二、填空题（每空1分共26分）
13．某品牌盒装牛奶，牛奶体积是200ml，若该牛奶的密度是1.2×103kg/m3，则牛奶的质量为▲g。
喝掉一半后，牛奶的密度将▲（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
14．19世纪末，英国物理学家汤姆生发现了比原子小得多的带负电荷的粒子—▲从而揭示了原子是有结构的；后来人们又发现原子核是由▲和▲组成。
15．竖直向上抛出一个小球，抛出后小球能继续向上运动，这是因为小球具有▲，在上升过程中速度逐渐减小，这是因为小球受到重力作用，改变了它的▲
16．现有由同种材料制成的A、B两金属球，其中一个是实心的，它们的质量分别为128g、60g，体积分别为16cm3、12cm3。
实心球是▲（填“A”或“B”）球。
17．质量为0.5Kg的小球被抛出后，总是会下落，是因为受▲的作
用，该力的施力物体是▲，大小为▲N。
小明在家往墙上
挂相框时，用如右图所示的装置检查相框是否挂正，这是利用重力方向
总是▲原理。
（g取9.8N/kg）
18．90ml的水凝固成冰，已知ρ冰=0.9×103kg／m3，则冰块的质量是▲g，冰块的体积是▲cm3．
19．
（1）如图甲所示，向自行车转轴处加润滑油，是▲（选填“增大”或“减小”）摩擦。
（2）如图乙所示，运动着的自行车停下来，需要进行刹车。
刹车采取的是增大▲的方法来增大摩擦。
（3）用力踩脚踏板使自行车前进时，后轮与地面间的摩擦力的方向朝▲（填“前”或“后”）
20．陶瓷刀是用纳米材料“氧化锆”加工而成的新型刀具，如图所示．它可轻易切割很多较坚硬物品，号称是永远锋利的刀具，这说明该刀具的▲大。
黄金容易拉成丝，并容易加工成金箔，这说明黄金的▲好
21．小桅同学用水银体温计测量体温，当温度升高时，温度计中水银的质量将▲（变大／不变／变小），其密度将▲（变大／不变／变小）．
22．小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，
得出了如右图所示的图像。
由图像可知，甲、乙两种物质中，
▲物质的密度较大，其中乙物质可能是▲。
23．如图甲和图乙所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在均为12N的水平拉力F1和F2作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力在图甲中为▲N，在图乙中为▲N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F3推A使它们一起作匀速直线运动（如图丙所示），则推力F3=▲N．
三、解答题：
（24-27题每题4分，28-34题每空1分，共50分）
24．（4分）
（1）小明同学用一根细线拴一块质量为30克橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。
请你在图中画出橡皮所受重力示意图。
（重心O已在图中标出，g取10N/kg）
（2）在图中，画出在斜面上匀速上滑的物体A所受到的摩擦力和A对斜面的压力的示意图
25．（4分）一个质量是50g的容器，装满水后质量是150g，．装满某种液体后质量是130g，则容器的容积为▲cm3；这种液体的密度为▲kg/m3．
26．（4分）用已调好的弹簧测力计测某物体的重力，弹簧测力计的示数为3N；用量筒测出物体体积为50cm3，g取10N/kg，求：
（1）该物体的质量，
（2）该物体的密度．
27．（4分）一个空心钢球，体积30cm3，质量158g，（ρ钢=7.9×103kg／m3，g取10N/kg）求
（1）空心部分体积多大？
（2）空心部分注满水后，钢球受到的总重力多大？
28．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。
（1）实验中，弹簧测力计应拉着长方体木块在水平面上做▲，
此时摩擦力的大小为▲N。
（2）如果在木块上加一个砝码，仍使其做匀速直线运动，则摩擦力将▲选填（“变大”、“变小”或“不变”下同）．由此可得结论：
▲．
29．小刚、小红和小军在学习了质量和密度的相关知识后，回家各自做了以下实验。
（1）小刚家准备建一栋新房，爸爸买了一堆材料相同的石子，小刚选取一块石子在实验室按图所示的方法测石子的质量，请指出操作中的两个错误：
① ▲ ；
② ▲
（2）小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度。
①把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度处，出现了如图甲所示的情况．他应将平衡螺母向▲使天平平衡．
②天平再次平衡后，所用砝码和游码的位置如图丙所示，则小军称量的石块的质量是
▲g．
③如图丁所示：
a．往烧杯中加入适量的水．把小石块浸没。
在水面到达的位置上作标记；
b．取出小石块，测得烧杯和水的总质量为153g；
