初三作文之初中英语作文教学ppt.docx

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初三作文之初中英语作文教学ppt

初中英语作文教学ppt

【篇一：

初中英语写作指导】

一、英语写作，从正确造句开始。

作文就是句子（简单句及复合句）的组合。

在初中阶段，我们写作时只要单词拼写无误，词形变化正确，句子结构完整，意思通顺连贯，就达到了中考英语写作的基本要求。

换句话说，书面表达首先要求写出正确的句子，其次是把规定的内容表达出来。

从老师的平时教学看，目前困扰你们高质量完成书面表达的主要问题仍是如何确保句子正确的问题，而不是更高层次的作文问题。

我认为要提高书面表达能力，首先要从造正确句子开始。

二、如何才能造正确的句子？

培养强烈的英语句感十分重要。

强烈的英语句感是正确造句的基础，英语句感主要包含下面六种意识：

1．词类与句子成分基本的对应意识

英语造句法最大的特征之一就是句子必须由一定的词类来担当，即句子成分与词类有一定的对应关系。

如：

2．词形变化意识

汉语没有词的形态变化，词语在句中任何地方出现都是同一种形式。

与汉语相比，英语有丰富的词形变化。

（1）名词：

有单数、复数以及性、格的变化；

（2）代词：

有主格、宾格

（3）形容词/副词：

有原级、比较级和最高级的变化；

（4）动词：

不仅有时态、语态和语气的变化，还有单数、复数和人称的变化。

我们在造句时，不仅要做到句子意义正确，词类与句子成分对应，还要注意到词形变化。

如：

（1）老师在开会。

分析：

―开会‖就不会是一个老师，译为英语时必须用复数形式teachers。

theteachersarehavingameeting.

（2）马老师教我们历史。

missmateachesushistory.

3．冠词意识

冠词是我们最容易忽略的，也是最复杂的问题之一。

汉语中的名词常常以―光头‖形式出现，而英语中单数名词前一般都有冠词。

请仔细研读下面的句子，注意句中的冠词的使用：

（1）狗是有用的动物。

a．adogisausefulanimal.

b．thedogisausefulanimal.

c．dogsareusefulanimals.

（2）老师应该严格要求学生。

a．ateachershouldbestrictwithhisstudents.

b．theteachershouldbestrictwithhisstudents.

c．teachersshouldbestrictwiththeirstudents.

4．完整的句子结构意识

英语是高度结构化的语言。

―主谓结构‖是最基本的句子结构。

主语是句子要说明的主体或事物，由名词或相当于名词的词或词组担任。

谓语是整个句子的中心，必须由动词来充当。

谓语是句子的中心，因为谓语动词具有组织、控制句子结构的功能。

动词的类型不同就决定了句型结构的不同。

根据动词的句法特征，可以把动词分为系动词，不及物动词和及物动词三大类。

其中及物动词又可分为单宾动词（要求后跟一个宾语），双宾动词（要求后跟两个宾语）和复宾动词（要求后跟复合宾语）三类。

这样，我们就有了五种不同句法特征的动词。

五种具有不同句法特征的动词就决定了英语中有五种基本句子结构，即五种基本句型：

（1）主语＋谓语

（2）主语＋系动词＋表语

（3）主语＋谓语＋宾语

（4）主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语

（5）主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语

每个句子中，主语、谓语是句子的主干，是必须有的成分；宾语、表语、补语是谓语动词的连带成分；定语、状语是句子的附加成分，不影响句子结构。

可以说，英语的基本句型就是像是五个公式。

任何英语句子都是这五种基本句型的变化或扩展。

因此认真学习掌握这五个基本句型，培养完整的英语句子结构意识，是学习正确造句的关键。

5．合理的语序意识

（1）句子中的重要部分要放在一句话的前面。

英汉的思维方式不同，所以语序排列的顺序也不同。

中文思维线形序列是：

行为的主体（主语）—行为的标志（状语）—主体的行为（谓语）—行为的客体（宾语）。

而讲英语的民族思维模式的线形序列是：

行为的主体（主语）—主体的行为（谓语）—行为的客体（宾语）—行为的标志（状语）。

也就是说，英语习惯把最重要的事物放在句首，开门见山地先说主语、谓语、宾语、然后再把动作的时间、地点、方式等各种标志一条条补述、一步步交代。

如：

isawmr.smithatthegateofthecollegeat2o’clockyesterdayafternoon.

