学校规章制度.docx

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学校规章制度

学校规章制度

一、教职工考勤管理制度

　　为严肃校纪，规范教职工考勤管理，树立良好的校风、校貌，进一步稳定学校的教学秩序，确保教育教学工作顺利完成，根据《中小学教职工管理条例》等文件精神，结合我校实际，制定教职工考勤制度。

（一）考勤制度

1、每位教职员工都要自觉遵守学校的考勤制度，因病因事（包括函授学习）不能坚持工作，须由本人书写请假条，履行请假审批手续：

1天以内由教导主任审批，1.5~2.5天由分管校长审批，3天和3天以上由校长批准。

经批准后，教师持假条到教导处登记、调课，安排人代课或代班，职工到总务处登记，合理调配工作。

事假要提前请；急病来不及请假的，一定要及时电话通知（最迟不得超过当日）严禁先斩后奏，否则，一律按旷工对待。

假满返校要及时履行销假手续。

（1）病假：

a、每月允许半天（空堂）到医院看病，不扣出勤奖。

b、三天以上要有指定医院诊断书。

需续假时，再次履行手续。

一学年内，累计请假在半年以上者视为长期病休人员，列为编外休息。

长期病休人员病愈后要求上班，须先试用一个月，如确实能坚持正常工作，从上班之日起发给全工资。

（2）事假：

逾假不归者，作旷工论处。

每学期事假时间不得超过十天（法定婚丧产假除外）。

下列情况不扣除当月出勤奖：

a、婚假3天，晚婚18天。

b、丧假（直系即指祖父母、父母、子女）：

市区内3天，市区外5天。

配偶的父母去世可视同直系对待。

c、产假：

3个月，难产、晚育酌情另增15天。

d、流产：

（采取上环措施失败者）休息15天，其它原因流产的以病假对待，一年内流产两次者，取消当年评优资格，并扣1个月考评奖；

e、做上环手术3天；

f、一月内教职工因独生子女生病请假半天，或教职工本人是独生子女者，因父母生病请假半天；

j、教职工子女在外省服兵役者回来探亲时，准假2天；

h、教职工子女结婚准假1天。

（3）旷工：

未经请假和请假未批擅自离校，超假及在请假中弄虚作假的均属旷工。

旷工半天，停发半月出勤奖；旷工一天，停发当月出勤奖；旷工两天，停发当月出勤奖和当月考核奖；旷工三天，停发当月出勤奖和本学期考核奖；对长期旷工者要令其在教职工大会上深刻检讨，情节严重者，报市教委处理。