c．往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为183g；
d．计算出小石块的体积．
④可以用密度公式算出小石块的密度约为▲kg／m3．（小数点后保留一位）
⑤小军做完实验后经过认真分析发现，采用上述的测量方法会导致石块的密度测得值比真实值▲。
（选填“偏大”“偏小”“不变”）
30．物体所受重力的大小会与物体的哪些因素有关呢？
围绕物体的形状、材料、大小和质
量，可以提出这样几种猜想：
猜想1：
可能跟物体的形状有关；猜想2：
可能跟物体的材料有关；
猜想3：
可能跟物体的大小有关；猜想4：
可能跟物体的质量有关．
下表是小英同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据。
（1）在实验过程中，需要的测量工具是▲和▲。
（2）表格中的实验数据，在右图中画出重力与质量的关系图象；
（3）根据图象及表中实验数据，得出结论是：
▲，可以验证猜想▲是正确的。
（4）为了验证猜想1，某同学取用几个形状不同的玩具积木做实验，用弹簧测力计测出各自的重力大小后发现，这几个积木的重力大小不同，于是得出“重力与物体形状有关”的结论，你认为这样的验证实验存在什么问题：
▲_______；
31．如图所示，科学家通过类似的实验探究力和运动的关系，大致的操作过程是：
让小车从斜面同一高度处滑下，观察、比较小车在粗糙程度不同的平面上的运动情况．
（1）实验时，每次都让小车从斜面同一高度处滑下，目的是使小车在到达平面时具有相同的
▲；观察小车三次运动的距离发现，小车在▲表面运动的距离最长．
（2）在分析现象时，一般人通常注意的是：
小车在粗糙的毛巾表面上运动时，所受到的摩擦力▲，所以运动距离短，从而得出摩擦力的大小与接触面的▲有关；而像伽利略这样的科学家们却注意到：
小车在较平滑的木板上运动的距离更远，他们由此推想，运动着的物体如果不受外力作用，物体将▲．著名的▲定律就是在这样的基础上总结和推理出来的．
32．如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右
支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个
拉力方向▲，并通过调整▲来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片扭转一个角度，松手后小卡片
▲（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的
是为了探究▲。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在上图所
示情况下，小华下一步的操作是：
▲．
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图
所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是▲．
A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小书片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转
33．小明在家里根据课本提示（在玻璃杯里装满米，压紧后插入一根筷子，慢慢地
把装米的玻璃杯提了起来），做“筷子提米”实验。
（1）实验中，将米和杯子提起来的力是摩擦力，这个力的施力物体是▲，
方向▲．
（2）这种摩擦是一种▲摩擦（选填“滑动”、“滚动”或“静”）。
34．如图甲，重4N的物体在水平压力F的作用下，压在竖直的墙壁上．F大小随时间t的变化关系及物体运动的速度随时间t的变化关系如图乙所示，由图象可知，当t＝1s时，物体所受摩擦力为___▲___N；在2～4s内物体做__▲___运动（填“加速”、“减速”或“匀速”）；当t＝5s时，物体所受摩擦力为__▲___N．
2014-2015学年第二学期期中教学调研卷
姓名：
班级：
考试号：
八年级物理
一、选择题：
（每题2分共24分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
二、填空题（每空1分共26分）
13．
14．
15．
16．
17．N
18．gcm3．
19．
20．
21．
22．
23．NNN．
三、解答题：
（共50分）
（一）作图（每题2分，共4分）
24．
25．（4分）cm3kg/m3．
26．（4分）
27．（4分）
28．
（1），N
（2）．结论：
．
29．
（1）① ；②
（2）①
②g．
④kg／m3．
⑤。
30．
（1）和。
（2）表格中的实验数据，在右图中画出重力与质量的关系图象；
（3），可以验证猜想是正确的。
（4）_______；
31．
（1）
（2），．著名的定律
32．
（1），．
（2）。
（3）．（4）．
33．
（1），．
（2）摩擦
34．N做运动N．
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