信管专业学习计划.docx
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信管专业学习计划
信管专业学习计划
篇一：
信管专业认识与学业规划
信管专业认识与学业规划信管专业是一门集经济、管理和计算机方面的交叉学科，而各个大学对于该专业开设的课程侧重不同，从目前来看，我校将该专业归为经济管理类。
该专业开设的最初目的是为了培养掌握多项技能的综合人才，这是一把双刃剑，对于大学时期的我们，学的多学的杂，固然是件好事，但也容易学的不精。
而且真正属于该专业的考研对口专业并不多，只能考虑较冷门的情报学和图书馆专业。
但是因为学习了各方面的知识，所以该专业从事各项工作也较为方便且种类很多。
可选择职业方向有：
程序员，从事软件开发，测试和站管理制作相关IT工作；公司管理者，人力资源师，以及市场营销；也可以是公司的基层人员，公务员，还可以从事情报学，图书管理员等，可根据自身的情况选择不同的定位。
信管专业在大学期间光凭课程是无法学到某一方面更精深的内容，所以我们应该确定自身以后要从事的方面。
我自身对于计算机方面比较感兴趣，所以希望不仅能掌握课程基本教授的c语言，数据库等，还希望能通过各种途径学习更多的编程语言，IT行业竞争激烈，如果不掌握更多的知识，就没办法在今后取得一份理想的工作。
所以我希望在大学学到的不仅仅是简单地操作计算机，还希望能在大学尝试开发，测试相关的工作，为以后做准备。
经济管理方面的，我分析自身的性格，认为我如今的性格并不适合一个出色的管理者，我不会排斥从事相关工作，但我希望在大学的四年中，我能学到的不仅仅是理论中，课本上的知识，还希望拥有更多的实践机会，能让自身取得
更大的突破。
我的性格专注，并不适合外向型的工作。
所以，我更多地希望从事研究方面的工作，而我又偏爱计算机，所以希望能自己取得一些结果。
同时，英语是一块薄弱项，因为各地的高考制度不同，也许在高中时期英语是优势，到大学也难免变成劣势，所以英语不能落下，再也不能仅限于完成学校的四六级考试，在未来的交流中最重要的是英语口语，对于我今后会寻找机会锻炼自己的口语。
高数是很多人的一道门槛，但我不希望它会阻拦我，所以对于高数也不能仅限于完成课本上的题目，要自己多进行深入的思考，大学不再是被动学习而是自主学习。
我的未来规划，大一时期，不进行过多的兼职和课外活动，主要以打好基础为主，在学好基础的前提下，更多地学习吸收自己感兴趣并且在未来需要掌握的技能。
大二时期，开始做一些相关工作，尝试软件开发设计，学习深入的内容，并确定未来的发展方向，确定考研还是直接工作。
大三大四时期，准备考研或者开始注意相关公司，根据市场的要求弥补自己欠缺的部分，直接学习未来市场需要的技能，并尝试寻找一些实习工作。
篇二：
信管大学职业生涯规划书
大学职业生涯规划书
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一.引言
新东方的徐小平老师说：
“人生没有设计，你离挨饿只有三天。
”我们由此可进一步推出，“职业没有规划，你离失业只有三年”，可见职业生涯规划的重要意义。
在当今这个人才竞争日益激烈的时代，合理的职业生涯规划开始成为人才争夺战中的另一重要的利器。
有了合理的职业生涯规划，在职业道路上我们就已经成功了一半。
现在，作为当代青年大学生的我们，只有认真、合理地规划未来，才能认识到自己的优势与不足，才能不至于大学四年茫然虚度，才能认真学习到真本领，从而在四年以后的求职道路上畅通无阻，而不至于在人才济济的现代社会上无立锥之地。
这学期选修了周老师的大学生职业生涯规划课程，学到了很多东西，受益颇多。
现在我尽力地尝试着写一份自己的职业生涯规划，瞭望一下自己的未来，规划自己的职业理想。
二.自我分析
1、性格盘点：
（1）性格品质：
自信心强，能吃苦；具有一颗善良的心，待人真诚，能得到大部分人的尊重；
（2）个人素质：
兴趣广泛；适应性较强；具有一定的交际能力，语言逻辑性和表达能力较强；具有一定的工作能力：
在组织能力、协调能力、创新能力、预见性和团队意识等方面均有所表现；
（3）气质：
