110语法.docx

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110语法

Unit1What’sthematter？

重点语法、句型  

1.with常见的用法 

1）作为介词，意为“和…一起”，表伴随关系 Eg. I went to Hong Kong Disneyland wih  my parents. 2）表示“使用某种工具、手段” Eg.You can cut it with a knife. 

注:

“当单数名词+with+名词”用作主语时，其谓语动词应用单数形式。

 Eg.A teacher with his students is seeing an English film 2．enough“足够的，充分的” 

1）enough用作形容词作定语时，可修饰可数名词或不可数名词，可放在被修饰的名词前后均可。

如：

 ①There are enough seats（seats enough）for them all.   有足够的座位让他们都坐下。

2）enough用作副词，可用来修饰形容词或副词，放在所修饰词的后面。

如：

   ①He walks slowly enough. 他走得够慢的了。

   This article is difficult enough to write. 

3.  描述身体不适 

（1）主语+have/has+a+病症 

（2）主语+have/has+a+部位-ache （3）主语+have/has+a+sore+发病部位 （4）部位+hurt（s） 

Eg:

1）.I have a high fever. 我在发高烧。

2）.I had a headache so I want to bed.我头疼，所以上床睡觉了。

3）.I have a sore throat and my chest hurts.我嗓子疼，胸口也疼。

 4.hit“碰击，击中，碰撞” 

hit+sb.+介词+the+身体部位（in用于涉及身体表面较软或较空的部位，如eye,face,chest,leg.on用于身体较硬的部位，如head,nose,back） 区别hit 和beat 

1）hit（碰击，击中，碰撞）强调一次性动作 Eg.The ball hit him in the face. 

2）beat“打，敲，接连打击”强调重复行的动作 Eg.His heart beats violetly.他的心剧烈地跳着。

5. 关于ues的用法 

1）be/get used to do sth. 习惯于做某事 Eg.I am used to getting up early. 

2）be used to do sth.被用来做某事 Eg.This knife is used to cut bread . 

3）used to do sth.“过去常常做某事” Eg.I used to go fishing in the pool in front of my  house. 

4）be used for doing sth.“用于/被用来做某事” Eg.The wood is used for making paper. 

6. wear / put on /dress/ have on/（be）in 

1） wear是“穿着”,“戴着”的意思，可用于穿衣、穿鞋、戴帽子，戴手套、佩戴首饰等，强调状态。

Eg.Children like wearing new clothes. 

2）put on指“戴上”，“穿上”，为动态，表示穿衣服的动作，其反义词是take off。

  Eg.Put on your clothes穿上衣服 

3）dress 可作及物动词，有“穿着”，“打扮”的意思，为动态，但宾语通常是人，或反身代词，常用于被动语态但只用于穿衣，它既表示动作，又表状态。

 常用于下列结构：

dress sb / oneself（给某人穿衣服）、 dress well和be dressed in 等  

Eg.Jim isn't old enough to dress himself. 吉姆太小，还不能给自己穿衣服。

4）have on 是“穿着”的意思，指穿的状态， 和wear类似，但have on不用于进行时态。

 Eg She has a red skirt on. （ = He’s wearing a red skirt . ） 她穿着红裙子。

5.）be in+表示颜色或衣服的词是系表结构，为静态，强调“穿着”“戴着”的状态。

 Eg. The girl in white is my best friend. 穿着白色衣服的女孩是我最好的朋友 

7.one of…  …之一… 

one of 后接名词或代词得复数形式。

当“one of+名词复数”在句中作主语时，其中心词为one ，故其后的谓语动词要用第三人称单数形式。

 Eg. I have many books. Harry Potter is one of them. 

如果名词前有形容词修饰，则用形容词的最高级形式，构成“one of the+最高级…”结构，表示“…中最…之一” Eg.YU Dan is one of the most popular professors in China. 

