中国二十四孝图文精品.docx
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中国二十四孝图文精品
中国二十四孝图文精品
1，中国二十四孝图文精品
（一） 孝感动天
舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。
相传他的父亲瞽叟（gǔsǒu）及继母、异母弟象，多次想害死他：
让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。
事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。
他的孝行感动了天帝。
舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。
帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他；经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。
舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。
（二） 亲尝汤药
汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。
高后八年（前180）即帝位。
他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。
母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。
他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。
（三） 怀橘遗亲
陆绩，三国时期吴国吴县华亭（今上海市松江）人，科学家。
六岁时，随父亲陆康到九江谒见袁术，袁术拿出橘子招待，陆绩往怀里藏了两个橘子。
临行时，橘子滚落地上，袁术嘲笑道：
“陆郎来我家作客，走的时候还要怀藏主人的橘子吗？
”陆绩回答说：
“母亲喜欢吃橘子，我想拿回去送给母亲尝尝。
”袁术见他小小年纪就懂得孝顺母亲，十分惊奇。
陆绩成年后，博学多识，通晓天文、历算，曾作《浑天图》，注《易经》，撰写《太玄经注》。
（四） 埋儿奉母
郭巨，晋代隆虑（今河南林县）人，一说河内温县（今河南温县西南）人，原本家道殷实。
父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。
后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：
“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。
”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。
夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。
（五） 扇枕温衾
黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。
酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。
少年时即博通经典，文采飞扬，京师广泛流传“天下无双，江夏黄童”。
安帝（107-125年）时任魏郡（今属河北）太守，魏郡遭受水灾，黄香尽其所有赈济灾民。
著有《九宫赋》、《天子冠颂》等。
（六） 拾葚异器
蔡顺，汉代汝南（今属河南）人，少年丧父，事母甚孝。
当时正值王莽之乱，又遇饥荒，柴米昂贵，只得拾桑葚母子充饥。
一天，巧遇赤眉军，义军士兵厉声问道：
“为什么把红色的桑葚和黑色的桑葚分开装在两个篓子里？
”蔡顺回答说：
“黑色的桑葚供老母食用，红色的桑葚留给自己吃。
”赤眉军怜悯他的孝心，送给他三斗白米，一头牛，带回去供奉他的母亲，以示敬意 。
（七） 涌泉跃鲤
姜诗，东汉四川广汉人，娶庞氏为妻。
夫妻孝顺，其家距长江六七里之遥，庞氏常到江边取婆婆喜喝的长江水。
婆婆爱吃鱼，夫妻就常做鱼给她吃，婆婆不愿意独自吃，他们又请来邻居老婆婆一起吃。
一次因风大，庞氏取水晚归，姜诗怀疑她怠慢母亲，将她逐出家门。
庞氏寄居在邻居家中，昼夜辛勤纺纱织布，将积蓄所得托邻居送回家中孝敬婆婆。
其后，婆婆知道了庞氏被逐之事，令姜诗将其请回。
庞氏回家这天，院中忽然喷涌出泉水，口味与长江水相同，每天还有两条鲤鱼跃出。
从此，庞氏便用这些供奉婆婆，不必远走江边了。
（八） 闻雷泣墓
王裒（póu ），魏晋时期营陵（今山东昌乐东南）人，博学多能。
父亲王仪被司马昭杀害，他隐居以教书为业，终身不面向西坐，表示永不作晋臣。
其母在世时怕雷，死后埋葬在山林中。
每当风雨天气，听到雷声，他就跑到母亲坟前，跪拜安慰母亲说：
“裒儿在这里，母亲不要害怕。
”他教书时，每当读到《蓼莪（lù，é） 》篇，就常常泪流满面，思念父母。
（九） 乳姑不怠
崔山南，名，唐代博陵（今属河北）人，官至山南西道节度使，人称“山南”。
当年，崔山南的曾祖母长孙夫人，年事已高，牙齿脱落，祖母唐夫人十分孝顺，每天盥（guàn ） 洗后，都上堂用自己的乳汁喂养婆婆，如此数年，长孙夫人不再吃其他饭食，身体依然健康。
长孙夫人病重时，将全家大小召集在一起，说：
“我无以报答新妇之恩，但愿新妇的子孙媳妇也像她孝敬我一样孝敬她。
”后来崔山南做了高官，果然像长孙夫人所嘱，孝敬祖母唐夫人。
（十） 卧冰求鲤
王祥，琅琊（láng ，yá ）人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。
