教科版小学三年级科学下册单元试题 全册.docx
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教科版小学三年级科学下册单元试题全册
三年级科学下册第一单元《植物的生长变化》测试卷
班级：
姓名：
成绩：
亲爱的同学：
当你拿到试卷后，请不要紧张，这是展示你对《科学》学习理解的好机会。
只要你把自己对每个问题的探究、理解或体会真实地表达出来，就是一份好答卷。
祝你成功！
一、我会填空
1.绿色开花植物几乎都是从_______开始它的新的生命。
2.种子萌发先萌发出_____，它会向___生长；再长出_____和__。
3.植物的_________能依靠阳光提供的能量，利用_______和_________制造自己生长所需要的养料。
二、我会判断
1．每一粒种子都能发育成一株植物。
（ ）
2．植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度也不同。
（ ）
3．选种时要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子。
（ ）
4．要剥开凤仙花的果实是不容易的事情。
（ ）
5．凤仙花长出花蕾后生长速度变慢。
（ ）
6．“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。
（ ）
7．植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
（ ）
8、凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。
（ ）
9、观察一朵盛开的凤仙花，可以从外到内撕下花的各个部分，粘贴到记录单上。
（ ）
10、植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
（ ）
三、我会选择
1.凤仙花最早的两片叶是由（ ）长成的。
A、胚芽 B、子叶 C、种皮
2.成熟的凤仙花的果实是（ ）的。
A、绿色 B、褐色 C、白色
3．植物生长所需要的养料大部分是（ ）。
A、自己制造的 B、从土壤中吸收的 C、从空气中吸收的
4.观察植物的种子，可以借助（ ）。
A．显微镜 B．放大镜 C．镊子
5．1771年，英国科学家（ ）发现绿色植物可以更新空气。
后来，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。
A、普利斯特利 B、牛顿 C、瓦特
四、快乐连连看
1.将下面的植物与它们的作用连线。
根 支撑植株、运输水分和养料
茎 制造养料
叶 发育果实和种子
花 固定植株，吸收水分和矿物质
果实 含有种子
2.将下面的植物种子与植物名称连线。
凤仙花黄豆玉米小麦
五、观察实验
1.左图研究的是植物（）的作用。
2.水面上要滴些植物油，为什么？
答：
3.在水面上做上记号，隔几天观察，会发现什么现象？
答：
附：
参考答案
一、我会填空
1、种子2、根，下，茎和叶3、绿叶，水和二氧化碳
二、我会判断：
1、× 2、√ 3、√ 4、√ 5、× 6、×
7、√ 8、√ 9、× 10、√
三、我会选择
1、B 2、B 3、B 4、A 5、A B C 6、A
7、B 8、C 9、A 10、C 11、A
四、快乐连连看
2、凤仙花黄豆玉米小麦
五、观察实验
1.左图研究的是植物（根）的作用。
2.水面上要滴些植物油，为什么？
答：
因为要防止水份蒸发
3.在水面上做上记号，隔几天观察，会发现什么现象？
答：
水面下降（水量减少）
科学三下第二单元试卷
班级：
姓名：
学号：
成绩：
同学们，在这个单元中我们都养蚕了！
蚕宝宝真可爱，养蚕的过程中你都学到了什么？
让我们一起来回顾吧！
1、我发现蚕卵近似（）形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0.5毫米。
刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1天～2天变成淡红色、浅褐色，再经3天～4天变成（）色。
2、小蚕爱吃桑叶。
它一出生就要及时用（）轻轻地把它刷到桑叶上；要让小蚕吃饱吃好，桑叶要（）并保持（），切成碎片或条；经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁；把小蚕放在（）流通的地方，不要在养蚕的房间喷撒杀虫剂。
