人教统编版部编版七年级下册语文第3单元第9课《阿长与山海经 》同步练习A卷.docx

人教统编版部编版七年级下册语文第3单元第9课《阿长与山海经 》同步练习A卷.docx

《人教统编版部编版七年级下册语文第3单元第9课《阿长与山海经 》同步练习A卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教统编版部编版七年级下册语文第3单元第9课《阿长与山海经 》同步练习A卷.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

人教统编版部编版七年级下册语文第3单元第9课《阿长与山海经》同步练习A卷

人教统编版（部编版）七年级下册语文第3单元第9课《阿长与〈山海经〉》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、积累运用（共7题；共14分）

1.（2分）选出划线字注音完全正确的一项（）

A.绥靖（suí）    拂晓（fú）    憧憬（zhuàng）   荒谬（miù）

B.杀戮（lù）    阻遏（è）      地窖（jiào）         肃穆（mù）

C.悼念（diào） 赃物（zānɡ）  寒噤（jīn）          瓦砾（lì）

D.腋窝（yè）   能耐（nài）    仄歪（zè）            赤裸裸（luò）

2.（2分）（2017八下·邹平期中）指出下列词语书写有误的一项是（）

A.政通人和   心旷神怡   宠辱偕忘   峰回路转    

B.觥筹交错   脱笼之鹄   横无际涯   浩浩汤汤    

C.与民同乐   朝辉夕阴   忧馋畏讥   气象万千    

D.长烟一空   伛偻提携   浮光跃金   静影沉璧    

3.（2分）下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（）

A.生活对于任何人都非易事，我们必须有相机行事的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。

B.我们坚持独立自主的和平外交政策，使社会主义中国的国际地位与国际影响与日俱增。

C.西部地区自然资源丰富，发展前景广阔，像你这样的人才一旦到了那里，一定能大有作为。

D.长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们头脑中。

4.（2分）（2017八上·惠民期末）下列句子没有语病的一项是（）

A.屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。

B.只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。

C.新时代的教育应该培养学生善于观察，善于思考，善于创造的水平。

D.在博物馆展出的文物是西周时期的精品，价值非常高，热烈欢迎感兴趣的观众可以到馆参观。

5.（2分）下列句子的标点符号，使用正确的一项是（）

A.杨绛的学生这样评价她：

无事，决不惹事，有事，决不怕事。

B.读宋词，往往会读感伤、哀怨、忧思……等情感，

C.你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？

获得了第几名？

D.纸质书、电子书，手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。

6.（2分）下列没有错别字的一项是（）

A.阔气   妄却   书斋   切切察察    

B.顽皮   诉苦   臂膊   顺顺流流    

C.福橘   佩服   恭喜   烦锁之至    

D.辟头   惊异   衰悼   念念不忘    

7.（2分）下列表述有误的一项是（）

A.《朝花夕拾》，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是回忆性散文。

本书里面的每一篇文章都展现当时的世态人情、民俗文化，流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。

B.《童年》中的阿廖沙是个善于观察、非常敏感的孩子。

在外祖父家里，他饱受欺凌；但在外祖母的细心呵护和许多善良正直的人影响下，他成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

C.《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要是以一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗。

D.《海底两万里》构思巧妙，情节惊险。

它主要讲述尼摩船长为了实现自己的发财梦想，乘坐诺第留斯号潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。

二、综合题（共1题；共15分）

8.（15分）（2020七上·来宾期末）某校七年级

（1）班正在开展以“诚信，从我做起”为主题的综合实践活动，根据要求逐项完成以下任务。

（1）（观点论述）有人说：

诚信是中华民族的传统美德，诚信是少年儿童做人的根本，但有人说，诚信是“傻子”的代名词，讲诚信就是吃亏。

对此你怎么看？

请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。

（80字以内）

（2）（故事链接）下图与教材内容相关，请简要概括故事的情节。

（60字以内）

（3）（对联续写）下面有一副未完成的对联，请围绕活动主题，续写对联。

上联：

读书在于明理

下联：

________

三、现代文阅读（共2题；共37分）

9.（20分）（2019九上·椒江期末）阅读下面文章，完成下面小题。

荆轲之死

荆轲从秦武阳手中的托盘里取过地图，身子前倾，双手举过头顶。

秦王，这是我们燕国地图，从此以后，燕国将俯首称臣，如大秦之属县，岁岁纳贡，不敢有半点异图。

秦王喜不自禁，俯身来看。

地图一点儿一点儿展开，一点点展开，末了，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。

荆轲突地执匕朝秦王猛刺，秦王情急中躲开利刃，荆轲奋力追赶……

“停停停停，”台下赵团长击着手掌，示意台上停下来，“金科，你演荆轲演了多少年？

三十年。

三十年一直都这么演？

”

