单元总结2古希腊和古罗马的政治制度 必修1历史同步练习名师解析.docx
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单元总结2古希腊和古罗马的政治制度必修1历史同步练习名师解析
单元总结
（二）
知识罗列
古希腊和古罗马文明的区别
古希腊、古罗马文明共同为西欧文明奠定了基础，成为西方文化的源泉，但是两者也有许多差异。
国家
区别
古希腊
古罗马
文明的拓
展方式
通过城邦间摩擦、战争，建立新的城邦，吸收外部文明来拓展希腊文明
通过兼并战争扩大疆域，在继承希腊文明、吸收外部文明的同时拓展罗马文明
国家的
形式
分散的城邦制，小国寡民，长期独立自治
军事帝国，由元首制过渡到帝制，并进行法制建设
政治体
制及统
治方式
由君主制到全体公民集体统治，实现公民普遍参与。
轮番而治的民主制度
贵族共和国转变为帝国，皇帝掌握国家大权
国家主
要机构
公民大会、五百人议事会、民众法庭
执政官、元老院、大法官、平民保民官等机构
对文明
的贡献
民主制、人民主权与轮番而治
以《十二铜表法》为开端，《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法
专题探究
1．古希腊与古罗马文明的区别
区别
古希腊
古罗马
文明拓展方式
殖民，城邦文明并吸收外部文明
兼并战争
国家形式
城邦制，小国寡民，独立自治
统一的中央集权制
政治体制和统治方式
公民集体统治
帝制
突出贡献
民主制对后世民主的影响
罗马法对近代法制影响
【例1】 以下对雅典和古罗马民主政治的表述，不正确的是
（ ）
A．都是为解决平民与贵族的矛盾而实行的
B．梭伦改革将国家引向民主的轨道
C．在雅典和罗马人人都可审议并决定一切国家大事
D．罗马法的核心内容之一是承认财产神圣不可侵犯
解析：
雅典和古罗马民主政治主要是针对当时本国的公民而言的，其中奴隶、妇女等不享有民主权利。
所以说人人都可审议并决定一切国家大事是错误的。
答案：
C
2．古代中西政治制度的不同点及认识
不同点：
（1）古代中国的历史实际上是一部帝王将相的家谱。
而古希腊罗马史却是一部平民追求民主权利的发展史。
（2）君主专制、个人集权与宗法血缘关系，贯穿中国古代政治制度的始终。
而希腊、罗马采取的是贵族集体领导或全体公民共同掌管国家政权。
（3）中国古代变法争鸣和政治改革都是围绕加强王权专制而展开。
中国古代法律，实质是加强君主专制，其内涵是刑罚，惩治百官和民众。
古希腊罗马的政治改革大多是平民与贵族斗争的结果，法律制度是为维护民主制度服务，其内涵是人民权利、保障公民自由与平等的人权。
（4）从中西古代政治制度的利弊和影响看：
中国大一统和儒家正统思想加上专制皇权造就了国家的统一、民族的团结、社会的安定。
而西方的民主政治和法制思想成为了催生人类迈向现代化的动力。
认识：
人类文明史上没有完美无缺的政治制度，都有其存在的合理性和时代阶级的局限性。
【例2】 古希腊公民大会的决策方式与中国封建社会的决策方式的根本区别是
（ ）
A．公开性
B．民主性
C．效率高低
D．有无辩论
解析：
强调根本区别，中国古代是专制社会，决策不具民主性。
而古希腊公民大会的决策方式是民主。
答案：
B
单元评估二
一、选择题（每小题2分，共40分）
“言必称希腊”，古希腊以其独特的地理环境创造了异于东方文明的伟大文明。
据此回答1—4题。
1．海洋文明与大河文明在政治体制方面呈现出“民主与专制”的明显差别，形成差别的主要原因是
（ ）
A．思想观念不同
B．经济活动方式不同
C．地域位置差别
D．人口数量不同
解析：
本题考查学生的分析理解能力。
海洋文明下主要经济活动为商品生产和海外贸易，而大河文明下主要发展农业生产，两种不同的经济活动，极大影响了政治体制，造成了两者明显的差别。
答案：
B
2．下面这幅漫画描述的是古代雅典
（ ）
A．确立财产等级制度
B．建立公民陪审法庭
C．扩大公民大会的权力
D．实行“陶片放逐法”
答案：
D
3．右图是公元前3世纪前后古希腊的著名雕像《维纳斯》，它充分反映了人体之美，这种风格的艺术在当时的世界上几乎是独一无二的。
