如何让孩子更自信PPT课件01.ppt

如何让孩子更自信PPT课件01.ppt

《如何让孩子更自信PPT课件01.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何让孩子更自信PPT课件01.ppt（31页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

,如何培养孩子的自信心,法国教育家卢骏曾经说过：

自信心对事业简直是一种奇迹。

有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭；一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。

性格对比,自信的孩子,自卑的孩子,勇敢独立积极向上,胆小依赖怯懦,如何培养孩子的自信心,一、父母无条件的爱,二、尊重使孩子自信,三、赞赏使孩子自信,四、信任使孩子自信,父母无条件的爱使孩子自信,爱迪生8岁上学，但仅仅读了三个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门。

到家里时，母亲说：

“先生说你是低能儿，但母亲不以为然。

学校里当你低能儿，无法教育，我总得在家里好好地教育你。

母亲已立了决心，无论如何要使你成为世界上第一等人物。

”从此以后，他的母亲是他的“家庭教师”。

由于母亲的良好的教育方法，使得他对读书发生了浓厚的兴趣，也是由于母亲无条件的爱成就了这位世界著名的发明家。

“仅仅因为你是我的孩子，所以我爱你，和你是个什么样的孩子无关。

”这就是父母无条件的爱。

在美国，当孩子来到这个世界上，父母会对孩子说：

宝宝，无论你以后是健康还是病弱丶聪明还是愚笨丶听话还是捣蛋丶漂亮还是丑陋丶学习成绩好还是差，爸爸妈妈都会永远爱你，养育你直至你成为独立自主的人。

所以美国的小孩，不管学习好坏、高矮胖瘦，个个都是趾高气扬丶活灵活现的，谁都觉得自己是个人物。

因为有父母的爱在后面支撑，孩子在外面不管遇到了什么，都无所畏惧：

“我爸妈爱我，肯定我。

”,孩子心中最渴望得到的东西，就是父母无条件的爱。

只是因为他是父母的宝贝，而不是因为他是什么“钢琴神童”或是“数学天才”。

如果父母的爱是有条件的：

你学习好了爸妈才会满意，你奥数比赛得奖了爸妈才高兴，孩子心里会怀疑自己，对自己失去信心。

返回,尊重使孩子自信,心理学家威廉杰姆士说过，在人的所有情绪中，最强烈的莫过于渴望被人重视。

由此可见，孩子有强烈的自尊心，他们希望得到家长和教师的重视以及尊重。

一个不被尊重的孩子不仅没有自信，他以后也不知道尊重别人，因为没有人给他示范过。

如何尊重孩子,1、首先，我们应该以“朋友和共同学习者”的身份与孩子相处，建立民主、融洽、和睦的家庭和学习环境。

2、尊重孩子的发言权“大人说话小孩子别插嘴”“不要吵，安静一点”，这是我们经常听到大人对小孩说的话。

殊不知家长的这句话，清晰地划分了家长和孩子的界限，剥夺了孩子表达的权力，堵住了孩子想要倾吐的欲望。

然后孩子便不说话了，变得更听话、更安静了。

我们应该多征求孩子的意见，鼓励孩子有自己的看法，让孩子意识到自己是独立的个体。

其实孩子在倾听大人谈话的同时，也会在一旁不断地思考，如果孩子想要表达什么，家长首先要表示尊重，可以的话，蹲下来和孩子平视着聊天，倾听孩子的话语。

适当地给孩子一些意见，利用机会指引教育孩子一些道理，这样的沟通会比生硬地说教效果更好。

孩子的创意和发散思维能力会因为家长的这些小小举动而发展得更好。

3、和孩子交谈时要认真和孩子说话时，尽量要看着孩子的眼睛，孩子就会觉得你尊重他，此时不要忙于做别的事，更不要心不在焉。

4、尊重孩子的隐私父母进入子女房间要敲门，不随意翻看子女的日记或其他隐私，不强迫孩子公开自己的小秘密，不随意翻动孩子的东西。

5、尊重孩子的知情权移动或用孩子的东西应该得到他的允许，任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈，这样会让孩子有独立感。

6、认真对待对孩子许下的承诺对孩子许下的诺言，要认真对待，实在不能兑现时，也要对孩子有交代。

这不仅让孩子体验到“言而有信”，更能从中体会出大人对自己的重视。

7、不要在别人面前教育孩子谁都不想在别人面前失礼，孩子也是一样。

背后训子，不仅是对孩子自尊的保护，更让孩子懂得如何去尊重别人。

返回,赞赏使孩子自信,Youarethebest!