2、教师因公出差，事先须向分管校长提出申请：

齐齐哈尔市市内出差由分管校长审批，市外由校长审批，并报教导处备案。

出差超过预定时间的，须经学校同意，否则，不核销逾期差旅费并按事假处理。

3、按时上下班，不迟到、不早退。

坚持坐班制，坚守工作岗位。

工作时间不闲聊，不互串办公室，不干私活。

按时参加会议、培训、教科研活动和学校组织的各种集体活动。

因特殊情况需要晚来，早走或中途离校者，要向年级组长及活动主持人口头请假，否则，按迟到早退处理。

4、严格遵守上下课时间，上课铃声落，任课教师必须进入教室，中途不得随意离开课堂。

课间、课外时间不准授课，要给予学生充分的活动、锻炼和娱乐时间。

5、各年级组长按要求认真统计本组教师考勤，每周一早按时送交教导处，学校按月汇总。

（二）考勤细则

1、年级组长及中层以上干部请假由校长或分管行政的副校长审批。

2、请假期间若遇节假日，假期连同节假日合并计算。

3、系统外单位借调人员，停发学校一切奖金，不再享受学校的任何福利。

4、教职工申请调动，在办理调动手续前，应在校坚持工作，如擅自离岗，按旷工对待；接到调令后，应迅速办理移交手续，还清公物，结清各种帐目，再到校长室办理有关手续。

（三）考核办法

1、缺勤考核

⑴病、事假均停发假内的课时津贴（按日平均数计算），并分别按每天1.5元、2元扣发出勤奖；月累计事假达4天者，扣发当月出勤奖的50%。

⑵函授学习请假，只停发假内课时津贴（按日平均数计算）。

经学校批准的培训学习，按平均数发放课时津贴。

⑶50岁以上（含50岁）的教师，每月因病可休息1天。

（不扣除奖金）

2、在岗考核

⑴上课迟到、课中随意离开教室或提前下课，发现一次扣除5元。

⑵在不影响工作的情况下，确因病、因事临时外出，教师必须向年级组长口头请假，其他人员按管理层次履行请假手续，否则发现一次扣5元。

⑶因特殊原因迟到者，教师需向年级组长说明情况（其他人员按管理层次履行），不说明的发现一次扣5元。

3、根据奖优罚劣的原则，学校对惹是生非、玩忽职守，造成不良影响者，视情节轻重，给予一定处罚。

⑴无故缺课1节扣10元。

⑵私自调课扣5元。

⑶在培训、会议、教科研活动和公益活动时间，迟到或早退1次扣罚1元，月累计3次按3元/次扣罚；缺席1次，扣罚3元，月累计3次按8元/次扣除。

⑷课内发生事故，视情节轻重，扣罚任课教师当月10~50元津贴，并酌情给予其纪律处分。

⑸对惹是生非、打架闹事、体罚学生等造成不良影响者，一律书面检讨，批评教育，扣除当月考评奖，取消当年评优评先资格；情节严重者，扣除本学期考评奖，并报市教委按有关规定处理。

4、各类人员的出勤情况应详细记载，教导处按周统计，按月公布、兑现。

二、文明学校建设管理办法

1、为了加强文明学校的建设管理工作，不断提高文明学校的质量，使创建文明学校活动经常化、制度化、规范化，特制定本办法。

2、创建文明学校活动在党支部和学校行政的统一领导下进行，具体由党支部和工会、校办负责。

3、文明学校标准：

（1）思想政治工作好。

坚持党的“一个中心，两个基本点”，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，认真执行党的教育方针，有计划地采用多种形式进行“五爱”、“四有”、“八比八查八看”教育，不断提高师生员工的政治觉悟，并积极开展创建文明班级，优秀教研组，优秀年组（处室）等活动。

（2）教育质量好。

积极开展教科研活动，不断探索改进教学方法，努力进行教改实验，提高教学效率，教师忠于职责，为人师表，管教管导，关心学生身心健康。

（3）校风校纪好。

教师模范地遵守《中小学教师职业道德规范》；学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，学校形成尊师爱生，礼貌待人，勤奋守纪，团结向上的风气，无违法乱纪现象。

（4）校容校貌好。

门前、院内环境整洁、绿化、美化和净化，经常向师生员工进行卫生宣传教育，养成人人爱清洁，个个讲卫生的良好习惯，卫生设备齐全，卫生制度落实。

（5）第二课堂活动好。

积极开辟第二课堂，做到课外活动丰富多采，健康有益，寓教育于活动之中，坚持抓好“两课”、“两操”的训练，积极开展各种体育、科技、艺术活动。

4、优秀年级组评比条件

⑴年级组积极开展教科研活动，教师教科研意识强，积极参与课题研究，不断探索改进教学方法，努力进行教改实验，提高教学效率，。

⑵教师忠于职责，为人师表，面向全体学生，管教管导，关心学生身心健康。

⑶本年级组教师模范地遵守《中小学教师职业道德规范》，无违反《规范》的不良言行；学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，形成尊师爱生，礼貌待人，勤奋守纪，团结向上的风气，无违法乱纪现象。

