实习组长工作总结.docx
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实习组长工作总结
实习组长工作总结
篇一：
实习组长工作总结
实习组长工作总结
时间过的飞快，转眼间红会的实习生涯已近半年，这段时间里在红会护理部谭老师、科室护长、带教及老师、组员们的支持与努力下，上半年的工作取得了相对较好的结果，我们广药的学生获得了诸多老师的一致好评，现将这上半年的工作情况及突出的情况总结如下：
一、红会组员实习情况
红会实习组员共30人次，各位组员克服种种不便，遵守各项规章制度，在这上半年间未发现迟到、早退、旷工现象，坚持以最好的精神面貌完成临床的实习工作，未有被医院批评点名等情况，医院大科室交流会公开点名表扬1人次，诸多同学表现好，思想觉悟高，动手能力较强而深受科室老师们的好评。
二、工作任务方面
严格按照学院与医院护理部的要求进行护理理论与临床实践的学习，积极传达学院与护理部的各种精神、要求，协助老师做好实习点的工作，做好实习点同学的各项组织工作，随时了解组员的工作思想状况，认真听取各科室老师对实习组员的情况反映，遇到问题及时与主管老师交流沟通解决;组长与组员相互协调配合，在完成实习工作的时候做好向老师的汇报工作。
三、业务学习方面
每个月组织组员参加护理部通知的各种业务知识学习，要求组员参加护理部指定的一些科室进行的实习生小讲课、护理查房等，同学们互相通知参与，这样很大程度上加强了我们科室间的交流沟通，加强组员的主观能动性，完善理论知识体系，锻炼同学们各个方面的素质。
四、思想状况方面
抓住一些机会随时随地多方面、多渠道的了解组员的思想状况，倾听组员的意见建议并及时把需要解决的问题向护理部反映。
抓住大科室或护理部组织组员开小组交流讨论会的机会，及时组织组员参加，使组员的一些思想建议及时反馈给老师。
一方面，让老师看到存在的或需要老师帮忙解决的问题，让同学们的问题得到解决，建议得到接纳或考虑，为以后的实习打下夯实的基础;另一方面，让自己心里对组员的个人思想状况有个大概的了解，为今后与组员更好的交流沟通、更好的观察聆听做基础。
五、存在较突出的问题
①、实习总务的问题：
总务顾名思义就是助理护士，这是拿工资与公司、医院签约的职工，而我们是护理实习生，我们是想把学校学习到的理论用诸于临床，想在科室学到更多的知识，这知识是实习生的一个基本储备，是实习生今后工作的一个缓冲基础，实习生帮老师跑腿、打杂我们都没什么意见，因为帮老师做事是很正常本分的事情，可是有科室让同学们从短短的两周科室实习时间里拿一周时间出来做总务工作，让我们去做会阴抹洗、口腔护理等我们没意见，因为这是我们的护理工作，护理之基础根本，可与总务一样干总务的活，同学们很不能理解，不明白意义何在？
曾经与老师交涉过可还是未有结果，希望老师能在巡点之时帮忙解决。
②、科室轮科问题：
现在的轮科是护理部在我们学校的要求基础上根据实际出发而制定的轮科计划，今年有一些大科室轮科方法相对于以前有比较大的变化，实行新的轮科方法，如内科就开始试验实行多科室少时间的轮科方式，即去的科室比较多但留在那科室的时间比较少，但总大科室实习时间是够的。
半年下来根据组员们与老师的反应来看，这一种轮科方式似乎不太好。
对于同学，在科室呆的时间太短，还未学到东西或者刚上手有点头绪可又要出科了;对于老师，时间短、任务重，弄来弄去正如她们说的到头来不知道教同学什么好，倒没
有了系统，没有了计划。
组员希望能根据情况适当延长一点科室实习时间，就这个问题希望老师再与院方协调一下。
③、同学上配夜问题：
出于各种原因或者科室的考虑，现在的实习生配夜排班一般是pm6:
0010:
00,am5:
008:
00，就是说两头班，上一两天这样的班很正常，可有些科室排连续一星期这样的班，这对于我们广药的同学就很不方便，这种班一般都不是紧跟一位老师上的，很多时候都不是从实习同学能学习到什么知识考虑的，而是从老师的需要出发的，如果上这样的班能让我们的同学学到更多的知识那倒无所谓，可有时候这样的班对于实习生却学不到更多的知识。
另外有一些同学去到一些科室有地方却不给实习生去休息的这个问题也希望老师再与医院相互协商一下。
④、带教老师模式的问题：
综合同学们的表述一般来说都是一般跟定一个带教老师比较好，跟着一个老师，学习的东西，带教比较清楚，会形成一个系统，不会说看见什么教什么，没有则不教，或这个老师以为那位老师教了而实际上却没教的情况。
另外，就像一些同学提出的教师资源公平性的问题就是说一些同学跟的带教老师自立、经验等比较丰富而一些同学一直跟的老师却是刚工作或者资历相对比较低的老师，这就造成一种双边倒的局面，希望老师们也就带教这方面的问题与院方相互磋商一下。
⑤、关于医院对实习生的出科考试问题：
不知道是医院已久的诟病还是院方带教制度模式的问题或者是带教考核老师的问题，总之，对于实习生的出科考试总是与一些实习医院有较大的差距。
我们也知道就算医院不严格但自己也要慎独，自己管好自己，自己要懂得去爱，爱学习，爱惜获得的考核机会，但有一点我们不能不注意，人都是有惰性的，有时候没有压力就没有助力。
从长远的角度看这很不利于我们同学的发展，不利于以后我们同学的竞争，这也希望老师们向院方再提点建议或者共同商讨。
据一些老师的反映来看，我们好一些同学的理论知识还有待进一步的提高，我希望我们广药本科的同学，能下的了临床，各项操作能力够硬，进的了研究厅堂，理论知识够扎实。
篇二：
实习组长工作总结
实习组长工作总结
时间过的飞快，转眼间红会的实习生涯已近半年，这段时间里在红会护理部谭老师、科室护长、带教及老师、组员们的支持与努力下，上半年的工作取得了相对较好的结果，我们广药的学生获得了诸多老师的一致好评，现将这上半年的工作情况及突出的情况总结如下：
一、红会组员实习情况
红会实习组员共30人次，各位组员克服种种不便，遵守各项规章制度，在这上半年间未发现迟到、早退、旷工现象，坚持以最好的精神面貌完成临床的实习工作，未有被医院批评点名等情况，医院大科室交流会公开点名表扬1人次，诸多同学表现好，思想觉悟高，动手能力较强而深受科室老师们的好评。
二、工作任务方面
严格按照学院与医院护理部的要求进行护理理论与临床实践的学习，积极传达学院与护理部的各种精神、要求，协助老师做好实习点的工作，做好实习点同学的各项组织工作，随时了解组员的工作思想状况，认真听取各科室老师对实习组员的情况反映，遇到问题及时与主管老师交流沟通解决;组长与组员相互协调配合，在完成实习工作的时候做好向老师的汇报工作。
三、业务学习方面
每个月组织组员参加护理部通知的各种业务知识学习，要求组员参加护理部指定的一些科室进行的实习生小讲课、护理查房等，同学们互相通知参与，这样很大程度上加强了我们科室间的交流沟通，加强组员的主观能动性，完善理论知识体系，锻炼同学们各个方面的素质。
四、思想状况方面
抓住一些机会随时随地多方面、多渠道的了解组员的思想状况，倾听组员的意见建议并及时把需要解决的问题向护理部反映。
抓住大科室或护理部组织
组员开小组交流讨论会的机会，及时组织组员参加，使组员的一些思想建议及时反馈给老师。
一方面，让老师看到存在的或需要老师帮忙解决的问题，让同学们的问题得到解决，建议得到接纳或考虑，为以后的实习打下夯实的基础;另一方面，让自己心里对组员的个人思想状况有个大概的了解，为今后与组员更好的交流沟通、更好的观察聆听做基础。
五、存在较突出的问题
①、实习总务的问题：
