家庭作文之有关家庭教育的作文.docx
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家庭作文之有关家庭教育的作文
有关家庭教育的作文
【篇一：
一篇非常优秀的关于家庭教育的文章】
与大家一起分享
《一篇非常优秀的关于家庭教育的文章》
一、转变观念
带孩子的过程中，我有很多想法，我认为有三个方面的问题值得我们深思。
一是责任。
孩子是我们的，更是社会的，从一棵幼苗长成栋梁之才，孩子的每一点进步，都需要我们付出心血和汗水。
也许很多家长说对孩子我已经尽上了最大责任。
但我的观察却不是这样，我们在渴望孩子成材的同时，为了自己轻松把孩子放在老人那里“全托”的大有人在；我们在参加一些必要的应酬以外，为了一些纯粹的娱乐我们可以把孩子一个人扔在家里，独享我们自己的快乐；还有的家长因为有钱了，把孩子送到了贵族学校，等等。
我对这种选择的看法是，当你把孩子送到贵族学校的时候，你至少输掉了一半，因为你把本来属于你的一份责任也推给了学校。
好多家长说，现在的社会竞争的这么激烈，一方面要忙于工作，一方面要忙于应酬，哪有时间带孩子。
再说我现在所做的这一切也是为了孩子。
我也承认这个现实，但我最近一直在想一个问题：
对多数人来说，就现在的基础，追求权利，混到个市委书记了不起了；追求金钱，就目前而言，这辈子挣1000万顶天了，这也算是给孩子创造了发展的资本，但换一个角度，就算当了市委书记，能把的孩子提携到什么位置？
就算提携到了那个位置，假若他干不了呢？
就算有了1000万，也许不够他花一天的，也许他根本就不会花，这样的孩子又有什么用呢？
所以我们还是尽量挤出点时间陪陪孩子。
在带孩子的过程中，我和爱人只要能抽出时间，我们就一定陪孩子。
我在济南听过一个讲座，一位教育专家说过一句话对我触动很深。
他说：
如果一个男同志一周能辞掉两次喝酒的时间，一个女同志能把每天化妆、卸妆的时间拿出来陪孩子，那你的孩子就是半个天才。
前段时间，方正周考得了第七名，李老师搞了个“方正现象”让同学和家长讨论。
我不想对这件事情本身说什么，只是后来我看了孩子和家长写的感受后，很受感动。
我感受了孩子的自尊心和家长望子成龙、望女成风殷切的希望，但也从中发现了两个问题：
一个是几乎每个孩子写的部分都有个别错别字，没有家长给予改正；另一个是绝大多数是妈妈签的字，不知我们的爸爸们忙什么去了，是有更重要的事情去忙，还是这件事情根本就不重要。
二是观念。
经历了贫穷愚昧之后，我们这些做家长的懂得了知识了重要性。
一方面现实是残酷的，
经常听到一些家长对孩子说，光考上大学还不行，还必须考上重点大学才行。
但在这同时我们一些教育孩子的观念还很落后。
我们在座的大都是70年前后出生的，这个年龄段意味着我们都经过了贫困年代的边缘，今天我们在尽情享受改革开放带来的实惠的同时，也不免对过去充满了回忆。
常听一些家长说，过去我们也没有早期教育，也没有这么多作业，我们不也上了大学、甚至是研究生。
我不否认这是事实，但社会发展太快了，大家对77年恢复高考后的第一次高考应该都记忆犹新，我说让现在任何一所普通高中的孩子回到当年，那一定是北大、清华，因此，处在这样一个知识爆炸的年代，我们必须对如何教育孩子进行反思。
有家长说对孩子的发展要“顺其自然”，这个观点很对。
“顺其自然”就是顺应孩子发展的规律，引导孩子向正确的方向发展，但绝不是“任其发展”。
