湘潭大学网政中心博学论坛班级擂台赛旅游管理学院11级人力资源管理一班论文.docx
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湘潭大学网政中心博学论坛班级擂台赛旅游管理学院11级人力资源管理一班论文
湘潭大学旅游管理学院
“博学”班级文化建设论坛
班
级
文
化
建
设
论
文
2011级人力资源管理一班
二〇一二年十一月十九日
【引言】
步入大学的殿堂，大家都认为最重要的是自身素质的提升和个人能力的培养，以致班级概念在大学生的心目中逐渐被淡化。
雄鹰振翅离不开广阔的天空，鱼儿游弋离不开辽远的海洋，而大学生个人的发展，也离不开班级这个团体。
海纳百川有容乃大，湘大以它广阔的胸襟，用海的智慧容纳来自五湖四海的我们，缘分让我们走到了一起，走进了人力资源管理一班。
人一人一，友爱第一。
伸出我的手，牵上你的手，紧紧相握，造就一种力量；睁开你的眼，看着他的眼，四目相望，闪出一种信任；昂起你的头，我的头，他的头，人一人所有的头，激昂一种斗志。
班旗挥出我们的图腾，镌刻着我们的信仰。
一种光芒散开，散播温馨与和谐；一泓清泉欢腾，滂湃出我们人一的凝聚力与向心力。
一个团体必须要有其独特并且适合该组织发展的的文化以及价值取向。
现将我们班论坛内容整理如下，请领导、老师批评指正，同学提出意见建议。
班级建设关键词：
乐学、团结、温暖、奋进
【正文】
1、班级简介
1、班歌
你们的爱是我的翅膀
给我穿越风雨的力量
感动微笑是我们的信仰，
快乐忧伤有你们和我分享
你们的爱是我的翅膀
给我穿越风雨的力量
找到幸福是我们的愿望，
一起打造属于你和我天堂。
前面的路还很长，
带着你的梦想
朝着成功的方向，
鼓起勇气向前闯。
你们的爱是你的翅膀，
给我穿越风雨的力量。
感动微笑是我们的信仰，
快乐忧伤有你们和我分享
你们的爱是我的翅膀，
给我穿越风雨的力量。
找到幸福是我们的愿望，
一起打造属于你和我的天堂。
————《爱的翅膀》
2、班训：
人生不接受平淡，命运只收藏精彩
3、班级口号：
披荆斩棘，斗志昂扬，一一人一，共创辉煌
2、班级核心思想
总的来说，主要概括为“四自一交流”的主导思想，加强人文关怀，坚持以人为本。
1、自由：
一种优秀的班级文化，应该尊重每个人的个性，并给他们一定的发扬个性的空间，实现自己的目标。
2、自知：
从小接受精英教育的我们在大学应该重新定位自己，对自己有一个清醒的认识，正确的自知对整个大学生活甚至对整个人生都有很重要的意义。
3、自驱：
在班上塑造一种紧迫感，一种危机感，一种迫于学习，急于学习，渴于学习的氛围显得尤为重要，只有有了这种紧迫感，我们才能成为一群有十足战斗力的人，我们才能成为一个有十足战斗力的集体。
4、自测：
大学环境中，要树立自我学习意识，主动学习，定期对自己进行反省，总结经验教训，为下一阶段的计划做出可参考、科学的预测。
5、交流共同进步：
在交流的过程中收获不同的思想，接受和认同不同的价值观，不仅能增加班级的凝聚力和向心力，更能实现集体和个人的“多赢”。
3、加强班级文化建设的具体实施方案
班级思想文化建设
思想文化建设是一个班级的核心，故我班提出如下方案：
1、自主管理机制
①设置多样化小组，小组成员共同制定目标和活动内容，各成员在小组中当家作主。
②制定最优班级目标，班级每月每周都有自己的目标，这些目标的形成都力求使学生能认同你，切合学生实际，能激发学生的行为。
2、开展富有特色的班级活动
①开展传统文化教育活动。
