电子专业电子技能教案.docx

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电子专业电子技能教案

【教学内容】指针式万用表的面板结构

【教学目的】掌握指针式万用表的面板结构

【教学重难点】重点：

对指针式万用表的面板结构的掌握

难点：

对指针式万用表的面板结构的掌握

【教学时数】2课时

【课型】　新授课

【教学方法】　讲授法、练习法等

【教具准备】　多媒体、指针式万用表

【教学过程设计】

一．课题导入：

万用表是用来测量电流、电压等多中电路参量和电阻器、电容器、电感器等多中元器件参数的电子电工仪表。

掌握万用表的正确使用方法，对于高素质的劳动者和各类专门人才，是最基本的技能要求。

所以我们要好好学习！

二．新课讲授：

1.万用表的分类：

万用表分模拟式和数字式两类,各类又有多种型号.本节主要介绍MF-47型普通模拟式万用表和DT840型数字式万用表.

2.MF-47型万用表的面板结构:

图1MF-47型万用表的外形

MF-47型万用表是一种高灵敏度、多量程的便携式整流系仪表，能完成交直流电压、直流电流、电阻等基本项目的测量，还能估测电容器的性能等。

MF-47型万用表外形如图1所示，背面有电池盒。

①表头：

表头是万用表的重要组成部分，决定了万用表的灵敏度。

表头由表针、磁路系统和偏转系统组成。

为了提高测量的灵敏度和便于扩大电流的量程，表头一般都采用内阻较大、灵敏度较高的磁电式直流电流表。

另外，表头上还设有机械调零旋钮，用以校正表针在左端的零位。

万用表的表头是一个灵敏电流表，电流只能从正极流入，从负极流出。

在测量直流电流的时候，电流只能从与“＋”插孔相连的红表笔流入，从与“－”插孔相连的黑表笔流出；在测量直流电压时，红表笔接高电位，黑表笔接低电位，否则，一方面测不出数值，另一方面很容易损坏表针。

②表盘：

表盘由多种刻度线以及带有说明作用的各种符号组成。

只有正确理解各种刻度线的读数方法和各种符号所代表的意义，才能熟练、准确地使用好万用表。

MF-47型万用表的表盘如图2所示。

　图2MF47型万用表表盘

表盘上的符号A－V－Ω表示这只表是可以测量电流、电压和电阻的多用表。

表盘上印有多条刻度线，其中右端标有“Ω”的是电阻刻度线，其右端表示零，左端表示∞，刻度值分布是不均匀的。

符号“－”表示直流，“～”表示交流，“≈”表示交流和直流共用的刻度线，hFE表示晶体管放大倍数刻度线，dB表示分贝电平刻度线。

③转换开关：

转换开关用来选择被测电量的种类和量程（或倍率），是一个多挡位的旋转开关。

MF-47型万用表的测量项目包括：

电流、直流电压、交流电压和电阻。

每挡又划分为几个不同的量程（或倍率）以供选择。

当转换开关拨到电流挡，可分别与五个接触点接通，用于500mA、50mA、5mA、0.5mA和50μA量程的电流测量；同样，当转换开关拨到电阻挡，可用×1、×10、×100、×1k、×10k倍率分别测量电阻；当转换开关拨到直流电压挡，可用于0.25V、1V、2.5V、10V、50V、250V、500V和1000V量程的直流电压测量：

当转换开关拨到交流电压挡，可用于10V、50V、250V、500V、1000V量程的交流电压测量。

④机械调零旋钮和电阻挡调零旋钮：

机械调零旋钮的作用是调整表针静止时的位置。

万用表进行任何测量时，其表针应指在表盘刻度线左端“0”的位置上，如果不在这个位置，可调整该旋钮使其到位。

电阻挡调零旋钮的作用是，当红、黑两表笔短接时，表针应指在电阻（欧姆）挡刻度线的右端“0”的位置，如果不指在“0”的位置，可调整该旋钮使其到位。

需要注意的是，每转换一次电阻挡的量程，都要调整该旋钮，使表针指在“0”的位置上，以减小测量的误差。

⑤表笔插孔：

表笔分为红、黑两支，使用时应将红色表笔插人标有“十”号的插孔中，黑色表笔插入标有“－”号的插孔中。

另外，MF-47型万用表还提供2500V交直流电压扩大插孔以及5A的直流电流扩大插孔。

使用时分别将红表笔移至对应插孔中即可.

