教师先进个人事迹材料.docx
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教师先进个人事迹材料
教师先进个人事迹材料
蒋建棋老师先进事迹材料
蒋建棋，男，1963出生，中共党员，现任绍兴一中物理教研组长，历任稽山中学、越州中学物理教研组长，从教近30年来，曾先后被评为浙江省优秀青年教师，绍兴市教坛新秀、十佳模范班主任,市属级先进工作者、市属学校“家长满意教师”，浙江省中小学名师培养人选，高中物理名师工作室导师。
XX年被评为绍兴市模范教师。
痴心教学，风格“独步”
提起蒋建棋老师，绍兴的物理老师都很熟悉。
他以幽默风趣、深入浅出的教学风格赢得了学生的欢迎。
在他的课堂上，那些被学生视为畏途的物理概念在他的讲解下总能轻松愉快地理解，那些复杂繁难的物理题目在他的指导下也总能在欢声笑语中迎刃而解，而作业不太多的他，却带领着他的学生创造了一个又一个辉煌。
他所教过的学生，有获得过省理科高考第一名的，也有同班同学分获高考市理科一二名的，至于在其他比赛中获奖的学生更是不计其数。
同为物理老师的蒋亦军老师曾这样概括蒋老师的上课风格：
“他的课挥洒自如，别具一格，他总能把生涩的物理知识融于形象的生活实际和幽默风趣的讲解之中，使得课堂教学形象生动。
”而他曾经的同事周海波老师则用“独领风骚”来形容蒋老师的教学业绩。
1984年大学毕业以来，蒋建棋老师始终坚守在物理教学的第一线，痴心教学，不慕荣利。
作为一名老教师，一名如今在绍兴物理界颇有声望的“名师”，他对教学工作依然一丝不苟。
他备课本上总是写满新的、充满智慧和创意的内容，他布置给学生的作业一定是自己事先选过、做过的。
白天忙于教学，晚上把备课和改作带回家早成了他的家常便饭。
因而在他的课堂上从来没有大量的题海战术，只有轻松收获知识的愉悦。
在学校里，只要是他开设的选修课，报名总是非常火爆，甚至有许多文科班的学生也慕名前往。
在今年的高三，因为喜欢他的课的学生实在太多，他不得不多上一个班的物理。
他的学生说，蒋老师讲物理简直就是艺术。
对每一个教学环节，蒋老师总工作认真负责，在课件制作上也不例外。
物理课件有助于学生更好地掌握概念，直观地了解物体的动态变化及原理，但制作课件需要丰富的信息技术作为支撑，一般情况下年轻教师比较擅长，但蒋老师并非一般，他虽年届五十，不仅孜孜不倦自学电脑知识，而且乐此不疲亲自研做课件，凭着一股认真劲，他居然做出了名堂，他制作的课件不但实用高效，而且很有推广价值。
他制作的多媒课件“交互式波动演示”曾获得绍兴市一等奖、浙江省二等奖，并在省内积极推并使用。
钟情物理，以研促教
物理，在理科中是以“难”闻名的，蒋老师作为绍兴市物理名师工作室导师，积极发挥“名师工作室”在教学上的示范、辐射作用。
他曾多次带领工作室成员送教下乡，也曾多次带徒到省内外兄弟学校交流学习，但对物理教学的深度研究一直是他不懈的追求。
为提高课堂教学的有效性，蒋老师曾对习题的命题与讲题方法作了深入的研究，他通过研究习题在各个学段的功能开发以及不同讲题方法的差异比较总结出一套行之有效的经验方法，在省内外引起很大的反响。
由于对科研的执着，蒋老师的科研成果也十分丰硕。
在他的教学业绩挡案中记录了他长长的一串科研成果。
他撰写的《实验中的物理思想及教学探讨》获省论文评比省级三等奖，《物理课堂教学最佳时机》获绍兴市物理学科论文评比市一等奖，《课堂演示实验的教学策略》获绍兴市物理学科论文评比市二等奖，《对中学物理教学模式的几点思考》获绍兴市物理学科论文评比市属一等奖。
主持的教改项目“选题与讲题策略的优化“获绍兴市一等奖，等等。
熟悉蒋老师的人都说，他总是喜欢琢磨一些别人不太想得到却又很有实用价值的问题，他的教学理念一直走在同行的前面。
由于蒋老师对物理学科的钟情与厚爱，由于他在物理教科研中的丰硕成果，蒋老师在省内一些学术论坛上声名显赫，他曾多次在省、市、市属教学研讨会上作专题交流，两次为浙江省物理教师“疑难问题解决”作专题报告，多次赴省内其他地市作物理教师培训的专题报告，并先后被宁波大学、浙江大学“教师培训”部邀请为指导教师。
奖掖后辈，爱护学生
蒋老师不仅在自身专业上孜孜以求，不断进取，而且对同行，尤其是年轻老师悉心帮扶，关爱有加。
近30年来，他指导过很多年轻老师。
他把自己制作的课件、自己摸索的经验毫无保留给同组的老师共享。
他对工作的热情、对同事的真诚深深地感染着周围的老师。