②构建主体参与型的班级活动模式，由学生自主制定活动目的，自主设计活动方案，自行组织主持，自主进行活动评价。
③开展班级教育活动，开展课外综合兴趣小组活动，在互动中促进交流。
3、开展各种各样的班内学习竞赛活动。
通过学生之间的合作，竞争与互动，激发学生个体与整体间学习工作的热情。
4、定期总结。
利用主题班会，针对学生及班级存在的具体问题，进行分析与总结，以达到及时调整，更快进步的目的，使班级成员能够明辨是非，扬善抑恶，形成良好的班风。
班级学风建设
倾心学习，恒久受益。
学习，不仅仅指向书本学习，更是向身边的人、物和事学习。
学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高班级成员整体素质的前提与保证，因此本班的学风建设特采取以下措施：
1、班级学风建设之发挥班干部的模范带头作用。
俗话说得好：
上位者仪不正行不端，其下效尤。
一方面要树立榜样，以身作则；另一方面也要自我检讨，虚心改进。
2、班级学风建设之学习制度。
自班级成立以来，班委就落实点名制度、定期考核学习制度、作业评比制度等，在备考英语四六级、人力资源管理师时，班委组织全班同学集体自习，培养一种自主学习的风气比单纯的制度规划更有效、更长久。
3、班级学风建设之自我提升。
积极参与院级、校级乃至更高级别的各种学习竞赛和活动，培养出超高的学习力，努力提升自身综合素质，不断积累社会所需的知识技能。
4、班级学风建设之学习交流。
班级定期进行学习交流，真正实现思想的碰撞，价值观的磨合，经验的交流，眼界的开拓，实现个人的十字发展。
5、班级学风建设之考证。
资格证书对我们以后的就业起着至关重要的作用，大二期间，积极鼓励班级成员根据自身情况及发展方向考取所需证件，为以后就业与发展打下坚实的基础。
班级班风建设
班风是班级持续向前发展的保障，所以我们要有良好的班风，对此我班提出如下建设方案：
1、加强“一感”：
荣誉感。
鼓励班级成员参加各种集体活动，努力做到将集体放在自己心中，切实增强荣誉感。
2、增进“二力”：
向心力和凝聚力。
制定共同的班风建设目标，通过系列班级工作，克服共同的困难。
3、培养“三心”：
爱心、孝心、责任心。
通过开展系列感恩图报活动、志愿者服务活动，以培养孝心、爱心、责任心。
4、坚持“四自”：
自立、自主、自律、自创。
通过系列班会讲座交流树立自立的意识；切实的提高自主能力；严格要求自己，使自律落到实处；通过系列活动与比赛，激发创新意识，积极开拓进取。
班级组织文化建设
高效的组织是班级良好运行的基石，而作为大学生学习生活的两大基本组织“班级”和“寝室”，我们应该努力建设好这两大组织。
如果说班级文化是在宏观上塑造一个班级的灵魂，那么对于微观来说，对各寝室文化的建设则是形成班级文化的基石。
——
（1）班团干部应是班级文化建设的主干，是班集体凝聚力的核心。
要努力打造建设一支“五有”优秀班团干部队伍，即有领导思想、有管理方法、有组织能力、有监督态度，有服务意识。
1、What-班团干部要建设怎样的班集体？
班团干部应该努力把我们班建设成为一个“最优秀的班级，最优秀的集体”。
2、Where-班团干部要引领同学往哪走？
班团干部一直在追求卓越的路上，我们必须带好头，走在班级前沿，了解自己，正确定位自己并执著的朝着自己既定的方向前行，带领同学们朝着自己的目标和理想，坚定的，不浮躁的，一步步的走向胜利殿堂。
3、When-班团干部在何时、何种情况下发挥作用？
①在班级凝聚力下降和个人出现困难的时候，班团干部要发挥出带头模范作用。
