中队活动方案.docx

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中队活动方案

中队活动方案

（一）

一、活动目的：

随着如今生活条件的不断提高，学生对于节约粮食体会的还不是很深刻，学校食堂、家庭餐桌、公共餐厅常有不雅、浪费的现象，通过这次班队活动让队员体会到节约的重要，同时注意用餐过程要文明用语、减少交谈、杜绝大笑、不挑食、避免洒落的现象。

让队员通过活动能真正自觉做到：

文明就餐、卫生就餐、营养就餐，并在师生、家长中营造一个温馨、祥和的就餐氛围。

二、活动准备：

1、资料收集：

安排队员收集、记录自己身边各种餐饮场所存在的同餐不雅片段（视频、照片等），收集渠道可以是实际经历或网络搜集。

2、剧情排演：

根据典型的故事情景，由队员自行进行排演情景剧。

3、个人观点：

遇到不文明用餐现象自己的感受是什么？

了解文明中餐的常识和重要性？

哪些是印象深刻的一个文明举动？

4、场地布置：

教室布置成中间的方形空地，四周是队员课桌（模拟成用餐形态）

5、教具准备：

音乐、视频、PPT等

三、活动过程：

（一）出旗、敬礼、唱队歌（2分钟）

（二）看一看：

“餐桌文明”情景剧表演（10分钟）

1、进餐馆乱点菜

2、吃自助餐浪费

3、家中就餐挑食

（三）听一听：

交流遇到过的学校内不文明用餐现象（3分钟）

吃饭时大声喧哗。

有些队员浪费粮食。

有些队员吃饭时说不文明的话，让人恶心吃不下饭。

有些队员把饭菜当作打架的武器。

有些队员菜未吃完又去添菜。

有些队员故意把汤泼在地上。

有些队员故意把饭菜泼在他人身上。

有些队员吃完饭后不能把椅子放好。

（注：

看着刚才队员们表演的小品，听着队员们的讨论，大家都觉得很可笑。

那么从今天开始我们就应该做到文明用餐。

）

（四）、学一学：

《吃饭歌》（2分钟）

“吃饭时，勿嬉戏，细细嚼，慢慢咽；不挑食，不浪费，身体营养才全面；小调羹，手中拿，一口饭，一口菜；自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。

”

（五）说一说：

你知道的关于勤俭节约的感人故事（5分钟）

（六）、读一读：

“家庭用餐礼仪”（最好是图片展示）（3分钟）

1、在家时,要注意的礼仪有：

（1）请长辈先入座。

（2）等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。

（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。

（4）别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。

（5）主动给长辈添饭加菜。

（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

2、吃饭时,同学、朋友来访时,要注意的礼仪有：

应主动邀其一起用餐,如果客人申明吃过,先安排朋友就坐,找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

3、如果在主人家用餐时,要注意的礼仪有：

要注意用餐礼仪,不能抢先入座,不能先动食物。

（七）考一考：

小组文明用餐知识竞赛（3分钟）

在参加宴请中,应等〔〕坐定后,方可入座。

A、主人B、长者C、女士

用餐中途需离开时,筷子暂时不用时应该放在〔〕。

A、插在碗里B、搁在餐碟边上C、放在碗上

用西餐完毕时刀叉摆放方法应该是〔〕。

A、并排放在盘子上B、交叉放在盘子上C、随意放在桌子上

你认为学校的就餐文明如何?

……〔〕A很好B马马虎虎C很差D没注意

在你排队时有没有看到别人插队?

……〔〕A经常看到B偶尔C没有D没注意

你有把餐盘放在规定位置的习惯吗?

……〔〕A很早就有B来这学校才有C现在还没有

你平时爱护学校的餐具吗?

……〔〕A很爱护B马马虎虎,随随便便C不爱护

你还在学校餐厅看到什么不文明现象?