他担任教研组组长认真负责，积极组织老师参与课程改革，在他引领和指导下，绍兴一中物理组近几年在教科研及教学成果上成绩突出，组内老师的多项课题研究成果获全国、省、市大奖，组内老师参与优质课比赛获全国、省、市一等奖。
长期以来，蒋老师还一直承担着班主任的繁重工作。
由于他对学生心理的精准把握，对各类学生的因材施教，使得他所带的班级总是出类拔萃。
在班主任工作中，他恪尽职守，乐于奉献，平时最为关心的是引导学生如何学会学习、学会生活，如何成会一个真正对社会有用的人。
他注重培养学生的进取精神，想方设法增强学生的责任感、使命感，忧患意识和竞争意识。
他深知教师的言行是学生的最直接的典范，教师良好的素质是学生学习的直接内容。
因此在学生面前他总是以身作则，为人师表，他从不搞抽象的口头说教，总是通过自己实事求是的工作态度和灵活多样的教育方法，潜移默化，使学生逐步养成良好的品质。
在做学生的思想工作中，他十分注重教育的针对性、有效性、及时性，尤其是对后进生转化上，他满怀爱心，想方设法给每一位后进生以展示自己的机会，善于发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，用真诚换来信任。
在班级管理中，由于蒋老师做到爱中有严、严中有爱，“管而不死，活而不乱”，全班同学朝气蓬勃、奋发向上，他所带班级多次被评为市属级先进班级，他自己也被评为市属家长满意教师。
全国教书育人楷模候选人渠桂荣老师先进事迹材料
渠桂荣，女，汉族，1950年生，中共党员，教授，博士生导师，河南太康县人。
1976年毕业于河南师范大学化学系，后留校任教至今，一直工作在教学和科研的第一线，始终保持着满腔的工作热情。
现任河南省有机重点学科点第一学术带头人，河南省有机功能分子化学重点实验室主任，国家级有机化学教学团队第一负责人，兼任河南省化学会常务理事，河南省化学会有机专业委员会主任，享受国务院特殊津贴专家。
35年的教育生涯，无私奉献、勇于攀登、执着探索，先后获得全国模范教师、国家级教学名师奖、全国三八红旗手，全国第四届巾帼发明家创业奖、河南省优秀教师、河南省文明教师，河南省十大女杰，河南省优秀共产动员、河南省高校教学名师，河南省劳动模范等荣誉称号。
“给别人一碗水，自己要有一桶水”
在长期的教学过程总，渠桂荣老师形成了这样的一种理念，作为一名高校教师，必须具备宽厚的专业知识和扎实的外语基础、高超的教学艺术、优秀的科研成果和高尚的职业道德。
35年来，她也以这样的高标准要求自己。
“给别人一碗水，自己要有一桶水”。
作为高校教师，只有具备扎实的外语基础才能与同领域内的国外专家交流，学术研究才能与国际接轨。
渠老师能够在国际SCI期刊和国内核心期刊上发表学术论文160多篇，其中在本学科领域国际顶尖级学术期刊“J.Org.Chem.”、“Org.Lett.”、“GreenChem.”等上发表论文10多篇，这都与她扎实的英语基础分不开。
然而，谁又能够想到留校工作之前她还是一个完全没有英语基础的人。
她是文化大革命后招收的第二批工农兵大学生，上大学时没有开英语课。
而她在初中、高中学的是俄语。
毕业留校后根据工作的需要，必须懂英语，而她对英语还一窍不通。
她就从音标开始学起。
当时渠桂荣已经31岁了，上有近70岁的老母亲需要服侍，下有嗷嗷待哺的孩子需要照看，爱人又在外地工作，而她自己在系里担任助教，每天上班，批改作业、辅导学生、带试验课，一天到晚忙得不可开交。
有时累得晚上哄孩子睡觉时，她自己也浑然不觉进入了梦乡。
一觉醒来，无论是夜里三点还是五点，都不再睡了，赶快爬起来学英语。
就这样经过3年的不懈努力，她硬是啃完了上海交大吴银庚主编的3大本大学英语教材，具备了阅读专业文献和撰写英文论文的水平。
在作为化学与环境科学学院主抓教学的副院长和有机教研室主任期间，为了提高学院的教学质量，她与化学院的领导班子和年级辅导员一起想办法出主意，一头抓学生，一头抓教师，教与学之间密切配合。
给师生营造了一个你追我赶、奋发向上的良好学习氛围，创造了一个拼搏进取的教学科研好环境。
有机学科点连续十几年教学科研成绩突出，学院本科生考研升学率由XX年的30%上升到XX年的近60%，每年以10个百分点递增。
同时，该院硕士生考取博士的升学率也稳定在80%以上。
而由渠老师带领下的有机化学学科的硕士连续三年100%考取博士。
而且分别获得了北京大学、南京大学、南开大学、复旦大学及大连化物所有机专业考点总分第一的好成绩，从而大大提高了河南师大在全国的知名度。
“我为我的学生骄傲，更为我从事的教育事业骄傲!