古希腊产生这种艺术的原因不包括
（ ）
A．民主政治的发展
B．人文精神的影响
C．工商业高度发达
D．安土重迁思想的影响
解析：
本题考查学生分析和解决问题的能力。
古希腊山多地少，农业并不发达，对土地的依赖性比较小，故古希腊不会出现安土重迁的思想。
答案：
D
4．18世纪英国诗人雪莱曾写道：
“我们的法律、文学、宗教和艺术都起源于希腊。
如果没有希腊，我们现在还可能蒙昧无知，与野人无异。
”雪莱认为希腊文明与近代西方文明之间的关系是
（ ）
A．希腊人创造出的法学体系沿用至今
B．近代西方文明复原了古希腊文明
C．希腊文明完全涵盖了近代西方文明
D．希腊文明是近代西方文明的源头
解析：
本题主要考查学生的阅读理解能力。
从雪莱的“法律、文学、宗教和艺术都起源于希腊”，结合所学知识不难判断。
A、B、C都不能正确说明希腊文明与西方近代文明的关系。
答案：
D
古希腊是古代民主思想与实践的摇篮。
据此回答5—10题。
5．下列图片中的历史人物为希腊民主制度做出了巨大的贡献，下列说法正确的是
（ ）
①梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础
②克利斯提尼改革确立起雅典的民主政治
③克利斯提尼时期确立了陶片放逐法，成为维护民主政治的有利武器
A．①②③
B．①②
C．①③
D．②③
解析：
本题考查学生知识迁移能力。
梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础；克利斯提尼改革确立起雅典的民主政治；另外克利斯提尼时期确立了陶片放逐法，成为维护民主政治的有利武器，故选A项。
答案：
A
6．（2009·大连高一检测）希腊雅典民主制中“轮番而治”的确切含义是
（ ）
A．几个执政官轮流执政
B．公民既是统治者又是被统治者
C．君主制、民主制交替实行
D．辩论中的胜利者执政
解析：
本题考查学生分析理解能力。
雅典民主制下，合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权，公民既是统治者又是被统治者。
答案：
B
7．假如你生活在古希腊民主制全盛时期，你可以看到
（ ）
①梭伦通过“陶片放逐法”放逐民主威胁者
②公民大会就某项议案展开唇枪舌剑的辩论，并由五百人议事会监督官员落实辩论的决议
③外邦移民享有雅典公民权
④民众法庭终审高级公职人员的任职资格
A．①②③④
B．①③
C．②③
D．②④
解析：
本题考查学生的知识迁移运用能力。
“陶片放逐法”是克里斯提尼改革的内容，外邦移民不可能获得公民权，公民需要是祖籍本邦的。
公民大会的重要程序就是辩论，民众法庭具有审议高级官员任职资格的职能。
答案：
D
8．雅典公民希米奥出身于商人家庭，他在家里接受私人教育，其父母主要关注的应该是
（ ）
A．逆运算能力
B．外语水平
C．在学校考试时取得好成绩
D．能言善辩的思维能力和表达水平
解析：
本题考查学生知识的迁移运用能力。
古希腊公民参与公民政治，而在公民大会中最重要的程序就是针对某项议案展开辩论，所以“能言善辩的思维能力和表达水平”是一种重要的能力，需要培养。
答案：
D
9．（2009·潍坊模拟）倒霉的雅典公民帕迪斯在参加无数次抽签后，终于如愿以偿地抽中了黄豆而不是黑豆，他成为民众法庭6000名审判员中的一员。
这一现象反映了雅典民主政治的特点是
（ ）
A．任期制
B．代议制
C．任人唯贤
D．轮番而治
解析：
本题考查学生的识记分析能力。
民众法庭是日常司法机关，审判员是有任期的，是通过抽签形式产生的，但材料未体现任期制，代议制是近代资本主义的民主制度。
答案：
D
10．（2009·福州模拟）史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中写下了“男人就是城邦”之句。
根据雅典民主政治的特点，以下解释最确切的是
（ ）
A．妇女地位低下，隶属于家庭，无权参政
B．全体男性共同分享城邦权力，承担社会义务