……〔〕多选A插队B乱丢碗筷C饭菜浪费严重D饭后垃圾扔桌上不去扔垃圾箱里E餐盘乱扔

（八）评一评：

中队中的“文明用餐小标兵”（2分钟）

（九）、争一争：

成立中队文明用餐检查小分队，争做志愿者。

（1分钟）

队员将在用餐时间轮流检查，维持用餐秩序，劝导队员文明用餐，争做“文明用餐小标兵”。

（十）、中队辅导员讲话（1分钟）

队员们，你们今天的中队活动搞得很成功。

文明就餐，从我做起，从身边的小事做起，注意就餐过程中的点滴小事。

您的举手之劳就能给他人带来无限的帮助和温暖，一个舒心的笑容，一个让座的动作，一句真诚的道歉都能让我们感受到生活中充满着阳光。

希望我们一起努力，营造一个温馨、祥和的就餐氛围。

（十一）、全体起立，呼号、退旗、敬礼（1分钟）

附：

《吃饭歌》参考

小学生,讲礼貌,就餐礼仪不可少。

用餐前,要洗手,细菌才能都赶走；

搬饭时,不能乱,你争我夺不雅观；任务要,分配好,一齐动手多勤劳；

饭桌上,需安静,说说笑笑都不行；不暴食,不厌食,均衡饮食才是好；

细细嚼,慢慢咽,食物才能都消化；要勤俭,讲节约,盘中粒粒皆辛苦；

放饭时,有顺序,饭盒摆放要整齐；用餐后,嘴边油,纸巾擦嘴水漱口；

好习惯,要培养,点点滴滴我做起；既卫生,又文明,小朋友们礼仪行。

中队活动方案

（二）

一、活动目的：

1、寻访最美靖江人，给学生传递了一种“正能量”，以让学生感受到生活的美好和榜样人物的高尚品格，精神力量带领着学生去发现美、展现美、传递美、创造美，激励孩子们努力使自己成为一个外表美、心灵美的好少年。

