二年级上期家长会发言稿.docx
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二年级上期家长会发言稿
二年级上期家长会发言稿
篇一：
二年级上期家长会发言稿
用心一切皆有可能
尊敬的各位家长：
首先,对各位家长能在百忙之中，抽出时间来参加这次家长会，表示忠心的感谢!
感谢你们，对我们班学生的关心和爱护，感谢你们，对我们班级工作的大力支持。
开学已经两个多月了，今天，我们终于有机会坐在一起，共同讨论和交流，关于我们孩子学习和生活等方面的情况。
一、作息时间
咱们二年级学生的作息时间，具体要求如下：
晚上最迟8：
30上床睡觉，早上7：
00起床（保证孩子每天10个小时的睡眠时间），给孩子半个小时的梳洗、吃饭时间，从小让他们养成做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。
7：
30——8：
00按老师前一天下午布置的读书任务进行家庭晨读，每天至少要读30分钟的书，任务完成后也可以读自己喜欢的故事书。
现在学校已经取消了早读，8：
20预备，8：
30分上课，刚才大家来的时候可能已经感觉到文化路路上人多车多，非常拥挤，尤其是对于咱们低段的孩子来说防范意识差更是不安全，孩子从家出来早了，一是在路上不安全，二是天气渐渐冷了，孩子来早站在街上会受冻。
所以咱让孩子8：
00从家走。
中午的时间可让学生做自己喜欢的事情或睡会儿午觉。
1：
40从家走。
上午放学时间为11：
40，下午放学时间为4：
40。
以上是我们对作息时间的调整及安排，请各位家长按照学校的布置严格执行，确保孩子的安全和健康。
如果孩子生病了或者家里有事情不能按时到学校上课，也希望家长能托附近的孩子带个信或者打电话告知，好让我们老师放心。
办公室号码：
62677912或62677922
二、班级情况
三、提出建议
各位家长，孩子的成长学习，学校有着义务和责任。
同样更离不开家庭教育这个平台。
一个孩子良好的学习习惯除了老师在学校的培养以外，更重要的是家庭教育的结果。
有时候不是老师所能左右的，而是家长长期以来给孩子养成的结果。
为什么这样说呢？
因为你们把孩子送进学校之前，孩子的生活习惯已被你培养起来。
生活、学习往往是相辅相成的。
一个人的生活习惯影响着决定着他的学习习惯。
所以，各位家长肩负着任重而道远的任务——帮助你的孩子养成好的生活、学习习惯。
首先，从生活习惯入手。
现在的孩子普遍太懒。
细细想来，不是说孩子一生下来就懒，而是由于我
们做家长的对孩子的事情包办的太多，造成孩子懒的结果。
孩子生活中懒，辐射影响到学习上。
主要表现在以下几点：
1、家庭作业不想做，认为是给家长老师做的。
2、上课发言不积极，不动脑子，只听别人的，被动的学习。
3、上课动手能力差，总比别人慢一拍。
4、自己的书包、学习用品杂乱无章，没有条理。
5、自己会完成的事情，不能独立完成，还要家长帮忙。
有的家长说，学习跟这有什么关系，其实，这是一个连锁反应，生活习惯决定着他的学习习惯，打个比方，在家里很懒的孩子，来到学校同样不想动手、动脑，因为他已经懒惯了。
建议家长从以下小事做起：
1、让孩子自己整理书包，自己整理房间，家长隔一段一检查，帮助孩子学会有条理的整理。
2、每天晚上，在家长的督促下独立完成洗脸、刷牙、洗脚，天天坚持如此。
3、回家写作业时，能够独立完成，写作业时要求不要写着玩着，不要看写着作业看着电视。
4、家长不管有多忙，一天中都要抽出十分钟陪陪孩子，和孩子交流一下一天的学习情况。
如果，你的孩子能够完成以上4点的话，孩子的学习你就是不去多问，孩子的学习自然而然就差不了。
俗话说，有能力的孩子是锻炼出来的，不是说出来的。
放手给孩子一个机会，相信孩子。
同时做父母的多一些耐心，多一份执着。
在父母的帮助下，孩子会一步一步走的更加稳健。
其次，语文学习指导。
1、早读情况。
俗话说：
一年之计在于春，一日之计在于晨。
早晨是脑子最清醒，记忆力最强的一个时间段。