C．男人参军，保家卫国，确保城邦的安全
D．公民皆为男性，是城邦生存与发展的决定力量
解析：
本题考查学生阅读分析史料的能力。
“男人就是城邦”这句话反映了雅典城邦的公民是由男性成员组成，是雅典民主和社会发展的主体力量。
但并不是全体男性成员都是公民。
答案：
D
古罗马创造了伟大的文明，其政治制度建设是其中一方面。
据此回答11—13题。
11．考古学家对古罗马的一处遗址发掘后发现，居民住宅的墙上有许多涂写上去的标语，如“马格尼乌斯支持库斯皮乌斯·潘萨竞选执政官”，“谁若是反对昆提乌斯，谁就是头蠢驴”，“所有的小偷都强烈要求你们选举瓦提亚为执政官”。
这说明该处遗址属于
（ ）
A．罗马君主制时期
B．罗马共和国时期
C．屋大维在位时期
D．罗马帝国时期
解析：
本题考查学生从材料中提取有效信息的能力。
由材料中“执政官”这一官职及由选举产生可知，这处遗址属于罗马共和国时期。
答案：
B
12．（2009·江苏模拟）古希腊、罗马的政治机构中，有公民大会、五百人议事会、元老院、执政官等，我国古代西周出现了宗法制和分封制，这些机构和制度说明的实质问题是
（ ）
A．地域决定政治
B．都是为了维护奴隶主贵族的统治
C．统治阶级加强对社会团体的控制
D．经济模式决定政治手段
解析：
本题考查学生综合判断能力。
这些政治机构和制度的设置，进一步完善了国家的职能，而国家就是阶级统治的工具。
答案：
B
13．雅典由贵族制走向共和制，而罗马却由共和制走向帝制。
造成这种差异的原因主要是
（ ）
A．两国统治阶级的意愿
B．两国地域的大小
C．两国经济、政治和社会发展的需要
D．两国民族传统的差异
解析：
本题主要考查学生理解分析能力。
雅典民主是特定历史条件下的产物，其根本目的是把本城邦的公民最大限度地凝聚起来。
而罗马由共和制走向帝制是罗马政治版图发展的必然产物。
答案：
C
古罗马的法律建设成就对后世产生了深远的影响。
据此回答14—16题。
14．古代罗马法中关于宣扬君权神授的法律条文是
（ ）
A．“禁止贵族与平民通婚”
B．“奴隶和隶农必须无条件地服从主人”
C．“妇女不得参与任何公务”
D．“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣”
解析：
本题考查学生的史料分析理解能力。
A、B两项旨在维护奴隶主贵族利益，C项体现了对妇女的歧视，D项正确。
答案：
D
15．罗马人存在这样的观念：
一个民族无论去何处，总要携带自己的法律。
这反映了罗马人
（ ）
A．法律意识浓厚
B．喜欢打官司
C．经常犯法
D．维护私有财产权
解析：
审读材料，材料的中心思想是罗马人重视法律。
根据材料中心思想分析备选项：
重视法律并不代表罗马人喜欢打官司，故排除B项；更不能说明罗马人经常犯法，可排除C项；法律的功能并不只是维护私有财产权，可排除D项。
答案为A。
答案：
A
16．美国有个史特拉奖，每年颁给美国最成功最荒诞的诉讼案的原告律师和白痴陪审团。
这位名叫史特拉的老太太曾因咖啡倒在腿上而成功告赢麦当劳得到百万赔偿。
陪审制度、律师制度等直接源于古代哪国的法律
（ ）
A．希腊
B．罗马
C．斯巴达
D．雅典
解析：
本题考查学生的阅读分析能力。
古罗马制定了详尽而完备的法律体系，其中的众多原则为后世所继承并实施。
答案：
B
古罗马法博大精深，对后世影响深远。
据此回答17—18题。
17．罗马法的基本思想和原则已融入西方乃至世界各国的法律中，但也有一些内容反映了时代的局限性。
下列所述罗马法的原则属于这一类的是
（ ）
A．与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚
B．任何人不能仅因为思想而受惩罚
C．父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声
D．平民与贵族不得通婚
解析：
本题考查学生的分析理解能力。
罗马法明确禁止贵族与平民通婚，反映了罗马法维护奴隶主贵族利益的时代局限性。
答案：
D
18．下列两幅图所反映的法律文献的关系是