三、小结：

万用表的面板结构:

①表头

②表盘

③转换开关

④机械调零旋钮和电阻挡调零旋钮

⑤表笔插孔

四、作业：

简述万用表的面板结构:

【板书设计】

指针式万用表的面板结构

①表头

②表盘

③转换开关

④机械调零旋钮和电阻挡调零旋钮

⑤表笔插孔

【教学预期】

学生通过对万用表的面板结构的学习，应该对万用表的面板结构熟悉！

【教学内容】1.万用表的各条刻度线的作用

2.万用表的主要技术指标

【教学目的】1.掌握万用表的各条刻度线的作用

2.掌握万用表的主要技术指标

【教学重难点】重点：

对万用表的各条刻度线的作用的掌握

难点：

对万用表的主要技术指标的掌握

【教学时数】2课时

【课型】　新授课

【教学方法】　讲授法、练习法等

【教具准备】　多媒体、指针式万用表

【教学过程设计】

一．课题导入（略）

二．新课讲授：

1.万用表的主要技术指标

①量程:

测量值的有效范围称为量程（见教材表2-2-1）.

②灵敏度:

电压灵敏度是量程内阻与该量程电压的比值即用KΩ/V表示。

如:

某表头的内阻是20KΩ，满刻度电流为50uA则该表头的满刻度电压是V＝20KΩ×50uA＝1V所以该表头的灵敏度是20KΩ/V。

由此可见表头灵敏度主要取决于满刻度电流Ig，Ig越小灵敏度就越高，一般国产指针万用表的最高灵敏度可达100。

③工作频率范围：

一般在45～2000Hz。

2.各条刻度线的作用

第一条刻度线上标有“Ω”字样，表明该刻度线上的数字为被测电阻值。

其刻度最右端为“0Ω”，最左端为“∞”并且刻度不均匀。

在未测量时，指针指在最左端“∞”处。

第二条刻度线用于交直流电压和直流电流读数的共用刻度线，其刻度最左端为“0”，最右端为满刻度值，其量程表示有250、50、10三个挡位，当选择不同挡位时，要将刻度线的最大刻看作该挡位最大量程数（其他刻度也要作相应变化）。

例如，当挡位选择开关置于“50V”挡测量时，指针指在刻度线最大刻度处表示测量的电压为50V（而不是250V）。

第三条为交流10V专用刻线。

在档位选择开关置于交流10V挡测量时查看该刻度线。

第四条为刻度线是测量晶体管放大倍数专用刻度线。

在测量三极管放大倍数时查看该刻度线。

由于万用表主要是用来测量电阻、电压、电流和三极管的放大倍数，而较少测量电感量、电容量和音频电平的电容量dB值，因此第五-七条刻度线较少使用，本书不作具体介绍，如果读者感兴趣，可查看万用表附带的使用说明。

三、小结：

1.主要技术指标

2.各条刻度线的作用

四、作业：

1.简述万用表的各条刻度线的作用:

2.简述万用表的主要技术指标。

【板书设计】

1.万用表的主要技术指标

①量程

②灵敏度

③工作频率范围

2.万用表的各条刻度线的作用

【教学预期】

学生通过万用表的各条刻度线的作用和主要技术指标的学习，对万用表应该有进一步的认识！

【教学内容】利用万用表测量电阻

【教学目的】掌握利用万用表测量电阻的方法和注意事项

【教学重难点】重点：

测量电阻的方法

难点：

对注意事项的掌握

【教学时数】3课时

【课型】　新授课

【教学方法】　讲授法、练习法等

【教具准备】　指针式万用表、多媒体。

【教学过程设计】

一.课题导入（略）

二.新课教学

1.测量前的准备：

（1）.检查指针是否指在机械零位上,如不指在零位时,可旋转表盖的调零器使指针指示在零位上；

（2）.装入电池；

（3）.将测试棒红黑插头分别插入"+""-"插座中,如测量交流直流2500V或直流5A时,红插头则应分别插到标有2500或"5A"的插座中。

2.电阻的测量的步骤：

（1）.选择挡位。

（2）.欧姆调零。

将红黑表笔短接，观察指针是否指向“0Ω”，若不指向“0Ω”处，需调节欧姆调零。

（3）.测量电阻：

将电阻器接入红黑表笔之间，观察并记录读数。

将测量数据记入。

3.测电阻时的注意事项：

（1）.严禁在被测量电路带电的情况下测量电阻（特别严禁用万用表直接测电池内阻）。

因为这相当于将被测电阻两端电压引入万用表内部测量线路，导致测量误差，如果引入的电压、电流过大，还会损坏表头，所以在测量前必须切断电源。

如果被测电路中有大容量电解电容器，应先将该电容器正、负极短路接放电，避免积存在其中的电荷通过万用表泄放，导致表头损坏。

（2）.测电阻时，直接将表笔跨接在被测电阻或电路的两端。

测量前或每次更换倍率挡时，都应重新调整欧姆零点。

即将两表笔短路，并同时转动零欧姆调整旋钮，使表头指针准确停留在欧姆标度尺的零点上。

如果表点指针不能指到欧姆零点，说明表内电池电压太低，已不符合要求，应该更换。

如果连续使用R×1挡时间较长（尤其是使用1.5V五号电池的万用表），也应重新校正欧姆零点，这是因为五号电池容量小，工作时间稍长，输出电压下降，内阻升高，会造成欧姆零点移动。

在测量间隙，应注意不要使两支表笔接触，以免短路空耗表内电池。

（3）.测量电阻时，应选择适当的倍率挡，使指针尽可能接近标度尺的几何中心，这样可提高测量数据的准确性。

由于电阻标度尽的刻度是不均匀的，愈往左端阻值的刻度愈密，读数误差就愈大，故应尽量避免选择使指针停在标度尺左端的倍率挡。

（4）.测量中，不允许用手同时触及被测电阻两端，以避免并联上人体电阻，使读数减小，造成测量误差。

（5）.在检测热敏电阻时，应注意由于电流的热效应，会改变热敏电阻的阻值，这种测量读数只供参考。

三、小结：

1.测量前的准备

2.电阻的测量的步骤

3.测电阻时的注意事项

四、练习：

1、用万用表测出五个未知电阻的阻值

2、抄写一遍测电阻时的注意事项。

【板书设计】

利用万用表测量电阻

1.测量前的准备

2.电阻的测量的步骤

3.测电阻时的注意事项

【教学预期】

学生通过电阻的测量的学习，应该掌握测量方法！

【教学内容】利用万用表测量直流电压

【教学目的】掌握测量直流电压的方法和注意事项

【教学重难点】重点：

测量直流电压的方法

难点：

对注意事项的掌握

【教学时数】2课时

【课型】　新授课

【教学方法】　讲授法、练习法等

【教具准备】　指针式万用表、多媒体。

【教学过程设计】

一.课题导入（略）

二.新课教学

1.测量直流电压的操作要领：

挡位量程先选好，

表笔并接路两端，

红笔要接高电位，

黑笔接在低电端，

换挡之前请断电。

2.观看测量直流电压的仿真实验

3.测量直流电压的实际操作：

⑴选择万用表挡位和量程。

⑵接通电路，将万用表并接在电阻两端。

红表笔接高电位端，黑表笔接低电位端。

⑶观察并记录读数（正确读数）。

3.注意事项

（1）仍然要注意正确选择测量项目，如果误选了交流电压挡，读数可能会偏高，也可能为零（与万用表接法有关）；如果误选了电流挡或电阻挡，仍然会造成打弯指针或烧毁表头的恶果。

（2）测量前，必须注意表笔的正、负极性，将红表笔接被测电路或元器件的高电位端，黑表笔接被测电路或元器件的低电位端。

若表笔接反了，表头指针会反方向偏转，容易撞弯指针。

如果事先不知道被测点电位的高低，可将任意一支表笔先接触被测电路或元器件的任意一端，另一支表笔轻轻地试触一下另一被测端，若表头指针向右（正）偏转，说明表笔正、负极性接法正确，若表头指针向左（反方向）偏转，说明表笔极性接反了，交换表笔即可。