⑷积极开辟第二课堂，做到课外活动丰富多采，健康有益，寓教育于活动之中，坚持抓好“两课”、“两操”的训练，积极开展各种体育、科技、艺术活动。

⑸本年级组教师自觉遵守学校规章制度，团结一致，有较强的凝聚力，集体荣誉感强。

⑹有效开展学生安全教育，无安全事故发生。

⑺年级组管理措施得力，保质保量地完成各项工作。

5、优秀教研组条件

（1）教师教学思想端正，教改意识强烈，积极大胆地进行教学改革实验，勇于承担实验任务，乐于承担研究课、公开课等任务。

（2）组内教师认真搞好备、教、辅、改、考、评各个环节，不出现任何教学事故。

（3）认真制定教研计划，联系实际，积极开展教研活动，每次活动做到时间保证，专题落实，有中心发言人，并认真做好记载。

（4）组内教师团结协作，研究空气浓厚，老教师自觉做到知识更新，年青教师尽快提高业务能力。

（5）教研成果突出，教学效果良好。

6、文明班级标准：

（1）热爱祖国，热爱学校，同学之间团结互助，友爱，尊敬师长，诚实开朗，热情大方，班级荣誉感强，班风班貌好。

（2）积极遵守《小学生日常行规范》和《小学生守则》，上课、集会、集体活动、放学组织纪律好。

（3）勤奋刻苦，谦虚好学，学习空气浓厚，积极参加课外活动和各种劳动，德、智、体、美、劳全面发展，各科及格率均在95%以上。

（4）坚持参加课内外体育活动，认真做好广播操和眼保健操，穿戴整洁，讲究个人卫生和公共卫生，体育卫生达标率在95%以上。

（5）遵守交通规则，不在公路上玩耍，不玩火，不做危险性游戏，没有安全事故发生。

（6）勤劳、俭朴，爱护花草树木，保护有益动物，不在课桌凳、建筑物和文物古迹上涂抹刻画，班级财物保管好。

7、优秀教师评比条件：

（1）坚持党的四项基本原则，积极参加政治学习，为人师表，师德修养好。

（2）热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，全面贯彻党的教育方针，不体罚和变相体罚学生。

（3）刻苦钻研教学业务，大胆进行教改实验，不断提高业务水平，教学严谨，教学效果好。

（4）遵守规章制度，服从组织安排，乐于吃苦，勇挑重担，积极参加各项公益活动和文体活动，坚持出全勤。

（5）团结同志，关心他人，家庭、邻居和睦，讲究公共卫生，爱护公共财物，在促进精神文明和安定团结的活动中表现好。

三、教师职业道德规范

1、依法执教。

积极学习政治理论，全面贯彻教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中不得有违背国家方针、政策的言行。

2、爱岗敬业。

热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

3、热爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生，耐心教导，不讽刺、不挖苦、不歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

4、严谨治学。

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

5、团结协作。

谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

6、尊重家长。

主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。

积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长。

7、廉洁从教。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职责之便谋取私利。

8、为人师表。

模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，以身作则，为人师表，注重身教。

四、各种会议制度

1、行政办公会议:

每周至少召开一次研究行政工作的会议。

由校长主持。

学校校级领导参加会议。

2、校委会会议:

每周五下午召开，召集学校中层以上干部、团、队负责人参加，总结本周学校工作，讨论、决定下周工作，解决本周学校具体问题。

3、班主任会议:

