主持专业的学生如何接活动.docx
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主持专业的学生如何接活动
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主持专业的学生如何接活动
篇一：
班级活动和学生成长
班级活动和学生成长
偃师一高：
任红玲
这是一群不说明天、行为失范的学生：
好学生不好，上课睡觉，作业不交，涂脂抹粉，追求标新立异；成绩不好者更是行为异常,谈恋爱，戴首饰，更有甚者，老师在上面讲课，她们钻到桌子下点火，或溜到走廊里游荡我是他们的任课老师，每一次上课，看到听者寥寥，或睡觉，或看课外书，或挤眉弄眼，或空着座位每一次下课，都和其他任课老师交流，然后摇头叹息这一节的折磨。
二年级，我推辞不掉，做了班主任，一看名单，多是“熟悉”的学生，我头皮发麻，怎么办呢？
如若任由他们，像高一一样，就坏了我“本分”老师的名声，可要让他们学好，又怎么做到呢？
一、情商教育,学生成长的起动器
新学期第一夜，班委会选举：
各种委员都选定了，只剩下班长一职空缺。
门开了，一名迟到生进来了，他抬头看了一眼黑板，说：
“没人当班长，叫我当吧”。
我一看，是去年的“男一号”，略微迟疑了一下，但转而想到：
他既然求上进，我何不趁机转变他呢？
就慨然答应了。
（“男一号”经典一例：
上课了，一学生睡眼惺忪从教室里踢踏着鞋出来，拿着大杯子到老师办公室接水，一老教师说道：
“伙计，你少接点儿，给我也剩一点儿。
”该生答到：
“你喝我喝不都是喝”。
接完水，该生一屁股坐到老师办公桌前，从桌上抓过一张报纸，边喝边找他感兴趣的内容。
）我从他去年老师处了解到，此生虽行为乖张，但讲义气，同情弱小，是只顺毛驴，我决定找他谈话。
我找到他，首先肯定了他为同学门做事的态度、心胸，接着，又说了一件他去年的作为，并把老师同学对他的评价说了，表示了我对他干好工
作的谨慎的怀疑。
他有点羞愧了，他信誓旦旦的向我保证：
今年，决不会像去年一样。
我趁机又向他提出了遵守纪律的要求，并鼓励他努力做到。
有了好的开头，接下来的工作就好做了，我摸准调皮捣蛋着的个性，既鼓励又要求，收住了几个“名头”。
先看住了后进生，保持教学秩序的正常进行。
对于学习风气，必须开发学生的情商，让他们产生源源不断的求学意愿，进而矫正行为、追求进步！
我利用班会时间进行教育，我告诉学生们：
成材，不止看智商，更重要看情商！
学生们听到“情商”一词都在发笑，我在黑板上写下：
情商=自制力+意志力+目标+果毅。
我向他们解释，此情非多情，而是自制力和意志力，每个人智商的数值相差不大，能不能成材，是主观能动性的发挥，是自制力和意志力的差别。
学生们在思忖，看来对他们有触动。
在学习氛围的培育上，我决定培养出五~十人的精英团队，以次形成班级学习正气，培养昂扬向上的学习精神。
学生d，性情豪爽，有演讲天赋，学习优秀，有责任感，深得学生信任，老师好感。
她在一年级时，我对她曾寄予了很大希望，相信她能把我所教的科考出一流的成绩，而结果她在升级考试中只考出了二挡成绩。
我找她谈话，说了我曾对她的希望和对她成绩的略显失望。
她痛心疾首，我抓住时机，再次表达了对她寄予的厚望，又帮她分析了她的性格优点在未来的可能成功。
她难抑起伏的情绪，热泪盈眶，向我深深的鞠了一躬，说道“谢谢”。
见此情此景，我知道这个班已经拥有了追求成功的因素。
在以后的学习中，她果然不负众望，她的成绩再也没有退出过年级十佳，并且她的学习的精神，她的每次发言的慷慨陈词，鼓舞了一群学生的奋勇学习。
稳定了学习纪律，有了学习的风气，怎样拥有旺盛的求知欲，来承载
那繁重的学习任务？
二、放手让学生组织各种活动，让学生在活动中成长
个人的成材，有遗传的因素，有环境的影响，但起决定性的作用的却是个人主观能动性的发挥。