父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。
继母食后，果然病愈。
王祥隐居二十余年，后从温县县令做到大司农、司空、太尉。
（十一） 恣蚊饱血
吴猛，晋朝濮阳人，八岁时就懂得孝敬父母。
家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。
每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。
（十二） 扼虎救父
杨香，晋朝人。
十四岁时随父亲到田间割稻，忽然跑来一只猛虎，把父亲扑倒叼走，杨香手无寸铁，为救父亲，全然不顾自己的安危，急忙跳上前，用尽全身气力扼住猛虎的咽喉。
猛虎终于放下父亲跑掉了。
（十三） 啮指痛心
曾参，字子舆，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，世称“曾子”，以孝著称。
少年时家贫，常入山打柴。
一天，家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的手指。
曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。
母亲说：
“有客人忽然到来，我咬手指盼你回来。
”曾参于是接见客人，以礼相待。
曾参学识渊博，曾提出“吾日三省吾身”（《论语·学而》）的修养方法，相传他著述有《大学》、《孝经》等儒家经典，后世儒家尊他为“宗圣”。
（十四） 哭竹生笋
孟宗，三国时江夏人，少年时父亡，母亲年老病重，医生嘱用鲜竹笋做汤。
适值严冬，没有鲜笋，孟宗无计可施，独自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。
少顷，他忽然听到地裂声，只见地上长出数茎嫩笋。
孟宗大喜，采回做汤，母亲喝了后果然病愈。
后来他官至司空。
（十五） 尝粪忧心
庾黔娄，南齐高士，任孱陵县令。
赴任不满十天，忽觉心惊流汗，预感家中有事，当即辞官返乡。
回到家中，知父亲已病重两日。
医生嘱咐说：
“要知道病情吉凶，只要尝一尝病人粪便的味道，味苦就好。
”黔娄于是就去尝父亲的粪便，发现味甜，内心十分忧虑，夜里跪拜北斗星，乞求以身代父去死。
几天后父亲死去，黔娄安葬了父亲，并守制三年。
（十六） 弃官寻母
朱寿昌，宋代天长人，七岁时，生母刘氏被嫡母（父亲的正妻）嫉妒，不得不改嫁他人，五十年母子音信不通。
神宗时，朱寿昌在朝做官，曾经刺血书写《金刚经》，行四方寻找生母，得到线索后，决心弃官到陕西寻找生母，发誓不见母亲永不返回。
终于在陕州遇到生母和两个弟弟，母子欢聚，一起返回，这时母亲已经七十多岁了。
（十七） 涤亲溺器
黄庭坚，北宋分宁（今江西修水）人，著名诗人、书法家。
虽身居高位，侍奉母亲却竭尽孝诚，每天晚上，都亲自为母亲洗涤溺器（便桶），没有一天忘记儿子应尽的职责。
（十八） 百里负米
仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。
早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。
父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。
坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说：
“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？
”孔子赞扬说：
“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！
”（《孔子家语·致思》）
（十九） 芦衣顺母
闵（mǐn）损，字子骞，春秋时期鲁国人，孔子的弟子，在孔门中以德行与颜渊并称。
孔子曾赞扬他说：
“孝哉，闵子骞！
”（《论语·先进》）。
他生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子。
继母经常虐待他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却给他穿用芦花做的“棉衣”。
一天，父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤，将绳子掉落地上，遭到父亲的斥责和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损受到虐待。
父亲返回家，要休逐后妻。
闵损跪求父亲饶恕继母，说：
“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。
”父亲十分感动，就依了他。
继母听说，悔恨知错，从此对待他如亲子。
（二十） 鹿乳奉亲
郯（tán）子，春秋时期人。
父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。
他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。
一次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。
（二十一） 戏彩娱亲
老莱子，春秋时期楚国隐士，为躲避世乱，自耕于蒙山南麓。
他孝顺父母，尽拣美味供奉双亲，70岁尚不言老，常穿着五色彩衣，手持拨浪鼓如小孩子般戏耍，以博父母开怀。
一次为双亲送水，进屋时跌了一跤，他怕父母伤心，索性躺在地上学小孩子哭，二老大笑。
（二十二） 卖身葬父