（2）尽量把简短的成分放在前面，较长的成分放在后面，以保证句子平衡。

否则，就会给人以头重脚轻之感。

因此，在组织英语句子时，为避免头重脚轻现象，常常需要调整语序。

调整时，我们可以通过不定式、-ing形式、丰富的关系词、连词、代词等组成英语的倒装句、被动句、therebe句型等，以实现短的在前，长的在后。

例如：

well.

b．hefoundithardtogetalongwithothers.

（3）句型结构和语序具有相对的稳定性和固定性。

从交际角度上讲人们传递信息通常可以分为两部分：

已知信息和新信息，新信息是交际中的信息中心。

英语中，这个中心常常放在句末，这种语序往往是一种加强语气的语法手段。

如果我们看到某个句子成分超出常规，移到一个不正常的位置，往往就是为了起强调作用。

例如：

herecomestheteacher.老师来了。

6．语序连接的形合意识

所谓形合就是英语中词与词、短语与短语、句子与句子主要靠介词、连词、关系词来连接以表示结构关系。

英语注重句子形式、讲究句子结构的完整，形式严格，缺乏弹性。

在英语中，短语连接成句、分句连接成句，都离不开连接词（and,but,or,because,so,ifas,since）、关系词（that,which,how,why）、介词（of,to,in,about）等。

如：

a．ifwintercomes,canspringbefarbehind?

冬天来了，春天还会远吗？

b．hedidn’tcometoschoolbecausehewasill.

他因为病了没来上学。

三、书面表达常见错误

1．hesingsverygood.

（good→well）

2．ithinksingisoneofthesecretsofbecomingagoodlanguagelearner.

（sing→singing）

3．youcanseesomebooksandwatchchinese–languagetv.

（see→read）

4．sheusedtobeveryshort,butnowsheisveryhigh.

（high→tall）

5．sosheexerciseeverydaytokeephealthy.

（exercise→exercises）

6．ihaveabestfriendandiverymuchlikeher.

（iverymuchlikeher→ilikeherverymuch）

7．ifeelveryhappilybecauseicanspeakgoodenglish.

（happily→happy）

8．myclassmateandmewereveryhappy.

（me→i）

9．theteachertaughtwesomeenglishsongs.

（we→us）

10．icanspeakenglishinfrontofclass.

（class前加the）

11．icanspeakenglishintheclass.

（去掉the）

12．inlastmonthwehadanenglishparty.

（去掉in）

13．lastmonthwehadanenglishpartyfridayafternooninthelibraryoftheourschool.（friday前加on）

14．myspokenenglishhaveimproved.

（have→has）

15．iamverypleasantthatmyspokenenglishhasimproved.

（pleasant→pleased）

16．ifoundthatinterestingtolearnenglish.

（that→it）

17．butnowithinkisnotdifficulttolearnenglish.

（is前加it）

四、常见书面表达题型

纵观近年中考英语写作题，题材一般是写人、写事、写物、提建议、日记、书信、通知、便条等。

一般来说，不同的写作题材，它的人物、时间、写作的重点也是不尽相同的。

下面介绍一些常见的写作题型。

1．以图表提供情景的作文。

这类作文要以―读‖为主，首先要读懂图表中的数据、时间、编码、序号以及相互间的变化关系，对所给的信息加以分析、推断、筛选、概括、去粗取精；在写作时目的要明确，要注意内容的准确性和严肃性，尤其是图表中的数据、时间等不得有误。

【篇二：

初中英语写作指导】

初中英语写作指导

第一节初中英语写作入门训练

英语写作是检测学生语言应用能力的最重要部分。

正确无误的造句能力和各种文体的写作技巧，两者缺一不可。

一．培养正确造句能力的基本训练方法：

单词替换练习：

如何修饰一个最简单、最常用的“说”?

我们就可以写出许多：

saysomethinggladly（merrilyexcitedlysadlykindlyworriedlyloudlysweetlytimidlybravelyconfidently）。

还可说saysomethinginafriendlyway.替换了一个副词，生动地表达了说话时的不同心情。

扩词造句训练方面举例如下:

playfootball

——playfootballintheplayground

——playfootballintheplaygroundwithmyfriends

——playfootballintheplaygroundwithmyfriendsafterschool.