②在参加学校学院活动中，每个班团干部都有明确的分工，各尽其能、各司其职，不越权、不滥用权力。
③“该出手时就出手”。
该做的班团干部应该尽心尽力，不该做的应该“无为而治”。
4、形成一套完备的班级管理制度，其中要重点建设信息传达制度、工作成效反馈制度、考核奖惩制度以及寝室管理制度等。
——
（2）针对寝室建设的措施：
1、落实寝室管理制度。
在明确的制度和人性化的管理下，每个寝室成员都感受到了家的温暖，体验到了大学文明寝室特有的情感。
2、营造良好的学习环境，营造共同进步的学习氛围。
寝室同学互相之间相互监督，相互鼓励，学习上优势互补，学习资源共享，形成共同进步，共同发展的良好学习环境。
3、营造良好的生活环境。
同学们在大学里的“家”,度过快乐的大学生活是每一个同学的追求，和谐融洽的气氛需要每一位同学都用心去营造，实现心灵的沟通。
4、加强各寝室间的交流。
如踊跃参加寝室文化节、寝服设计评比、寝室布置风格展示等，还有个别寝室的成员才艺秀、寝室手工艺展示秀，其中N1-312寝室在湖南省“动感地带”寝室文化节中荣获“三等奖”，各个寝室都积极出力，在为集体荣誉共同的奋斗的过程中，加强了交流，增进了友谊。
志愿服务文化建设
（1）爱心基金建设
有句话是这么说的：
“爱不贵浓而贵长”。
爱心，并不是需要我们做多么伟大而高尚的事情，充满爱心，是一个人所应具备的基本品质之一。
只有乐于施与爱的人，才会得到更多的爱。
时光匆匆地溜走，一年又过了。
虽然很忙碌，但是我们仍然不忘继续坚持“爱心基金”体系建设。
每学期开始，我们会进行一次募捐活动，我们很多同学都献出了自己的爱心，虽然大家捐的数目不一，但那都代表了大家的真心。
难得可贵的是获得了助学金的同学愿意把自己助学金的百分之二十拿出来捐献给爱心基金。
例如：
2011年5月，我班苏政委同学因为一次篮球赛而摔伤了脚，爱心基金拿出了一部分钱给政委同学补贴医药费，还买了很多水果去看望他，这让政委同学觉得很感动；
2011年，我们的助教查出患有肿瘤，我班立刻组织同学捐款，“爱心基金”也发挥了应有作用，捐款数百元，虽然钱不多，但那也代表了人一的爱心基金，人一的所有同学们的真心；
2011年6月，机械院某同学查出患有白血病，“爱心基金”捐款三百元；
“爱心基金”已经建立一年多，她带给同学们好处却不少，爱心基金是人一的特色，爱心基金是人一的选择，爱心基金让人一的同学感受到了家的温暖，我相信，爱心基金会越办越好的。
（二）班级志愿服务活动
基本志愿活动
怀着一颗热忱的心，班级里的很多同学都参加的各种志愿活动，班级也成立的志愿小分队，协助院青志队开展了各项志愿活动。
比如义务支教，义务打扫三教，整理图书，为献血车服务等。
更有一些同学加入的学校里的“木槿支教团”，把支教当成了自己的一项事业。
同时，小朋友们还积极的参加了学校里的各项志愿活动，比如在齐白石公园当义务讲解员，参加“孝行协会”支教活动等
特色志愿活动之“爱护泽园”行动
很多人问：
“泽园垃圾很多，你们能打扫干净吗？
”我们想说：
“给予一时的温暖。
涓涓细流，将汇成大海之势，爱心也是这样，点点爱心也会照亮一片夜空。
他们的未来一定是阳光明媚的，因为他们在用爱心去驱逐黑暗和严寒。
”
我们班从大二上学期开始，开始实行“爱护泽园”行动，2011年10月13日，我们班集合全班，对泽园进行了长达三小时的清扫行动，看着泽园有了我们的呵护变得更加美丽，我们心中充满了自豪，我们相信此项行动会一直坚持下去。
4、微博、飞信、博客等新媒体建设
1、开通新浪、腾讯微博、班级群等。