自我形象较好，不是很高雅，但是绝不低俗，具有一定亲和力；
（4）学习能力：
可以下功夫去钻研不懂的问题，领悟性较强；
2、优势盘点：
从小生活条件坚苦，让我养成了不怕苦的精神，创业是一个坚苦的过程，在这个漫长坚苦的过程中，它将是我唯一的，也是最宝贵的财富。
另外，善于交际，认识的朋友较多，在以后的创业路上，石壁可以帮得上一定的忙！
3、劣势盘点：
因为来自农村，没有经济基础，决定了我的事业起点相对言要低，而且，到目前为止，工作经验很少，有的兼职工作，根本没有经验可谈！
各类荣誉证书太少。
4、优点：
乐观，开朗，胆大，创新，有责任心，有一股不服输的屈气。
5、缺点：
做事不够细心，做决定优柔寡断，有时候也比较怀疑自己的能力，惰性较大。
五、解决自我盘点中的劣势和缺点
我要认真思考，耐心改正。
优胜劣汰，这个永恒不变的真理。
要化劣势为优势。
当劣势和缺点成为了你前进道路上的障碍时，就应充分得用你的优点，让其把你带出围障；虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改
三.职业分析
（1）社会总体就业形势分析：
信息管理专业是一个管理学与计算机科学交叉的专业，是所学的课程一般包括管理学相
关课程，信息检索相关课程和计算机相关课程。
很多同学认为，本专业毕业后会出现既不如管理专业学生的管理技能，也不如计算机专业的计算机技能的情况。
其实从另一个方面，管理专业不懂技术，计算机专业不懂管理——现在企业更多是需要综合型的人才。
无疑，只要我们学的够专业，弱项很可能就成为了我们的优势。
例如信息系统的建设是个复杂性较高的系统工程。
不是找几个技术人员就可以解决的事，没有管理经验、技术平台的积累、专业的实施手段是难以达到效果的，复合型人才定义为“既懂管理又懂计算机”。
在两会期间，国务院也针对大学生就业问题出台了一些新的政策，可因为全球性的金融危机，这些政策实施起来有点困难！
想鼓励大学生自主创业，可是大学生创业群体面临着资金、场地、行业准入、市场技术、知识等多方面的瓶颈……在开展方面很是困难！
但是，国家计划建立青年创业小额贷款省级担保基金。
通过省财政拨款、国内外机构和团体资助以及社会募集等形式筹集，初期由省财政拨款5000万元人民币以上作为小额贷款省级担保基金，提供贷款担保，支持青年从银行取得小额担保贷款，自谋职业、自主创业，实现就业。
创新青年创业贷款担保机制。
探索通过建立青年未来信用、个人信用在全省流动、建立青年信用档案、资信评价体系、发放创业卡、创业导师联保、业务合同抵押等多种担保方式，进一步扩大青年创业申请贷款可用于担保的财产范围，为创业青年提供多方面的信贷支持，并给予一定的利率优惠，加大力度扶持青年就业创业。
四.职业定位
信管专业培养的是具备现代管理理论,熟悉计算机及应用，掌握信息系统分析与设计方法的人才。
其对口的职业方向是从事信息管理以及信息系统分析、设计，实施管理和评价等。
该专业是一个综合性非常强的专业，正如金同学所说，他们接触的课程很多很广。
因为要将管理信息化，必须既要懂得计算机技术，又要了解管理方面的知识。
而管理本身作为一门综合性学科，涉及金融、会计、市场、物流、客户关系等一系列领域，各个方向都轮着学一遍，当然看上去像是“万金油”了。
深入学习了信息管理就会发现，信管专业有着广阔的就业渠道和选择方向：
一是计算机方向。
如软件编程、数据库、站建立与维护、计算机络等。
如果自己在专业学习中较为偏向于技术的话，且有过技术类实习经验，可以考虑进专业的系统开发公司，比如IBM、金蝶、用友、SAP这些提供计算机软件信息服务的公司，开发信息系统软件
二是管理方向。
作为管理和信息技术结合的专业，信息管理的另一择业方向自然是管理，特别对口的是从事信息系统集成相关的市场开发、销售、客服之类的岗位。
具体来说，围绕着信息系统的市场营销、项目管理、物流、电子商务、管理咨询、系统集成软件销售等等都可以。
举个具体的例子，每个大公司都有自己的信息服务部门，工作是维护管理信息系统，解决其他部门的计算机设备问题，管理办公自动化设备等等。
学信管专业的毕业生应聘该部门有很大的优势。
三是文档管理方向。