4.小结

⑴.操作要领：

⑵.操作步骤

⑶.注意事项

6.作业布置：

⑴.背诵操作要领；

⑵.熟记操作过程。

【板书设计】

利用万用表测量直流电压

⑴.操作要领：

⑵.操作步骤

⑶.注意事项

【教学预期】

学生通过直流电压测量的学习，应该掌握测量方法！

【教学内容】利用万用表测量交流电压

【教学目的】掌握利用万用表测量交流电压的方法和注意事项

【教学重难点】重点：

测量交流电压的方法

难点：

对注意事项的掌握

【教学时数】2课时

【课型】　新授课

【教学方法】　讲授法、练习法等

【教具准备】　指针式万用表、实作台、多媒体

【教学过程设计】

一.课题导入（略）

二新课教学

1.测量交流电压的操作要领：

量程开关选交流，

档位大小符要求，

表笔并接路两端，

极性不分正与负，

测出电压有效值，

测量高压要换孔，

忽忘换档先断电。

2.操作步骤

⑴选择万用表挡位和量程。

　　⑵接通电路，将万用表并接在电阻两端。

红黑表笔不分高低电位端。

⑶观察并记录读数。

3.注意事项

与利用万用表测量直流电压的注意事项基本相同。

4.教师在大屏幕上播放仿真实验，学生观察，然后学生实验（测量实验台输出的电压。

5.小结

⑴.操作要领：

⑵.操作步骤

⑶.注意事项

7.作业布置：

⑴.背诵操作要领；

⑵.熟记操作过程。

【板书设计】

利用万用表测量交流电压

⑴.操作要领：

⑵.操作步骤

⑶.注意事项

【教学预期】

学生通过直流电压测量的学习，应该掌握测量方法！

【教学内容】利用万用表测量直流电流

【教学目的】掌握利用万用表测量直流电流的方法和注意事项

【教学重难点】重点：

测量测量直流电流的方法

难点：

对注意事项的掌握

【教学时数】2课时

【课型】　新授课

【教学方法】　讲授法、练习法等

【教具准备】　指针式万用表、实作台、多媒体

【教学过程设计】

一.课题导入（略）

二新课教学

1.测量的操作要领：

量程开关拨电流，

表笔串接电路中，

正负极性要正确，

档位由大换到小，

换好档位再测量。

2.操作步骤

⑴选择万用表挡位和量程。

　⑵接通电路，将万用表串接在电阻中。

红表笔接高电位端，黑表笔接低电位端。

⑶观察并记录读数（正确读数）。

3.注意事项：

（1）.万用表必须串联到被测电路中，必须先断开电路再串入万用表。

如果将置于电流挡的万用表误与负载并联，因它的内阻很小，会造成短路，导致电路和仪表被烧毁。

（2）必须注意表笔的正、负极性，即红表笔接断口高电位端，黑表笔接低电位端。

如果事前不能判断断口处电位的高低

（3）测量前，将转换开关拨到直流电流挡的适当量程，严禁在测量过程中拨动转换开关选择量程，以免损坏转换开关触点，同时也可避免误拨到过小量程挡而撞弯指针或烧毁表头烧毁表头烧毁表头烧毁表头。