每一个人在心理上都有获得肯定与赞赏的需要，孩子心智发育尚不成熟，常常根据别人对自己的评价，尤其是父母和老师的评价来给自己定位。

如果他经常被表扬，他的心里就充满了自豪和自信，觉得自己很优秀很特别。

相反，如果孩子平时听到的都是训斥、责备，他就会觉得自己很失败，什么都做不好，产生自卑心理，进而失去对学习和生活的热情。

因此，家长和老师在生活中应当对孩子多一些赞赏鼓励少一些指责批评，当孩子在某一方面有进步时，千万不要吝惜自己的夸奖和赞美，有自信的孩子都是鼓励出来的。

1、帮助孩子发现自己的闪光点“你看谁家的孩子就比你强。

”这一类的话我们小时候或多或少都听父母讲过。

其实每个孩子都有自己的闪光点，不要拿孩子的弱项和其他孩子的强项作比较，这样只会让孩子产生自卑心理。

“尺有所短，寸有所长”。

家长和老师要帮助孩子发现他的闪光点，建立起正面的自我认识。

并为他们提供发挥长处的机会和条件，这也是帮助孩子克服自卑心理的关键。

例如，也许他学数学不开窍，但是他人缘好，有领导才能；也许他作文不行，但是他画画好，有艺术细胞；也许他不善表达，但是他体育好。

2、真诚地赞扬和鼓励。

家长和老师要对孩子的行为或进步给予及时的、准确的反应，例如，“孩子真棒，都会自己吃饭了。

”，“我已经看到你学会加减法了，继续加油！

”，而不总是笼统的说，“你太棒了”、“你真聪明”。

在美国，家庭、学校和整个社会都对孩子采取鼓励赞赏的态度。

小学的运动会是每一个孩子都要参加比赛的，不是根据个人水平甄选的。

无论是表演还是比赛，观众们都是掌声雷动给予孩子们鼓励。

从上一年级开始，班干部就是大家轮流当，上讲台演讲，人人都有资格，怎么讲都行。

老师总是千方百计地挑出孩子的优点、亮点，进行表扬，而忽略孩子不足的地方。

久而久之，孩子好的地方就会变得越来越好。

孩子因为自己的长处而得到自信。

美国的父母认为孩子身上显现出的性格行为上的缺点，大多数都与父母的教育不当和榜样欠佳有关。

所以，天下没有不好的孩子，只有不会带孩子的父母。

返回,信任使孩子自信,放手让我去做吧,有一个牧羊人，带着两个儿子去牧羊，一群大雁在天上飞，孩子说“我要能飞就好了”，爸爸把孩子们带到山头上，爸爸说“只要想飞起来就一定能飞起来”。

孩子朝思慕想要上天，最后终于上天了。

他们就是美国的莱特兄弟！

1、积极的语言鼓励孩子一个人真正内在的自信，是从小培养出来的，而孩子信心的来源来自于父母对孩子的信任，家长可以有意识的用“你真聪明”、“你一定行”之类的语言为孩子打气，增强孩子的自信心。

正是因为有莱特父亲鼓励，“飞行者号”才飞上了天空，圆了人类千年的飞翔梦！

2、放手让孩子做力所能及的事情家长在孩子年纪小时就应该培养孩子的自理意识和能力，让孩子懂得自己的事情自己做。

家长可以适当地该孩子一些力所能及的任务，例如叫孩子饭后要帮忙收拾碗筷，或者帮妈妈去倒垃圾。

要让他意识到作为一个家庭分子有他应当承担的责任。

对孩子来说，积极参与比结果更重要，家长应该学会放手，让孩子得到更多锻炼的机会。

3、信任孩子的感觉和判断父母常常会有意无意否认孩子的感觉，说出不信任孩子的话语。

比如孩子说太热了，不想穿外衣，我们会斥责孩子：

热什么热？

妈妈一点都不热。

孩子想帮忙端盘子，妈妈马上说：

“你端不稳的，看把盘子给打了。

”如果孩子抱怨功课难，我们会说：

“怎么别人会做就你不会？

你一定是上课没有好好听讲。

”父母在孩子小时候一再否定孩子的想法做法，就把孩子的自信心和独立性一点一点地扼杀掉了。

所以，作为父母，要信任孩子的感觉和判断。

如果孩子说热不肯穿外衣，那么摸摸孩子的小手是不是很热。

可以替他拿着外衣，等到他需要的时候再给他穿上。

他觉得课程太难，和他一起分析难在什么地方，找到症结，帮孩子解开。

他想尝试任何事情，都给他机会让他去试，给他充分的信任和学习的机会。

Thinkitoverbeforeyoubear,Thankyou!