几种观赏藓类植物的引种培植研究631.docx

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几种观赏藓类植物的引种培植研究631

附件2:

贵州省高等学校大学生创新创业训练计划申请书

 

推荐学校贵阳学院      

项目名称几种观赏藓类植物的引种培植研究

项目类型创新训练项目(√)创业训练项目()创业实践项目()

所属一级学科名称生物学

所属二级学科名称     植物学        

项目负责人龙彪   

申报日期  2014年5月25日        

 

贵州省教育厅制

二○一四年五月

项目名称

几种观赏藓类植物的引种培植研究

项目类型

(√)创新创业项目()创业训练项目()创业实践项目

项目实施时间

起始时间:

2014年5月完成时间:

2015年5月

申请人或申请团队

姓名

年级

学校

所在院系

/专业

联系电话

E-mail

主持人

龙彪

11级

贵阳学院

生环学院/11级园林

罗涛

11级

贵阳学院

生环学院/11级园林

吴昊

11级

贵阳学院

生环学院/11级园林

指导教师

姓名

石登红

研究方向

植物学

年龄

34

行政职务/专业技术职务

生环学院党政办公室主任(副教授)

姓名

韩国营

研究方向

植物学(苔藓类)

年龄

32

行政职务/专业技术职务

助理研究员

主要成果(石凳红)

发表论文:

1.石登红.贵阳学院主要绿化植物滞尘能力的研究,贵阳学院学报(自然科学版),2014.3

2.石登红.浅析蝴蝶兰在贵州的发展优势,贵阳学院学报(自然科学版),2013.12

3.石登红.基础教育课改背景下高校生物科技活动指导策略,现代阅读,2013.9

4.石登红.贵州喀斯特山区山莓的开发与利用,贵阳学院学报(自然科学版),2012.12

5.石登红.香纸沟喀斯特区域巫山淫羊藿群落特征分析(核心),贵州农业科学,2012.7

6.石登红.黄杜鹃(Rhododendronmolle)种苗特性的研究(核心),种子,2012.2

7.石登红.“两湖一库”生态功能区外来入侵植物调查与特征分析(核心),贵州农业科学,2011.3

8.石登红.羊踯躅Rhododendronmolle种子萌发试验,贵阳学院学报(自然科学版),2010.3

9.石登红.羊踯躅插穗内源激素及营养物质对其扦插不定根形成的影响(核心),贵州农业科学,2010.6

10.石登红.不同处理方法对黄杜鹃种子萌发的影响(核心),种子,2010.9

11.石登红.野生植物资源——野地瓜的利用研究,贵阳学院学报(自然科学版),2010.12

12.石登红.林城贵阳情人谷景区蕨类植物资源调查研究,贵阳学院学报(自然科学版),2009.6

13.石登红.林城贵阳主要绿化植物调查及其生态效益的研究,贵阳学院学报(自然科学版),2009.9

主持课题:

1)贵阳学院院级项目:

林城贵阳主要绿化植物调查及其生态效益的研究,(200813),2008.9~2009.08(已结题)

(2)贵州省科学技术基金项目:

野地瓜(FicustikouaBur.)引种试验及其果实营养成分的研究,黔科合J字[2010]2061号,2010.6~2013.10(已结题);

(3)贵州省教育厅自然科学研究项目:

贵州喀斯特地区悬钩子属植物资源筛选与利用现状的研究,黔教科2010065号,2010.12~2013.10(已结题)

(4)贵阳市科技特派员项目:

悬钩子属可食资源的利用及配套种植技术研究,筑科合同[2011207]04号,2011.12~2014.12(已立项,正在研究)

(5)贵阳学院院级项目:

贵州民间食用野生植物插田泡花色苷分离提取纯化研究,(201207),2012.10~2014.12(已立项,正在研究)

(6)贵州省科技厅联合基金项目:

民间食药两用野生植物资源山莓的利用研究,(项目合同编号:

黔科合J字LKG[2013]04号),2013(正在研究中)

指导学生课题:

(1)贵州省教育厅大学生创新创业训练计划项目:

校园植物滞尘能力的研究(10园林专业),项目编号:

201310976002

(2)贵阳学院学生科研项目:

野生蔬菜荨麻引种驯化的研究(12生物工程班),项目编号:

2013002

个人主编:

主编:

《生态安全威胁者——贵阳市“两湖一库”外来生物》,2013.5

主要成果

(韩国营)

发表论文

[1]韩国营,宋培浪,于美玲,等.中国药用苔藓植物研究的文献分析(Ⅱ)[J].贵州农业科学,2013,42(3):

5-8(中文核心)

[2]韩国营,宋培浪,何先贵,等.中国濒危苔藓植物耳坠苔分布的新发现及错误更正[J].种子,2010,29(3):

70-71

[3]韩国营,于宁宁,任昭杰,赵遵田.甘肃省首次发现泥炭藓科(Sphagnaceae)植物(英文)[J].兰州大学学报(自然科学版),2008,44(4):

143-144.(2008-08-28)(中文核心)

[4]韩国营,任强,赵遵田.甘肃省苔类植物新资料[J].西北林学院学报,2009,24

(1):

20-21.

[5]HanGuoying,SongPeilang,ZhaoZuntian.StudyonScapaniaceaeofBailongjiangValleyinGansuprovince,NWChina[J].Chenia,2011,10:

79-85

一、项目实施的目的、意义

藓类是世界上分布最广的植物之一,常生长在潮湿地带,遍布森林、湿地、沼泽与山脉的植物[1]。

但目前我国对藓类植物的研究和运用还比较少。

由于形体微小,传统上被误认为缺乏经济价值而常被忽略[2],所以到目前还缺乏对其引种培植进行的系统化研究。

随着我国社会经济的发展,人们生活水平的提高,人们对藓类植物的运用也越来越多元化。

藓类植物在城市绿化中具有重要功能,具有很好的观赏价值和生态价值、有独特的造景功能、环境指示作用、吸水、保水功能和室内装饰功能等。

但其在园林城市的建设中长期处于被忽略、甚至被排挤的边缘地位,应进一步加强对其的研究及开发利用[3]。

随着人类社会快速发展和精神物质文化需求的急剧增加,藓类植物目前成为淘宝上的热销产品,并且销量呈快速增长趋势,但淘宝上所卖的藓类植物产品大都不是人工引种培植的,而是从野外采挖的,这种对藓类植物的采挖行为会对生态环境构成严重破坏,且一旦遭到破坏极不易恢复。

为了适应社会发展对藓类植物的需求,达到保护生态环境作用,对其进行引种培植刻不容缓。

藓类植物的引种培植,就是将藓类植物从现有的分布区域(野生植物)或栽培区域(栽培植物)人为地迁移到其他地方(栽培地,室内等)种植的过程[4]。

藓类植物具有较高的种群遗传多样性[5],人们通过利用植物的变异性和适应性,选择、控制能使之适应的新的环境条件,探寻其最佳的适生条件。

藓类植物是植物界一个特殊的类群[6],藓类植物的生态发展是多方面的,它对自然条件较为敏感,当环境条件好、空气质量高时,石头缝中一般也能长出苔藓。

藓类植物在我省分布广泛,就我省气候环境和地理地貌特点,藓类植物在我省园林造景、生态环境保护、缓解荒漠化和水土流失中发挥着重要的作用,至今更为广阔的则是运用到了室内的装饰盒培植上来了。

因此为了充分发挥藓类植物的价值,能更好地运用于园林、社会生活中,创造其社会与经济价值。

我们现将针对藓类植物的这些特点和需求,通过实验对其进行引种培植研究,摸索出一套能使藓类植物在室内环境快速生长繁殖的方法,为人们培植提供一套科学的参考依据和方法。

参考文献:

[1]庄强,周瑞玲.苔藓植物的生态功能及其在园林中的应用[J].林业科技开发,2006,(03):

92.doi:

10.3969/j.issn.1000-8101.2006.03.035.

[2]吴玉环,程国栋,高谦.Bryophyte'secologyfunctionsanditssignificancesinrevegetation[J].中国沙漠,2003,(03):

215-220.doi:

10.3321/j.issn:

1000-694X.2003.03.002.

[3]焦云红,叶嘉.Utilizationstatusofbryophytainthegarderncity[J].生物学杂志,2006,(02):

48-49,34.doi:

10.3969/j.issn.2095-1736.2006.02.015.