我们应该利用这宝贵的时间让孩子充分的读书。
早读从作息时间改过之后一律在家进行早读，早读内容以老师布置的为主，孩子完成后可以进行自主阅读，最好能把自己读到的故事简单讲给家长听，这样不仅有助于孩子阅读能力的提高，也有利于培养孩子的口语表达能力。
2、家庭作业情况。
周一到周四我们每天只布置一门作业，周一、周三语文，周二、周四数学。
作业时间均不超过30分钟，因此，除了完成家庭作业我希望各位家长能针对孩子的实际学习情况适当地指导孩子读读书，做做题、听写听
写词语。
（1）语文作业一般是预习、语文实践（搜集资料、手抄报、制作阅读记录卡等）和书面作业。
如果是预习作业，孩子预先完后，你可以让孩子给你读读课文，或者给你读一读生字。
如果是实践作业请你辅助孩子完成。
如果是书面作业，请关注孩子的书写习惯（正确的坐姿、握笔姿势等）、正确率，让孩子养成良好的习惯，字要写得正确、端正、整洁、规范。
孩子的作业能否按时完成，就需要家长的配合。
我们每天都有很多需要家长签字的作业，主要是考虑到一些同学自觉性不是很强，有了家长的督促，能够完成得较好。
同时也希望家长在签名字的时候，能翻看一下孩子的作业，看看他前的作业有没有写完，字体是否端正，。
还希望家长能偶尔地翻翻孩子地语文书，数学书，了解一下孩子现在是在学习什么了。
希望家长您全力配合。
（2）养成听写的习惯。
进入二年级孩子们的的识字量、写字量都加大了。
低年级的学习重点之一就是识字写字。
识记汉字是学生掌握的最基本的知识。
每天孩子在校时间只有6个小时，识字又是一个需要反复巩固的过程，仅靠每天的两节语文课是不够的，所以请家长给孩子养成听写的习惯（一周听写2-3次），发现错误及时纠正。
这样有利于孩子扎实掌握所学的生字。
3、课外阅读的习惯。
阅读是语文学习的重点，阅读能力的提高有利于孩子学好各科课程。
希望能引起大家的重视。
我们一周为孩子安排了两节阅读课，但是光靠这两节阅读课来提高孩子的阅读能力是远远不够的，这就要求孩子在课下能够养成爱读书的好习惯。
如，孩子吃过午饭后，可一让孩子读一会课外书，或者晚上孩子没有书面作业的时候也可以让孩子读一会书。
如果您发现孩子的读书兴趣不大，您如果有时间可以和孩子一起读书，读后可以和孩子交流一下书中的人物或者一些有趣的情节，来激发孩子的读书兴趣。
习惯的养成并非一朝一夕，希望各位家长能为孩子的学习、成长创设一个良好的环境，能抽出时间多关心孩子的学习，多督促孩子的学习，使其养成良好的学习习惯。
四、加强联系。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。
我们之间的沟通是非常重要的。
我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我
指出，我们肯定会"有则改之，无则加勉"。
在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护相信每位家长都希望自己的孩子有所发展，有所进步，让我们从现在开始就行动起来吧，我相信只要我们肯用心，有恒心、耐心、细心，我相信我们的孩子到期末时会给我们带来更大的惊喜！
篇二：
二年级上期期末家长会发言稿
XX年秋期末家长会各位家长：
你们好！
首先，我还是代表我们班所有任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎。
今天大家就一起来探讨和交流我们班孩子在这一学期的学习问题和习惯问题。
一、感谢。
首先感谢各位家长一学期以来的鼎力支持。
感谢你们对孩子们的学习的细心指导、督促检查、签字，让孩子们的家庭作业都完成的非常出色。
感谢你们教育孩子与同学之间出现矛盾时的谦让教育，让孩子们学会了宽容。
感谢你们对我们班级和学校的各项活动的大力支持。
比如：
向农村的孩子捐书，孩子们都很踊跃；向班上捐清洁用具，扫把、撮箕、垃圾口袋、抹布等。
让孩子们越来越有爱心，越来越有集体荣誉感。
感谢这学期来为孩子们上兴趣课的家长：
唐铭璐妈妈、王梦杰爸爸、苏祉瑞妈妈、袁梦爸爸。