说到这里我想说一下关于孩子玩电脑的事，社会发展到今天，电脑已经成为一种工具，说道底就像自行车和汽车一样，在玩不玩的问题上，很多家长对此意见不一，应该说02年北京发生的“蓝极速”事件给了我们很深刻的教训，在孩子玩电脑这个问题上只能疏不能堵。
我主张让孩子玩，但有一个如何引导孩子玩的问题，第一，要诱导孩子对电脑有正确的认识。
电脑不仅可以用来娱乐，更是学习的工具。
除了查找资料我们是否可以尝试把作文、语文、英语的一些作业让孩子在电脑上完成。
第二，玩可以，必须先把作业做完，第三，每次玩之前我都和他约定玩多长时间，让他自己说，到了时间就得下。
还有一个对孩子投入的问题，一方面现在条件好了，家长用在孩子身上的支出也大了，我们在孩子吃穿上，高档玩具、名牌服装、麦当劳、肯德基，少则几十元，多则上百元，一点也不心疼，但我们用于孩子教育上的投资又有多少了。
麦当劳、肯德基常常是人满为患，书店什么时间能看到这种场面。
请问，你带孩子去过几次书店，你给孩子买了多少课外书？
从孩子出生到现在，经过几年的积累，我孩子的存书达到了一千多册，我认为这是给孩子最宝贵的财富。
另一方面，我们的投入还受传统消费观念的影响。
我们可以把钱存在银行里，我们可以买房子、买汽车，甚至孩子结婚的钱都准备好了。
前几天听张校长说，今年考入新元的个别学生，尽管学校给出了分期交纳学费的优惠条件，但还是因为没有钱放弃了。
他们的理由似乎也很充分，因为买房子，钱都花光了，并且还贷了款。
说到这里我不知道该说什么了，我理解不了住宽敞房子让孩子上普通学校的滋味。
朋友乔迁，有时带孩子去祝贺。
有一次我问孩子，叔叔家的房子好不好，孩子说，好是好，就是没有书。
说到投资，我的态度是：
我不会给孩子攒钱，如果我在他18岁之前有能力给他攒够100万的话，我会把这100万从现在开始投到他身上，等到他18岁时留给他一个零。
他有本事生存他就可能有更大的发展，他没有能力生存我也问心无愧。
三是榜样。
环境对孩子的影响很重要，如果孩子生活在批评的环境中，他就学会指责；如果孩子生活在敌意的环境中，他就学会打架；如果孩子生活在嘲笑的环境中，他就学会难为情；如果孩子生活在羞辱的环境中，他就学会内疚；如果孩子生活在宽容的环境中，他就学会大度；如果孩子生活在鼓励的环境中，他就学会自信；如果孩子生活在公平的环境中，他就学会正义；如果孩子生活在安全的环境中，他就学会信任他人；如果孩子生活在赞许的环境中，他就学会自爱；如果孩子生活在互相承认和友好的环境中，他就学会在这个世界上寻找爱。
我们家长要求孩子回家不玩电脑、不看电视，可我们家长做的怎么样，我们好多家长往往是让孩子做作业，自己玩电脑、看电视，这对孩子没有说服力。
其实孩子有他的思维和判断方式。
我儿子4岁时对我说过一句话，对我触动很深，有一天他突然对我说，***的家长是混蛋，天天打扑克，不管孩子。
我想也应该引起我们在座的家长的思考。
二、注重方法
孩子是可爱的，教育孩子，首先要被孩子感动。
我想我们的家长肯定被孩子感动过，反正我是经常被孩子感动着，孩子给了我太多的快乐。
孩子幼稚、纯洁的心灵对我们来说很多时候带给我们的是心灵的震撼。
很多人问我教育孩子有没有秘诀，我说有啊，四个字“三心二意”，“三心”就是爱心、恒心、耐心，“二意”就是不经意、不介意。
其次，教育孩子最有效的方法是鼓励或者叫欣赏。
我看过一个故事，大意是说，一个孩子考试的了59分，他怕回家挨揍，就怯生生的找到老师说，你能不能给我加1分，老师说，加1分可以，但这是我借给你，这次借给你1分，下次考试你要还我10分，孩子答应了。
