人教版春秋版七年级下学期期中考试语文试题II卷检测.docx

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人教版春秋版七年级下学期期中考试语文试题II卷检测

人教版2020年（春秋版）七年级下学期期中考试语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列字形和加点字的注音，全部正确的一项是（）

A．狩猎（shŏu） 狼藉 销声匿迹（nì） 惟妙惟肖

B．攲斜（qī）   畸形 妇儒皆知（rú） 险象叠生

C．阴霾（mái）  杳然 心无旁鹜（wù） 一泄千里

D．剽悍（piāo） 诀别 恪尽职守（kè） 莫衷一是

2.下列词语中没有错别字的一组是（）。

A．勾销    烦燥   煞有介事     仓惶而逃

B．斑斓    蕴蓄   莫名其妙     消耗殆尽

C．愁怅    抚摩   饥肠辘辘     雾霭弥漫

D．震憾    妨碍   想入飞飞    丑态毕露

3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A．谢谢您对家母的牵挂，我回家一定转告您对她的问候。

B．我确实已经找到了一口塘，可惜已经干涸了。

C．在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。

D．感谢您的鼎力相助，我一定不会忘记这份恩情的。

4.下列句中加点词语使用恰当的一项是（）

A．运动会上，各班运动员奋力拼搏，屡创佳绩，赛场上处处弥漫着欢乐的气氛。

B．科学实验需要周密的计划，实验过程也不是消极的观察，而是需要积极的探询。

C．突然，一阵微风拂过平静的湖面，明亮的月光与水中的树影不停地晃动起来，好一幅浮光掠影的画面。

D．在学校举行的古诗词吟诵大会上，李晓华同学声情并茂的朗诵，赢得了观众阵阵掌声。

5.下列说法正确的一项是

A．散文《藤野先生》《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》都选自《朝花夕拾》，都出自我国文学家、思想家、革命家鲁迅之手。

B．《史记》是我国的第一部纪传体通史，记述了从传说中的皇帝到汉武帝共三千余年的史事，全书120篇。

作者是西汉历史学家司马迁。

C．英国哲学家、数学家、作家罗素为什么而活着？

我们可以从他的《我为什么而活着》找到答案：

他为寻求爱情、寻求知识、寻求人类的苦难而活着。

D．杜甫的《春望》抒发了诗人在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷怅惘；王绩的《野望》抒发了诗人对国家命运的忧虑、对家乡亲人的思念。

6.下列句子中没有语病的一项是（）

A．近日，我国利用性能最高的超级服务器“曙光3000”，完成了水稻基因组“工作框架图”和数据库。

B．19岁生日那天，我接到了高校录取通知书，这不能不说是让人乐得合不上嘴的一件事。

C．由于公共自行车站点比较密集，使兴化城区市民“绿色出行”更加便利。

D．深受读者喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

二、现代文阅读

比较阅读三诗文，完成下面小题。

（甲）饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

（乙）背影（节选）

朱自清

我说道:

“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看说:

“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过一会儿说:

“我走了，到那边来信！

”我望着他走出去。

他走了几步，回过头看见我，说:

“进去吧，里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐了，我的眼泪又来了。

近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。

他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。

哪知老境却如此颓唐！

他触目伤怀，自然情不能自已。

情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。

他待我渐渐不同往日。

但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。

我北来后，他写了一信给我，信中说道:

“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。

”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

唉！

我不知何时再能与他相见！

（丙）苏州园林（节选）

叶圣陶

苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

至于池沼，大多引用活水。

有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：

这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

7.甲为诗歌，重在借景抒情；乙为散文，意在叙事写人抒情；丙为说明文，重在状物，言语中也蕴含着作者的真情实感。

请用简洁的语言，分别概括三诗文作者的感情。

8.乙选文说“他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。

”有人认为应该把“许多大事”详细地叙写出来，便于突出父亲的美好形象。

你同意这种观点吗？

请谈谈你的见解。

9.甲诗陶渊明“采菊”“见山”，由衷感慨道“此中有真意，欲辨已忘言。

”乙选文朱自清“父亲买橘”的“真意”与丙选文“假山和池沼”的“真意”分别是什么？

请加以概括提炼。

10.甲诗主要以简笔勾勒的手法，营造了一幅悠然宁静、超然无我的意境；乙选文划线句子则以工笔细描的手法，刻画了父亲买橘子这一经典形象，请赏析其手法之妙。

11.乙选文以时间为顺序，描叙了父亲的“背影”，行文流畅，结构明晰；请从“说明顺序”的角度，谈谈丙选段的结构特点。

阅读下面的文字，完成后面问题。

[甲] 堤外各个枫杨掩映的村庄，晚炊的烟气已经消散，油灯一盏盏灭掉。

天上，月亮一会爬进云里，一会又漏出惨淡的光辉，大地模糊一片。

（舒飞廉《骑自行车翻山越河》；）

[乙] 我说：

“你们说，月亮是个什么呢？

’’

“月亮是我所要的。

”弟弟说。

“月亮是个好。

”妹妹说。

我同意他们的话。

正像奶奶说的那样：

它是属于我们的，每个人的。

我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。

（贾平凹《月迹》）

12.[甲][乙]两个片段都写了月亮，请分别说一说月亮的特点，以及这样写的用意。

13.结合文章内容，说一说你对第⑥段中画线句的理解。

14.文章结尾写妻子老家有个“枫杨掩映的村庄”，就是“我”当年决心下堤修车的村子，这样写有什么作用？

三、情景默写

15.用课文原句填空

（1）杨炯的《从军行》中，用视觉和听觉表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和奋勇杀敌的悲壮场面的句子是：