你们每一位来之前都做了充分的准备，让孩子们体验了不一样的乐趣也对我们的工作给予了极大的支持。
感谢我们家委会的成员：
崔添竣妈妈和陈昕怡妈妈。
我们教室里的书柜、书架、墙画以及窗帘。
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都是他们两位亲自挑选的，让我们的孩子有了如此温馨的学习环境。
当然还有其他各方面支持我们工作的每一位家长，再次对大家表示感谢。
二、本期总结。
现在我们的孩子已经读二年级了，整体看，孩子各方面的进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能专心听老师讲课，能积极动脑。
特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，小干部能力增强了。
（早读、做值日生、收发本子都很自觉）班级荣誉：
10、11月获得文明卫生先进班级称号。
班级黑板报评级获得一等奖，班级文化建设评比获得一等奖。
三、期末成绩
这次的期末考试孩子们非常争气，情况比较好，100分的孩子有26人，最低分，没有95分以下的，平均分。
这次期末试卷的题不是难，但相对比较灵活。
比如查字典这一道题。
（具体讲）
观察图形填反义词。
按照原文填空（部分孩子被扣0.几的原因）
关于作文，新课标对二年级孩子写的作文要求不是很高，只要能表达清楚意思，会用标点符号，对图画内容有一定的想象内容就行，最重要的培养孩子写作文的兴趣，所以，期末考试对作文的评分标准也就做很低。
希望家长在暑假时还是要督促孩子多读课
外书，一是可以增加孩子的识字量；二是可以培养孩子的想象力和增加孩子的知识面。
家长们肯定发现了，这次的试卷分数是由两部分组成的，后面的10分就为书写分。
绝大多数孩子都得满了10分的，但我们班一共有7个孩子扣了书写分。
家长可以仔细看看孩子们的书写，一般存在这个情况，前面1、2题书写都还不错，可是越到后面书写越差，特别是到了作文，有些字简直和前面判若两人了。
这说明什么？
他可以写好字，但就是没有养成写好字的习惯。
（后面专门讲）
所以就期末考试的整体而言，孩子们都很棒。
请家长都大大的鼓励孩子，也对孩子们表示祝贺。
毕竟一学期下来，孩子们也辛苦了。
当然有收获也有存在的问题，接下来就就习惯上存在的一些来说一说
四、习惯。
1、学习习惯。
听课（走神、说话）
孩子由于自觉性较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。
回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
不能静心阅读
养成看书读报的习惯。
家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境。
为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。
作业不规范，不按要求。
经常少做几道题。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而又不能草率马虎。
这就要求内容正确，书写工整，按时完成等。
孩子要养成良好的习惯，提高正确率与责任感。
不认真改错（改一半丢一半，老师不检查就干脆不该）
2、其他习惯。
主动跟人打招呼，有礼貌。
清洁卫生的保持（不经意就丢了垃圾）
上下课收拾物品，保管好自己的物品（铅笔、书本、期末复习期间的试卷以及体育用具等）
忘记带学习用具
经常我发现有的孩子的书包就像一个垃圾场，老师一让找个什么东西，他们就会花上很多时间来找，把书包翻个底朝天，可是还是找不到，即使找到了，拿出来也是皱巴巴的，一到期末了有的孩子的书连书皮都没有了，那就更不用说作业本了，因此家长每天晚上要指导孩子把书包分类收拾整齐，把数学、语文作业分别整理好夹在数学、语文课本里，到了学校，便于孩子很快找到各科作业，以免交错作业，甚至作业本在书包里，却找不到作业。