下次这个孩子考试得了71分，老师说你很讲信用，这次我再借给你10分，结果下次这个孩子考了81分，以后这个老师继续借给这个孩子分数，孩子的学习成绩继续提高，最后这个孩子成了一个优秀的学生。
作为家长要抓住一切可能奖励孩子的机会，激发他的学习兴趣。
我在教育孩子的过程中，经常使用这种方法，实践证明效果不错。
比如周末孩子要我带他出去玩，只要时间允许，我会马上答应他，但我也会给他提出条件，今晚先做完作业，再看完几本书，结果孩子学习的高兴，我的目的也达到了。
其实，每一个孩子都有自尊心，关键是我们要懂得尊重孩子、欣赏孩子、引导孩子。
方正在小学时当过班长，来新元后曾一度为没当班干部耿耿于怀，我就对他说，以你的表现，当个班干部没问题，主要是李老师考虑到你小，再说你的成绩还要再提
高提高。
为了不伤害孩子的自尊心，我有对他说，李老师让你给她当助理，这个职务比班长还大。
前几天我在学校门口遇到了张老师，说起了孩子数学课存在的问题，正好孩子过来了，我就转过脸去对孩子说，刚才张老师说了，你最近进步很大，期末考好了，下学期让你当数学课代表。
谁都免不了做错事，孩子更是如此，孩子是在纠正自己错误的过程中成长起来的，重要的不是孩子是否犯错误，而是父母采取何种态度。
父母的态度恰如一把双刃剑的两面，它可以割破孩子的心，留下无法愈合的伤疤，也可以从中崛出生命的新水源。
孩子做错了事，我就对孩子说，你认为你做的对吗？
孩子一旦认识到错了，我就接着对孩子说，人没有不犯错误的，只要认识到自己错了，就是进步，关键是以后尽量不要再犯类似的错误。
再就是玩是孩子的天性，作为家长要尽可能给予孩子最大的自主空间，现在物质条件好了，家家户户防盗门、防盗窗，在防盗的同时也把我们的孩子隔开了距离。
其实防盗门、防盗窗只是一种形式，关键的是如何看待孩子之间的交流。
我鼓励儿子带同学来我家玩，几乎每天晚上都有一两个孩子在我家玩，我住的离公园很近，到了周末，家里能有5、6个孩子，我的朋友都说我们家是儿童乐园。
我陪他们玩玩具、玩电脑、看书，带他们去公园。
给他们做饭吃、陪他们去麦当劳，在与孩子的交流中真正体会到了带孩子的乐趣。
孩子在一起玩时发生矛盾是经常的，我一般不干预，让他们自己去解决。
有一次看到我的孩子太不象话了，我就对他说：
我很尊重你的朋友，如果你不尊重你的朋友了，我就干脆把他们撵走，让你从此没有了朋友。
再以后他就知道尊重同学了。
第三，教育孩子的最大成功是树立孩子的自信心。
一个人的成功与失败，在很大程度上决定于他对自己的认识。
我们在座的可能都有体会：
孩子只有自己想学习，他的学习才能见到效果；若他自己不想学习，你怎样逼他也没用，做家长的就要想办法把孩子学习的内动力调动起来，让孩子坚信自己不笨，自己不比别人差，他学习才会有劲头。
孩子还小，今后的路还很长，学习差了今后可以努力，一旦孩子失去了自信，也许就失去了整个人生，这绝不是危言耸听。
据我观察，我们身边的好多家长在看似关爱孩子的同时，不自觉的伤害了孩子的自尊，抹杀了孩子的自信。
比如说有的家长很关心孩子的学习，晚上陪孩子做作业，遇到孩子不会的问题刚开始还耐心地给孩子讲解，等到讲了两遍三遍孩子还不会时，就开始指着孩子的额头说，你真笨，你真笨，再没有比你笨的了。
我说这种做法最不可取，孩子还小，他可能因为害怕你，不敢反驳你，等到孩子大点了，他就会说，我就是笨，你怎么了！
真到了这个地步，你也就没有招了。