总务顾名思义就是助理护士，这是拿工资与公司、医院签约的职工，而我们是护理实习生，我们是想把学校学习到的理论用诸于临床，想在科室学到更多的知识，这知识是实习生的一个基本储备，是实习生今后工作的一个缓冲基础，实习生帮老师跑腿、打杂我们都没什么意见，因为帮老师做事是很正常本分的事情，可是有科室让同学们从短短的两周科室实习时间里拿一周时间出来做总务工作，让我们去做会阴抹洗、口腔护理等我们没意见，因为这是我们的护理工作，护理之基础根本，可与总务一样干总务的活，同学们很不能理解，不明白意义何在？
曾经与老师交涉过可还是未有结果，希望老师能在巡点之时帮忙解决。
②、科室轮科问题：
现在的轮科是护理部在我们学校的要求基础上根据实际出发而制定的轮科计划，今年有一些大科室轮科方法相对于以前有比较大的变化，实行新的轮科方法，如内科就开始试验实行多科室少时间的轮科方式，即去的科室比较多但留在那科室的时间比较少，但总大科室实习时间是够的。
半年下来根据组员们与老师的反应来看，这一种轮科方式似乎不太好。
对于同学，在科室呆的时间太短，还未学到东西或者刚上手有点头绪可又要出科了;对于老师，时间短、任务重，弄来弄去正如她们说的到头来不知道教同学什么好，倒没有了系统，没有了计划。
组员希望能根据情况适当延长一点科室实习时间，就这个问题希望老师再与院方协调一下。
③、同学上配夜问题：
出于各种原因或者科室的考虑，现在的实习生配夜排班一般是pm6:
00—10:
00,am5:
00—8:
00，就是说两头班，上一两天这样的班很正常，可有些科室排连续一星期这样的班，这对于我们广药的同学就很不方
篇三：
师范生实习队组长工作总结
**中学实习队组长工作总结
XX年10月9日-XX年11月19日，我们一组25人在老师的带领下到潮州市**中学进行为期6周德教育实习。
这六周的实习生活是辛苦的，也是有意义的。
因为它不仅让我们真正踏上了讲台，让我们真正体会了当老师的一种满足感和一份为人师表的责任，而且让我们第一次接触了班主任工作，积累了不少宝贵经验?
?
在领导、指导老师和带队老师的支持和指导下，我们的实习工作取得了圆满的成功。
现将**中学实习队的工作学习情况总结如下：
第一阶段——角色转换和积极备战（10月9日-10月16日）
（1）工作方面
a.城南中学是广东省一级学校，那里的老师非常有经验，教学水平高，且都有自己管理学生的一套方法。
正因为如此，我们从不同老师身上学到了很多课堂教学的方法和管理班级的技巧。
实习学校对我们的要求也比较严格。
在10月9日下午，我们和学校的领导见了面并且开了一个简单的会议。
会上给我们介绍了实习学校的基本情况，队内人员的班级、指导老师分配情况以及在实习期间应该注意的问题。
同时对我们也提出了要求。
实习学校给我们安排了6个实习班级，我们25人分成6个小组，每个小组4或5人，负责一个班级的教学和班主任工作。
我们队中有5个同学是计师专业的，他们这次实习教学方面是数学，分配在不同班级，一班一个。
各位实习生的班级、指导老师安排情况如下：
班级（班主任、科任老师）实习生
104班（蔡萍芝、洪静君）许鏖著、翁醉娜、陈伟娴、林梓怀
105班（洪静君、洪静君）陈殿泳、陈佳彬、郑名煌、彭金港
107班（许淡银、陈佩霞）陈晓萍、陈洁琼、林忠睦、许晓曦
108班（陈佩霞、陈佩霞）邱伊芳、史泽龙、王瑞龙、蔡晓丹
111班（柳琪、徐佳熙）赵海军、张碧连、刘静、陈楚芳、王武斌
112班（谢舜花、黄小曼）方钊生、吴学彬、王沛环、许晓珊
开完会后我们和班主任、科任老师相互认识，并请老师介绍班里事务。
b.带队老师给我们开会，强调要注意的问题和提醒我们要多学习哪些技能，并要求我们要遵守学校的要求，和要签到。
c.我和副组长制作了考勤登记表，并从实习第二天开始实行签到制度。
