最新小学三年级体育教案选集.docx
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最新小学三年级体育教案选集
小学三年级体育教案
守卫红旗
发表时间:
2005-1-18
三、四、年级体育课教案
时间
第二周第一节
课型
一课时
内容
1、基本体操：
第八套广播体操（1－4）节；2、游戏：
守卫红旗；
目的
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
专项准备活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、第八套广播体操（1－4）节；
第一节，伸展运动；
第二节，扩胸运动；
第三节、踢腿运动；
第四节，体侧运动；
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方。
一、游戏；
守卫红旗
规则：
1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、 叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
2－3
10
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
小学三年级体育教案
小学五年级体育教案
发表时间:
2004-12-27
小学体育教案
学校：
头陀镇中心小学
年级：
五年级
人数：
48人
执教者：
蒋建宏
日期：
1999年10月27日
教材内容：
1、通过跟学动物跑的练习，发展学生想象力、创造力。
2、“双龙戏圈”游戏培养学生灵敏协调能力，十字接力使学生在比赛中得到锻炼，
培养其勇敢、机灵、果断和克服困难的良好品质。
部
分
课的内容
组织教法与要求
时
间
次
数
开
始
部
分
一、整队
二、师生问好
三、宣布本课内容
1、“双龙戏圈”
2、十字接力
男女
XXXXXXXXOOOOOOOO
XXXXXXXXOOOOOOOO
XXXXXXXXOOOOOOOO
XXXXXXXXOOOOOOOO
A
3
准
备
部
分
跑的练习：
1、 跟学动物跑
学小鸟飞、小兔跳、鸭子走
2、想象动物跑
组织：
绕圆自由练习
5
5
基
本
部
分
一、“双龙戏圈”
1、二人推轮胎跑
2、二人拉轮胎跑
3、二人钻轮胎背向跑，互追。
互逐不使轮胎脱落
一、师示范讲解
二、学生练习
三、纠错
四、再练习
跑动中拿轮胎成两列相对横队站好（见图示）
XXXXXXXXOOOOOOOO
27
8
XXXXXXXXOOOOOOOO
‘’
基
本
部
分
二、十字接力
游戏规则：
1、分四组面向圈外在十字线上站立
2、持接力棒沿圆圈按逆时针方向快速跑，跑完一圈后将棒传给第二人并站回本组排尾依次进行，先跑完的组为胜。
3、跑进中不得踩线；超越别人必须从外侧绕过。
一、师示范、讲解。
二、生练习一次。
三、十字接力两次。
27
3
结
束
部
分
一、放松
1、放松大腿手臂
2、《铃儿响叮当》师生共舞
二、小结
三、洗手
四、收回器材
5
3
教
具
轮胎49只
接力棒5根
录音机一台
练习密度预计
30-----35％
课
后
小
结
寓教于乐，玩练结合，力求营造愉快教学，成功教学思想。
学生
积极配合兴致极高，各个环节一气呵成，真正达到小场地、小器
材的“大”作用。
小学三年级体育教案
圆圈追逐跑
发表时间:
2004-12-2
体育课教案
年级：
304执教：
管林鹏
教材内容
1、原地掷垒球2、圆圈追逐跑3、拍电影
教
学
目
标
1．认知目标：
理解掷垒球动作方法，能说出弯道跑动作方法。
2．技能目标：
学会垒球的正确提法和学习投掷技术，提高投掷能力。
通过圆圈追逐跑，发展学生灵敏、速度素质，学会弯道跑技术。
3．情感目标：
通过教学培养学生自觉、活泼上进、刻苦以及吃苦耐劳，勇于拼搏的优良品质。
课的
部分
教学内容
运动量
组织教法与要求
时间
次数
强度
开
始
准
备
部
分
㈠整队，报告人
数。
㈡宣布课的内
容。
㈢课课练——原
地四面转向。
㈣看谁学得像游
泳、打气、打
桩、鞭打。
㈤兔子舞
10`
6
~
2
次
小
中
组织：
********
**********
**********
**********
△**
教法：
1．教师口令，全体原位练习原地转法。
2．走成圆圈，模仿动作。
3．跟音乐练习兔子舞。
要求：
排队静、齐、快，精神饱满，动作协调。
基
本
部
分
㈠原地掷垒球
要领：
引球充分身体满弓，支撑稳定，蹬地有力，挥臂快速，出手积极。
13`