”
学高为师，德高为范。
多年来，渠桂荣坚持的教育方法是“用知识去启迪学生心扉，用严教去规范学生行为，用爱心去感受学生真情，用关爱去指导学生成长。
”
在教学中，重视本科生教育的渠桂荣老师有着自己的教学理念。
她说，搞好本科生教育是学生成材的基础，对施教者来说也是一个教学相长的过程。
在学术上取得骄人的成果之后，她依然坚守在三尺讲台，她深知讲台对一个研究者的重要性。
为了给学生们讲好课，每节课前她都要认真备课和试讲，力争把枯燥的理论讲得生动有趣，同时还要不断地注入新的知识、新的前沿信息，这样才能受到学生的欢迎。
况且，“讲好基础课也是对自身专业知识的巩固和提高。
许多新的发明和发现都离不开基础知识，而新的知识、信息与基础知识的碰撞，更能撞出灿烂的火花，诞生新的科研成果。
”那些凝结着她心血结晶的发表在国际SCI源期刊和国内核心期刊上的160多篇高质量的学术论文和12篇获得的河南省自然科学优秀论文奖便是一个有力的证明。
30多年来，渠桂荣一直在告诫自己：
“教师是一个神圣而又富于挑战性的职业。
师德要高尚，课要常讲常新，这是当老师最起码的要求。
”她一直非常重视本科生教学工作，常年奋斗在本科生和研究生教学第一线，每年要上600多学时的课。
在教学中，她特别注意调动学生的学习积极性，采用启发式、主线式的教学方法，由浅入深地讲授科学知识，采用多媒体教学手段，增加课堂容量，扩大知识面。
逐渐地，她形成了自己的教学特色，受到广大学生的好评。
学生在教学评议中讲道：
“听渠老师讲课，是一种享受。
”“作为一名教师，这是对我的最高奖赏。
”渠桂荣很感动。
现在的渠桂荣教授桃李满天下，她不时能分享他们的快乐。
她的研究生，在国外发表一篇高级别的论文，会立即发E-mail向她报喜;她的学生获得了国家自然科学基金的杰出青年基金200万元资助，也会立即打电话告诉她;还有她的一名研究生被提拔为一所高校的副校长后，专程跑来向她报告;逢年过节，一张张的贺卡、一封封的E-mail承载着一颗颗对老师的感恩之心，纷纷从世界各地传来，令渠桂荣陶醉于学生的成功喜悦之中，让她忘记了一切劳累和烦恼。
他说“作为一名教师，还有什么能比这些更让我高兴和骄傲的呢?
我为我的学生而骄傲，更为我所从事的教育事业而骄傲!
”
“只要新药能研制成功，就是再苦再累也是值得的!
”
在近40年的科研与教学生涯中，渠桂荣几乎没有星期天和节假日。
暑假、寒假，她在实验里做实验;“五一”、“十一”是别人游玩休息的黄金周，却成了她做科研的黄金周。
“因为这些日子没有课也不开会，可以关闭手机专心做实验。
”常常一进实验室，她就忘记了吃饭休息，从早晨忙到深夜。
XX年元旦，渠桂荣和2个研究生在化学楼做试验，一直到次日凌晨2点钟才结束，化学楼早已落锁，师生几人出不去，只好每个人趴在实验台上睡一会儿，天亮了，又开始新的试验。
展现了她对学术研究的执着和满腔热情。
不畏艰辛，孜孜以求为渠老师事业的成功奠定了厚实的基础。
1995年夏天，为完成国家新药基金课题，渠老师亲自带领两个研究生来到河南省南乐县采集实验中需要的大量原药材。
他们起早贪黑，一干就是一整天。
一次，烈日炎炎，高温酷暑，一直有低血压的渠老师在采药时突然感到心跳加快，一阵难受，随之天旋地转，晕倒在地。
在农村卫生所里，醒来后的渠老师也为此感到后怕，但她认为“只要新药能研制成功，及早为广大乙肝患者带来福音，就是再苦再累，冒再大的风险也是值得的!