“这是历史正剧，当然这么演！

”

“啧啧啧！

”赵团长不停地摆头，“难怪我们剧团濒临倒闭，三十年啊，一成不变！

时代不同了，金科，老戏要演出新意，要融入时代元素嘛！

这戏要改，一定要改！

”

怎么改？

赵团长经过一个星期的编写，终于拿出了一个自己十分满意的剧本，剧情是这样的：

荆轲并不是什么义士，而是一个无赖，整天好酒贪杯爱色敛财，一心想着飞黄腾达。

于是买通关系，混骗到了燕王身边。

后来见秦国势力强大，燕国岌岌可危，便假托刺秦，携燕国地图、奇珍异宝投靠了秦王……

金科开始认真地看了两页，看着看着，脸色大变，一抬手将剧本扔出了窗外。

“狗屁！

”金科愤怒地说。

赵团长心痛地捡回剧本，赶紧收回公文包里。

“我说金科，现在不是流行戏说吗？

不是流行穿越吗？

不是流行搞笑吗？

你那什么什么义薄云天、忠肝义胆，狗屁！

谁信？

谁看？

没人看，哪来钱？

没钱哪来房？

哪来车？

金科呀金科，你不能再固执下去了，好好想想吧！

”赵团长痛心疾首地说。

“要演你演！

”金科剑眉倒竖，黑着脸甩手走了。

赵团长还真想演，但他演得好吗？

金科是县剧团的台柱子，金科饰演的荆轲神形毕肖，唱念做打，无不精彩绝伦。

只是这金科演荆轲久了，出不来，总以为自己就是荆轲，他耿直，敢怒敢言，这不，连赵团长他都不给一点面子。

赵团长只得强忍着，低下身价去求金科，“金科啊，我初来乍到，您是老革命，一定要支持我的工作啊！

如果我们把这个戏演好了，到省里拿个一等奖什么的，奖金可是两万呢！

”

赵团长软磨硬泡了几天，金科才心一软，勉强默认了下来。

经过两个月精心排练，新版《荆轲刺秦》终于隆重上演。

首演在县大剧院举行。

锣鼓铿锵，大幕开启，艳丽的灯光下，十位盛装女子且歌且舞，巧笑倩兮，美目流转，妖冶异常，歌舞升平中，荆轲摇摇晃晃，晕晕乎乎，醉眼蒙眬，美女们挤眉弄眼，极尽挑逗，荆轲左牡丹，右芙蓉，沉醉在温柔乡里……