我在辅导孩子时，也经常遇到类似的情况，结果是我还没失去耐心，孩子就着急了。
这时我就会安慰孩子，我会说这道题确实很难，我和你这么大时也不会，听了我的话，孩子开始有了自信，然后我再仔细的讲给他。
还有的家长看到孩子的考试成绩，马上就问考了多少，你看人家，你就是不行。
我对孩子，从来就是以表扬为主，方正来新元第一次测验39名，我知道后第一句话就是：
你考的很好，第一次你考这个成绩已经不错了，以你的成绩再加上你的年龄优势，你已经是第一了！
下次一定考的更好，接下来的几次测验不断上升，期中考试也取得了比较好的成绩。
但是，说出来你们可能不相信，我经常开玩笑喊孩子“傻瓜”，原因很简单，我已经给孩子建立了绝对自信。
孩子经常反驳我：
我是傻瓜你
就是傻瓜的爸爸大傻瓜。
最近我读了阳光家庭亲子书系《最伤孩子心的10句话》一书，把这10句话送给大家共勉。
“笨蛋，没用的东西”，“一看你就没多大出息，将来就捡破烂吧”，“都是一样的孩子，你怎么就不如别人”，“我说不行就不行”，“住嘴！
你怎么就是不听话”，“就知道玩，一提学习就没了精神”，“我再也不管你了，随你的便好了”，“你又做错了，真笨”，“你可真行竟做出这种事！
”“你若考100分，我就给你买什么什么”。
最后我想对在坐的说，作为父母不应该不精力都投入到孩子的分数上，而应该放在教育孩子怎样做人上，这是最重要的。
世界上的人千千万万，出类拨粹的人只是少数，如果我们的孩子能成为其中的一个，我们会很高兴，如果我们的孩子不能成为其中的一个，也不应该难过，因为我想，以现在这样的教育方法，教出一个有道德感、能约束自己、有相当的兴趣、又能在喜欢的领地里自由自在的人，应该不是一件特别难的事。
【篇二：
关于家庭教育的材料作文】
关于家庭教育的作文
原题回放：
读以下材料，按要求作文。
南京一位人称迪爸的家长在上为上小学的儿子写成长日记，两年的时间已经写了几百篇。
这些文章有些是与儿子的对话实录，有些是带儿子参加课外活动的记录，有些是针对儿子的行为对生活的反思和随笔。
很多友赞赏迪爸坚持不懈的精神，但也有人担心家长对孩子太过密切的关注反而会束缚孩子的自由成长……
这则材料引发了你怎样的联想和思考？
自选角度，自拟题目，写一篇文章。
文体不限（诗歌除外）。
要求书写规范，正确使用标点符号，不少于700字。
不得抄袭、套作。
与孩子共同成长
高三十班王子婷
迪爸的热点又引起了不小的风波，两年多记录的几百篇成长日记让人不禁思考，是爱的坚持不懈，还是过度地介入，束缚孩子的成长。
我认为，迪爸的行为不仅没有束缚孩子的成长，反而有助于父子的共同成长。
大自然中，不难发现，一株再美丽的花，一棵再笔直的树，不经意间也会有枝杈旁逸斜出，即使是经过人工打点的植株，时间久了，也会参差不齐。
孩子的成长更是如此。
在从小的生活中，父母的引导与指点就尤为重要。
无论是孩子成长中所犯的错误，还是不适当的言语或行为，父母的及时纠正以及时常提醒，甚至是特定的教育，都是对孩子性格，人格及精神的塑造。
时时的密切关注和记录，不只是家长的反思，还有提醒，有助于今后对引导方法的及时调整，更是对孩子的警示。
教育学家苏霍姆林斯基说：
每个瞬间，你看到的孩子，也就是看到了自己；你教育孩子，也就是教育了自己，并检查自己的人格。
于是，便成了那广为人知的一句话孩子，是父母的一面镜子。
在与孩子的密切交往中，看到孩子的行为，便会不断提醒父母及时发现并改过自身的问题，以便为孩子树立更好的榜样。
一件被当成笑料的故事讲述了：