（ ）
A．后者是前者的组成部分
B．前者提供了后者所需的一些法律形式
C．两者毫无关系
D．前者是后者的组成部分
解析：
《查士丁尼民法大全》标志着罗马法发展到了完备阶段，罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式，是现代资本主义法制的先声，19世纪以来，欧洲大多数国家都以罗马法为法制基础制定本国的法律，比如《法国民法典》和《德国民法典》。
故选B。
答案：
B
古希腊、古罗马是地中海世界各领风骚、交相辉映的两大古代文明中心。
据此回答19—20题。
19．（2009·苏州模拟）恩格斯说：
“在古希腊和古罗马人那里，如果认为希腊人和野蛮人、自由人和奴隶、公民和被保护人、罗马的公民和罗马的臣民（指广义而言），都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来必定是发了疯。
”这反映出那时的公民社会是
（ ）
A．平等社会
B．民主社会
C．等级社会
D．专制社会
解析：
古希腊民主、古罗马法制具有明显的时代局限性，维护的是奴隶主阶级的利益，体现了其社会是等级社会。
答案：
C
20．古罗马与古希腊相比，在政治制度上最大的贡献在于
（ ）
A．建立了当时世界上最民主的政体
B．创立了“轮番而治”的民主运作方式
C．实现了君主制到民主制的转变
D．制定了一系列法律制度
解析：
本题考查学生的比较分析能力。
古罗马在政治制度方面最大的贡献是其法律制度。
A、B两项为雅典的成就，C项为雅典的制度发展方向。
答案：
D
二、非选择题（本题共60分，21题19分，22题20分，23题21分）
21．（2009·山东青岛期末）阅读下列材料：
材料一：
斯巴达作为希腊最大的城邦，其面积也不过相当于今天北京市的一半，而雅典面积相当于北京市的1/7，其他小邦则仅相当于中国一个乡镇的大小。
材料二：
在希腊国土上，每一城邦都是独立自主的主权国家，各邦之间一般是平等的邻邦关系。
材料三：
希腊半岛80%是山地，适合农耕的土地很少，但三面环水，港湾众多，特别是通往西亚的航路上遍布岛屿，有利于航海与文化交流。
材料四：
战国嵌错赏功宴乐铜壶，铜壶通身镶嵌有图饰，上部分为采桑、狩猎的图像；中部为宴乐、射箭情景；下部分为徒兵搏斗、水陆交战的战争场面。
请完成：
（1）根据材料一、二、三指出希腊城邦的特点。
（2）希腊城邦的这些特点是如何推动希腊民主政治发展的？
（3）综合以上文字和图示材料，分析希腊城邦之间与中国各诸侯国之间关系有何不同？
影响最主要区别在什么地方？
解析：
解答第
（1）问时，应根据材料认真分析概括。
解答第
（2）问时，可根据第
（1）问得出的希腊城邦的特点、希腊民主政治的内容来回答两者之间的关系。
第（3）问属于比较题，从材料二中可看出希腊城邦之间是平等关系，主要实行民主政体，而从料材四中的“战国嵌错赏功宴乐铜壶”的图像可看出中国当时主要是诸侯争霸局面，其结果是秦统一六国后建立了专制主义中央集权制度，然后根据设问作出解答。
答案：
（1）面积小，独立自治，农耕经济不发达，但商品经济发达和海外活动频繁。
（2）面积小使公民有更多机会参与政治；独立自治使城邦民主政治发展具有连续性；商品经济发达和海外活动频繁使希腊人较早地接受了平等、民主、互利观念。
（3）希腊城邦之间一般是平等的邻邦关系，中国诸侯国之间不断进行兼并战争。
区别：
希腊没有形成统一的君主专制国家，中国形成了专制统一的帝国。
22．（2009·安徽淮南模拟）阅读下列材料：
材料一：
公元前6世纪，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。
所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。
公元前6世纪末，克里斯提尼创立新的五百人议事会，每部落选出50人参加，议员名额依据各居住区公民人数按比例分配。
当选议员可以连选连任，但公民一生只能担任两届议员。
据记载，公元前431年雅典公民近17万人，其中，只有约四五万成年男性享有参政权力。