还有就是不要总是不带学习用具，特被是美术课，有些同学一学期都没
有带学具，这将严重影响美术老师上课的安排，这学期美术老师已经两次向我反映这一情况。
一定要培养孩子的好习惯，因为您不可能初中、高中、大学一直都替孩子整理，要锻炼他们自己整理的能力。
清洁用品的损坏
安全（课间、楼道、上放学路上）
五、代管费结算。
课本作业本费再交3元多。
一学期的作业题单以及期末复习的试卷费用。
六、假期安排
放假时间1月27日
下学期报名时间：
2月27号
2月28号正式行课。
七、假期要求和活动安排
写好作业
认真读书
认真练字
假期里要督促孩子按时完成每项作业，轻松的同时，不要忘记学习，每学期开学我们都要用近一个月的时间来把学生的心给收回来，同时每次开学学生的差异也很大，有些学生进步特别大状态特别好，而有的学生则明显的下滑，这和学生假期里的学习情况是密不可分的，所以家长要重视假期学生的学习状况和行为习惯、学习习惯，让学生在新学期开学的时候能有一个好的状态。
因此要做到张弛有度巧安排
假期是育人的重要环节，对此，家长要充分重视从学校转移过来的接力棒。
在孩子还处于他律阶段的时候，家长必须充分利用好孩子的假期资源，安排好他的生活、学习，让他得到课堂上得不到或难以得到的知识。
指导孩子写好作业。
暑假假里，低年级的孩子由于没有老师的监督，完成寒假作业往往会呈现两个极端：
一个是放假后前两天拼命把所有的作业都写完，不管对和错，把作业本一扔了事，以后光顾着玩，到了开学把知识忘得一干二净；另一种是先尽情玩，直到开学前几天才慌忙写作业，甚至借其他同学的作业一抄了之，保量不保质。
这两种写作业方式都不利于巩固所学知识。
孩子暑假学习应该侧重于对旧知识的复习。
假期中，学生们远离了校园、同学，这时家长的作用就显得尤为重要了。
家长应该对孩子的作业进度适当指导，根据孩子的具体情况给孩子制定一个合理的作业进度，督促孩子按部就班地学习。
不能让孩子在假期中把学习完全抛之脑后，从而造成教育的断档期。
在制定作业计划时，家长应考虑到让孩子张弛有度，每天都写一点作业，要让孩子该学习时就学习，该玩的时候就开开心心地玩。
劳逸结合，更能提高学习效率。
每天看课外书。
现在我们从字词要向写句子转变了，但有些孩子作业本上的造句还不太通顺，对写句子还有些生疏。
那么就要孩子坚持每天看书，我们每天下午上课前都会让孩子们看课外书，但经过一学期下来我发现以下几种情况：
有些孩子一学期就一直在看一本书，有些孩子从来就没有拿过一本书到学校来看，一看书他就画画，有些孩子
只看书上的图画，再厚的书3分钟就看完了。
但是也有些孩子完全可以看纯文字不带拼音的儿童故事书了。
这就跟平时的习惯养成有很大的关系。
很多家长也要每天让孩子看书，但都只是嘴上说说，从来没有落实过。
家长朋友们为什么不能每天陪着孩子一起看书呢？
很多家长在与我交流时都会抱怨，我都拿我那个娃儿莫拌办法了，让我给他支招。
那你其实就应该多看书，看跟家庭教育有关的书《好妈妈胜过好老师》、《父母改变，孩子改变》、《我要做个好家长》。
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连我还没娃娃的人都能从中学会很多，何况你们都带了这么的孩子了，相信大家一定可以从书中受益良多。
同时，孩子们有了你们这样的榜样作用，他们也就自然会养成爱看书的习惯了。
每天坚持练字。
请家长在假期里首先要给孩子买一本字帖，每天坚持练字一篇。
就像我们刚才分析试卷时说的，很多孩子能把字写好，但就是坚持不下来。
因为字练少了，没有养成好的写字习惯。
家长们，对于孩子们的书写，最基本的要求是工整，干净。
要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位，横平竖直。
不能轻描淡写地敷衍。
一个人的字写好了的重要相信各位都熟悉不过了，如果孩子在二年级就能养成良好的书写习惯，以后他的字只会越写越好，越写越漂亮。
不然上了3年级一用钢笔，那些写烂字的孩子书写还会退步一大截，到时就更不好纠正了。