我们严格把关，公事公办，队员们也积极准时，没有迟到、不到的现象。
d.我们召开队里会议、部署一些工作，如安排队员每天打扫会议室卫生，保持整洁的环境。
（2）班主任工作
在10月11日，我们跟班参加升旗仪式。
初一级领导讲话，总结上阶段的工作情况，部署以后的工作，并对部分老师、学生的优良作风进行了表扬，也批评了一些学生的违纪行为，最后提出要求和期望。
这让我们熟悉了学校的基本情况和领导们的管理理念。
升旗仪式结束后，我们来到教室，对学生进行自我介绍。
在接下来的一周里，我们认真做好班主任工作：
记住学生姓名、管理班级日常事务，如监督早读和午写，检查学生仪容仪表，带队做课间操，查看学生打扫卫生等。
我们按照原班主任的要求把工作按质按量地完成。
（3）教学方面
教学方面主要包括：
听课、批改学生作业和试卷、参加教研会、辅导学生。
这一阶段主要是我们的听课学习阶段，其中包括听指导老师的课、其他优秀教师的课和
实习生之间的相互试讲听课。
为了确保听课的收益，我们还上网查找了相关资料，并下载了一张中学数学课堂教学质量评价表，在听课时认真填写。
作为实习老师，我们能以教师的身份严格要求自己，虚心向科任老师学习。
我们认真听各个原任课老师的课，认真做好听课笔记，注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。
同时，简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。
课后我们会聚在一起讨论原任课老师的课，哪些地方我们应该学习，应该怎样把这些优点巧妙地应用到我们以后的教学中。
当然，每个老师各有特点，都有值得我们学习的地方。
课后我们都揣摩他们的教学思路、语言表达和调动学生积极性的方法等。
第二阶段——真正进入角色（10月17日-11月13日）
（1）工作方面
a.每周召开队里会议，总结上周队里的情况，并部署本周工作，如安排期中考试帮忙改卷的人员，提出要求，共同交流经验、探讨教学方法。
b.确定实习生上课时间，并安排老师听课。
c.组织聚餐，提高队里凝聚力。
（2）班主任工作
a.为了更好地了解学生，管理班级，我们经常下课后去班里走动，向班主任借班里各位学生的小学生评价手册，批改学生周记，组织班委会议等。
b.我们除了管理好日常事务外，各班实习生还组织了各种各样的班级活动，如举办班内羽毛球比赛，跑步比赛等，在黑板上开辟“金玉良言”板块，建立小图书馆等，这些都有利于学生健康成长。
c.各班举办了各具特色的主题班会，如104班以“感恩”为题，107班以“亚运有我”为题，这些都对学生的品德行为进行了教育，也增长了学生的课外知识。
d.我们队随班主任举办了一次家长会和两次以上的家访，向家长汇报学生在校情况，并向家长了解学生在家情况，在教育工作上取得家长们的配合，得到良好的效果。
（3）教学方面
a.听课
我们依然经常去听老师的课，并认真总结。
另外，在11月20-22日，湘桥区中学青年老师教学观摩赛数学组在城南中学举行，我们有幸听到了十多节来自不同学校，具有不同教学风格的优秀数学教师的课。
b.上课
我们都认真准备第一堂课。
第一堂课很关键，上好第一节课，容易给学生和指导老师信任感。
还没来实习学校之前我们已经集体备过这些内容，但现在我们要根据学生的情况来备课。
对于第一堂课，我们队的所有同学都做了充分的准备，并在组内试讲。
组内的同学扮演学生，认真听讲和配合，之后集体评课，指出优点和不足，提出看法和建议。
试讲——修改——试讲，这样反复地练习、完善。
第一堂课我们都上得比较成功，但也有不足的地方，我们都虚心学习任课老师的教学经验，争取下次做得更好。
我们组都坚持做到：
，每上一节课前都认真集体备课，试讲，修改教案?