比如去图书馆数据中心从事文档、数据、信息分类管理工作，去资料中心从事文献检索、资料查询、收集工作等。
四是财务会计方向。
从事会计、财务，进会计事务所、财务咨询公司等。
选择第一、第二类方向的毕业生较多。
值得注意的是，选择第一类方向，你的核心竞争力除了信息系统知识，更重要的是计算机水平，最好有计算机专业的证书如高级程序员等。
而第二类方向，虽然熟悉信息系统的管理人才，特别是供应链管理方面的高级人才非常匮乏，但是这些部门的入门门槛较高，专业经验是最大的拦路虎。
若能找到一个合适的机会，从低入手，完成经验积累，将来的职业前景会很不错。
新人在求职时，不妨强调自己掌握管理信息
系统的分析方法、设计方法和实现技术，并且了解你将要从事的行业领域的发展动态。
若有可能的话，拿出几个专业认证，如信息管理师、项目管理，为自己提升含金量。
通过以上介绍，相信金同学对自己的求职方向有了深入的认识。
但是，每个人的兴趣、能力、职业观差异较大，仅了解求职方向是不够的。
比如金同学，对专业不感兴趣，也没有相关的实习经验，专业课成绩一般，也许，他可以拓宽视野，根据自己各方面的才能，在更
大的范围内寻找工作。
毕竟，面对激烈的就业竞争，找到工作是首要任务。
五.计划实施方案我把选好职业到工作第4年定为职业生涯的早期。
“机会是留给有准备的人的！
”。
我把当一名人事助理作为近期目标，并将其作为进入人力资源治理这一职业的准入门槛，并努力做相应预备。
就业前的准备：
1、考取助理人力资源治理职业资格证。
2、课余时间上查看并收集各类相关资料。
3、与有相同爱好的长辈交流，获取经验。
4、实习期间到人事部门实习，真正实践一下自己所学的知识。
选择工作单位时，尽量选择企业文化良好，有发展前途的单位，不管企业的规模大小。
因为大学本科毕业生学历没有研究生、硕士生高，要工作经验没有工作经验，处于劣势。
还有，第一个就业单位的核心文化、价值观、组织的处事原则等会影响着我们的职业价值观，因此要慎重选择好第一个工作单位。
踏上工作后的计划：
1、熟悉工作环境、形成良好印象。
2、参加岗位培训，把握职业技能。
3、融入企业文化、学会与人相处。
第1－2年从事人事助理，再用业余时间，学习专业知识，提高专业水准。
为从人事助理晋升到人事专员积累优势。
第3－4年从事人事专员工作，积极提升自己的治理能力，发展人际关系为以后晋升人事主管做好铺垫。
在这个“物竞天择，适者生存”的社会，我们只有领先一步，才能比别人更接近成功。
有人说过：
先知先觉者，是领导者;后知后觉者，是追随者;不知不觉者，是淘汰者。
职业生涯规划是我们人生治理过程的前提，只有做好规划，才能对人生进行组织、执行、监控和激励。
漫漫人生路，有许多事情我们无法预料，有许多事情我们无法控制，但是我们可以拥有我们的梦想，可以规划我们的梦想，也许这个梦想过于美好，规划过于完美，但是我坚信：
没有梦想，没有规划的人，即使身处顺境，也很难取得成功。
而拥有梦想，懂得规划的人，即使现在身处逆境，但是相信成功一定会降临在他身上，因为“天道酬勤”！
所以只要我们在职业生涯的开始带上职业生涯规划这一张导航图，我们一定能够按照导航图的指引，抵达成功的彼岸。
职业生涯是一个漫长的历程，它需要我们有足够的勇气和坚强：
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
六.评估调整
职业生涯规划是一个动态变化过程。
当今社会处于激烈的变化过程中，大学毕业生的就业观念也要相应地改变，打破传统的"一业定终身"的理念，就业、再就业是大趋势，职业生涯规划也随之根据各种变化来调整。
所以环境的变化导致自我观念的变化，反映到职业生涯规划上来，就不能一次把终生的职业生涯的每一个具体细节都确定下来。
1、评估的内容：
⑴当工作成果不被认可或工作枯燥，没有实现自己的价值和职业目标，那么我将重新选择职业。
⑵当发现这份工作不适合自己，且找到更适合自己的工作，就再就业。
⑶适应具体情况改变实施策略。
2、评估的时间：
一般情况下，我定期一年进行一次评估规划；
特殊情况时，随时评估并进行相应的调整。
3、规划调整的原则.