董永，相传为东汉时期千乘（今山东高青县北）人，少年丧母，因避兵乱迁居安陆（今属湖北）。
其后父亲亡故，董永卖身至一富家为奴，换取丧葬费用。
上工路上，于槐荫下遇一女子，自言无家可归，二人结为夫妇。
女子以一月时间织成三百匹锦缎，为董永抵债赎身，返家途中，行至槐荫，女子告诉董永：
自己是天帝之女，奉命帮助董永还债。
言毕凌空而去。
因此，槐荫改名为孝感。
（二十三） 刻木事亲
丁兰，相传为东汉时期河内（今河南黄河北）人，幼年父母双亡，他经常思念父母的养育之恩，于是用木头刻成双亲的雕像，事之如生，凡事均和木像商议，每日三餐敬过双亲后自己方才食用，出门前一定禀告，回家后一定面见，从不懈怠。
久之，其妻对木像便不太恭敬了，竟好奇地用针刺木像的手指，而木像的手指居然有血流出。
丁兰回家见木像眼中垂泪，问知实情，遂将妻子休弃。
（二十四） 行佣供母
江革，东汉时齐国临淄人，少年丧父，侍奉母亲极为孝顺。
战乱中，江革背着母亲逃难，几次遇到匪盗，贼人欲杀死他，江革哭告：
老母年迈，无人奉养，贼人见他孝顺，不忍杀他。
后来，他迁居江苏下邳，做雇工供养母亲，自己贫穷赤脚，而母亲所需甚丰。
明帝时被推举为孝廉，章帝时被推举为贤良方正，任五官中郎将。
（注）以上做写真共17块,按顺序排列：
高都为100cm;宽尺寸分别是155cm；155cm；308cm；214cm；214cm；214cm；214cm；223cm；228cm；228cm；213cm；80cm；92cm；92cm；90cm；90cm；87cm。
按故事内容依次接着排列，能做几块都行，以内容为准。
是室内走廊玻璃上贴的，所以高度一致，宽尺寸各有不同。
2，另外有八个圆形，直径是48cm，每个圆一个字，八个字内容是：
“知新致远，明德格物”。
字按比例小一些。
3，做写真2张，为长方形横挂，长164cmX高30cm。
正面内容：
“我学习，我快乐！
”；反面内容是：
“我要带同学来学习！
”。
4，做灯箱片：
高80cmx宽160cm（宽度200cm也行，可以适当更改）。
帮我用图表形式把流程框架显示出来。
可以适当加上图片。
北京大为教育学生服务流程
（全心全意为家长为学生服务）
第一步：
前台接待
前台的员工接到咨询的家长和学生后，让座、倒水，对家长要服务热情、态度真诚，可通过聊天的形式有针对性的询问，但时间不宜过长，要求登记学生的基本信息。
第二步：
咨询沟通
①咨询师在拿到前台递交的基本信息登记表后，在和学生详谈的同时了解学生的性格特点、学习习惯和学习基础；
②根据以上的了解，引发学生的激情，帮助学生定位正确的价值观，让学生和家长通过和咨询师的沟通，对我们产生信任、激发兴趣并愿意继续沟通；
③在对孩子引导的同时，也要引导家长对学习的认识，指出父母教育的不足之处，帮助家长有效的引导孩子；
④帮孩子测试学习基础、学习方法、各项智能的实际水平，分析孩子的现状，及时和学生达成在大为学习的协定，并针对学生的情况和家长一起制定有效的学习计划；
⑤请示家长对老师的要求，然后交教务部帮家长给孩子选定适合的老师，并确定孩子和老师的具体上课时间及其他活动安排；
⑥再视情况和家长单独沟通为孩子量身定制适合孩子的上课模式，依照这种模式帮家长计算合理省钱的学习费用；在家长确定后，正确计算需要的课时数量，收费并开据大为专用票据，交财务处盖章并存档；
⑦针对具体情况分析完后制作个性化的学生档案，并及时把学生档案交由学管部及教务部实施个性化的教育过程。
第三步：
课程安排
A：
学管主任排学生课时
①电话沟通，再次确定学生上课时间及对老师课时的要求，并以此再次确定学生的具体上课时间及实施其他引导活动的时间；
②课时安排妥当后，根据学生的个性化需求和学习情况安排最适合的陪读老师或定项负责该学生的学管师；
③及时做好适合孩子的全方位服务及其他活动。
B:
教务主任安排服务老师
①教务部根据学管部的课时安排来通知各任课老师在上课时段上课并安排最适合的定项负责该学生的学习导师；
②提醒老师做好上课准备，告知老师，课前一定要先了解孩子的个性特点和学习状况后再给学生授课；
③如果安排的老师有特殊情况不能来上课，要第一时间和学管部沟通，并及时恰当处理、安排老师。
第四步：
上课服务
A:
各任课教师
①各科老师在上课前测试学生学习成绩，并在测试完成后把考卷的原件交由教务部保存并在当天下班前由学管部发往学生家长邮箱；
②充分尊重孩子的个性特点，量体裁衣实施教学过程；
③启迪学生思想，并在合适的时间出考卷测试孩子该阶段的考试成绩。
并及时总结孩子的学习效果，及时和老师沟通改进方法，调整进度；
④每次课后给学生留下适当的思考并制定练习题，在下次上课前检查指导，并在当天下班前由学管部发往学生家长邮箱。
B:
学管师或陪读老师
①充分了解学生，并详细记录授课内容；
②做好课前心里沟通，并在课后帮助学生及时复习，并督促激励学生及时保质完成作业；
③把学习内容、课后作业及学习表现，用心总结在当天下班前发往学生家长邮箱；
④学生每次离校途中给家长回访；
⑤把学生的测试结果，认真总结并告知家长；
⑥每次课后让孩子给转介绍，并讲清最新相关优惠活动；
⑦做好学生的课后续费工作；
⑧做好学生成功毕业及离校工作的完善，并在孩子离校后做好长期的跟踪帮助。
第五步：
咨询服务
①定期做好学生学习状态的调整，鼓励学生学习的毅力，调整学生全方面的心理健康；
②定期做好家长教育孩子的方法督导，鼓励家长坚定支持孩子学习，帮家长调整好引导孩子的理念；
③定期和学管部做好家访的工作。
第六步：
财务完善
①完善每个新学生及续费的入账管理；
②认真做好学生在上课期间或上课后学习费用的管理；
③以上有关费用的票据，必须由相关部门相关人签字，加盖财务专用章生效。
④做好学生成功毕业及离校后费用的完善。
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