我们班早先便专门开通新浪微博、腾讯微博等作为班级微博，和QQ群、飞信群等一起作为全班互动的平台，全班积极发帖，积极留言，很大的促进了班级沟通。
2、成立专门的微博小组。
小组专门负责每天的微博管理与定期整理，务必保证微博的活跃度与内容的有益性。
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
郝燕波
师帅
江京儒
赵卉
李英捷
杨灿
贺蓉
注：
微博小组组长郝燕波，负责检查每日微博信息。
3、每天发布实时信息，同学随时掌握动态。
微博小组会每天将学院通知以及班级活动转发到班级微博上，使同学们随时了解学院及班级活动，并且给大家提供日后查询学院及班级活动历史的平台。
4、信息多样化，新颖化。
我们的微博信息涵盖整个世界，有最新的世界各地新闻动态，有最近的旅游介绍，有最美味的美食指南，更将湘大的生活、休闲、娱乐等方面信息一网打尽！
5、每日精选。
我们班部分人每天都会利用飞信分享励志短信给大家，很好的鼓舞着大家，也加深了与班级同学的感情，得到了同学们的鼓励。
6、班群嗨翻天。
一到晚上、周末、假期等等，便是班级群活跃的高峰期，你一句我一句，班群便“呼啦啦”的热了起来，体育、新闻、娱乐、恋爱等等话题蜂拥而出，一下子拉近了同学们的距离，加深了感情！
5、未来展望及总结
1、班级继续以学风建设为中心，同学之间相互帮助，努力学习，将英语六级、人力资源管理师、心理咨询师、计算机二级等等资格证一网打尽！
2、立足本班基础，发动我院其他班级，联系三翼等媒体宣传部门，继续将“爱护泽园”行动进行到底，为我院树立良好志愿服务形象！
3、继续维持“爱心基金”体系，关心同学，帮助他人，打造爱心人一！
4、每学期继续进开展特色班级集体娱乐活动，如特色运动会、露营、篝火晚会等等。
我相信，只要我们共同努力，一定能把人一这个班集体建设成我们理想中的班集体，将人一打造成超一流品牌！
多年以后，我们的回忆里不是空白，而是落英缤纷，五彩斑斓。
经此次论坛，我班深刻了解到班级文化建设的重要性：
它是一种风尚，一种精神，一种力量，是一个班级不断进步的源泉。
种子的发芽离不开沃土，而我们每个人的成长和发展都离不开班集体。
如果班级是栋摩天大楼，我们就是坚硬的砖块，把自己的硬度献给它；如果班级是条小溪，我们就是一滴水珠，把自己的璀璨献给它。
相信我们每个人都能成为班集体里最优秀的主人。
附页：
一、11级人力资源管理一班班级制度
A.考勤制度
（一）上课出勤制度
1、本班同学必须做到按时上课、下课；禁止无故旷课；不迟到，不早退。
2、班级实行班委轮流值勤制，周一至周五将由各班委轮流负责上课签到，签到实行问责制，一旦出现问题（如出勤记录不准确，班内同学无故缺席等），由当日值班班委负责。
3、班级实行出勤奖评制，班会将对每位同学的出勤情况作出总结，根据每位同学的具体表现得出其出勤分数，分数高者，将进行相应奖励。
（具体评分标准请见班级奖励制度）
（二）活动出勤制度
1、针对院里、校里举行的大型活动，班级实行轮流出勤制，将全班同学分成A、B、Ｃ三组，根据其要求的出勤人数进行机动安排，遇事不能出席的同学可找人代替，禁止无故缺席。
2、针对班级举行的活动，实行自愿原则。
B.奖励制度
为督促同学按时上课，提高同学参与活动的积极性，本班实行出勤奖评制，根据每位同学的出勤情况得出具体分数，按照分数进行相应奖励。
出勤分数实行百分制。
具体评分细则如下:
原因
扣分
备注
无故缺勤
2分
班会无故缺席扣3分
迟到
1分
班会无故迟到扣2分，无故早退扣1分
请假
0.5分