材料二：
“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。
”
材料三：
古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。
在雅典，城邦所有的公民都有可能亲自参加选举和表决，这是直接民主，与我们今天的代议制民主不同。
代议制是指公民通过选举代表组成代表机关，间接参政议政，讨论决定国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。
代议制的产生、发展，反映了社会分工日益专门化和国家事务日益复杂化的客观需要。
在现代社会中，无论是哪一个统治阶级，只要实行民主政治，都普遍采取代议制的形式，只是具体方式有所不同。
资本主义国家的代议机构是国家立法机关，独立行使立法权，并与其他两权即司法权和行政权相互制约与平衡。
请完成：
（1）根据材料一，雅典民主政治有何显著特点？
（2）结合所学知识，材料二漫画《通往公民大会的“通途”》中，交通禁行标志禁止了哪些人的通行？
结合材料一、二，如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”？
（3）根据材料三并结合所学知识，比较古希腊和近代西方的民主政治制度在民主形式、民主范围、参政方式上的不同。
解析：
第
（1）问注意结合所学知识回答；第
（2）问的难度在于“理解”，“狭隘”就是消极影响，“充实”就是指积极影响；第（3）问的解答需要结合近代西方民主政治的相关知识。
答案：
（1）主权在民，轮番而治（或轮流执政），真正享受民主的人是少数。
（2）禁行：
外邦移民、奴隶、他国公民和妇女等。
理解：
狭隘——指雅典的民主政治不是现代意义上的民主，仅是占居民比例9%的公民群体的民主，是少数人的民主。
最充实——雅典民主政治重视和强调公民的民主权利和责任感，体现人民主权，公民参政的积极性和热情被充分调动。
（3）不同：
古希腊的民主形式是直接民主，近代西方是代议制的间接民主；古希腊的民主局限于城邦公民，近代西方民主在资产阶级范围内不断扩大；古希腊采取抽签、轮流坐庄、民主选举等参政方式，近代西方是选举和议会立法。
23．阅读下列材料，回答问题：
材料一：
图一所示的人物出身贵族，为人正直，充满智慧，被誉为希腊七贤之一。
他主张社会公正与阶级调和，厌恶富人的贪得无厌。
材料二：
我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。
解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。
任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
材料三：
图二是一个古代皇帝与其廷臣在一起的画面，图画的布局较准确地反映了图中人物的身份地位。
材料四：
荀子说：
“君者，舟也；庶人者，水也。
水则载舟，水亦覆舟。
君以此思危，则危将焉而不至矣。
”
（1）依据材料一、二，结合所学知识，古雅典民主制是在怎样的背景下建立的？
雅典民主制的突出特点是什么？
（2）图二中居于中间位置的历史人物对人类社会发展做出的最大贡献是什么？
（3）梭伦和荀子思想的主要相同点是什么？
他们关于政治体制的主张是否相同？
请说明你作出判断的理由。
答案：
（1）背景：
阶级矛盾尖锐，雅典城邦面临统治危机。
特点：
主权在民，自由平等，法律至上。
（2）编撰了体系完备、内容丰富的《查士丁尼民法大全》，对后世影响深远。
（3）思想相同点：
主张阶级调和，重视平民的力量。
政体主张：
不同。
梭伦主张实行民主制；荀子主张实行君主制。
第二单元 错误反思录
错误类型
错误发现
总结反思
预习中未掌握的内容，听课时不理解的内容，本书讲解部分不能理解的内容
课后自检、强化训练中做错的题目
单元测试（或模块）测试中做错的题目
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