（4）测量中，不允许用手同时触及被测电压两端，以避免人体触电，使读数减小，造成测量误差。

4.教师在大屏幕上播放仿真实验，学生观察，然后学生实验（测量实验台输出的直流电流。

三.小结

⑴.操作要领：

⑵.操作步骤

3a..注意事项

四.作业布置：

⑴.背诵操作要领；

⑵.熟记操作过程。

【板书设计】

利用万用表测量直流电流

1.操作要领：

2..操作步骤

3.注意事项

【教学预期】

学生通过直流电流测量的学习，应该掌握测量方法！

【教学内容】电阻器的分类及作用

【教学目的】掌握电阻器的电阻的定义、外形特征、分类及作用、图形符号。

【教学重难点】重点：

电阻器的作用、外形特征、图形符号。

难点：

对电阻器的作用、外形特征和图形符号的掌握。

【教学时数】2课时

【课型】　新授课

【教学方法】　讲授法、练习法等

【教具准备】　多媒体、常用电阻器。

【教学过程设计】

一．课题导入：

介绍电子元器件的概念，引入电阻器的概念。

二．新课讲授：

1、电阻（定义）：

物体对通过的电流的阻碍作用称为电阻。

利用这种阻碍作用做成的元件称为电阻器，简称电阻，是电子线路中使用率最高的元件。

2、电阻的分类及作用：

按工作性能及电路功能分为：

（1）固定电阻器：

阻值固定不可调的电阻器称为固定电阻器（简称电阻器），主要用来降低、分配电压或限制电流。

（2）、可调电阻器：

阻值可在预定的范围内调节的电阻器称为可调电阻器，常用于调节电路中的电位，故又称电位器。

（3）、敏感电阻器：

特殊用。

3、外形展示：

教材第71页图2-2-2电阻器的外形（用多媒体的实物展示平台展示）

4、电阻的图形符号：

如图所示

图电阻器的图形符号

三、小结：

1、电阻的定义；

2、电阻的分类及作用；

3、外形展示；

4、电阻器的图形符号。

四、作业：

1、写出电阻的定义；

2、叙述电阻的作用及分类；

3、能基本认识电阻器；

4、画出电阻的图形符号。

【板书设计】

电阻器的分类及作用

1、电阻（定义）：

2、电阻的分类及作用

3、外形展示：

4、电阻的图形符号

【教学反思】

学生通过学习，对电阻的定义、分类及作用、外形特征、电阻的图形符号有了较为清楚的认识，让学生对电阻器有一个较为清醒的认识。

从而提高学生的学习兴趣。

【教学内容】电阻器的型号命名方法

【教学目的】掌握电阻器的型号命名方法

【教学重难点】重点：

电阻器的型号命名方法

难点：

对命名方法的掌握

【教学时数】2课时

【课型】　新授课

【教学方法】　讲授法、练习法等

【教具准备】　多媒体、常用电阻器。

【教学过程设计】

一．课题导入：

前面学习了电阻电阻定义、分类及作用、电阻的外形、图形符号，那么电阻器的型号命名方法是怎么的，本节课我们就来探讨这个问题。

二．新课讲授：

电阻器的型号命名方法

根据我国有关标准的规定，我国电阻器的型号命名方法．由以下几部分组成，即

第一部分为：

主称，用字母R表示.