对其中的动词我们还可替换成playgames，playthepiano…等，后面的状语都可以有相应的更换。

又如：

afriend

——myfriend

——myclosefriend

——myclosefriendnamedmary.

以此类推，我们可以模仿着进行扩句训练。

thestudentslovelife.

——thestudentsofclassoneloveenjoyableschoollifeverymuch.

为了避免句型的重复，我们还可以转换不同的句型，来表达同一内容。

如：

thedictionaryissobigthatitdoesn’tfitintomypocket.

——thedictionaryistoobigtofitintomypocket.

——thedictionaryisnotsmallenoughtofitintomypocket.

这样训练写句的方法，可以帮助学生克服心里先想好中文，然后逐字翻译的不良习惯，从而造的句子符合英语表达的习惯。

在平时的学习中，我们可以试着用课文中所学的句型和词汇，设计一些中译英句子，虽然对初中学生有一定的难度，但长此以往可以有效地掌握正确的句子结构，巩固所学词汇，做到活学活用，为中考作文作好铺垫。

中译英练习，

1.尽管我的爷爷奶奶已80多岁了，他们还能每天早上坚持锻炼。

（although…）

2.你与其他同学不同，你总是喜欢独自一人呆在家里。

（bedifferentfrom）

3.去天目山参观是一件很开心的事。

（it’sfun…）

4.我有个建议，把我们旧的书报杂志送给班级阅览角，这样同学们就会有更多的书可以分享。

（suggestion）

5.在暴风雨中，我们最好不放风筝，因为它可能让我们触电。

（because,getaelectricshock）

6.新的隧道将把上海和崇明岛连接起来。

（linkup…with）

7.这位驾驶员从这次事故中吸取了教训。

（learnalesson）

8.我们赢了这场比赛，他们看上去很失望。

（win，look）

9.你们校运会准备工作进展如何?

（getonwith…）

10.我们盼望着2008年的北京奥运会.（lookforwardto）

第二节初中英语作文评分标准及范文分析

一．初中英语评分标准：

（1）整篇作文满分20分，其中内容8分，语言8分，结构4分。

（2）内容贴切，句子流畅，用语准确，加整体印象分1分。

（3）不满60个词，少1——5个词扣0.5分，6——10个词扣1分。

（4）所有给出问题涉及的三项内容，每少一项扣3分。

（5）每个拼写，大小写，标点符号等错误扣0.5分；同一的拼写错误不重复扣分，扣分总和不超过2分。

（6）语法错误每项扣1分，同一错误不重复扣分，扣分总和不超过2分。

二优秀英语作文的亮点表现:

语言方面（8分）:

用词——固定搭配、高频重点词汇；

造句——复杂句（各种从句）、特殊句型、正确的句子！

内容方面（8分）：

（总、分）论点、论据支持句；

简洁、切合主题的记叙内容。

结构方面（4分）：

语言结构——句子重点突出、内容清晰；

内容结构——论点、论据以及记叙之间的逻辑关系；

句数控制——对于相对内容的句数掌握；

亮点、出彩点——排比、拟人、谚语、成语、押韵等。

三上海中考英语作文试题

近几年上海中考英语写作主题一般围绕着“生活化、学校化”来考察。

近几年，考试题目实际上是一些比较贴近中学生活，为中学生能够的认识能力、生活经历所能驾驭的问题。

例如：

2009年题目“iwanttodosomethingformyschool”（我想为学校做的一件事）2010年题目“i’mproudofmyself”（我为自己感到自豪）

2011年题目“iamamemberof_____”（我是…的一员）

2012年题目“alettertojoe”（给joe的一封建议信）

2013年题目“howtoprotectmyself”（如何保护自己）

2014年题目“thetimenextyear”（明年此时）

2015年题目“iwanttoinvent……”

四．2015上海中考英语作文范文分析点评

题目：

wanttoinvent

范文1分析及点评：

iwanttoinventaflyingcar

itisnotuncommontomeettrafficproblemsandseriousairpollutioninbigcity.itisamusttohaveaplantoimprovetheseriouscondition.

igetanideatodesignmyownflyingmachinelikeacarwhichcandrivewellinthestreetaswell

asflybetweenthehighrisestoavoidthetrafficjam.what’smore,whenitismoving,itcantransformthemotionenergyintoelectricitytodrivetheengine.thus,itispossibletosavealotoffuelandreducetheairpollution.itisofgreatusetosolvetheproblemsoftrafficjamandairpollution,andevensavethenaturalresource.

brightideacanonlybeachievedwiththedeterminationandcourage.ibelievemyideawillturnanewleafoffuturelife.