8
~
10
次
中
组织：
****
****
****
****
****
教法：
1．讲解垒球正确握法和原
基
本
部
分
重点：
自然挥臂，肘关节向前。
难点：
快速用力出手。
地投掷垒球方法。
2．学生模仿动作。
3．分组练习。
4．投过横绳。
5．优秀学生表演。
要求：
注意安全，拣球时互相帮助。
㈡圆圈追逐跑
关键：
弯道跑技术。
10`
8
~
10
次
大
组织：
教法：
1．讲解方法并示范。
2．学生练习、比赛。
3．单人、二人、多人追逐
跑。
要求：
遵守规则，勇于拼搏。
结
束
部
分
㈠游戏：
拍电影
方法：
全体学生一路
纵队绕圆依次
慢跑，后踢脚
跑，教师口令
造型动作。
㈡小结评价
7`
4
~
6
次
中
小
组织：
**
**
**
**
**
教法：
1．教师讲解方法规则。
2．学生练习（动画片、劳
动、互相帮助、体育运
动等镜头）
3．便步成螺旋形小结
要求：
生动、活泼，听从指
挥。
运动曲线预计
80
051015202530354045
教学后记
小学三年级体育教案
打猎去
发表时间:
2005-3-14
《体育与保健》教案：
打猎
岱山高亭小学毛忠仕
教学内容：
1、掷轻物
2、*二人三足
3、穿过小树林
目标：
1、初步了解投掷时肩上屈肘，肘关节向前的动作要领。
绕杆时注意重心转移和制动脚的动作。
2、使85%——90%的学生初步学会肩上屈肘，肘关节向前的动作要领。
75%——85%的学生在绕杆时意识到重心转移和制动动作。
3、培养学生互相协作，共进共退的集体主精神。
重难点：
肩上屈肘，肘关节向前。
教学方法：
自主教学法、分组教学法、师生交融法、鼓励教学法、情景教学法、启发式教学、游戏教学法
场地：
（略）
器材：
每人一根短绳（意图：
一物多用，节约课堂练习时间）、24根凳子、四根接力棒（火炬）。
“小苹果”若干、小黑板一块、录音机一台
教学过程：
一、出发（2分钟）：
（设计意图：
情景式教学）
1、音伴“骑马”进课堂，散点队形。
（设计意图：
打破原有沉闷的模式，活跃课堂气氛）
2、宣布课的内容及要求。
二、与毒蛇作战（4分钟）：
（设计意图：
活动四肢，活跃气氛）
1`、教师讲解方法：
两人一组，一人晃绳，一人踩绳，踩到后交换，踩到一次得一分。
2、两人一组，自由练习。
要求：
全身协调，移动灵活
三、打野猪（9分钟）：
1、半圆集合后，在师的带领下制作“石头”（绳球），完成后跟着教师做抛接练习。
2、两人一组打野猪练习。
3、集中后请生总结怎样投得远，师总结后再讲解正确动作。
（设计意图：
自我探索，总结得出正确动作，加深记忆）
4、解散后两人、小组、全班练习。
看谁打到的野猪多。
奖以小苹果。
（设计意图：
实物奖励，激发兴趣）
要求：
肩上屈肘，肘关节向前
四、救助受伤的队友（15分钟）：
（设计意图：
培养团结互助品质）
1、启发学生两个人怎样用三个脚走路。
（提示：
可用手上工具绳）自由练习。
（设计意图：
启发式教学）
2、各种方法进行比赛，看看哪种姿式最快。
（设计意图：
通过比较得出结果，加深记忆）
3、集体采用最快得姿式练习，由走到跑，师巡视指导。
4、分四组进行接力换物（火炬）比赛，胜组加颗星。
（设计意图：
培养竞争意识，集体主义精神）
要求：
两人协调配合
五、穿过小树林回家（7分钟）：
1、在师带领下跑一遍，询问在转弯时什么先过来（上身），讲解要领。
2、在有三角的地方蹬一下，左（右）边用左（右）脚蹬，体会蹬地，同时上身倾斜。
（设计意图：
运用图例提示法，帮助学生理解掌握技术）
3、列队练习。
4、游戏比赛，绕过杆后直接跑回原地击掌为信号。
胜组加颗星。
要求：
重心移动灵活
六、欢庆胜利（2分钟）：
舞蹈：
歌声与微笑
（设计意图：
调整呼吸，放松肌肉，培养韵律感）
四列横队，跟着教师模仿练习。
七、小结，表扬，回收器械，下课。
八、效果估计：
1、最高心率：
约140次/分
2、平均心率：
120—130次/分。
小学三年级体育教案
技巧
发表时间:
2005-1-5
小学三年级体育课教案
班级：
三
（1）班 人数：
50人 执教：
李开芳 指导教师：
崔树林
学段：
水平二
教学目标：
1.乐于开动脑筋，表现自我，充分展示学生个性
2.在体育活动中有一定的观察和模仿能力
3.在体育活动中表现出合作行为，培养创造能力
教学内容：
前滚翻
一.导课
师：
同学们，冬天来了，你们一定很喜欢出去玩，对不对？
生：
对
师：
能告诉老师，你们想去哪儿玩吗？
生：
（设想：
公园、三峡等）野生动物园
师：
今天，老师带你们到动物园里玩一玩，看看动物园里的小动物是怎样过冬的，好不好？
生：
好!