（1）、清晰性原则：
根据具体情况明确策略；
（2）、适应性原则：
依据环境变化适当调整规划；
（3）、一致性原则：
实现分目标与主要目标的一致；
（4）、可行性原则：
达到目标实现的可行性；
（5）、阶段性原则：
进行生涯规划各阶段的路线划分与安排；
（6）、实际原则：
在作规划时必须要考虑到自己的特质、社会环境、组织环境以及其它相关的因素，选择确定可行的途径。
作为有理想有激情的大学生，合理的进行职业生涯规划，必须把握自身条件和机会，同时用行动来展示自己的职业梦想，选择合理的职业，并为之努力和拼搏，从而最终实现自身价值！
篇三：
信管专业培养计划
信息管理与信息系统专业培养计划
QQ：
917786101
一、业务培养目标
本专业培养熟悉现代经济、管理理论，掌握计算机信息科学和信息管理等方面的知识，能用系统思想进行信息系统的分析与设计，用信息技术与管理方法在各级政府管理部门、工商企业、金融机构和科研单位从事信息的管理和应用，信息系统的开发、实施、管理和评价等方面工作的高级专业人才。
二、业务基本要求
本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、计算机技术、信息资源管理和信息系统等方面的基础理论和基本知识，受到信息系统规划、分析、设计以及信息管理方法和流程等方面的基本训练，具备综合应用所学知识分析和解决问题的基本能力。
三、毕业生应获得的知识和能力
1．熟悉基本的现代经济理论和管理思想；
2．掌握信息管理和信息系统的基本理论和基本知识；
3．掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；
4．具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；
5．具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；
6．了解本专业相关领域的发展动态；
7．掌握文献检索、资料查询与收集整理的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。
四、学制
四年制本科。
五、毕业与授予学位
本专业学生必须按指导性培养计划的要求修读各类课程并完成相应的课外安排内容，总学分达到学分，方可毕业；毕业生达到学士学位授予条件者，授予管理学学士学位。
六、主干学科
管理学；经济学；计算机科学与技术。
七、专业主干课程
1．管理信息系统
管理工作的成败，取决与能否作出正确有效的决策，而决策的正确有效与否在很大程度上取决于信息的质量。
管理信息系统是一门综合了管理科学，信息科学，系统科学，行为科学，计算机科学和通讯技术的新兴综合学科。
在一个国家里管理信息系统的建立，运行和发展水平，标志着这个国家的管理现代化水平和信息化水平。
本课程的目的是使学员学习管理信息系统的基本概念和原理，初步掌握管理信息系统、分析、设计、实施和评价的方法，懂得人的因素，社会因素在实现和发展管理信息系统中的重要作用。
本课程的内容包括信息系
统和管理，管理信息系统概论，管理信息系统技术基础，管理信息系统的战略规划，管理信息系统的分析、设计与实施，面向对象的程序开发，决策支持系统和信息系统的发展等主要内容。
教材：
《管理信息系统》（第二版）黄梯云高等教育出版社面向21世纪丛书
2．经济学
社会主义市场经济的发展，要求我们理解和掌握有些现代经济学的基本知识。
现代经济学是对市场经济活动规律和特点的理论概括，特别是分析总结了市场机制条件下经济的运行状态以及政府、厂商和消费者的经济行为，并提出了一些宏观经济和微观经济的管理方法。
而且还提供了西方经济学家分析问题的基本工具。