所以，必须把学生的“家长要我成材，老师要我成材，”内化成“我要成材”。
为此，必须让学生成为班级各种活动的主体，让他们自己教育自己，激发起学习的激情，从而成为学习的主体。
事实证明，正处于青春期的学生，他们渴望热烈的生活，他们热情的参加各种活动，他们期望着学习与丰富多采的高中生活的双赢。
我们的第一次活动是主题班会，主题为“我要上大学”，要求定远景目标，段考目标，学习格言，小组公约，形式为定十个学习竞争小组，采取小组挑战。
我把任务全盘交给了班委会，主要由班长w和文娱委员y张罗。
我们的后进生班长为了给大家的第一次班会开好，那几天，平时要求油水很大的他也一日三餐叼着馒头，跑东跑西给各组商量任务，寻找主持人，设计活动的衔接。
又积极参加各班组织的班会，借鉴班会的形式和布置。
还确定了班歌《我的未来不是梦》，拟订了激动人心的誓词班会开的极其成功，同学们豪情万丈，我也激动不已。
直到今天，当时应邀参加我们班会的一年级同学还谈起了我们的那次班会，告诉我，她们当时回去后，把我们的班会和我在班会上因激动讲的《目标》的小故事又讲给了她的同学们，她的同学们听了很是激动。
我们的班会形式成了以后较正式班会的借鉴，我们创建性的仿马蹄形的班会布置也得到了领导的好评。
此次班会后，我们的班风正了，纪律好了，学生们的学习劲头足了，学生长大了！
任课老师好评如潮。
我们的学生学习内驱力较小，必须借助强大的外驱力诱发内驱力，我很清楚这一点，所以，我们开发了多种形式的班级活动。
“读一本好书就等于和一个伟大的心灵交谈”，为了让学生始终有饱满的学习热情，我们开展
了“奇书共欣赏”的课前十分钟朗读比赛；为了我们班级的团结，为了融洽的人际交往，我们举行了《我爱我班》的演讲；为了有一个好的环境，我们奖励成绩优胜小组一盆花草，从而引导建立绿色教室，洁净教室即使是主题班会，我们也形式各异：
为了激发起学习光荣、做有用的人、成绩光荣、进步光荣的班级氛围，我们成立了‘学习能力基金会’，模仿《感动中国》的颁奖仪式，为成绩入闱者、成绩进步者、每组单科第一者、为班级做出贡献者，奖励代金券。
其活动受到了学生的拥护，我们班级的凝聚力提升了，方方面面越来越好！
有时感觉学生学习太累，我们的班会既鼓励精神，又加以慰问，会为学生买一个橘子或一个苹果；在“五四”青年节前夕，我们举办了“十八岁成年礼”主题班会。
那次班会也是让人记忆深刻的：
学生学习太忙，学生上完辅导班出来已经6：
10分了，跑到餐厅买个馍出来已经快到6：
30的班会时间了，几个女生跑到厕所里把要表演的舞蹈排演一遍，匆匆进教室。
班会引起了整栋楼的轰动，有三四个同学共舞的民族舞，有个人的爵士舞，有后进生宿舍吉他伴奏的合唱《老男孩》，有优秀生宿舍真情朗诵的《青春无悔》，每个宿舍都在演绎真情，演绎经典，各不重样，他们还讲究服装和表演的唯美效果，最后，他们还进行了成人礼宣誓，喊出了“青春万岁，祖国万岁”，把活动推向了高潮！
这次班会的主持人是后进生！
我们要兑现的是“九班无差生的诺言”。
学生们在各种各样的班级活动中成长。
班级活动不仅让他们获得了学习的热情和动力，而且，他们还还学会了利用班会解决矛盾和冲突。
有一次，我听到他们关于‘前面学生’和‘后面学生’的争论，优秀生代表班干部向后进生代表班干部表达对他引用这个概念的伤心，并真情告白：
其实我们也很羡慕你们，你们拥有很多我们所不会的东西，我们只是想法不
同，才有不同的选择后进生代表也站起向发言者真诚道歉，班级气氛极其融洽。
学生的成长在学校的考评中也得到了见证：
班级考评三个月无一次违纪，班级管理周评中80%以上的时候，都在三十六个班中名列第一！
学生的成绩在不断的上升，她们的人生观也在发生着改变，他们的苦恼也不再是乱七八糟的杂事，而是为学习成绩的不稳定，学习方法的不得法而苦恼。
末了，我们来欣赏一些精彩发言片段吧！