一天一个人对自己的儿子说：
这几天你一直玩游戏，就不能控制一下把精力用到学习上吗？
于是儿子回答：
以前爷爷经常告诉你不要整宿到外面打牌，你不也还是去了。
可见，无论是行为得当还是失当，都会影响孩子的成长。
重点是有过错及时改正。
尽管父母不一定做得尽善尽美，但要始终如一地标准要求自己。
在孩子的成长过程中父母的态度更是影响孩子的关键钥匙。
有时，一句鼓励，一句期许，都足以撑起孩子的人生目标，迈向更加广阔的天地，而这些又恰恰建立在相互陪伴的基础上。
曾经有一个穷苦的牧羊人，带着两名年幼的儿子，靠放牧为生。
一天他们赶羊到山顶，一群大雁飞过，儿子们便说，如果可以飞起来甚至比大雁飞得还要高，该有多好，这样，就可以飞到温暖的地方，不用再放羊，还可以飞到天堂看妈妈。
于是牧羊人鼓励儿子们说，你们现在还小，如果想飞，只要不断努力，就一定可以飞起来，去你们想去的地方。
儿子们牢记父亲的教导，并一直为此不断努力，等他们长大后终于飞起来了。
他们就是莱特兄弟，他们发明了飞机。
只有坚持不懈的陪伴和密切的关注，才能指导孩子的进步，并修正自身的瑕疵，甚至在必要的时刻提出关键的指引。
这，便是共同成长；这，便是陪伴的力量。
父母是助孩子扬帆起航的风，孩子是提醒父母时刻转航的风向标，相伴相行。
验苗蛀长
高三10班潘欣彤
近日，南京一位迪爸走经于络。
他因在上为上小学的儿子写成长日记而成为人们关注的对象，有人支持他的细心，也有人质疑他的做法是否会束缚孩子思想，在此，我认为，适度关注，孩子才能健康成长。
放纵成长，收获荒芜。
孩子在幼年时期需要家长的悉心指导，在必要的时候给予点播是
十分必要的。
如果旅途其自由成长，给予孩子过宽松，宠溺的成长环境，结果必然是可怕的。
如同在春天向地里撒一把种子，不施肥，不除草，坐等收成的结果，我想，也许只有上天知道了。
因此，对孩子的教育要做到放松不放纵，宠爱不宠溺，自由不放任。
过度关注，思想束缚。
在当今社会，信息媒体高度发展，一件小事都可能经过人云亦云似的传播形成不同版本的大事件.童年无疑是美好的，需要的是鼓励支持与温暖而不是冰凉的键盘和犀利的评论。
试想迪爸的儿子如果看到自己的生活秘密的隐私被成千上万的人讨论评价甚至是指责，那颗幼小的心将会受到多大的打击啊。
我想到那个时候，他心里所剩下的可能不是对父亲的感激与感动，而是对这个社会的惧怕。
他可能会按照人们的想象去成长，努力迎合父亲粉丝的心情，也有可能因叛逆从此堕落，这两种结果都是我们不愿看到的，那么我们为什么要那么密切关注孩子，用压力来钳制住他们具有创造力的思想呢？
过分地检验孩子的成长轨迹会蛀蚀他们的童年，让他们过早地成熟，被迫地长大。
球星贝克汉姆与时尚界先锋维多利亚育有三子一女。
他们全家都是媒体的焦点，但这并不影响孩子们的成长环境，夫妇努力保护生活隐私，制定家规，教育孩子亲力亲为而且让孩子自由发展兴趣爱好，不干涉他们的自由，因此这一家成为教育的范本，流传的佳话。
适度关注，孩子才能拥有良好的成长环境，漠不关心会导致孩子盲目成长，缺少社会经验，而过分关注，则会导致孩子思想行为僵化，个性无法发展。
在田地里，不验或过分验苗都会导致幼苗被蛀蚀，腐烂，无论做为农夫还是家长，适度原则才是通往收获之门的唯一途经。
爱的牢笼
高三十班郭天琦
父母对孩子的宠爱和管教是无可厚非的事情，就像父母常常对我们说的：
你是我身上掉下来的一块肉，我不爱你谁爱你啊！
但是，别让这种爱成为孩子的负担，和束缚他们自由的牢笼