[4]程金水,刘青林.园林植物遗传育种学[M].2010,9;126

[5]王中生,安树青,方炎明.苔藓植物生殖生态学研究-生态学报-2003,23(11),10.3321/j.issn:

1000-0933.2003.11.029.

[6]彭琴,陈晔.苔藓植物的特性及人工培养方法[J].九江学院报,2007,(06):

71-73.doi:

10.3969/j.issn.1673-4580.2007.06.021.

 

二、项目研究内容和拟解决的关键问题

(一)研究内容

1、在贵阳市的郊区,进行调查、研究几种观赏价值比较大的藓类植物的适生环境条件;筛选三种移入室内进行引种培植。

2、研究藓类植物的室内引种培植以及能使其快速繁殖生长的方法。

(二)拟解决问题

1、分析藓类植物的适生环境条件的要求

2、提出一套使藓类植物在室内环境能快速培植生长的方法

三、项目研究与实施的基础条件

一、

(一)实验室

二、贵阳学院生物与环境工程学院有生理生态实验室、微生物实验室、学校温室大棚,形态

三、分类实验室能为项目的室内工作提供实验所需的仪器设备

四、

(二)项目研究与实施所需实验器械及用品:

五、大烧杯镊子软毛刷喷水壶1/10000天平皮尺海绵标签纸剪刀培养皿

六、海绵喷雾器(30%-70%)半透遮阳布保温箱小铲营养液蒸馏水温度计照相机

七、

八、(三)项目研究与实施所需实验对象:

如:

提灯藓科的提灯藓真藓科的真藓山羽藓科的山羽藓

(四)项目指导

项目指导老师有着丰富的科研经历,能为项目研究提供技术上的指导。

各项目组成员都有深厚的科研兴趣,能独立完成各项实验操作。

四、项目实施方案

为进一步深入地了解藓类植物在室内(包括温室大棚等)环境条件下的生长与繁殖的环境条件要求,从而为开发与利用藓类植物的社会利用价值提供参考依据。

为人们的生活提供更多的景观素材,我们将对贵阳市郊区的几种具有代表性的藓类植物的引种培植进行适生环境条件的研究。

以期能在高速发展的现代景观装饰领域,为这一大景观元素(藓类植物)的引种培植提供一套可供参考的科学实验数据及培植方法。

希望将来能够有益于一个健康可持续发展的藓类观赏植物市场的形成,并且能够使之向着产业化,节约化,生态化的方向发展。

现将进行一个藓类植物室内适生环境培植的实验,具体实施方案如下:

总体思路:

1、藓类植物是最低等的高等植物,广泛分布于世界各个地区。

贵州的气候环境及地形地貌特点适合多种藓类植物的生长繁殖,可于贵阳市野外进行实验样品的选种和采样。

2、至项目立项之日起利用一个星期的时间准备(实验材料、实验仪器)和到贵阳市郊区进行实地考察分析选种,对野外的藓类植物比较选种后,将采集的所选植物移植到实验室进行具体实验。

3、实验中每种藓类植物使用相同的土壤进行培植,分别设置不同温度和不同湿度的环境加以各种培养液(蒸馏水、自来水、营养液)在不同环境条件下进行引种培植实验研究。

定期进行数据记录,采用正交分析法和对比法分析实验对象的生长繁殖情况,研究其各种条件下的生长繁殖速度以及生长势的情况。

4、通过实验前的实验对象重量和实际面积与实验后一周、两周、一个月、三个月、半年、一年的实验对象重量和实际面积的对照,反复分析研究其繁殖生长情况并记录分析实验的每一个具体的实验数据。

5、用照相拍照的直观方法对每一个阶段、时段的基本情况(颜色、形状、生长势)进行记录,经过反复比较与分析研究藓类植物引种培植的生长过程和生长状况。

6、经过以上实验,综合各实验数据和过程,总结、分析得出的实验结论,探讨其在当今社会的开发运用价值,撰写论文为人们提供可直接利用和参考的科学实验数据和文字指导理论。

注:

植物单位单位时间内单位面积的生长势用(m2/t)表示。

 