第二部分为：

电阻体材料，用字母表示．如下表所示。

第三部分为：

分类特征，用数字或字母表示，如下表所示。

第四部分为：

序号，用数字表示，以区别外形尺寸和性能参数。

对材料和分类特征相同，仅尺寸、性能指标有差异，但基本上不影响互换的产品，标同一序号：

对材料、分类特征相同，仅尺寸、性能指标影响产品互换的产品，仍可标同一序号，但必须在序号后加一字母作为区别代号。

电阻型号举例：

RJ71型精密金属膜电阻器

巩固练习：

请说出下列电阻器的型号：

RT11

WI56

RNG3

WGW9

（三）小结：

电阻器的型号命名方法（四部分）

第一部分为：

主称，用字母R表示

第二部分为：

电阻体材料，用字母表示．如下表所示。

第三部分为：

分类特征，用数字或字母表示，如下表所示。

第四部分为：

序号，用数字表示。

（四）作业：

祥述电阻器的型号命名方法（四部分）。

【板书设计】

电阻器的型号命名方法（四部分）

第一部分为：

主称，用字母R表示

第二部分为：

电阻体材料，用字母表示．如下表所示。

第三部分为：

分类特征，用数字或字母表示，如下表所示。

 第四部分为：

序号，用数字表示。

【教学后记】

学生通过对电阻器的型号命名方法的学习，学生应该基本能认识各类电阻器件的型号。

【教学内容】传感电阻器的型号命名方法

【教学目的】掌握传感电阻器的型号命名方法

【教学重难点】重点：

传感电阻器的型号命名方法

难点：

对传感电阻器的命名方法的掌握

【教学时数】2课时

【课型】　新授课

【教学方法】　讲授法、练习法等

【教具准备】　多媒体、常用敏感电阻器。

【教学过程设计】

一．课题导入：

前面学习了电阻器的分类和命名方法，其中电阻器的分类中有一种是敏感元件，下面我们来看看敏感元件（传感电阻器）的型号命名方法。

二．新课讲授：

传感电阻器的型号命名方法

根据标准SJ1152-82《传感电阻器型号命名方法》的规定，传感电阻器的产品型号由下列四部分组成：

    第一部分：

主称（用字母M表示）；

    第二部分：

类别（用字母表示）；

    第三部分：

用途或特征（用字母或数字表示）；

    第四部分：

序号（用数字表示）。

（1）主称、类别部分的符号及意义第72页表2-2-2（a）所示。

（2）用途或特征部分用数字表示时，应符合表2-2-2（b）的规定；用字母表示时，应符合的规定。

（3）序号部分用数字表示。

主称

类别

符号

意义

符号

意义

Z

正温度系数热敏电阻

传

F

负温度系数热敏电阻

感

G

光敏电阻器

M

电

Y

压敏电阻器

阻

S

湿敏电阻器

器

Q

气敏电阻器

L

力敏电阻器

C

磁敏电阻器

 表2-2-2（a）传感电阻器型号中主称、类别部分的符号

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

负温度系数热敏电阻器

特殊用

普通用

稳压用

微波测量用

旁热式

测温用

控温用

线性型

正温度系数热敏电阻器

普通用

限流用

延迟用

测温用

控温用

消磁用

恒温用

光敏电阻器

特殊用

紫外光

紫外光

紫外光

可见光

可见光

可见光

红外光

红外光

红外光

力敏电阻器

硅应变片

硅应变梁

硅林

W

G

P

N

K

L

H

Z

B

C

S

Q

Y

压敏电阻器

稳压用

高压保护

高频用

高能用

高可靠型

防雷用

灭弧用

消躁用

补偿用

消磁用

湿敏电阻器

控湿用

测湿用

气敏电阻器

可燃性

烟敏

磁敏元件

电位器

电阻器

表2-2-2（b）敏感电阻器型号中用途或特征部分的数字所表示的意义

举例：

练习：

请说出下列元件的型号：

1、MYW2——稳压压敏电阻器，其序号是2

2、MG56

3、MQY7

4、MCW8

5、ML29

（三）小结：

敏感电阻器的产品型号由下列四部分组成：

第一部分：

主称（用字母表示）；

第二部分：

类别（用字母表示）；

第三部分：

用途或特征（用字母或数字表示）；

第四部分：

序号（用数字表示）。

（四）作业：

详述敏感电阻器的型号命名方法（四部分），并说出MYW2、MG56、MQY7、MCW8、ML29的型号。

【板书设计】

敏感电阻器的产品型号由下列四部分组成

第一部分：

主称（用字母表示）；

  第二部分：

类别（用字母表示）；

    第三部分：

用途或特征（用字母或数字表示）；

   第四部分：

序号（用数字表示）。

（图表用多媒体的实物展示平台展示）。

【教学后记】

学生通过对敏感电阻器的产品型号命名方法的学习，学生应该基本能认识各类敏感电阻器的型号。

附：

答案

1、MYW2——稳压压敏电阻器，其序号是2；

2、MG56----可见光光敏电阻器，其序号是6；

3、MQY7-----烟敏气敏电阻器，其序号是7；

4、MCW8----电位器磁敏电阻器，其序号是8；

5、ML29----硅应变梁力敏电阻器，其序号是9。

【教学内容】电阻器的标称阻值和允许偏差

【教学目的】掌握电阻器的标称阻值和允许误差。

【教学重难点】重点：

掌握电阻器的标称阻值、允许误差。

难点：

对电阻器的标称阻值、允许误差之间关系的掌握。

【教学时数】　1课时

【课型】　新授课

【教学方法】　讲授法、练习法

【教具准备】　多媒体及常