最近在上流传的成长日记很受关注，甚至上了热搜榜。
日记是南京一位人称迪爸的家长为上小学的儿子写的成长日记。
两年多的时间已经写了几百篇，这些日记有的是与儿子对话的实录；有些是带儿子参加课外活动的记录；有些是针对儿子的行为对生活的反思和随笔。
显而易见，这位迪爸对儿子可谓是关心至极，生怕错过儿子成长的一点一滴，硬要把儿子每天的言行举止都记录下来。
可是，家长对孩子太过密切的关注反而会束缚孩子的自由成长。
家长的过度关注，会是孩子过分的依赖于自己的父母，没有自主独立的能力，对于事情的应变能力差。
只要发生一些稍为棘手的问题，就会马上束手无策，等着父母来解决；然而父母陪伴在孩子身边的时间总归是有限的，不可能无时无刻地在她的身边，一旦离开了家长，他们就会像无头的苍蝇一样，到处乱撞，不知该如何是好。
之所以会出现这些问题全部都是因为父母太关注孩子了，何不给他一定的空间，让他们处理自己的事情，这就是成长。
如果什么事情家长都伸手去帮助孩子，就是剥夺孩子成长的权力，孩子没有得到成长，将来遇到问题不知所措，说不定就会犯下更大的错误。
蒲公英长大了也会离开妈妈，随着风四处落家；小鸟长大了也会离开鸟巢，搭建属于自己的家；小树也终有一天会离开大树的怀抱，独自迎接暴风雨的来临。
【篇三：
关于家庭教育的作文】
关于家庭教育的作文
（一）在日常生活中，有一些家长让孩子干一些力所能及的家务活，可有些家长一点活也不让孩子干，说是只要让孩子管好怎样学习就行了，读书才是最重要的。
这一观点我很不赞同。
孩子读书到底为的是啥？
还不是为了将来投身于社会能够立足罢了。
那你没有能力咋混呢？
我们也应该掌握一些基本的社会能力需求。
首先，应从社会实践和劳动中汲取经验。
但也得读好书，才能更好的掌握。
读书不能读“傻”书，要将从书本中的知识灵活的运用到社会实践中去。
所以这些都是互相循环的，相辅相成。
从劳动中，体会快乐和乐趣。
现在的中国家长就是太过于重视学习和溺爱自己的孩子，而轻视于培养孩子的劳动能力。
溺爱不等于爱。
在现代社会里，大多数家庭都只有一个小孩。
这样父母的爱就都献给了这个孩子。
对这个孩子过分地疼爱。
一次在大街上走，我看到一个小孩在路上摔了一跤，他只是被一块小石头拌拉一下，这件事本是一件再也普通不过的事啦，就是小事一桩，小孩子摔一跤有什么大不了的。
可就是这么一件小事，却让我想到了如今的中国家长。
当这个小孩子摔跤了以后，他的父母必会百般呵护地说：
“我的小宝贝儿，没事吧，疼吧？
”有些家长甚至会带孩子全面调查一下。
这是不是离谱了些，本是一件极普通的事在中国家长的眼里是都么重要的一件事呀！
这不是爱，是溺爱！
这反而会使孩子失去自主能力和缺乏自立心理，最终全面的依赖父母。
“挫折孕育着成功”要想孩子成为一颗小苗，那不经风雨怎能在这多面的社会圈子中，茁壮成长。
我觉得还是让孩子多干一些力所能及的家务活，但也要抓住学习。
这样孩子在将来的生活中再会很轻松。
这样不仅可以让孩子养成热爱劳动的好习惯，还可以让孩子体会到父母的辛劳。
只有从小培养孩子的劳动能力，长大了才能让父母少操点心，成为一个有用的人。
如果家长不让孩子劳动，把所有事情都包下来，那对孩子的成长带来一些缺陷。
像这样惯养他们，长大了只会做“衣来伸手，饭来张口”的废物。
我同样生活在一个充满爱的家庭，可我的父母从来就严格地要求我，多做一下家务活。
我的能力也慢慢地得到了培养。
暑假的中午，父母不在家。
我也只好自己为自己做饭，时间长了我也便学会了。