3、进行实验

①将采集的样品称重,记录下每一树种叶片的重量。

对采集的样品用蒸馏水冲洗浸泡2h,然后用软刷轻轻刷洗叶片,清洗3次,使叶片上的附着物充分浸洗下来。

用镊子夹出叶片,注意不要破坏叶片结构,放在报纸上晾干。

②浸洗液用已烘干称重的滤纸(w1)过滤,将滤纸于60℃烘箱下烘干,烘干24h,再以万分之一天平称重(w2),两次重量之差即采集样品上所附着的降尘颗粒物重量。

③然后根据测叶面积(S)和降尘颗粒物重量(G)求算单位叶面积滞尘量。

每片叶片的叶面积测量3次,求算出平均值,作为阔叶的叶面积,以减少误差,针叶烘干后直接称重。

粉尘量与叶面积或叶之比即为滞尘量。

植物叶片滞尘结果用单位叶面积在单位周期内滞留的粉尘量(g/m2)表示。

1.

 

实验方法:

营养激素法、喷水环境调控法、正交分析法。

九、

实验器械:

大烧杯镊子软毛刷喷水壶1/10000天平皮尺海绵标签纸

一十、剪刀培养皿海绵喷雾器半透光遮阳布保温箱小铲营养液蒸馏水温度计

照相机

实验对象:

如:

提灯藓科的提灯藓真藓科的真藓山羽藓科的山羽藓

测生长势方法:

直观法、称重和面积比较分析法。

注:

植物单位单位时间内单位面积的生长势用(m2/t)表示。

实施内容:

选种(以贵阳市森林公园、小车河湿地公园、乌当公园为选种等地为选种区域)。

在这三个地方进行广泛的采样和品种鉴定,并作好标记运回(注意在运输过程中对样品的保护措施,不能损害样品)实验室。

筛选对选种区域进行广泛的考察研究筛选品种,根据藓类植物的生理特性,分别对阴湿地、半阴湿地、旱地不同地域和气候类型的品种进行考察研究分析,并做好笔记记录。

确定实验样品品种,然后将所选品分别置于预先设置的不同环境之中进行实验(作好环境条件及品种类型的记录)。

实验操作:

1记录下所选品种中的每一品种的原始形态特征,在实验室经引种培植实验后,将记录下的数据和图文资料再加以比较分析(期间记录、观察数据)。

2运用喷水、调温和喷浇营养液的方法实验后再运用①的实验步骤和正交法分析实验结果。

3用照相通过拍照的方法记录下每一阶段的基本情况,用记录的图文资料进行反复比较分析研究,观察实验期间的形状、颜色、生长势等变化。

4经过实验前的重量和面积与培殖实验后的重量和面积比较分析出单位时间内单位面积的生长势,得出科学的繁殖培养方法供人们参考利用。

 

5、学校可以提供的条件

(一)实验室

贵阳学院生物与环境工程学院有生理生态实验室、微生物实验室、形态分类实验室、温室大棚能为项目的室内工作提供实验所需的仪器设备。

(二)实验器械

一十一、大烧杯镊子软毛刷喷水壶1/10000天平皮尺海绵标签纸剪刀

培养皿海绵喷雾器(30%-70%)遮阳布保温箱小铲营养液蒸馏水温度计

照相机

一十二、

(三)实验对象

如:

提灯藓科的提灯藓真藓科的真藓山羽藓科的山羽藓

六、预期成果

几种观赏藓类植物的引种培植研究实验报告1份,毕业论文3篇。

 

七、经费预算

支出科目

金额

(万元)

计算根据及理由

科研业务费

xxx

咨询费、书籍资料购买及打印复印费

实验材料费

xxx

实验材料租借及购买

设备费

xxx

现有仪器设备升级改造及租借

差旅费

xxx

野外考察交通费、市内交通费

劳务费

xxx

没有工资性收入的项目组成员及临时聘用人员工资

合计

xxxx

八、导师推荐意见

签名:

年月日

九、院系推荐意见

 

院系负责人签名:

学院盖章

年月日

十、学校推荐意见:

 

学校负责人签名:

学校盖章

年月日

十一、主管部门评审意见:

 

单位盖章

年月日

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