由分管德育的政教主任召集，每月召开一次。

研究指导工作，听取意见，安排布置任务，提出要求；期末由校长主持召开一次班主任工作总结会议，交流经验，评选先进。

4、家长会议：

每学期按年级定期召开1—2次家长会议，报告学校工作，听取家长对学校的意见，接受社会监督，密切家校联系。

5、教职工大会：

全体教职工参加，传达贯彻上级文件、会议精神和校委会会议决定，总结本周学校工作，安排下周工作，解决本周学校具体问题。

五、综合治理管理制度

（一）做好学校的综合治理工作，成立综治工作领导小组。

（二）任务：

1、保护学校校舍设备、财产和师生的安全。

2、防火、防盗、防毒、防污染、防事故。

3、与有关部门联系配合，安排值勤、值班。

制订安全防范公约，检查安全设施，发现隐患，及时采取有效措施。

（三）措施：

1、坚持周一至周五值周制度：

每天由一名领导带班，两名教师和四名学生值日。

2、坚持星期日和节假日值班制度，星期日由校门卫值班；节假日由校领导、中层干部和教师值班。

3、严格控制非学校人员出入，实行来客登记制度。

4、值班人员要按时开关校门，检查门窗关闭情况；夜间巡查校园，发现异常情况，及时报告。

5、对值班人员实行风险金抵押，若年终无事故给予奖励。

6、主管领导和校保卫科长要加强检查落实力度，要不定时查岗，严格执行事故追究责任制。

7、加强对出租门面的管理，实行风险金制度，不定期检查校门附近商店的饮食卫生。

8、严格管理财产。

没有主管领导批准，一切公物任何人不得随意带出学校。

9、增强防火、防盗意识，发现隐患，及时采取措施并报告领导。

10、学校贵重物品，设专人负责。

安装防盗装置，并经常进行维修检查。

11、节假日实行静校制度，无关人员不得入校。

12、每年定期对学校的安全工作进行四次检查，每学期开学初和期末各进行一次。

并采取相应措施，及进消除隐患。

（四）制度和公约：

1、防火制度：

（1）任何人不准随意将易燃、易爆物品带入学校。

特殊情况需带入的，必须经主管领导批准，并采取确实可行的措施，妥善保管，严防事故发生。

（2）任何人不准随意拆装电器设施，玩弄电线，严防触电和引起火灾。

（3）任何人不准使用电炉取暖、煮饭等，浪费电力，严防火灾。

（4）防盗制度：

①各教室、办公室、功能室都要随手关窗、锁门，放学时电视柜必须上锁。

②各室、各班都必须保管好室内财产和个人钱物。

贵重物品不得随意带入学校存放。

（五）防事故制度

1、全校工作人员，要严格履行自己的职责，严防各种事故发生。

2、全校工作人员，要通力合作，及时消除各种事故隐患。

一旦发生事故，要及时报告并采取措施，尽可能减少损失。

六、教研活动制度

1、健全机构，学校分年级，分学科成立一至六年级语文教研组各一个，一至六年级数学教研组各一个，音、体、美教研组各一个，自然、劳动教研组一个，思品教研组一个，每组设有一个教研组长，每次教研活动由组长主持。

2、领导带头，学校领导按学校工作计划安排到所分管的年级及教研组参加教研活动，并做到“四带头”，既带头学习教育理论，带头上好优质课，带头开好教学专题讲座，带头总结教学经验。

3、制定计划，各教研组长每学期开学组织本组教师讨论制定学期教学计划、教科研计划、培优补差计划、期末制定复习计划。

4、活动内容：

学习大纲，学习教育理论、钻研教材、改进教法，研究备、教、辅、改、考、析、评等活动，并对各项活动及时总结和交流。

5、活动时间：

每周三、四下午进行教研活动，没有特殊情况，严格按组内教研计划进行。

6、活动要求：

（1）坚持“五有”，即教研活动必须有目的、有计划、有专题、有效果、有记录；

（2）每个教师每周听课一节；（3）每个教师根据学校总体的研究专题确定自己的研究专题。

（4）每个教师每学期做到“四个一”即上一节优质课，设计一份优秀教案，制作一件优质课件，写一篇教学论文；（5）教研活动必须按时参加，组长登记考勤，有事有病应履行请假手续，不得无故缺席。

七、集体备课制度

1、备好课是上好课的前提，是加强教学的预见性和针对性，充分发挥教师主导作用和学生主体作用的重要保证，教学质量提高的因素之一来自备课质量，不论是有丰富教学经验的老教师，还是任教不久的新教师，都要认真备课。

2、坚持同年级同科集体备课，集体备课完成的任务主要有：

⑴在个人独立备课的基础上钻研教材，确定学期各单元训练的重、难点；⑵分析本年级学生学习特点；⑶确定本年级教学研究主题；⑷统一调整教学进度；⑸安排本年级本科教学活动。

3、教师个人备课分为学期备课，单元（或课题）备课，课时备课三种：

⑴学期备课，每位教师在学期开始前，对照新的课程标准要求，先通览教材，把握全册教材的知识结构和逻辑体系，弄清本年级，本学期要以各单元，各课为例传授给学生哪些知识要点，采用什么样的教学方法，分清主次，划分课时，在备课本的第一页应写上学期授课计划。