通过本课程的学习，可以帮助我们了解市场经济的基本内容和性质，从而对现代经济学的基本理论和基本知识有一个较完整而系统的理解。
教材及参考书：
《现代西方经济学原理》刘厚俊编著第二版南京大学出版社；《西方经济学概论》王花球主编第一版经济科学出版社
3．统计学
本课程主要论述统计学的基本理论和方法，即统计调查、统计整理和统计分析等统计工作过程的原理和方法等主要内容。
具体包括：
统计学的研究对象和特点；统计调查的基本方法；统计分组与整理；总量指标、相对指标和平均指标的概念、计算及综合指标的应用；动态数列的主要分析指标和分析方法；综合指数的编制方法及因素分析；抽样推断以及相差和回归分析等统计的基本方法。
本课程主要研究统计学的基本理论和方法。
论述统计调查、统计整理和统计分析等统计工作过程和方法，为学生专业课程的学习打下一定的基础。
要求学生通过学习统计学的基本原理和方法，掌握统计工作中调查、整理和分析等环节的主要内容。
基本要求是：
了解统计学的研究对象，并理解其基本概念；掌握统计调查的基本方法；掌握统计分组与整理；较熟练地掌握总量指标、相对指标和平均指标的概念和计算，熟悉这些综合指标的应用；掌握动态数列的主要分析指标；掌握综合指数的编制方法及因素分析；理解抽样推断以及相关和回归分析方法。
教材及参考书：
《统计学》，徐国祥、刘汉良等编著，上海财经大学出版社，XX年11月第1版；《统计学习题集》，孙允午主编，上海财经大学出版社，XX年版
4．运筹学
运筹学是本专业的一门专业基础课。
通过本课程的学习，使学生掌握运筹学中最基本的模型化技术、数量化分析和最优化方法等，培养学生运用定量化方法解决实际问题的能力，为学习后继课程，学习专业课打下基础，提供必要的工具和方法。
本课程的主要内容包括线性规划，对偶理论，运输问题，线性规划在管理中的应用，目标规划，整数规划，络和络计划等。
通过本课程的学习使学生：
了解线性规划的基本定理、对偶理论的主要定理、线性规划在管理中的应用、目标规划的建模和整数规划的应用；理解线性规划基本可行解的判
别和改进、不平衡运输问题、影子价格的经济意义、目标规划中目标的三种等级；掌握线性规划的标准型、灵敏度分析、匈牙利算法解指派问题、整数规划的割平面解法；熟练掌握线性规划的图解法、两阶段法求初始解、单纯形法求最优解、最小元素法求运输问题的初始解、位势法求运输问题的最优解、三种目标规划的解法、分支定界法求解整数规划。
教材及参考书：
《运筹学及其应用》朱求长编著，武汉大学出版社，1997年12月第二版；《运筹学》吴祈宗主编，机械工业出版社，XX年2月第一版。
5．数据库基础与应用
Access数据库络技术是信息管理与信息系统的计算机基础课，通过学习本课程，让学生掌握AccessXX的基本知识和丰富的实践应用能力，为进一步的计算机应用打下扎实的功底。
在学习中要求学生了解数据库的基本概念，掌握数据库，表，查询，窗体，报表的创建与使用，熟悉数据访问页与宏的创建与使用，熟悉数据的传递与共享，了解数据库的系统开发与具体实施，了解系统集成与安全。
教材：
《数据库基础与Access应用》陈恭和高等教育出版社
6．ERP原理与应用
ERP的概念、发展和ERP系统的一般构成；MRP、MRPII和ERP的联系与区别；制造业生产计划方式与产品生命周期；物料主文件、物料清单、工艺路线、工作中心、提前期和库存记录等ERP基础数据环境；计划管理、物料管理、车间作业管理、采购作业管理和成本管理；ERP项目的选型策略和开发原则；ERP项目的组织体系、实施计划和开发流程；ERP实施效果的检测和评价体系、运行ERP的管理规范与工作准则；ERP软件的系统架构和模块功能；ERP软件介绍与模拟实习指南。
教材：
《ERP原理与应用》周玉清等机械工业出版社XX年8月第一版