3、在养蚕过程中，我发现蚕的一生经过了四种形态，我认识各个时期的形态和名称。
A（）B（）
C（）D（）
我能把上面四幅画按照蚕的生命周期变化排列；
4、人和动物一样也具有生命周期，也要经历出生、（）、（）、（）四个阶段。
蚕的生命周期大约为56天。
5、我还发现蚕会蜕皮，它的一生要经过（）次蜕皮。
A、3B、4C、5D、6
6、我在这单元中知道了蚕是完全变态动物，我还可以为下列动物按照不同的分类方法分类。
A鸭子B蝴蝶C蜻蜓D青蛙E草鱼F绵羊G大熊猫
分类方法1：
按是否变态分（填写动物编号）
变态动物
不变态动物
分类方法2：
按生殖方式分（填写动物编号）
从卵孵化来的动物
由母亲直接生下来的动物
附：
参考答案
1、我发现蚕卵近似（扁圆）形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0.5毫米。
刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1天～2天变成淡红色、浅褐色，再经3天～4天变成（紫（或灰绿））色。
2、小蚕爱吃桑叶。
它一出生就要及时用（毛笔或羽毛）轻轻地把它刷到桑叶上；要让小蚕吃饱吃好，桑叶要（新鲜）并保持（干燥），切成碎片或条；经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁；把小蚕放在（空气）流通的地方，不要在养蚕的房间喷撒杀虫剂。
3、在养蚕过程中，我发现蚕的一生经过了四种形态，我认识各个时期的形态。
A（蛹）B（蛾（或成虫））
C（蚕（或幼虫））D（卵）
我能把上面四幅画按照蚕的生命周期变化排列D、C、A、B；
4、人和动物一样也具有生命周期，也要经历出生、（生长发育）、（繁殖）、（死亡）四个阶段。
蚕的生命周期大约为56天。
5、我还发现蚕会蜕皮，它的一生要经过（D）次蜕皮。
A、3B、4C、5D、6
6、我在这单元中知道了蚕是完全变态动物，我还可以为下列动物按照不同的分类方法分类。
A鸭子B蝴蝶C蜻蜓D青蛙E草鱼F绵羊G大熊猫
分类方法1：
按是否变态分（填写动物编号）
变态动物
不变态动物
B、C、D
A、E、F、G
分类方法2：
按生殖方式分（填写动物编号）
从卵孵化来的动物
由母亲直接生下来的动物
A、B、C、D、E
F、G
小学科学三年级下册第三单元检测
班级_________姓名_________学号_________成绩_________
一、我的填空（按相应的课文内容填空，每格1分，共8分）：
1、物体的程度叫温度，通常用来表示。
我们可以用测量物体的温度。
25摄氏度可以写作___________。
我们用___________来测量空气温度。
2、水在自然界里以、、三种形态存在。
二、我的判断（错的在括号里打“×”，对的打“√”。
每题2分，共24分）：
（）1、在碎冰里加入较多的食盐，可以制造更低的温度。
（）2、冷水变热后，重量会增加。
（）3、测量水的温度我们一般选择玻璃棒式温度计。
（）4、冬天很冷的时候，用手捂住温度计的玻璃泡，里面的液柱就会上升。
（）5、温度计要小心拿放，谨防破裂。
（）6、测量水的温度时，手应该拿住温度计的中部。
（）7、零下10摄氏度可以写成：
0下10℃。
（）8、读数时温度计不能离开被测的水。
（）9、水的沸腾的温度是100℃。
（）10、为了让湿头发快点干，我们可以让电吹风来帮忙。
（）11、由于水不断地被蒸发，所以地球上的水会全部消失。
（）12、固态的冰和气态的水蒸气是可以相互转化的。
三、我的选择（把正确答案的序号填在括号里。
每题3分，共30分）：
1、小慧发高烧，医生拿了一支（）给他测量体温。
①湿度计②体温计③室温计
2、人的正常体温是（）。
①20ºC②37ºC③100ºC
3、观察温度计的正确方法是（）。
①②③
4、水蒸气在高空中直接变成小冰晶，落到地面就是（）。
①雨②霜③雪
5、零下3摄氏度写成（）。
①零下3℃②－3℃③－3摄氏度
6、水在（）的时候沸腾。
①0℃②37℃③100℃
7、体温计的刻度一般在（）之间。
①34℃—50℃②0℃—42℃③35℃—42℃
8、水变成水蒸气的过程，我们叫做（）。
①发散②蒸发③沸腾
9、人们通常用下列（）的温度计来测量水的温度。
①50℃—100℃②-20℃—100℃③35℃—42℃
10、空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫（）。
①凝固②凝结③蒸发
四、我的连线（每线2分，共8分）：
1、教室内的温度90℃
夏天操场上的温度20℃
北方冬天的温度38℃