易水送别……

图穷匕见……

荆轲从秦武阳手中取地图在手，突然间神情大变，脸色异常凝重起来。

地图一点点展开，一点一点展开，图穷，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。

赵团长大惊，按照新剧本，地图里是没有匕首的。

荆轲左手扯住秦王衣袖，右手执匕首朝秦王猛刺。

饰演秦王的演员覃望也吃了一惊，戏不是改了吗？

怎么还刺？

金科朝覃望使了一个眼神，低声道：

“按老剧本演。

”覃望愣了一下，只好拔剑，一边拔一边奔跑，一边奔跑一边想，赵团长不是吩咐过吗？

不，不能按老剧本演，荆轲不能死，死了后面的戏怎么演。

于是继续奔跑，装作剑始终拔不出来的样子。

金科瞧出来覃望的意思。

荆轲止步，仰天长笑：

“哈哈哈哈！

秦王施暴政天怒人怨，荆轲我受重托为民除奸，焉能好美色贪钱财忠义扫地，留千古骂名遗臭万年！

罢罢罢！

难手刃秦贼，我怎能苟且偷安，纵万死无生也不污我忠肝义胆。

”金科突然擅自加进了一段唱词，还好琴师老练，跟了上去。

唱罢，荆轲将匕首在脖子上一横，身子一斜，栽倒在地，倒地的那一刻，看得见金科眼中噙满泪水。

戏完全演乱套了，赵团长急忙令人将幕布拉上。

奖牌呀！

奖金呀！

赵团长捶胸顿足。

为了奖牌，为了两万元奖金，不管怎样，戏还得演，赵团长只得压住满腔怒火上金科家去求他。

金科避而不见，让老婆传出话来，荆轲已死！

从此以后，金科告别舞台，不再演戏。

（1）阅读小说要注意把握情节。

通读全文，完成下面的对话。

甲：

我认为故事就是情节。

本文的情节按“开端——发展——高潮——结局”展开，可以分别概括为：

金科演《荆轲刺秦》—→①________—→②________—→金科告别舞台

乙：

我认为有因果关系的故事才能构成情节，我这样梳理情节：

因为③________，所以金科告别舞台。

（2）运用表格中所提示的方法，筛选出金科或赵团长言行的语句，具体分析他们的形象特点。

方法提示

形象分析

推敲词语，如动词、语气词等

①________。

推敲句子，如句式、长句短句等

②________。

（3）在第20段中写到金科倒地的那一刻，“眼中噙满泪水”。

请揣摩此时金科的心理活动，并用生动的语言表达出来。

（4）小说为什么以《荆轲之死》为标题？

请结合全文进行探究。

10.（17分）     阅读下面文段后按要求答题。

父亲的眼神

①一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终生悚然汗下。

②那是在我上高中时，尽管我的语文、英语成绩居班里前凡名，但是数理化成绩却出奇地差。

在这样的情况下，自己估计高考肯定无望，因此，高一期末考试后，我彻底失望，决定回家务农。

③因自觉惭愧，回到家后听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，赶到田里帮忙。

学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“混混”的。

顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。

④我以为父亲会勃然大怒，因为母亲去世较早，这些年来他节衣缩食，对我寄予了很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。

但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听我讲的话。

我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。

近晌午的太阳很毒，汗水不住地渗出来，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来。

⑤中午，回家吃饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。

让我说什么好?

情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。

这即将燃烧的沉默，真让我忐忑不安。

⑥这时父亲对我说：

“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不夸年地瓜就没收成了。

”我爽快地拿起锄头就走。

我就不信，父亲能干，自己就不行！

⑦夏目午后的太阳实在太厉害了，汗水把我迷糊得睁不开眼睛。

要在学校，正是午睡的时候，而现在；我早已经呵欠连天了。

看看我的老父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。

⑧好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。

睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有悲哀、绝望，更有期盼和激励，还有许多我一下子读不出的内容……

⑨“娃儿，种庄稼也像做学问，如果你不上心，啥子事情都干不好。

你在地头睡觉，庄稼也会在田里‘睡觉’……”

⑩父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。

当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。

摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。

⑪第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又轻轻把我叫醒。

一睁眼，除了看见他瘦弱的躯体、苍老的面容外，又是郅特有的眼神。

想到父亲近70岁了，身体多病，为供我读书，每天仍在田间地头躬亲劳作，毫无怨言……这时，我突然坐起来，大声地喊了一句：

“我要上学!

”   

⑫后来的事情变得很简单。

高考后，我上了大学中文系。

再后来，到电视台当上了一名记者。

⑬尽管远离了家乡，远离了父亲，但那熟悉的眼神始终占据了我的记忆。

今夜回想起来，仍然抑制不住自己汹涌的感情。

走到院子外，望着深速的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：

“山一样沉默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终于成就了我的今天，我水远也忘不了你的眼神!

"

（文段有删改）

（1）填空。

①文段是运用第     人称来叙述的。

段③一段⑩是按照      顺序来记叙的。

②段⑥中划横线的句子运用了     和     的人物描写方法。

（2）段⑬中划波浪线的句子主要运用了哪两种表达方式?

（3）简要概括：

文段主要记叙了一件什么事情?

（4）文段中哪些内容是略写?

哪些内容则是详写?

参考答案

一、积累运用（共7题；共14分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

解析：

二、综合题（共1题；共15分）

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

考点：

解析：

三、现代文阅读（共2题；共37分）

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

答案：

9-4、

考点：

解析：

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

答案：

10-4、

考点：

解析：