8.oneself 反身代词构成的短语; 

 hurt oneself 伤了自己     by oneself 独自地，单独地   enjoy oneself 玩的愉快   for oneself 亲自，为自己 look  after  oneself 照顾自己   help oneself（to） 请随便（吃、喝）teach oneself =learn by oneself 自学   leave sb . by oneself 把某人单独留下  

9. 时间介词（at, in ,on）  

1. at指时间表示：

（1）时间的一点、时刻等。

 如：

  at noon, at midnight, at ten o’clock, at dawn 

（2）较短暂的一段时间。

可指某个节日或被认为是一年中标志大事的日子。

 如：

 at New Year, at the Spring Festival, at night   

2. in指时间表示：

（1）在某个较长的时间（如世纪、朝代、年、月、季节以及泛指的上、下午或傍晚）内。

in 2004, in March, in spring, in the morning, in the evening, in the eighteenth century.etc

（2）在一段时间之后。

一般情况下，用于将来时，谓语动词为瞬间动词，意为“在„以后”。

如：

  He will arrive in two hours.   

谓语动词为延续性动词时，in意为“在„„以内”。

如：

  These products will be produced in a month.  注意：

after用于将来时间也指一段时间之后，但其后的时间是“一点”，而不是“一段”。

 如：

  He will arrive after two o’clock.   

3. on指时间表示：

（1）具体的时日和一个特定的时间，如某日、某节日、星期几等。

如：

  On Christmas Day（On May 4th）, there will be a celebration.   

（2）在某个特定的早晨、下午或晚上。

如：

  He arrived at 10 o’clock on the night of the 5th.   

（3）准时，按时。

如：

如：

If the train should be on time, I should reach home before dark.  

10.run out （of）用尽，耗尽 

run out表示“被用完了”的被动含义，其主语通常是时间、金钱、食物等无生命名词。

 如：

  His money soon ran out. 他的钱很快就花完了。

 run out of 表示“用完（use up）”的主动含义，主语是人。

 如：

  He ran out of the room. 他跑出了房间。

三、1. What’ s the matter?

= What’ s up？

怎么了？

What’ s the matter with you?

 = What’s the trouble with you?

 = What’ s wrong with you?

 =What happened ?

=Is there anything wrong with you ?

 你怎么了？

2. 语法:

should“应该，应当”为情态动词，后接动词原形，没有人称和数的变化。

用来向别

人提出建议，以劝导别人，比must和ought to 更加委婉。

主语+ should/shouldn’t + 动词原形. .. 

①You should lie down and rest.                你应该躺下休息一会儿。

② You shouldn’ t go out at night.          你晚上不应该出去。

③What should she do?

            她该怎么办呢？

④Should I take my temperature?

        我应该量一下体温吗？

Unit2I’llhelptocleanupthecityparks

一、基本知识点

1.sick生病的，有病的；可在句中作表语Marycouldnotcomebecausesheissick.也可作定语asickchild

【区别ill】ill与sick同义；但是只在句中做表语，不做定语。

Marycouldnotcomebecausesheisill.

2.cheer（sb.）up（让某人）变得高兴；振奋起来Thegoodnewscheeredupeveryoneinourclass.

3.giveout分发；散发，相当于handout，Theteacherisgivingout/handingoutthetestpapers.

givesth.outtosb.意为

4.volunteer【名词】志愿者【动词】义务做，自愿做（某事），

Thegirlscouldvolunteerinanafter-schoolstudyprogram.

5.usedtodosth.过去/曾经（常）做某事，表示过去的习惯、动作或状态，并强调现在已经不再存在或发生。

Thereusedtobe6.alone【形容词】独自一人的，无感情色彩：

Themusicianenjoyedlivingaloneandwritingsongshimself.

lonely（感到）孤独寂寞的，带有很强的感情色彩，可做表语或定语。

Thelonelyboyisnotlonelynow.

7.careforsb./sth.照顾；照料?