段：
（优秀生）
开学三周，学了一学期的课，我无言
我没有时间思考更多的人和事，每天，教室、餐厅、寝室，昨天的知识还没来得及消化，今天，又堆积如山，我已经嗅到了高三那沉郁的气息
张：
（学困生）
我原本以为，女孩子长大了就要结婚，终究要做一个家庭主妇，逃不脱的命运，那么辛苦的学习干吗？
嫁个有钱人不就行了吗？
趁着大好时光，好好的玩玩乐乐，尽情享受一下青春吧！
可现在，我的想法变了高（学困生）：
没有人鼓励，我会坚持不下去，没有人要求，我会坚持不下去我特别讨厌一个老师这样说我：
“你不学习，还在这干啥，剩趁早回家”要是没有点想法，谁会在教室坐下去呢？
每个孩子都有自己的梦和追求
春去春回，花开花落，充实而又短暂的一年结束了！
教师节之夜，夜半时分，她们还在发深情短信，校园里见面，她们唧唧喳喳的围上来一群，
篇二：
十四岁青春仪式方案与主持词
展示风采，放飞理想——十四岁青春仪式方案
【活动目的】
十四岁，是青春的第一步，是从少年迈向青年的转折点。
在初一初二的队员和学生中举行“十四岁青春仪式”，让队员展示自己的才华，放飞理想，在活动中指导队员珍惜十四岁的青春年华，迈好青春第一步，培养良好的行为习惯、集体主义观念和社会责任感，让学生在成才的轨迹中留下难忘瞬间。
活动地点：
多功能厅
【活动时间】20xx年5月30日下午14:
30－17：
00
【活动对象】初一初二全体师生
【活动流程】
一、出旗、敬礼、唱队歌
二、活动过程：
序言：
十四岁的畅想
1、合唱《虫儿飞》
2、配乐诗朗诵《十四岁的畅想》
第一篇章：
迈入青春，向团旗致敬
1、新团员入团宣誓，戴团徽。
2、团委书记讲话
第二篇章：
才艺展示，现青春风采
1、女声联唱（一1庞佳佳、一2庞慧慧）
2、葫芦丝与舞蹈（二2卫智恺、二3祝家耀）
3、男声独唱（二7王云周）
4、小提琴合奏（一1张妙妍、二3李禧）
5、女声独唱与伴舞（一5张海燕、祝筠等）
6、钢琴（一1顾语诺、一4吴一本）
7、女声联唱（一7唐艳林、二4陈静岚、二5杨瑞）
8、舞蹈（一1刘心雨、二4李雨笛、二5张煊维）
9、萨克斯独奏（一3陈游）
10、男声独唱（一4严辰阳）
11、古筝独奏（一2孙雨凡）
12、女声小组唱（二1秦淑婷、二2肖婷）
13、颁奖
第三篇章：
青春誓言，为理想加油
青春誓言：
我以青春的名义庄严宣誓：
面对困难，我们勇于向前。
面对挑战，我们毫不畏惧。
面对挫折，我们绝不低头。
面对失败，我们永不言弃。
面对自己，我们不断超越。
生命如虹，青春不悔。
宣誓人：
三、退旗、敬礼
【组织与安排】
1、学生组织：
各班主任、级部主任
2、节目彩排：
吴新琰、高夏琳、孙莹
3、会场布置、舞台背景条幅：
李恒、高夏琳
4、荣誉证书：
蒋敏波
5、主持词与主持人：
吴新琰
6、学生礼仪：
蒋敏波
7、音响灯光：
张伟
8、摄影摄像：
葛文娟
9、少先队旗手、护旗手：
吴新琰
10、组织协调：
权瑜
无锡市石塘湾中学
20xx年5月28日
“展示风采，放飞理想”十四岁青春仪式主持词
一、出旗、敬礼、唱队歌
吴：
石塘湾中学“展示风采，放飞理想”十四岁青春仪式现在开始！
全体起立，出旗、敬礼！
礼毕，唱队歌！
（指挥）
请座！
二、活动过程
序言：
十四岁的畅想
（合唱社团的歌声在幕后响起，幕布缓缓拉开，歌声将结束，主持人走上舞台）
男：
敬爱的老师们，
女：
亲爱的同学们，
合：
大家下午好！
男：
青春是一把火，在黑暗的道路上照亮前方的坎坷；
女：
青春是一首诗，用优美的词汇描绘着多彩的人生；
男：
青春，是我们最珍贵的财富，
女：
青春，展示着我们的激情。
合：
今天，就让我们一起步入青春之门！
男：
十四岁，我们的脚步迈得更快，我们的心扉打得更开，接受阳光赋予生命新的内涵，我们走进春的时代。
女：