我这学期给了孩子们这样一个承诺，下学期开学后，谁的字写得最棒，我们就奖励谁提前写钢笔，你也可以以此为目标提醒孩子好生练字。
争取那几个字写得实在不太好看的孩子下学期来了会有进步。
让我们共同行动起来，对孩子多一份关心，多一份教育，为孩子的安全、健康成长而努力今天的家长会就到此为止，。
最后祝大家蛇年新春快乐！
篇三：
二年级上学期家长会发言稿
二年级上学期家长会发言稿
大家好！
感谢大家百忙中抽出时间参加今天的家长会。
其实，在平时的日常生活中，各位家长与我的联系还是比较密切的，我们常常通过电话，面谈，书信等各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现，互相切磋教育孩子的方式方法，在大家的帮助下，我的班主任工作做得有条不紊，谢谢大家！
今天的家长会主要对本班孩子各方面的表现及假期作业做一个小结，另外再谈谈本学期的一些学习任务等。
一、孩子们都长大了。
对家长、长辈、老师都越来越有礼貌，知道在怎样很好的相处。
与同学相处。
同龄人之间在一起很容易自由交流、无拘无束。
学生之间是非常纯洁、正直的友情。
我们不能用成人的眼光来看待他们的一些行为，比如在进行各种班干评选时，往往是好朋友站出来当众指出同伴的不足之处，但下课后两人关系又十分融洽，这一点，我们成年人难以做到，这就是儿童的天真与单纯。
同学之间在一起相处难免发生一些“矛盾”，有孩子常常在老师和家长面前数落对方的不是，试图借助大人的力量来化解矛盾，这是儿童的普遍心理。
而我们一定要全面了解实情，教给孩子与人平等相待、友好相处的方法、培养孩子适应环境的能力。
有的家长处理得很好，孩子回家反映与同桌有矛盾，影响自己的学习，家长并没有找老师给孩子换位子，而是要我别给她调位，让她自己去处理与同桌的关系，后来两位同学不仅很难发生口角，而且成了好朋友。
所以，在看待同学关系这个问题上，我们不能充当孩子的保护伞，而要充分利用这些机会培养孩子的交际能力、适应能力、解决问题的能力。
有家长认为孩子在校与同学发生了矛盾就是受欺负了、受委屈了，其实不然。
其一、身体接触就算打架吗？
有孩子在下课时喜欢拍一拍同伴，这其实是表示友好，是儿童的天性，有孩子来回地打就有可能使一方获胜、另一方哭诉着来找老师，所以我们要正确看待学生之间的矛盾，不能只顾护短到学校来指责别人、为自己的孩子撑腰，这样不仅容易吓着孩子，也不利于自己的孩子。
一个巴掌拍不响。
我们要详细了解事情，引导孩子分析自己的不足和过失，设身处地地为别人着想，多一分理解与包容，少一些挑剔和埋怨。
从小就懂得谦虚和礼让、学会理解和尊重，将来他们就更能适应社会，更有发展空间，所谓“吃得亏、打得堆”。
当然，我并不是让学生成为懦弱的孩子，受到伤害忍气吞声。
如果，同学的行为太过分，还是要告诉老师和家长，这是对自己的保护也是对同学的及时帮助。
二、总结本班基本情况
先说上学期家长会情况，不来，或来了提前走。
老师说的事不注意听，后面孩子出现一系列情况都是因为不听造成的，打电话来问老师。
而且老师发下去的通知也不认真看，很多事都打电话问老师。
不听，就会造成孩子的问题我们已经预设了，想要避免发生，可结果老师工作做了，可家长工作没做。
影响了孩子也造成工作上的重复，给自己增加负担。
如果说有什么不同意见或疑问，我们可以多交流，可是往往有些家长问的就是有关于会上讲过的内容或通知里有的内容。
我这样子说，毕竟都是为了孩子好。
希望不以后不会有这样的现象。
表扬：
1.假期作业完成得好的（见笔记本）
2.开学交费迟到现象。
定为8：
30交费意在培养学生做事不拖拉的习惯，
但情况不是很乐观。
能按时到的学生有（见花名册）。
3.开学很快进入状态的陈湘怡苏雪滢邹槿澜陈嘉禧覃欣雨贾若欣马松滢谢铭心金迈杰全东明冯智泉刘芷琦朱谋帅李浩
进步很大的蒋浚哲表扬上课听讲认真的孩子陈湘怡苏雪滢袁倩王可冯廖千卉谢铭心李思曼李正阳李光宇谢晓川覃清紫黄嘉雄陈星好黄鑫晨
书写认真的孩子李欣雨李戈宇梁靖民汪浩高健龄李紫芸陈元荣高健龄张馨文覃霆宇刘宜东邓超峰宁睿恒陈宗芝郭沅龙