学期授课计划一般包括：

a、对上期学生学习情况（学习目的，基础知识，智力水平，学习能力，学习方法和学习习惯）的分析。

b、对本学期教材的重点、难点的分析。

c、本学期的教学目的要求（思想教育方面，基础知识，基本技能训练的要求）。

d、教学进度，需写明章节课题，所需课时的起止时间等。

e、学生的实际活动，如参观、实验、实际操作等。

⑵单元备课，是在每个单元（一组）教学进行之前的备课，拟出一个单元（一组）的授课计划，目的在于从整体出发，明确每课每一节课在本单元中的地位和作用，以便更好地突出重点，在各课中的单元备课计划，一般写在每一单元（一组）教案之前。

单元授课计划一般包括：

a、领会本单元（组）编排目的与意图，确定单元（组）的教学目的与要求。

b、找出教材中的重点、难点确定主次。

c、根据学生的知识基础，智力水平，学习能力，通盘考虑在本单元（组）中培养学生具有哪些能力和发展哪些智力。

d、安排授课时数

⑶课时备课，是指教师自己备每一课时的课，它的主要任务是：

进一步熟悉教材，明确教学目的，安排教学内容，精心设计教学方法。

写出切实可行的教案。

⑷每周进行一次集体备课，集体备课时间不准迟到、早退，有事不能参加者应事先请假，凡无故不参加者按旷工论处。

八、政治业务学习制度

1、周五为教师政治、业务学习时间。

双周为政治学习，单周为业务学习，由教导处组织。

2、学习时间，不准迟到、早退，无故缺席者作旷工处理。

3、每次学习必须按计划，有领导、有组织、有目的，内容要实，主持人必须先准备好学习内容，语言精炼，主题明确。

4、学习时要带好有关资料，认真做好笔记，虚心听取他人的发言，严守纪律，不得做其它无关的事，不得会客或接待家长、学生。

5、政治学习内容由政教处选择与教师个人选学相结合；业务学习内容由教导处（教科室）、教研组选择与教师个人选学相结合。

6、学习要有记录，要将所学内容记入政治（业务）学习笔记本。

7、学期结束，教师将政治、业务学习笔记分别交党支部、教导处审查。

8、一学年度举行一次学习笔记评展，对优秀的给予一定的奖励。

九、学年交接把关制度

（一）学期初两周内，任课教师、班主任、辅导员、教研组长、年级组长、处室负责人、分管校长应向学校呈交各自的工作计划。

（二）学期结束，应向教导处（校办）办理如下移交手续：

1、任课教师：

（1）教学总结或教学论文，经验文章，以及获奖作品、文章的复印件。

（2）记分册、教参、教具、教学质量分析表。

（3）辅导学生的获奖作品以及受到上级表彰的学生名单及复印件等。

（4）业务档案。

2、班主任：

除办理上述事宜外，还应办理学籍档案，班主任工作总结，学生素质报告单，公物移交、核对等手续，并简述下学期打算或提出合理化建议。

3、教研组交接手续：

（1）集体备课活动记载，教研活动记载；

（2）评教评课记录，公开教研活动记录；

（3）汇报课、研究课、竞赛课教案；

（4）教研组工作自评表。

4、年级组、处室负责人

年组、处室、分管工作总结，工作考核自评表。

（三）教育教学达标标准

1、德育标准

优良率在80%以上

2、学科达标标准

（1）及格率低年级95%以上，中、高年级90%以上；

（2）优秀率30%

3、体育成绩

（1）一、二年级学生体育成绩均分在80分以上；

（2）三至六年级学生的体育达标率在95%以上；

（3）各班近视率控制在2%以下。

4、班主任

（1）德育优良率80%；

（2）巩固率100%；

（四）个性发展标准

1、80%的学生有参加科技和文体的兴趣，高年级25%的学生有一定的个性、志趣和特长。

2、习作发表人次，竞赛获奖人次总数低年级应占全班人数的40%以上，高年级应占全班人数的80%以上。

（五）凡能完成上述任务者视为合格，否则为不合格或基本合格。

十、学籍管理制度

1、新生入学工作由学校统一安排，家长需持户口本、房产证登记报名，经核实后，由家长填写学籍卡，主管领导签发入学通知书。