开水的温度—10℃
五、我的探究（28分）。
1、下图是烧瓶中插了一根玻璃管，先进行了加热到沸腾，再让它冷却，请画出冷却后小玻璃管中水位的变化（3分）。
这个实验说明了：
（1分）
2、给你一块冰，你有什么办法加快冰融化的速度，看谁的办法多。
（2分）
（1）______________________________________________
（2）_____________________________________________
（3）_____________________________________________
（4）
3、比较冰和水，它们有哪些相同的特征和不同的特征？
（4分）
冰
4、看图：
这一天的最低气温是_______，这一天的最高温度是_____（2分）。
5、读一读，写一写。
（12分）
写作：
__写作：
____写作：
读作：
__读作：
____读作：
附：
参考答案
一、
1、冷热、摄氏度或ºC、温度计、25ºC、气温温度计
2、固态、液态、气态
二、
1、√2、X3、√4、√5、√6、X7、X8、√9、√10、√11、X12、√
三、
2、2、2、3、2、3、3、2、2、2
四、
教室内的温度——20℃
夏天操场上的温度——38℃
北方冬天的温度——10℃
开水的温度——90℃
五、
1、画出水位比第一个低就可以了。
水加热沸腾时有些变成水蒸气跑到空气中，冷却时，水量减少了。
2、
（1）放在太阳底下晒
（2）放在火上烤（3）放在热水中
（4）把冰块弄碎（5）捂在手心里（6）放在热的东西上
3、
4、看图：
这一天的最低气温是_—6ºC__，这一天的最高温度是_26ºC_（2分）。
5、
写作：
—8ºC__写作：
12ºC____写作：
35ºC
读作：
零下八摄氏度读作：
十二摄氏度读作：
三十五摄氏度
教科版小学科学三年级下册第四单元
班级：
姓名：
学号：
成绩
一、磁铁秘密知多少
小明在一只盛半瓶水的平底烧瓶里沉了一枚铁钉，在不倒掉水的前提下，你能想个办法帮助小明取出铁钉吗？
我的办法是。
ABC
小明有一块条形磁铁，他有下面几个困惑，请你帮他解答：
（1）磁铁具有（）个磁极，其中N表示（）极，静止悬挂时指向（）。
（2）在磁铁上取了A、B、C（如图）三点，分别去吸回形针，结果是15、14、0。
你觉得能吸15个和14个回形针的有可能在（）点或（）点；0最有可能在（）点。
（3）你为什么这样认为？
请说说你的理由？
。
（4）小明家里还有两块蹄型磁铁，可惜有些磁极都看不清了，你能正确标出吗？
二、磁铁用处知多少
1、我们在哪些地方用到了磁铁，磁铁在这些地方有什么作用？
。
2、小明不会使用指南针，你能跟他说说如何用指南针辨明方向吗？
。
3、如图，小明把一根磁化了的钢针穿在塑料泡沫中，将它放入一个装有水的碗中，让它自由地在水中漂浮，观察磁针的现象。
（1）小明这个实验研究的是（）
A.磁针是否有磁性B.磁针是否有南北极C.磁针的什么位置磁力大
（2）磁化钢针时，应（）
A.用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦多次
B.用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦一次
C.用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦多次
（3）这个实验中，水的作用是（）
A.使磁针保持湿润B.增大磁针的磁力C.使磁针能自由转动
（4）实验中能观察到的现象是（）
A.磁针指向南北极B.磁针在水中不停转动C.磁针沉到了水底
解释：
简答每题3分，填空每题2分，共38分。
34-38分为优秀，29-33分为良好，24分-28分为达成
三年级下科学期末试卷（时间：
40分钟）
一、判断题：
（每题2分，共26分）
1、蚕吐出的丝只有白色的一种颜色。
（）
2、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。
（）
3、像蚕一样，所有的小动物的一生都要经过变态。
（）
4、体温计不能用来测量开水的温度。
（）
5、露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水。
（）
6、磁铁能吸引金属做的物体。
（）
7、在碎冰里加较多的食盐，可以使碎冰的温度变得更低。
（）
8、用加热的方法可以加快水的蒸发。
（）
9、凤仙花叶子的叶边缘是很光滑的。
（）