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并且跟原任课老师说说自己的教学思路，虚心听取他的建议，组内经常相互听课、评课。
每上完一节课，我们都会主动地问原任课老师这节课上得怎么样，有哪些要改进的地方等，有什么方法经验，我们都会在组内讨论交流。
同时，每位指导老师都能够每一堂课听指导的学生的课，给我们提出了很多很宝贵的教学建议。
整个教学实习工作开展得比较顺利，给实习学校留下了美好的印象！
由于校领导的支持、任课老师和指导老师赵老师、张老师的悉心指导和帮助，我们的教学水平大大提高，得到学校领导和老师的高度评价。
c.批改作业和试卷
我们认真对待学生的每一份作业、试卷。
在作业上纠正学生错误时会加上激励的评语。
我们还认真分析，总结出学生犯错误的原因，并对之提醒和在课堂上加强对那些学生易错的知识点的教学，做到有针对性教学，收到了良好的效果。
我们在11月1-6日帮忙学校批改期中考试试卷。
试卷涵盖各个年级，各个科目，我把队友分成若干组，每组负责一科，帮忙老师批改试题，统计分数，复查等。
通常要一两天才能完成。
我们除了完成分内的工作外，还主动帮助其他科目。
我们也从改卷中学到了很多。
d.辅导学生
我们都很关心学生的学习，热心地帮助他们。
我们特别注重对后进生的辅导，不抛弃不放弃，相信他们能学好。
我们耐心地教导他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。
在我们的悉心努力下，大部分后进生期中考成绩都有了显著的进步，这让我们很高兴。
e.参加教研会
我们参加每周一次的初一级数学教研会。
初一级所有数学老师都会参加。
教研会的第一个环节是各位老师总结一下各办上周的学习情况和考试情况，并提出相应的对策，目的是为了更好的教学。
第二个环节是由一个老师进行说课，说明下周的课时安排，各位老师发表意见。
f.监考
老师给我们机会，让我们监考数学单元考试，这让我们第一次体会到了考试对于老师来说也是一种考验。
g.为了更好地了解学生学习数学的情况，我们认真制作了初一学生数学学习情况调查表,并利用班会课进行问卷调查。
很快我们就把调查结果统计出来，并且把我们所得到的一些结论有效地应用到课堂教学和班主任工作中。
比如针对部分学生因方法不当而成绩不理想的情况，我们开展了一个主题为“为你的学习指路”的班会。
第三阶段——渐渐落幕（11月14日-11月19日）
（1）工作方面
a.我们先后召开两次队里会议，一次是主要讨论送学校、领导、老师什么礼物，并安排人员去采购礼物。
另一次主要是向队员汇报购买的礼物和经费的去处，总结我们实习的收获和出现的问题，提醒队员们要记得归还向学校、老师借的资料、物品等。
b.请班主任、科任老师给我们打分，并写评语，后拿《实习手册》请学校盖章。
（2）班主任工作
这周我们还是照常完成班主任工作，我们假装若无其事，但学生们似乎知道我们要离开他们了，从他们的眼里读到了浓浓的不舍，他们也不像平常那么调皮了。
在19日下午放学后，我们去班里与学生道别，并赠送学生小礼物，学生们也事先准备了礼物送给我们，这让我们很惊喜，但我们不愿看到学生花太多钱。
（3）教学工作
这一周我们依然有听课、上课、批改作业试卷、辅导学生，而且比之前更加认真。
身为组长，我认识到自己在任何时候都要起到模范带头的作用，所以我严格要求自己。
在作风上，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，（来自:
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实习组长工作总结）任劳任怨。
在实习过程中，领导们给予我们关心和支持，带队老师和指导老师传授给我们技能。
队友们始终团结一致，互帮互助，认真完成各项教学工作和班主任工作，并队里的各项事务，积极配合队里工作，这使我们的工作顺利很多。
在此，我想代表实习队衷心感谢城南中学，让我们有了这样一段实习经历。
同时也衷心感谢我们的带队老师、指导老师，给了我们很多的指导和帮助。
并对所有给予过我们指导、支持和帮助的人们表示衷心的感谢！
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