十四岁，我们发现美丽的青春就站在忧伤磨难与奋斗交织的塔尖上，以无比忠诚的信念恪守着春秋四季的诺言。
男：
刚才，合唱社团的同学用她们优美的歌声拉开了今天活动的大幕，接下来，她们将带来配乐诗朗诵《十四岁的畅想》，大家掌声欢迎。
第一篇章：
迈入青春，向团旗致敬
男：
感谢合唱社团的同学们。
一缕光明，能唤出山川原野的锦绣；女：
一缕火种，将铸造成新的一代隽永风流；
男：
青春是火红的，正照耀我们迈向明天。
而我们身边的幸运儿，已率先汇于火红的团旗之下，成为一名光荣的共青团员。
让我们用热烈的掌声有请新团员代表上台。
有请各班团支书为新团员代表佩戴团徽。
女：
新团员代表们将用最宏亮的声音，用我们的心声，高举右拳，在神圣的团旗下，庄严宣誓。
有请领誓人：
校团委蒋敏波老师。
男：
嘹亮的誓言，彰显着新团员的决心，体现着新团员的光荣感和责任感。
女：
加入中国共产主义青年团，是人生的新起点。
在青春大道上，它
是不灭的骄阳，指引我们赢得光辉灿烂的未来！
男：
接下来让我们掌声有请学校团委书记李恒老师讲话。
第二篇章：
才艺展示，现青春风采
男：
十四岁的青春是一首无言的诗，我们陶醉于诗情画意中。
女：
十四岁的青春是一段快乐的舞，我们沉醉在美妙的舞步中。
男：
十四岁的青春是一串风铃，时刻呼唤着我们的心灵。
女：
十四岁的青春是一首歌，永远催人奋进。
男：
在学校举行的“五月才艺我来秀”独唱、独奏、独舞才艺比赛中，初一初二一共有51名同学报名参赛，经过比赛，20xx届校园十佳歌手和最佳才艺获得者，将在这个舞台展示他们的风采，让我们随着他们的精彩节目放飞理想。
1、女：
首先为我们展示风采的是一对双胞胎姐妹，她们为我们带来歌曲《红颜若雪》和《一剑轻安》，让我们用热烈的掌声欢迎初一1班的庞佳佳同学和初一2班的庞慧慧同学上台表演。
2、男：
古老的侗乡，不仅流传着世界文化遗产的侗族大歌，更有美丽的传说与夜色下能歌善舞的男女老少，接下来让我们欣赏葫芦丝与舞蹈——《侗乡之夜》，表演者，初二2班卫智恺，初二3班祝家耀。
大家掌声欢迎。
3、悠扬的葫芦丝还在耳边回响，铿锵的歌声又将响起。
下面请欣赏男声独唱《天下》，表演者，初二7班王云周。
大家掌声欢迎。
4、接下来请欣赏小提琴合奏《新春乐》，表演者，初一1班张妙妍，初二3班李禧。
大家掌声欢迎。
5、下面初一5班的同学将用他们的歌舞展现青春的活力，请欣赏歌伴舞《爱要坦荡荡》，表演者，张海燕、戚涛、祝筠、潘明华、丁锐、孙宇辰、孙菲、王永韩、秦雨。
大家掌声欢迎。
6、我们学校有许多学习乐器的同学，接下来两位同学将为我们带来钢琴联奏《彩云追月》和《小奏鸣曲》，表演者，初一4班吴一本，初一1班顾语诺。
大家掌声欢迎。
7、《云上太阳》、《一人留》、《风色幻想》，这些歌曲你听过吗？
下面初一7班唐艳林，初二4班陈静岚，初二5班杨瑞将为带来这些歌曲，大家掌声欢迎。
8、青春是歌，青春是舞，青春是我们的理想和追求。
让我们和着她们的节拍，一同去领略真我的风采，请欣赏舞蹈《青春之舞》，表演者，初一1班刘心雨，初二4班李雨笛、初二5班张煊维。
大家掌声欢迎。
9、接下来出场的是一件很洋气的乐器萨克斯，让我们有请初一3班
的陈游同学表演萨克斯独奏《映山红》。
大家掌声欢迎。
10、童话是真善美的化身，只要是奋斗的青春，我们的梦想就不仅仅是一个童话。
下面请欣赏男声独唱《童话》，表演者，初一4班严辰阳。
大家掌声欢迎。
11、古筝被称为乐中仙子，历来为文人所称道。
丝弦一拨风情万种，乐曲一响也可以万钧雷霆，接下来请欣赏初一2班孙雨凡同学带来的古筝独奏《战台风》。
让我们在她的表演中感受古筝的魅力。
大家掌声欢迎。
12、下面请欣赏女声小组唱《棠梨煎雪》，表演者，初二1班秦淑婷，初二2班肖婷。
大家掌声欢迎。
13、下面有请邵叶青副校长，德育处主任权瑜老师为获得“校园十佳歌手”和最佳才艺奖的同学颁奖。