甚至还能为大家露一手瞧瞧。
劳动并不难，不知你愿否？
在激励斗争的社会中，有许多有能力的人，但你是否有本事与勇气和他们竞争。
能力在于培养。
在一次次失败和成功之间积累经验，这样你才会越走越远。
台上一分钟，台下十年功。
只要你愿意不断磨练自己，就一定会取得最后的胜利！
关于家庭教育的作文
（二）我们每一个人，从脱离母体呱呱落地，降临人世，作为一个社会成员，首先进入家庭生活。
家庭是每一个孩子的第一个生活环境，家长，其中特别是父母，是孩子不可任意选择的首任教师，家庭教育是人一生中接受教育的开端。
婴幼儿的头脑象一张白纸，很容易涂上各种颜色。
在孩子生活的早期，家长和家庭生活对他们实施着各种各样的影响，这些影响在他们的心灵上留下极为深刻的烙印，很难消失。
家长实施的各种教育，他们终生不忘，成为他们一生成长的基石。
最初的言语是从父母那里学会的，最初的感情是受父母感染的，孩子从出生的那一天起就接受着家长的影响和教育，是父母手拉手教孩子迈出人生的第一步，是在父母指导下进入社会生活，了解社会的。
孩子小时候，是形成习惯的最佳时间，良好习惯的形成在人的一生成长中起着打基础的作用。
孔子说：
“少成若天性，习惯如自然。
”是说早期形成的习惯象是与生俱来的一样稳固。
在儿童阶段，孩子们的思想尚未定型，“心知未有所主”，有很强的可塑性。
他们兴趣广泛，对于周围的一切都感兴趣，善于模仿，有很强的感受能力，有惊人的学习和记忆能力。
儿童时期，孩子们缺乏独立生活的能力。
衣食住行都离不开父母的照料，在生活上和心理上对家长有极大的依赖性，他们的活动能力和活动范围有限，主要是在家庭，在父母身边同家长朝夕相处，家长的影响和教育几乎天天都在强化。
由于父母和子女有天然的血统关系，在朝夕相处的生活中建立了十分真挚深厚的感情，家长在孩子心目中很有威信，孩子十分信赖家长。
因此，家长的一言一行、一举一动都自然成为孩子们效仿的榜样。
家长的教育成为孩子生活的准则，家长对周围人和事的评价标准，成为孩子道德评价的标准，甚至父母的作风、习惯、
气质、兴趣、爱好、个性特征等，都深深地影响着孩子。
家庭生活和家庭教育对于每一个人的德、智、体的发展起着奠基的作用，特别是对人的思想品德和个性品质的形成，甚至可以说是起着型塑的作用。
有人说：
“孩子是家长的影子”，“孩子是家长的翻版”，这种说法，都说明早期家庭教育的重要作用。
家庭教育对子女身心的发展水平有决定作用，马克思说过：
“法官的行业是法律，传教士的行业是宗教，家长的行业是教育子女。
”革命导师的教导十分深刻。
作为法官，必须执行法律，否则就是失职；作为传教士，必须以传播宗教为本分，否则就是不虔诚；同样，作为家长，必须以教育子女为天职，否则就是不称职的家长。
做父母的，必须象法官传教士那样忠于职守。
孩子们在入学之前，绝大部分时间都是在家庭里渡过的。
入学以后，每天仍有三分之二的时间生活在家庭里，在父母身边的时间远远超过在学校的时间，再加上双休日、寒暑假，孩子接触家长的时间、机会要比接触教师多得多。
因此，尽管孩子在入学后学校教育起着主导作用，但家庭教育仍然是经常起作用的重要因素孩子在入学之前所受到的家庭教育起着打基础的作用。
但学龄前家庭教育并不是家庭教育的全过程，而是家庭教育全过程的一个重要阶段。
应当承认，孩子入学以后，随着年龄的不断增长，知识的增加，社会
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