师：
那我们就出发吧!
你们一定要注意，到了动物园，一定要听从指挥，注意安全!
二、设置情景
1.游戏一：
穿过小树林
学习目标：
调动学生兴趣
师领生跑步到森林，玩“穿过小树林”的游戏，
师：
同学们，我们穿过了这片小树林，就要到动物园了，大家一定要爱护小树林。
师：
同学们，请注意啦，我们马上就要进动物园了。
师领头穿过洞门（由两位同学搭手成门），来到动物园。
2.舞蹈：
健康歌
学习目标：
激发学生学习热情
师：
动物园里的空气好新鲜呀!
同学们，我们来做做运动吧!
（播放音乐，师领生跳舞：
健康歌）
要求：
气氛活跃，心情愉悦
3.模仿小动物开运动会
学习目标：
①进一步激发学生学习热情
②培养想象能力及创造能力
③培养协作意识
师：
跳完了舞，你们想和小动物们一起玩一玩吗？
现在，我们就来模仿一下小动物：
看看小动物们怎样开运动会的，好吗？
生：
好
师：
我们分组进行，看看谁的想象力最丰富，模仿的最象最好，行不行？
生：
行
师：
我们现在开始吧!
（师参与其中）（设想：
龟兔赛跑、青蛙过河、老鹰捉小鸡、青蛙跳远）
要求：
充分发挥想像力和创造力
三、技巧：
前滚翻
4.栽种人工草坪
学习目标：
培养协作意识及竟争意识
师：
你们模仿的真像。
现在，大家累了吧？
一起到人工草坪上休息一下吧，不过，我们要先栽种好人工草坪，现在我们来比一比：
哪一组栽种的最快最好。
生：
我们，我们!
师：
草坪种好了，你最想玩什么呢，大家分组玩一玩吧!
设想草坪图形：
长方形、圆形等。
生：
分组活动。
（设想：
有的在草坪上来爬去，有的在翻筋斗，有的在仰卧起坐，有的在练习劈叉，还有的在……）
要求：
团结协作
5.熊大哥“翻筋斗”
学习目标：
导入主题—前滚翻
师：
大家瞧一瞧，这一组的同学在干什么？
生：
翻筋斗
师：
说对了，原来，他是我们的熊大哥，在学翻筋斗呢!
就象“滚圆球”一样，现在我们把垫子拉开，排整齐，也来学学翻筋斗吧!
注意：
两人一组，自由组合，看谁滚得又圆又稳。
生：
练习团身滚动
师：
巡回指导，提示学生能不能不抱腿滚动呢？
生：
表演示范
师：
表演的真好，我也来给你们表演一个。
同学们，老师表演的好吗？
生：
好!
师：
你们也来练一练吧，我相信你们比老师做得还要好。
现在开始。
生：
练习前滚翻；分两组集体表演
师：
你们表演的真不错，我想和你们比试一下，好吗？
生：
好!
师：
表演蹲撑前滚翻起立展体亮相。
老师表演的和你们有什么不一样？
生：
开始动作、结尾动作不一样
师：
说得很好，同学们，你们有更好的方法和更漂亮的动作吗？
分组练一练，看哪一组的动作最优美，最有特色？
生：
练习，集体展示，个别展示
四、放松活动
师：
大家玩累了吧：
我们来放松一下（意念放松），准备回家吧!