第三篇章：
青春誓言，为理想加油
女：
青春是人生中最美好的时光，是我们畅想未来、厚积薄发的人生战场。
男：
青春是人生中最宝贵的时光，是我们珍惜友谊、珍藏微笑的相片簿。
女：
青春是人生中最激情的时光，是我们努力奋发、快乐奔放的华丽舞台。
男：
青春是人生中最短暂的时光，他如白驹过隙，转眼即逝。
女：
不要让你的青春留有遗憾，不要让美好的时光沉默在虚无之中。
男：
不要让你的青春只剩回忆，不要让激情的时光消失在黑暗的角落里。
女：
让我们一起许下青春的誓言。
有请领誓人孙鼎立同学孙：
全体起立，请大家举起右拳。
跟我宣誓。
我以青春的名义庄严宣誓：
面对困难，我们勇于向前。
面对挑战，我们毫不畏惧。
面对挫折，我们绝不低头。
面对失败，我们永不言弃。
面对自己，我们不断超越。
生命如虹，青春不悔。
宣誓人：
（学生自己的名字）
三、退旗、敬礼
女：
同学们，请记住我们的约定和理想。
男：
同学们，请记住我们的誓言和微笑。
合：
记住我们灿烂的青春！
女：
我宣布，石塘湾中学“展示风采，放飞理想”十四岁青春仪式到此结束！
退旗、敬礼！
篇三：
大学生艺术节活动策划
大学生艺术节童心艺术团策划艺术节主题：
①展初
教风采，诵青春之歌。
②歌舞展风采，梦归初教人。
③声姿献舞台，初教映风采。
一、快闪策划
（一）活动意义
大学生艺术节为丰富学生校园文化，展现首都师范大学学生的精神风貌，浓厚校内艺术气氛，增强对外交流沟通与文化影响力的一项艺术类活动。
童心艺术团为宣传与推广艺术节的风采与原则，特奉献此次快闪活动演出。
（二）活动目的
此次快闪活动展现了童心艺术团的艺术风貌，并宣传和推广
大学生艺术节。
以此形式调动大家参与艺术节的积极性，也展现了青年学生的活力与朝气，丰富校园青春气息及文化生活。
（三）活动时间及地点
10月21日东校区食堂门口
（四）活动流程
1演员在指定地点附近不刻意的走动，假装路人
2一声哨响/一个乐器吹奏后，器乐部演员拿起乐器吹奏乐曲，舞蹈部演员由分散随着音乐聚在一起，并展示舞蹈3工作类部门在旁发宣传单并宣传此次艺术节
4音乐渐渐结束，演员们逐渐分散开，并离开，活动结束
二、舞蹈比赛策划
（一）活动目的：
大学生艺术节之舞蹈比赛则是为了其中热爱舞蹈的同学所特别准备，给同学锻炼自己同时展现自己的舞台，无论是单人表演还是组合参赛，都意在鼓励同学发挥在不同舞蹈领域的专长，培养学生在竞争中积极向上的心态与良好的自我认知。
同时也是为广大学生提供一个欣赏舞蹈与拓展舞蹈能力的舞台。
（二）活动时间及地点：
10月27日东校区舞蹈教室a444
（三）活动流程：
1.主持人讲解大赛流程，.介绍评分细则，介绍嘉宾评委，宣布比赛正式。
2.参赛者按之前抽签顺序依次参赛，专业评委依次打分并点评。
3.表演嘉宾表演节目，此时统计各位选手分数及排名。
4.按照专业评委评分选出前三名，进行即兴表演。
5.专业评审根据即兴表演打分，评出最终的冠亚季军。
6.主持人致谢幕词，大赛结束。
三、器乐民乐比赛策划
（一）活动目的
通过大学生艺术节这一平台来呈现出一场关于音乐的艺术比
赛，从中找到有共识的音乐人才。
此次比赛不仅推动与繁荣我校文化艺术，更彰显了大学生艺术节的主题与意义，使更多的学生能够认识了解并参与到大学生艺术节的活动中来。
（二）活动地点及时间
10月27日东校区教学楼6层音乐教室
（三）活动流程
1主持人致开幕词，宣布比赛开始，介绍到场评审与嘉宾2主持人介绍大赛目的、规则及评审人员
3根据抽签顺序，参赛选手依次上台表演，专业评审依次打分并点评。
4表演嘉宾表演节目，此时统计各位选手分数及排名。
5分数统计完毕，由评审/团长宣布奖项并颁奖
6主持人致谢幕词，大赛结束。
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