2、通过寻访，理解“爱国、敬业、诚信、友善”等社会主义核心价值观。

3、引导队员们向榜样学习，立志成才，报效祖国。

二、活动时间：

**年3月到11月

三、参与对象：

六（3）中队全体队员

四、活动过程：

1、确定寻访对象。

郁建兴是中国人民解放军总参防化指挥工程学院教授、博士，一位优秀的武器核查专家，2003年3月13日，为执行联合国武器核查任务，献出了年仅38岁的宝贵生命。

胡锦涛同志在与俄国总统普京通话时曾说：

“中国一位优秀的武器核查专家郁建兴，为了世界和平牺牲了宝贵的生命。

”我们学校是郁建兴的母校，六

（1）中队是建兴中队，每年清明时节，队员们都会前去瞻仰郁建兴烈士墓，对郁建兴有一定的了解。

他是一位国之骄子，队员们确定寻访他。

2、确定寻访途径

郁建兴牺牲于**年，他的老母亲也于几年前去世，他的妻子儿子都不在靖江，该去寻访谁呢？

这成了困扰队员们的难题。

经过大家的讨论，终于最终确定了寻访途径。

3、查阅资料，认识他。

确定寻访对象后，队员们分成几个小队，共同合作，先通过上网查阅相关资料，认识郁建兴。

在这一过程中，队员们了解到：

郁建兴，中国人民解放军总参防化指挥工程学院教授、博士，一位优秀的武器核查专家，2003年3月13日，为执行联合国武器核查任务，献出了年仅38岁的宝贵生命。

郁建兴在家是个“孝子”，在学校是个“尖子”，在社会是个“骄子”。

胡锦涛同志在与俄国总统普京通话时曾说：

“中国一位优秀的武器核查专家郁建兴，为了世界和平牺牲了宝贵的生命。

”郁建兴牺牲后，联合国监核会决定：

今后每一份核查报告都要签上郁建兴的名字。

4、追寻烈士的足迹，走近他。

队员寻访、瞻仰郁建兴的烈士墓，观看图片介绍，了解他的生平事迹。

在这一寻访过程中，队员们了解到：

郁建兴，中国化学武器检查专家，联合国对伊武器检查员，有“和平卫士”之称，1964年9月出生于江苏靖江，1980年9月考入解放军防化指挥工程学院。

1984年毕业后，直接入该院工程系攻读硕士学位。

1989年考入北京医科大学药学院攻读博士学位。

生前是解放军防化指挥工程学院三系主任、教授、上校军衔。

5、听建兴中队的队员讲述，了解他。

我们学校的六

（1）中队是省关工委命名的“建兴中队”，寻访队员们祭扫烈士墓，听“建兴中队”的队员讲述郁建兴的故事，了解他的生平事迹。

在这一寻访过程中，队员们了解到，郁建兴上学时家中贫困，但是他的学习成绩非常优秀，在参加高考时，成为当地轰动一时的高考状元。

他没有填报名牌学校，而是填报了“中国人民解放军防化指挥工程学院”，当时，为了凑足上北京的18元火车票，他勤工俭学，上山采药，历尽了艰辛，终于跨入学校大门立志携笔从戎，报效祖国。

6、听郁建兴老师的讲述，怀念他。

寻访队员们在辅导员刘老师的帮助下，请来了郁建兴小学时的老师支国亮，他也是我们学校的退休老教师。

队员们请支老师给大家讲述郁建兴小时候上学时的情景。

7、听郁建兴同学的讲述，学习他。

郁建兴是靖江西来人，队员们想到我们学校附近肯定有他曾经的同学。

队员们发挥集体力量，回家询问家长、亲朋、邻居，寻找他的同学。

就在队员们费心寻找时，竟意外得知我们学校的姚老师就是他的同学，这可真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊！

8、寻访队员整理寻访资料，畅谈寻访感受。

郁建兴

我们寻访的对象，我们学习的榜样！

一位学之尖子、家之孝子、国之骄子！

我们将永远踏着烈士的足迹前行！

中队活动方案（三）

一、实施背景：

中华民族素有“礼仪之邦”的美称，随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。

青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。

二、活动主题

《文明礼仪伴我行》

二、活动时间：

**年9月2日

三、活动形式：

队活动形式

四、活动组织：

中队长主持，各小队在小队长的组织下积极参与活动。

五、活动的目的：

1、让文明礼仪进校园。

使学生养成说话有礼貌、办事有分寸、行为有规范的习惯，努力做一个讲文明懂礼貌的小学生。

2、让文明礼仪进家庭。

从学习少先队礼仪到家庭礼仪、培养学生尊敬父母、体察人情、懂得回报和感恩。

3、让文明礼仪走进社会。

通过学生自律、宣传带动社会共同文明。

六、活动准备：

1、针对班中普遍存在的一些不文明现象，编排小品《课间十分钟》。

2、鼓励学生检讨自身和观察他人的不文明的言行。

七、宣传报道：

利用板报进行宣传；每位同学写活动感受。

八、活动的过程：

（一）整队、报告人数

（二）出旗（奏出旗曲、全体队员敬礼）

（三）队歌

（四）中队长讲话，宣布活动开始

（五）活动开始

1、（主持人杨宛乔走上讲台主持活动）

同学们，大家好。

我是这次主题班会《文明礼仪伴我行》主持人杨宛乔，下面请各小组以你们的方式汇报你们对文明礼仪的认识。

2、活动内容：

小组一：

汇报礼貌用语了解情况

1、主持人点评：

说得很好，大千世界，芸芸丛生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起”就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。

在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，力争做个文明少年。

而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。

讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。

除了“对不起”之外，我们还应学会哪些文明礼貌用语？

（“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……）

2、主持人点评：

大家知道得还真不少啊。

我们一起来看黑板，看看在生活中有哪些常用的文明礼貌用语。

当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，同学们要留心观察，注意各种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。