?

care【名词】小心，关心takecareof=lookafter→【动词】careaboutsb./sth.关心，在意某人/事→【形容词】→【副词】

8.such“这样的，这种，如此”，用于修饰名词

such+a/an+形容词+单数名词：

such+形容词+复数名词/不可数名词：

如果名词前被many,much,few,little修饰时，只能用so，而不用such：

somanysickchildren/solittletime

9.tryoutfor…参加?

选拔，争取成为?

ThirtyfootballplayerstriedoutfortheBestPlayeroftheyear.

tryout试用，试验

10.journey【名词】（尤指长途）旅行，行程；trip【名词】多指短途旅行；

travel【名词、动词】travelaroundtheworld→【名词】traveler旅行者

11.【复习】bebusywithsth.bebusydoingsth.

12.【复习】trydoingsth.trytodosth.tryone’

13.【复习】

14.raisemoney集资，筹钱；raisemoneyfor…为?

?

筹钱

raise【动词】举起；提高；募集

15.keep【动词】keep+名词，保留（某物）；keep+形容词，保持

16.【形容词】broken破损的，出毛病的；blind瞎的，失明的；deaf聋的；disabled有残疾的，丧失能力的在句中做定语和表语：

17.makeitpossible（forsb.）todosth.使（某人）做某事成为可能，YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.makeit+形容词（+forsb.）todosth.使（某人）做某事成为?

；think/findit+形容词todosth.

18.makeadifferenceto…对?

?

有影响；对?

?

有作用，difference前可以用no,any,some,much等修饰，如

Therainmadenodifferencetothegame.Hard-workingmakesmuchdifferencetostudy.

19.difficulty【可数/不可数】表示抽象意义的“困难”时为不可数；表示具体的“难题、难事”时为可数；

20.train【动词】训练，trained为过去分词，可做定语，意为“受过训练的”atraineddog

，Everyoneisexcitedaboutthegoodnews.

【复习】excited意为，在句中做；exciting意为

22.order【名词】命令，指示；顺序，次序【动词】订购；点（菜）。

23.change【动词】变化，改变It’shardforapersontochangehislife（style）.【名词】变化；零钱

changeAforB用A换成B：

WhenyoutravelinChina,remembertochangeUSdollarsforRMB.

24.repair【动词】修理，修补；fix【动词】安装；使固定【fixup修理=repair】

重点语法——动词不定式

A.作主语——为避免句子的头重脚轻，常用it作为形式主语，而真正的主语动词不定式后置。

常用句型：

It+be+adj./n.+（for/ofsb.）todosth./Ittakessb.sometimetodosth.

B.作宾语——动词want,decide,hope,ask,agree,choose,learn,plan,need,teach,prepare…常接动词不定式作宾语。

C.作（后置）定语——常用于“have/has＋sth.＋todo”或“enough＋名＋todo”“It’stimetodosth.”等结构中。

D.作宾语补足语——tell,ask,want,invite,teach,like,call等可接带to的动词不定式作宾语补足语，构成tell/ask/want/call/invitesb.todosth.结构。

【注意】动词不定式作使役动词和感官动词的宾语补足语时应省去to：

“一感（feel），二听（listento,hear），三让（let,make,have,，四看（lookat,see,watch,notice），半帮助（help）”。

E.动词不定式作状语

主要用来修饰动词，表示目的，结果或原因。

为了强调目的，有时可以把动词不定式放在句首，或在不定式前加inorder（to）或soas（to）“为了，目的是”。

常用结构有too+adj./adv.+todosth.等。

F.固定句式中动词不定式的用法

常见的有：

hadbetter（not）dosth./Wouldyouliketodosth.?

/Whynotdosth.?

/Wouldyouplease（not）dosth.?

等。

Unit 3 Could you please clean your room?

语法要点 

  1. 礼貌地提出请求：

用could委婉地表示请求。

   2. 礼貌地请求允许：

用could委婉地请求许可。

   3. make与do的区别。

［重点、难点讲评］ 

  1. —Peter, could you please take out the trash?

     —Sure, Mom. 

