》《闪烁的小星星》
15
2
第七课《采蘑菇的小姑娘》《粉刷匠》
16
2
《铁匠波尔卡》《理发师》
17
2
第八课《在钟表店里》《时间像小马车》
18
2
《调皮的小闹钟》《这是什么》
19
2
第九课《采花》《天山有什么》
20
小学音乐教学进度计划表
年级：
二年级科目：
音乐任课教师：
周次
课时
教学内容
备注
1
2
第一课《春之歌》《大树妈妈》
2
2
《春风》《郊游》编创与活动
3
2
第二课《中国少年先锋队队歌》
4
2
表演《卖报歌》
5
2
聆听《都有一颗红亮的心》
6
2
复习以上歌曲
7
2
第三课《蜜蜂》
8
2
《小蜜蜂》
9
2
第四课《吉祥三宝》《草原就是我的家》
10
2
《我是人民小骑兵》《我家就在日喀则》
11
2
第五课《加伏特舞曲》《金孔雀轻轻跳》
12
2
《霍拉舞曲》《喜鹊钻篱笆》
13
2
第六课《狮王进行曲》《两只老虎》编创与故事
14
2
《老虎磨牙》《猫虎歌》
15
2
第七课《三只小猪》
16
2
《音乐小屋》
17
2
第八课《新疆好》《新疆是个好地方》
18
2
第九课《花鼓调》《乞巧歌》
19
复习
20
升级会员 