编班排序，装订成册。

2、转入学生须先提出申请，经允许，参加统一测试，经学校有关领导研究，校长签批意见后，教导处安排班次。

学校相关的联系单位子女入学可统一办理入学手续。

3、班主任接收学生，一律凭分管副校长签发的入班通知单，严格按照所签班次办理，任何人不得拒收学生，不得私自调班，更不准私下接收学生，一经发现，严肃处理。

4、凡转出我校的学生，家长先向班主任提出申请，然后到教导处办理转学手续，并进行登记。

5、因故需请假的学生，一个月内由班主任批准，超过一个月者，家长要写出申请并来校办理请假或休学手续，由主管领导签注意见后，在教导处登记注册，方能认可。

6、因病休学期满申请返校，要出示康复诊断书，经校医和教导处批准，方可入班就学。

7、学期末，各班学籍由班主任按项目认真填写，转入的要增添，转出的要注销，休学的要记载。

学籍薄要保持清洁、完整。

8、历届毕业生花名册、考核成绩、去向均要归档保存。

9、发现不明原由不到校的学生，班主任要及时通知教导处。

十一、档案室管理制度

1、学校的档案，均由校档案室集中统一管理。

2、要维护档案的完整性，保持其历史联系，要做到“有规可循，有日可查”便于保管和利用。

3、要确保档案内容的机密，建立严格的保密制度。

4、每年年底，各口负责人开始收集文件、资料，进行归档。

经管理员验收合格后，上交档案室进行统一编目。

5、保持档案室整洁卫生，并有防盗、防火、防潮、防鼠、防尘、避光等安全措施。

6、档案管理人员要不断学习掌握科学知识，善于总结经验，提高管理水平。

逐步实现管理的标准化、规范化、科学化和现代化。

十二、学校卫生制度

（一）教室卫生:

l、教室卫生要做到:

“一坚持”，“二消灭”，“三整齐”，“四洁净”，即:

坚持每天清扫;消灭纸屑，消灭痰迹;桌椅摆放整齐，教学设置安放整齐，教室布置大方整齐;门窗玻璃洁净，桌椅地面洁净，黑板墙壁洁净，灯管电扇洁净。

2、教室要有良好的通风、采光照明设备，保证空气清新，光线均匀。

（二）环境卫生:

1、场地要整洁平坦，做到三无：

无纸屑、无石块、无枝叶。

2、墙壁、围栏要勤擦洗，保清洁。

　（三）个人卫生:

个人卫生要做到四勤、四不：

勤洗手，勤剪指甲，勤洗头理发、勤洗操换衣；不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不喝生水，不吃腐烂不卫生食品。

十三、电教设备管理制度

l、电教设备、器材、软件只对校内借用，本校教师根据自己教学需要，按规定办理借用手续，不得代他人借用。

2、凡不属于教育教学范围的活动，不得任意借用电教设备和器材，如有特殊情况，需临时使用时必须由主管领导批准后方可办理借用手续，并在规定日期内归还。

3、录放像设备属精密设备，如需录放教学节目，除有操作能力的教师外，应由电教人员负责录放管理，一律不外借。

4、固定在教室的投影仪、录音机、电视机等电教设备，由班主任负责安全管理，其它科教师，需借用录音机和其它电教设备时，提出借用理由，并办理借用手续，借用时间一般不得超过一个学期，期末考试前交还电教处，新学期重新办理借用手续。

5、凡属原版录音、录像带一般不外借，如教学使用，可由校制作室转录，本校教职工如需转录与教学无关的节目，按规定收取一定的机器磨损转录费。

对外转录电教软件，按标准收费。

可无代价的向有关单位和兄弟学校交换所需的电教软件。

6、电化教学、设备器材、软件在使用过程中，要按照使用说明严格遵守操作规程，公用设备由专人负责保管、定期维修、保养，珍惜爱护所有电教设备和器材，如果在使用中发现异常现象和故障，应及时报告电教维修人员。

不得私自拆卸蛮干，造成不必要的损失。

凡属人为事故，必须追究责任，赔偿经济损失。

并根据情节轻重给予必要的纪律处分。

7、电教设备器材软件概不外借，特殊情况必须经校长批准签字同意，一周内归还。