请假须向当日值班班委请假，并告知请假缘由。
C.班级活动制度
1、为进一步加深同学间沟通交流，提升班级凝聚力。
班级将在每个学期定期举办活动，活动类型不限。
2、每学期举行活动的次数在三次左右，并会根据实际情况进行机动调整。
3、具体活动内容及方式将提前征集全班同学意见，由班级内部讨论决定。
4、活动前期需进行周密策划，要求每次活动前写策划书。
5、希望每位同学积极参加班级活动，但同时实行自愿原则。
6、活动结束后需进行总结，并写总结报告，对活动进行过程中存在的问题和不足进行总结，以便后续活动的顺利进行。
D.财务制度
1、收取及管理由本班生活委员负责。
2、班费的使用本着“节约公开”的原则，生活委员在每次班会上公开班级帐务，保证严格管理，高度透明。
3、杜绝浪费现象发生，以“让每一次支出实现价值”为宗旨。
4、银行帐户，银行卡由生活委员保管。
5、委员对班费的使用及保管受全班同学监督，同学有权在任何时间，任何地点以合理方式查看班级帐务。
6、生活委员记录每一笔支出，并定期对班级打印材料进行核查。
E.“互帮互助”制度
因每个人的学习能力不同，难免有同学学习成绩落后于其他同学，针对这一情况，我在本班推选了几位成绩优秀的同学作为“指导老师”，平时积极帮助学习出现问题的同学，起到了良好的效果。
2、学习小组方案
（一）科学合理分组
为了加强本班同学之间的联系，增进交流，在四六级考试以及期末考中取得较好成绩，现将班级内35名同学分为若干学习小组，以期合作学习，共同进步。
（二）分组原则及方法
1.分组原则：
综合考虑全班同学学习，性别，性格等因素，以学科优势互补，男女生搭配为主要原则进行分组。
2.分组方法：
5人分为一个小组，选出一个日常负责人（即小组长），负责小组内各项具体事宜。
（3）具体实施方案
1.组长方面
1）实行小组长负责制。
小组长负责组员日常学习具体事宜，协调组织领导小组学习。
小组长要认真负责。
2）小组长组织组员内部讨论学习时间地点等等，争取协调统一小组内部成员时间，共同学习。
2.组员方面
1）小组内成员民主评选小组长，小组长对组员负责。
2）基础较好的同学热心帮助基础较薄弱的同学，基础较薄弱的同学要积极主动学习，虚心请教。
3）成员之间相互协调，积极配合小组长工作。
4）各成员之间互相督促，互相鼓励，共同进步。
5）对于小组内部讨论出的决定要服从，落实到行动中去。
3．评价方面
实行多元化小组评价制度。
小组内部，小组与小组之间，班级内部，甚至于整个专业进行小组评价。
四可行性分析
1.可能出现的问题：
1）小组成员课余时间不统一，难以保持严格的步调一致。
2）小组成员也许有自主复习计划，不愿过多参与集体学习中来。
3）小组成员之间缺乏交流，学习气氛不活跃。
2.协调办法：
1）小组长组织，小组内部协调时间，可以定期或不定期小聚一次，了解组员近期学习情况。
2）小组成员聚一起谈谈复习进度，交流学习方法，有人有疑惑可以提出来，大家一起帮忙答疑解惑。
3）自主学习的同学有好的学习方法也可以与组员分享，共同进步。
4）组员之间加强交流与沟通，共同进步。
总之，无论是自主学习还是小组学习，都只是一种方法。
而提高学习成绩才是我们的最终目标。
备注：
1、学习事务由学习委员全权负责，小组负责人由学习委员负责监督，其他班委、同学也负责监督。
2、四六级和期末考结束后可以进行小组之间的评比（后议）；
3、平时的上课到课率有待进一步提高。
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