朗读较好的孩子黄家欣文俊霖贾若欣蓝婉荧马松滢全东明冯智泉朱谋李光宇
表扬动作快同学柯佳良兰泰辉黄鑫晨钟梓羿覃文浩
批评：
1.开学不完成作业。
不背书10、41、26、22、16，不预习20、17。
不完成制作小报和贺卡的更多。
不管作业是大是小，一定要按时完成，不要觉得可以明天完成，你这样做了，也许今天你觉得没什么，但孩子就开始慢慢形成习惯了。
2.作业不及时订正，不及时交作业，忘记拿作业的（见花名册）。
要督促孩子按照记作业本来检查书包里的作业，一样样放进书包。
3.上课迟到，没精神。
应该收假提前一周就做好各方面准备
跟孩子们相处了一年，渐渐熟悉了他们每一个人，他们的名字，他们的兴趣爱好，他们的优点和缺点。
在聪明活泼的背后，我看到了他们的浮躁和粗心；在热情大方的背后，我看到了他们因为热情过度，上课也忍不住跟同学说悄悄话的小毛病；在表达能力强的背后，我看到他们只善于说而不愿意动手做的懒惰；在思维活跃的背后，我也看到他们耍的小聪明、、、、
三、本学期的工作
4、培养班队干部。
具体措施：
（1）采用固定班干管理与“轮换制”相结合的办法，进行班级管理，轮换的值日生负责“两操”、课间活动、班级卫生等项检查。
固定职责的班干，通过民主投票选举，一旦选任了班干，就要明确自己的工作职责，以身作则，树立威信，尽心尽力为班级服务，为同学服务。
我们都有明确的班干职责贴出来。
四、家长的几点疑惑。
1.（家长要以身作则）
首先，要重视家长的榜样作用，和孩子一起成长。
托尔斯泰说：
“在一个家庭里，只有父亲能自己教育自己时，在那里才能产生孩子的自我教育。
没有父亲的先锋榜样，一切有关孩子进行自我教育的谈话都将变成空谈。
”你孝敬老人，子女才可能孝敬你；你事业遇到困难时充满自信，子女才可能面对挫折不断追求。
榜样的作用是无穷的，家长的人格力量是最重要的教育因素。
孩子在家时要以身作则，尽量做到不去玩牌和麻将；教育孩子时，欢迎打电话和我商量，但不应该把我当作上方宝剑，时不时拿出来吓唬孩子，而应该我们一起商量后，由您再出面解决，这样时间长了，您才能在孩子面前树立起威信。
说个故事给大家听，你们一定会笑。
一位年轻的母亲从学校接回孩子，发现孩子脸上有轻微的伤痕：
“是不是同学抓的？
”孩子点点头。
妈妈发火了：
“你为什么不抓他？
这个星期天妈妈不给你剪指甲，星期一你狠狠地抓他！
”无独有偶，一个小学生因做错了事，遭到同学的嘲笑。
这个学生的父亲听说后，气冲冲地赶到学校：
“打他，打坏了我出医药费！
”说完，掏出几张人民币重重地摔在
课桌上。
有这样一项调查。
五类家长不受欢迎：
首先是“无能家长”让人失望，这些家长缺乏做游戏的能力或兴趣，不能满足孩子们玩的要求；其次是“电视家长”，这些家长一有空就坐在电视机前，把孩子凉在一边；第三种是“苛刻家长”，这种家长总是对孩子不满，恨不得自己的孩子是全能儿；第四种是“攀比家长”，总拿自己的孩子跟别人比，过分地要求让自己的孩子感到厌烦；最后一类是“谦虚家长”，他们总喜欢在客人面前表现孩子的长项，又总说孩子做得不好，孩子们觉得这样的家长让他们压抑。
家长应该多和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。
2.谨防孩子说谎
孩子说谎是家长所碰到的较为棘手的问题，是以行动来引导孩子，行动比言语更有说服力，在生活中，尤其是孩子面前，哪怕是无关紧要或无伤大雅的谎言也不要轻易说出口，因为在孩子看来，那也是的的确确在说谎，其次是给孩子一定空间，在各个阶段中，什么是必需了解的，可以事先讲明，不要凡事都问，让孩子有一个自己的天地。
另外，妥善的处理方法也比较重要，靠威胁、逼迫设法迫使孩子承认说谎，是最不讲策略的方法，而设圈套揭穿谎言也会极大地伤害孩子，让他在潜意识里承认自己是个说谎者，可能这比谎言本身更有害，而投注精力避免孩子日后再说谎才是稳妥的策略。
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