10、蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。
（）
11、检测磁铁能吸引哪些物体的实验中，检测的物体越多，结果越可靠。
（）
12、植物的茎能从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
（）
13、磁铁摔成两段后，每段仍有两个磁极。
（）
二、选择题：
（每题2分，共26分）
1、蚕的生命周期大约为天。
A、20B、56C、78
2、读温度计的读数时，眼睛应该温度计的刻度。
A俯视B、平视C、仰视
3、测量水温时，下列做法正确的是（）。
A、将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底和壁B、把温度计从水中拿出来再读数。
C、等温度计的液柱稳定后再读数。
4、植物的枝、叶、花等能伸展到一定的空间，是因为茎有（ ）。
A、支撑作用B、固定作用C、运输作用
5、磁铁两端只标有A、B符号，用A端去接近小磁针的S极，发现是相排斥的，那么A端是。
A、北极B、南极C、N极
6、刚孵出的小蚕要放到桑叶上去，最适合使用的工具是。
A、毛笔B、镊子C、筷子
7、凤仙花属于的植物。
A、半年生B、一年生C、多年生
8、下列用品中，能找到磁铁的是。
A、电灯B、电茶壶C、电话机
9、用磁铁摩擦钢针的方法可以做成磁针，正确的方法是。
A、来回摩擦B、随便摩擦C、沿一个方向摩擦
10、下列动物中，由母亲直接生下来的是。
A、猫B、金鱼C、苍蝇
11．开水沸腾时，可以看到茶壶口的上方会出现“白汽”，这是。
A、水蒸气B、空气C、小水滴
12、蚕一生要蜕（）次皮。
A、4B、5C、6
13、种子萌发需要的条件是（）。
A、阳光、土壤B、肥料、温度C、水分、温度、空气
三、连线与填图（16分）
1、用连线的方法表示根、茎、叶的作用（8分）
根 支持、运输作用
茎 制造养料
叶 发育果实和种子
花 吸收、固定作用
2、写出蚕的一生（4分）3、读出温度计的读数（4分）
五：
实验与简答：
（共32分）
1、下图是第三小组学生做“磁铁什么地方的磁性强”实验时拍的照片，请你完成班级汇总的实验记录表格。
（图中白色的是条形磁铁）（7分）
“磁铁什么地方的磁力大”实验汇总记录表三3班
磁铁位置
组别
1号点
吸螺帽数
2号点
吸螺帽数
3号点
吸螺帽数
4号点
吸螺帽数
5号点
吸螺帽数
第1组
8
5
0
6
8
第2组
9
8
0
5
8
第3组
第4组
10
8
0
9
10
我们的结论
2、请直接在右图上添画两粒种子萌发
以后，根生长的方向。
（4分）
3．把一只小老鼠关在一个密闭的玻璃罩中，很快就会死亡。
当把一株绿色植物和小老鼠同时放进阳光下的玻璃罩中，小老鼠却能在很长一段时间内安然无恙。
请你分析这是什么原因？
（4分）
4、将下列动物按卵生动物和胎生动物分类（9分）
羊人蝴蝶熊猫鸡狗鲫鱼苍蝇猴子
卵生：
胎生：
5、将下到动物按是否变态分类（8分）
蜻蜓鸡蚊子猫熊猫蟾蜍苍蝇鱼
变态：
不变态：
小学科学学生实验基本操作测试（三下）
实验报告单
（一）
用温度计测量水的温度
学校__________班级___________姓名___________成绩__________
【实验内容】三下第三单元《温度与水的变化》第2课
【实验名称】用温度计测量水的温度
【实验器材】棒式温度计1支、烧杯1只
【实验步骤】
按实验步骤操作
（满分：
10分）
扣分点
最终得分
用温度计测量水的温度
1．用烧杯取适量的水。
（1分）
水太少，无法浸没温度计玻璃泡。
（1分）
2．观察温度计，它能测量的最高和最低温度，每一个刻度的温度，并完成【观察记录】。
（2分）
记录错误。
（2分）
3．测量水的温度（4分）
A温度计下端碰到烧杯底或壁。
（1分）
B读数时温度计离开被测的水（1分）
C液柱在上升或下降时读数；（1分）
D视线与温度计液面没有持平（1分）
4．完成【实验现象】和【实验结论】。
（2分）
实验记录错误。
（2分）
5．整理器材，清洗仪器，清理桌面（1分）
未整理。
（1分）
合计总分
【观察记录】
仔细观察温度计，然后填写下面的空格。
温度计上的每一个刻度表示摄氏度。
它能测量的最高温度是摄氏度，最低温度是摄氏度。
【实验现象】
当温度计放入水中后，我发现_____________________________。
【实验结论】
我测得的水的温度是_______摄氏度，写作。
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