    —Could you please do the dishes?

    —Sorry, I can’t. I have to do my homework. 

（1）在表示请求帮助或请求允许的疑问句中，常用could代替can，以表示礼貌，委婉或不确定的语气，而can则不具备这些语气。

这种情况下不能把could看作can的过去式。

以上两句中用could是为了表示礼貌的请求。

表示请求帮助或请求允许时，除了can, could之外，还可以用may，句子的表达方式也各有不同，可以用不同的方式来表示同一个概念。

例：

    ①Could/Can/May I use your car for a day?

 ②I wonder if I could use your car for a day?

③Do you mind if I use your car for a day?

    对于①、②句所作允答可以各种各样，如同意可以说Yes，或Sure或Certainly，还可说Yes, （do） please. 或Of course. （you may/can）. 或Go ahead, please. 或That’s OK/all right. 如果不同意，可以说I’m sorry you can’t. 或I’m really sorry, but I have to use it today. 要避免说No, you can’t. 这样显得很不礼貌。

否定回答通常用委婉语气。

对于句（3）所作回答可以说Never mind. /Not at all. 表“不介意”。

不能用Yes. /Sure. /Of course. /Certainly.等。

   无论肯定还是否定应答中，要避免使用could，要用can或may。

因为应答须用确定的语气。

而could在表请求的问句中是为了表示礼貌或委婉语气，用在应答中则成了不确定语气，与情理不符。

所以应答中不说Yes, you could. 或No, you couldn’t. 而要说Yes, you can. Sorry. /No, you can’t.     

（2）区别动词do和make。

    “do”与动作及非实质性的事连用，与词尾是-ing的动作名词连用，如：

do the dishes（洗餐具），do my homework（做我的家庭作业），do chores（做家务，处理琐事），do the laundry（洗衣），do the shopping（购物），do some reading（读书）     

“make”表示“做、制造”、“整理”、“冲、泡（饮料）”等，如：

     make your bed（铺床），make breakfast（做早餐），make dinner（做晚饭），make tea（泡茶，沏茶），make myself a cup of coffee（给自己冲一杯咖啡）     

（3）take out  带出（人），取出（物）；take out of  从„„里取出  

  2. Could I please use your computer?

     Sorry, I’m going to work on it now.     Well, could I watch TV?

     Yes, you can.     Could I/you please „？

表示一种有礼貌的请求或提议，其后连接原形动词，比Can you /I„？

语气更委婉。

类似句型有：

    Would you like + sth. / to do sth.?

     May I + do sth. ?

     Shall we + do sth.?

    Would you mind + sth. /doing sth.?

     What / How about + sth. /doing sth.?

    肯定回答有Sure. /Of course. / Certainly. /OK. /Great. / Well. / Good idea. / I agree. 等。

否定回答有Sorry „. / No, you can’t. 等。

  3. I hate to do chores. 

    —Do you like to do the laundry?

      —No, It’s boring. 

    I don’t like doing the dishes because it’s boring.     

（1）hate vt. “不喜欢，讨厌、恨”，没有进行时。

hate后可接to do也可接doing，意义无大差别，只是to do更多表示具体的一次性的动作，而doing更多表示习惯性，经常的一般的动作。

这与like后接to do或doing的用法一样。

（2）对比由动词加-ing和-ed构成的形容词：

     动词加-ing构成的形容词可以指人或物，在句中作定语或表语；动词加-ed构成的形容词通常用来指人，作表语，通常不作定语。

例：

    boring—bored, relaxing—relaxed, surprising—surprised, exciting—excited, 

interesting—interested  

  4. Could I invite my friends to a party on Saturday?

invite  vt.  “邀请”，意同ask，但invite更正式。

①invite sb. to do sth. 邀请某人做某事。

     e. g.  They invited me to join their club.    

 ②invite sb. to sth. / invite sb. for sth.     

e. g. He invited us for the concert.     I want to invite my friends to a party.    

 ③invitation