7．电子商务
电子商务的基本概念，应用领域及发展；络商务信息的收集与整理技术；电子商务的主要模式，BtoC与BtoB模式，电子化交易市场等；电子商务实现的技术基础，如电子商务应用系统的构成，电子商务站建设概述，EDI技术简介等；络营销概述，络营销策略简介；电子商务的物流配送简介基本概念，电子商务的安全交易，CA认证；电子商务窗户服务简介；电子商务的法律和道德问题。
通过学习本课程，让学生掌握电子商务的基本知识，同时具有一定的实践能力，使学生有进一步深入电子商务领域的强大基础。
了解电子商务的基本概念，计算机络，熟悉上信息市场，上广告制作与发行，电子商务的安全机制，掌握电子商务的过程，熟悉电子商务程序的应用。
教材及参考书：
《电子商务》主编黄敏学高等教育出版社面向21世纪丛书；《企业电子商务管理》主编王学东高等教育出版社
8．信息管理学
信息管理学是信息管理与信息系统专业的一门专业课。
通过学习本课程，使学生了解信
息管理的概念、特征和社会功能，熟悉信息管理的主要内容，掌握信息管理的原则、程序和主要方法。
培养学生在当今信息社会中如何正确、及时地发现与获取信息，如何科学、有效的管理与控制信息。
提高他们对信息管理和信息使用的素质和能力。
为学生其他课程的学习和今后的工作提供服务和帮助。
在学习过程中要求学生了解信息和信息管理的概念和作用；掌握信息管理的原则；熟练掌握信息管理的程序和基本方法；掌握信息管理的一些主要内容；理解信息化的含义、掌握信息化的测度方法；掌握信息管理者的素养和能力构成以及自我提高的方法和途径。
教材及参考书：
《信息管理学》司有和重庆出版社XX年7月第一版；《信息管理科学导论》（修订本）胡昌平高等教育出版社XX年7月第二版
9．系统工程
系统工程是信息管理与信息系统专业专业课。
通过对本课程的学习，使学生掌握系统工程这一门跨学科、综合性的组织管理技术。
培养学生应用系统化、模型化、数量化分析等优化理论和方法解决经济、管理等实际问题的能力。
为后继专业课的学习打下基础，为学生今后的学习和工作提供基本的分析和运算的工具，使学生在今后遇到各种管理问题时能够树立系统和模型的观点来解决问题。
掌握系统和系统工程的概念、了解系统工程的方法论和应用示例；了解图的概念、掌握各种络规划和络计划的优化方法；了解存储的基本理论和方法、掌握各种存储模型的应用；熟练掌握各种预测方法和预测工具；掌握各种决策原则、方法及他们适用的场合，理解效用在决策中的作用；了解系统模拟的思想方法，掌握模拟过程的控制方式。
教材：
《管理系统工程基础》朱明等
10．数学建模
数学建模是信息管理与信息系统专业本科的一门专业课。
数学的应用已经不再局限于物理学等传统领域，生态学、环境科学、医学、经济学、信息科学及一些交叉学科都提出了大量有待解决的实际研究课题。
要用定量分析的方法解决这些实际问题，十分关键而又十分困难的一步就是要建立恰当的数学模型。
建立数学模型的过程需要把错综复杂的实际问题抽象为简单合理的数学结构。
要做到这一点，既需要有丰富的想象力，又需要去寻找较合适的数学工具。
从某种意义上讲，它是能力与知识的综合运用。
在传统大学教育中，往往比较重视知识的传授，而能力的培养则常常被忽略了。
根据数学建模的上述特点，学习数学建模主要不在于知识的积累，而应着眼于能力的提高，因此，数学建模课程的性质和任务就是使传统的数学内容与模式有所改革，着重培养学生分析问题和解决问题的能力。
通过本课程的学习使学生：
了解数学建模的大致流程；理解数学建模的思路；掌握数学建模的基本方法和技能；熟练掌握数学建模中典型的连续型模型和离散型模型。
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