精彩亮点分析：

亮点一：

高分短语亮点二：

itisamust活用高频词亮点三：

定语从句描述自己设计的汽车亮点四：

高分短语亮点五：

beofgreatuse名词结构更高端亮点六：

被动语态，丰富句式亮点七：

turnanewleafoffuturelife翻开未来生活的新篇章

范文2分析及点评：

iwanttoinventatimemachine

asastudentwhoisexperiencingunprecedentedmodernlifenowadays,iwouldratherlearnaboutthehistoryandthefuturelifeofhumanbeingfromarealexperiencethanlearnfromatextbook.that’swhyificanworkasagreatinventor,inventingatimemachinewillbemyfirstchoice.themostimportantusageofmytimemachinewillbevisitingoneofbestschoolsintangdynasty.asweallknow,tangdynastyisfamousforitsopen-mindededucation.therefore,whenivisittheschooloftheancientcity,icannotonlytrydifferentwaysofstudyingbutcommunicatewithpeoplefromdifferentcountriesaswell.usingatimemachineisthemostvividwaytolearnhistoryasitisbotharecordofmankindandamirrorofpast,iamlookingforwardtothedaywhenmytimemachinecomesout.

精彩亮点分析：

亮点一：

定语从句修饰对学生现在的生活亮点二：

用wouldrather…than…表达学生的意愿亮点三：

用if条件状语从句表达主题亮点四：

befamousfor因…而著名亮点五：

notonly…but…aswell不但…而且…亮点六：

用动名词词组做主语亮点七：

用idiom突出历史的重要性亮点八：

定语从句表达学生的期待

范文3分析及点评：

iwanttoinventafamilydoctorrobot

iwanttoinventafamilydoctorrobot,whichcanbeusedtocuretheillnesswithoutgoingoutoftheirhome.asfarasi’mconcerned,itwillbeextremelyhelpfulandusefulbecauseofthefollowingreasons:

first,youcanseethedoctorimmediatelyathomewhenyoufeelsickorgethurt.itcansaveusalotoftime,especiallyinemergencysituations.

furthermore,hospitalstodayarealwaysfilledwithpatients,noteveryonecanbetakengoodcareof.however,withthehelpofourrobotdoctors,youcantalktoyourpersonaldoctoronetoonewheneveryouwant.

inshort,familydoctorrobotscanmakegreatcontributiontooursociety.

精彩亮点分析：

亮点一：

全文巧用“first,furthermore,inshort”等连接词，把家庭机器人医生的好处写的非常清晰，让阅卷老师一目了然。

亮点二：

全文采用了定语从句、状语从句、并列句等多种长难句，为文采分增色不少。

亮点三：

文中出现了“extremely,makecontributionto”这些超纲单词及词组，恰到好处地强调了家庭机器人医生的重要性，且为文采再次进行润色。

第三讲初中英语作文写作要素和写作步骤

一．英语作文写作要素

１、词汇量要充足。

词汇量多少很大程度上决定作文是否能写得下去，很多时候想到一个很好的句子或文字，但一下子词汇不记得了，没法写。

初中考纲词汇手册高频词汇，短语，常用固定句式必须熟练运用。

２、审题要充分。

仔细审题和构思是写作的第一步。

审题的重点放在写作体裁、格式、字数方面，确保第一遍审题就能保证得到基本分。

同时还要文体和时态，因为不同的文体要求的写作格式也是

【篇三：

初中英语作文题材】

（一）如何写提建议的短文

在书面表达中，经常会出现针对某人，某事提建议的写作要求。

在写此类短文时，常常注意以下几点：

①掌握常用句型，根据提供的情景、提示等，明确需要提的建议，咱展开合理的写作要求语气委婉、有礼貌。

②在写作过程中，要先对表述的观点表达自己的看法，然后提出自己的建议和意见，③注意所提出的建议和意见要有条理性，逻辑性。

④最后还要有总结的语言来归纳自己的观点。

典例精析

假如你是李玲，是英国中学生露西lucy的笔友，你收到了她的电子邮件。

请根据她来信的内容写一封70词左右的回信。

针对她的困惑，谈谈你的看法，同时提出一些建议，告诉她应该做什么，不应该做什么。