______________,______________。

（2）《月下独酌》中以明月和身影反衬诗人的孤独的诗句是______________,______________。

（3）《登楼》中借前朝昏君讽谕当政者，表达诗人对时势的忧虑之情 的句子是______________,______________。

（4） 《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达诗人愈老弥坚，忠于朝廷的句子是：

_____________,__________________。

（5）“由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

”的原因是：

______________________，__________________。

四、诗歌鉴赏

16.阅读诗歌，完成题目。

重送裴郎中贬吉州①

（唐）刘长卿

猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。

同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

（注）①“重送”是因为以前诗人已写过一首同题的五言律诗。

刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪，同病相怜，发为歌吟，感情真挚动人。

⑴首句景物描写在诗中起什么作用？

⑵后两句诗表达了作者怎样的情感？

五、课外阅读

阅读下面的文字，完成下面小题.

孟德者，神勇之退卒也。

少而好山林，既为兵，不获如志。

嘉祐中，戍秦州。

秦中多名山，德出其妻，以其于与人，而逃至华山下。

以其衣易一刀十饼，携以入山，自念：

“吾禁军也。

今至此，擒亦死，无食亦死，遇虎狼毒蛇亦死。

此三死者，吾不复恤矣。

”惟山之深者往焉，食其饼既尽，取草根木实食之。

一日十病十愈，吐、利、胀、懣，无所不至，既数月，安之如食五谷，以此入山二年而不饥。

然遇猛兽者数矣，亦辄不死。

德之言曰：

“凡猛兽类能识人气，未至百步，辄伏而号，其声震山谷。

德以不顾死，未尝为动，须臾，奋跃如将搏焉，不至十数步，则止而坐，逡巡弭耳而去，试之前后如一。

”后至商州，不知其商州也，为候者所执，德自分死矣。

知商州宋孝孙谓之日：

“吾视汝非恶人也，类有道者。

”德具道本末，乃使为自告者，置之秦州。

张安道适知秦州，德称病，得除兵籍为民。

至今往来诸山中，亦无他异能。

夫孟德可谓有道者也。

世之君子皆有所顾，故有所慕，有所畏。

慕与畏交于胸中，未必用也，而其色见于面颜，人望而知之。

故弱者见侮，强者见笑，未有特立于世者也。

今孟德其中无所顾，其浩然之气，发越于外，不自见而物见之矣。

推此道也，虽列于天地可也，曾何猛兽之足道哉!

——苏辙《孟德传》

17.解释下列句中加点的词。

（1）然遇猛兽者数矣，亦辄不死     辄：

______________

（2）德以不顾死，未尝为动         以：

________________

（3）以其衣易一刀十饼             易：

___________________

（4）食其饼既尽                   既：

_______________________

18.将下列句子翻译成现代汉语.

（1）惟山之深者往焉，食其饼既尽，取草根木实食之。

（2）推此道也，虽列于天地可也，曾何猛兽之足道哉!

19.孟德是个怎样的人?

请结合文章内容分析。

六、名著阅读

20.阅读名著选段，完成下面题目。

（甲）但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。

他走上前来，用温和文雅的口气向我打招呼：

“哈罗，你想找什么人吗？

”他是用英语讲的！

（乙）我看到许多人都已饿的半死，我知道那个人的米仓里有一万担大米，可是他却一点也不肯帮穷人的忙。

我生气起来，便带领农民攻打他的家，他们把他的存粮都运走了。

我事后想起来也不知道自己为什么这样做。

我只知道，他应该把米卖给穷人，要是不卖，他们把米拿走是应该的。

（1）（甲）文段中的青年军官是     。

（乙）文段中的“我”是     。

“我”经过这一件事出现了一个什么大的转折？

他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。

头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃的发亮。

腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。

脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

（2）选段中的“他”是名著     中的主人公     。

该名著的作者善于写人，善于调动各种手法塑造人物。

选段主要采用哪种描写方法刻画人物？

请结合原著。

简要说说他的性格前后发生了怎样的变化？

七、综合性学习

21.阅读下而一则材料，完成相关问题。

郭少宇，1993年出生在辽宁的一个普通家庭，在2008元旦那天不幸碰到高压线，失去了右侧的胳膊和腿。

经过不懈的努力，他成为一名国家级残疾人运动员，并且赢得了很多奖项。

2017年6月1日，他开始沿着318国道骑行，终于在6月20EJ下午抵达拉萨，为他的骑行川藏线的梦想画上了圆满的句号。

（1）请给这则材料拟一个醒目简洁的小标题。

（不超过15字）

_________________________________

（2）读了这则材料，你想对郭少宇说些什么？

请把你最想对他说的话写下来。

不超过30字）

____________________________________________________________________________

（3）坚强是我们应该具备的优秀品质，没有坚强就没有克服困难的勇气；没有坚强，就没有通向成功的动力。

请仿照下面句子的句式及使用的修辞手法，再仿写一组句子。

坚强是划破天地的斧子，力量让宇宙为之一颤；坚强是抵抗命运的武器，锋利让人生焕然一新；坚强是__________________________________________________________________________________。

八、作文

22.请以“偶然的     ”为题，写一篇文章。

（提示与要求）

（1）请你先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。

（4）不要套作，不得抄袭。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

二、现代文阅读

1、

2、

三、情景默写

1、

四、诗歌鉴赏

1、

五、课外阅读

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、