同学们接着谈谈自己对班级中的不文明行为的看法吧。

小组二：

扔垃圾了解情况

3、点评：

是啊，咱们班有57位同学，试想，如果每个人都随手往地上扔果皮纸屑，那么教室不就变成垃圾堆了？

如果人人都不注意环境卫生，你扔一张纸，我扔一张纸，那我们的校园将会变成什么样子呢？

坏境卫生要搞好，不能光靠值日生一天三扫，更重要的是保持，所以，我希望从今天开始，每个同学都要改正随手扔垃圾的坏习惯，共同来维护咱们的班级和校园的坏境卫生。

能做到吗？

刚才两位同学都说得很好，还有谁愿意来谈谈自己的看法？

小组三：

打招呼了解情况

4、点评：

相信很多同学都有和她一样的想法。

可是你们想，老师天天站着给你们上课，为你们批改作业，多辛苦啊，你们却连一个招呼都不打，我们会多失望。

如果实在是不敢打招呼，点头微笑一下也总是要的，我相信如果你们给老师一个真诚的微笑，老师一定会还你们一个更加灿烂的微笑的。

再说了，如果面对老师这样熟悉的人，你们都不敢打招呼，那以后进社会，面对不熟悉的人，你们不是更加胆怯了吗？

所以，从现在开始就应该养成一个好习惯，看见自己认识的人都要打招呼，点头微笑致意，这样久而久之就会习惯成自然了。

希望同学们从今天开始，看到老师，就要主动的打招呼，让老师们看到，咱们班的学生都是讲文明、懂礼貌、有素质的学生，好不好？

小组四：

取外号了解情况

5、点评：

说得很对。

我们应该设身处地为别人想一想，不要因为图自己的一时之乐，而伤害到别人。

用外号来取笑别人是一种极不文明极不道德的行为，如果有这种坏习惯的同学请你们今后一定要改正过来。

六、附资料

“文明礼仪伴我行”倡议书

三（3）中队全体少先队员们：

你们好！

中国是文明古国、礼仪之邦。

我们是新一代瓷都少年，我们吸吮着中华民族五千年文明的营养，沐浴着党的雨露阳光，正在茁壮成长。

但总有一些不健康的东西，如粗言野语、充满暴力色情的电脑游戏等，干扰我们的学习和生活，影响我们的健康成长，极少数同学甚至被引诱走上歧途。

为了纯洁我们的心灵，净化成长的环境，现在我代表大港一小三年三班全体学生，向全校少先队员发出如下倡议：

一、学习“三礼”活动。

“三礼”指礼仪、礼节、礼貌，每个队员都参加“三礼”学习实践活动，学习和遵守《小学学生礼仪常规》、《小学生日常行为规则》，不断丰富知识，拓展视野，陶冶情操，净化心灵，培养良好文明素质，提高文明素养，养成文明生活习惯，为将来成长为祖国合格建设者和接班人做准备。

二、树立“十个文明形象”活动。

这十个文明形象是：

1、升国旗

2、公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。

3、孝敬父母，尊敬师长，乐于助人。

4、乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人。

5、行车走路，遵守规则，不闯红灯。

6、保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏。

7、爱护公物，节约公用资源，遵守公共秩序。

8、情趣健康，远离不利于身心健康的场所。

9、争当标兵，落实、监督“弯弯腰”、“三个轻轻”活动。

三、开展“十个一”评选活动。

每名队员：

1、讲一个礼仪故事

2、发现身边的一个礼仪榜样

3、编一个礼仪歌谣

4、在校园提醒一次不文明行为

5、改掉自身的一个不文明行为习惯（或养成一个新的礼仪习惯）

6、开一次“文明礼仪”的主题队会

7、办一期“文明礼仪”板报、“文明礼仪”作品展示活动旗，奏唱国歌时肃立、行礼。

8、与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。

9、组织一次“班级文明礼仪演讲比赛”

10、组织一次与“文明礼仪”相关的社会实践活动

四、增强社会责任感，做文明礼仪的小宣传员。

不但要在学校做一名文明队员，还要将文明新风带回家庭、带进社区，让文明新风吹遍大港的大街小巷、千家万户；而且要提请身边的亲人和朋友改掉不文明的习惯。

同时，我们更要大胆机智地向有关部门举报社会上的黑网吧、利用网络违法犯罪的行为，积极配合有关部门为改善我们成长的环境做些力所能及的事情。

队员们，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，让文明礼仪伴我行，让文明行为伴随我们健康成长。