”十年磨一剑，辛勤的汗水终于迎来了丰硕的成果，她的生成C-N苷键高效催化技术打破了日本对核苷产品的垄断，双手托起了中国的核苷产业，降低了何干产品的成本，让老百姓从此吃得起核苷药品。
她也因此获得了令人瞩目的荣誉--国家科技进步二等奖。
面对这些成绩，渠桂荣老师淡然而欣慰。
她说：
“这些成绩是我们化学与环境科学学院师生精诚团结，共同奋斗取得的，她不仅包含有我个人多年的辛勤和耕耘，同时还包含我们课题组全体成员的心血和汗水，包含每一位研究生的无数个不眠之夜，包含领导和同志们的关心和支持。
”平凡的话语里，让我们看到了一颗金子般的心和她淡泊名利的高风亮节。
“我更愿意尽自己的绵薄之力来服务他人，帮助他人。
”
鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。
由于科研和教学上的突出成绩，渠桂荣受命担任河南师范大学化学与环境科学学院副院长和有机化学学术带头人。
在作为化学与环境科学学院主抓教学的副院长和有机教研室主任期间，渠桂荣老师全力以赴，尽心尽职。
就在渠老师担任化学院副院长主抓教学工作做得得心应手的时候，学校里迎来了副处级干部换届的时刻。
化学学院有几位年轻的博士申报了副处级岗位，渠老师为有这些愿意付出、甘做人梯的年轻人而高兴，为了支持年轻人的工作，让他们尽早得到锻炼，渠老师毅然让出了副院长位置，并乐意扶年轻人上马后再送一程。
“我在教学和科研上固然取得了一些成绩，但我最看重的还是一个人的人品，所以，我更愿意尽自己的绵薄之力来服务他人，帮助他人。
”渠桂荣说。
在生活上，渠桂荣以真心、真情、真爱为信条，实实在在地为学生做着事情。
学生生病住院，她给他们带去水果和奶粉，把鲜嫩的鲫鱼汤送到医院。
有一位本科生的父亲因病去世，母亲又卧床不起，面临着辍学的危险，渠桂荣得知后主动地找他谈心，鼓励他，并给他送去学习用品，还给他200块钱，后来又帮他联系了家教，还给他找了一个周末到化工厂勤工俭学的机会，帮他度过了难关，完成了学业。
有机教研室老教师贾华民常年卧床不起，他爱人张琪老师行走不便，女儿、女婿又都在国外，生活无人照管。
从1993年起渠桂荣就开始照顾两位老师，十几年如一日，像对待自己的父母一样对待这两位80多岁的老人，定期为老人检查身体、看病，帮老人买生活用品、干家务;他们需要搬家时，渠桂荣一手操办，让两位老人高高兴兴地住进了新房子;老人过生日时她送去生日礼品;老人病了她用轮椅把她们送进医院，急用的药她专程跑到郑州去买;她们动手术的医疗单上是渠桂荣签字;病危了是渠桂荣给她们做好了寿衣;两位老人分别在1997年和XX年相继去世，他们的死亡证明书上签的都是渠桂荣的名字，他们的葬礼也由渠桂荣操办，渠桂荣做了她们的亲生儿女应该做的事。
而两位老人也把她当成自己的亲闺女，有什么心里话总爱跟她讲，有什么大事小事都爱对她说。
每次渠桂荣去看她们时，老人都不忘提醒她要注意身体，张琪老师在病床上拉着渠桂荣的手心疼地说：
“你这么忙还天天来管我，我活一天就拖累你一天，哪一天把你累坏了我就没有福气了!
”看到自己的付出，换来了老人幸福的晚年，渠桂荣非常满足。
“我总觉得，尽自己所能，给周围需要帮助的人送去温暖和爱心，是一件很快乐的事，是一件造福别人、幸福自己的事，也是一个教师应做的事。
”
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