意念放松指导语：
1.请慢慢闭上眼睛
2.我感到很放松
3.我的双手感到沉重和放松
4.我的手臂感到沉重和放松
5.我的双肩感到沉重和放松
6.我的双手、手臂、双肩全部感到沉重和放松
7.请慢慢睁开你的眼睛
师：
同学们，你们放松好了吗？
生：
放松好了
小结：
同学们，今天，看了大家的表演，我对我们班同学有更深的了解，你们聪明、伶俐、活泼、好动，希望你们在以后的学习中再接再厉，更上一层楼。
五.师生再见
姓名：
李开芳
单位：
湖北宜昌西陵区得胜街小学
职称：
小教一级
电话：
6739597
邮编：
443000
展示学生个性 培养合作意识
“水平二”课的教学设计
一、指导思想
本课根据新课程标准的教学理念，考虑学生的年龄、性格、爱好、特长，选择了“动物”这个学生喜欢角色，通过设置情景，用游戏的方式将“前滚翻”引出来。
本课在教师的引导、启发和激励下，着重培养学生的想象能力、创造能力及模仿能力，让学生个性在体育活动中得到充分的展示。
二、教学调控
1）采用情景教学。
设计一系列情景（穿过小树林—森林里健身—小动物运动会—栽种人工草坪—熊大哥翻筋斗—技巧前滚翻），使体育活动游戏化，学生学习兴趣浓厚
2）让学生自我结伴，自由分组，注重学生主体地位
3）课中配有音乐、舞蹈，将体育与艺术相结合
4）学生展示充分，让每个学生都能体验到成功的喜悦
5）课中表扬为主，鼓励为辅，极大调动了学生学习热情
小学三年级体育教案
通过障碍
发表时间:
2004-12-29
o 第 32 课
教学内容：
1、 武术：
组合动作
2、 游戏：
通过障碍
教学目标：
1、 能记住动作名称和方法，熟悉动作攻防含义。
2、 了解游戏方法，明白跑进线路及通过各障碍的有关动作要求。
3、 能克服害怕心理，果断地进行游戏。
教学过程：
一、开始部分 8分钟
1、整队、报告人数、师生问好！
2、布置本课内容和要求。
3、队列、队形练习。
4、活动性游戏：
学生自选游戏内容；在规定范围内自己组织；两人或四人为一组。
5、专门性练习：
各关节绕环；韧带练习
二、基本部分 29分钟
（一）武术：
组合动作
1、 重点：
进一步熟练动作方法，做到方向、路线清楚，手型变化正确。
2、 教法：
（1） 讲明两个动作的攻防特点，即对付左右两处之"敌"。
（2） 提问：
两个进攻动作异同点和关系。
（3） 采用集中讲解-提问-分组练习-集中讲评的方法进行教学。
（4） "未曾习武先明德"，在进攻防练习时，更应注重武德教育。
3、 学法：
（1） 专心听讲，理解两个动作的攻防特点。
（2） 思考教师提问，试着回答问题的要点。
（3） 分组复习，注意展现本组特色。
推荐本组做得好的代表（小组）参加汇报表演。
（4） 认真接受武德教育。
明白习武是健身的重要手段。
（二）游戏：
通过障碍
1、 重点：
能合理地、有所创新地通过各种障碍。
2、教法：
（1） 边讲解边示范沿路进路线逐个通过障碍点。
（2） 组织学生分组慢走通过障碍，
（3） 分组进行游戏。
（4） 对学生进行爱劳动教育。
3、学法：
（5） 认真仔细地观察教师的每一示范动作。
（6） 在组长带领下慢步走和慢跑通过障碍。
（7） 积极参与游戏。
（8） 热爱劳动，能协助教师干一些力所能及的事。
三、结束部分 3分钟
1、放松
2、学生自评、互评
3、教师总结，要求学生课后洗手
3、布置课后练习：
立卧撑10次
4、布置还收器材
小学三年级体育教案
一年级体育课说课
发表时间:
2004-12-14
一节一年级体育课
教学内容
1．各种不同姿势的起跑
2．游戏：
《捕鱼》
教学目标
1．初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏 化的方式激发学生的学习兴趣。
2．让学生在创想练习中感受运动的乐趣， 获得运动的心理体验。
3．初步养成积极参与体育活动的意识，培 养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。
指导思想
1．这是一节根据《课程标准》设计的新教 材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。
把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促 进学生健康成长，
激发运动兴趣，培养学生终身 体育意识，以学生的发展为中心，重视学生的主 体地位，关注个体差异”以及体现灵活多变的教学教法。
2．在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新，体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。
课的设计
一年级的学生对体育课特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。
但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点。
根据这些特点在设计时以多变的内容使他们时时有新鲜感。
经老师的调控，使学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。
在整堂课中始终把增进学生身心健康和适应社会的能力作为目标和归宿，为学生营造平等、民主、宽松、和谐的学习气氛，使学生在课堂上参与、体验、创想、感受，达到目标要求。
教学过程
1．第一教材中用歌谣、音乐营造学习氛 围，拉开本课的序幕。
（1）队列队形
一年级学生课堂的组织要能放能收。
放，能 活而不乱；收，能整齐划一。
本课改变了口令指 挥式的训练方式，运用了歌谣的方法进行训练。
师：
稍息!
生：
（齐声背诵）挺胸抬头向前看。
师：
立正!
生：
站直不动是关键。
师：
向右看——齐!
生：
小碎步调整好，伸出右手一臂宽。
师：
向前——看!
生：
老师让我向前看，我学老师向前看。
运用这种方法，统一了动作，记住了要领， 站好了队伍，培养了学生的组织纪律性。
（2）游戏《快快找同伴》
游戏中学生边跑边唱《跳绳》，在歌声中根 据老师发出的信号做出反应，找到同伴。
通过这 个游戏，融洽学生之间的友情，拉近师生
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