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飞翔的信念答案

【篇一：

五年级阅读训练（自用）】

一天，几种野兽在柏树底下商量，怎样避免被狮子吃掉。

有的主张练习爬树，等它来时逃上树去。

有的主张练习快跑，比它跑得快，就不会被它捉住了。

野羊说：

“依我的意思，我们第一要听惯狮子叫。

如果不听惯，等它叫一声，我们就发抖了。

还能爬树、跑路吗？

”

野马说：

“听狮子叫——多么惊心的事呀！

”

野羊说：

“胆量是越练越大的。

我们躲藏得秘密一点，听听它的叫，其实也没有什么的。

”

别的野兽都说：

“我们且试试吧。

”

它们就在狮子出入的路旁边，秘密地躲藏起来，差不多气也不敢透，专等听那惊心的狮子叫。

几种野兽听到了狮子叫，起初是发抖的，后来听惯了，也就泰然，像听到风声、泉声一样。

他们又聚会了。

野马说：

“我不免要笑从前的自己。

现在听听，狮子的声音不过大一点，有什么可怕呢？

”

鹿说：

“不要多说闲话，我们第二步该练习什么呢？

”

野羊说：

“我们听惯了狮子叫，胆量也就不小了。

狮子若来欺侮我们，我们可以合起来抵抗它。

我有角和蹄，是有用的家伙。

你们有的同我一样，有的有锐利的牙和爪。

怕它什么！

”

狮子跌倒了，满身流着血。

几种野兽这才相信自己的胆量的确不小了。

它们更相信自己的力量也的确不小了。

1．下列加粗的字该怎么读？

请选一选。

2．用横线画出下面这段话中的动词。

山猫第一个纵身向前，咬住狮子的项颈，让自己的身子挂着。

鹿和野羊、野牛用角刺它的胸腹，又用蹄踢它的腿。

猴子从它的背脊上爬到头上，用前爪挖它的眼睛。

3．根据短文内容填空。

小动物们为了（），一起躲在柏树下商量，它们决定先（），然后又（），最终（）。

它们从中明白自己的（）和（）的确不小。

4．是（）使小动物们最终战胜了凶蛮的狮子。

【】

a．努力锻炼自己的体魄b．合理的计划，大胆的尝试，齐心协力共同对敌

c．大大的胆量和强大的力量d．多亏山猫第一个纵身向前，咬住了狮子的项颈

5．从这个故事中，你明白了什么道理？

_________________________________________________________________________

答案：

2《画里少了什么》五年级阅读题和答案

美术课是大家最爱上的课。

这一天，美术老师拿来一张大白纸，宣布这节课绘画的主题是《海洋世界》。

老师一说开始，同学们就立刻围上前去，争先恐后地画起来。

半小时后，画完成了。

这是一幅奇怪的画，长长的画卷上画满了大鱼，除了大鱼什么都没有。

“这是海洋世界吗？

”老师向大家提出了问题。

“海洋世界有什么？

”

“有珊瑚！

”“有水草！

”“有小鱼！

”“还有海岛呢！

”同学们一个接一个回答。

“那我们的这幅画里为什么只有大鱼呢？

”

教室里安静下来，同学们在认真思考老师提出的问题，接着争先恐后地发言。

在海洋世界里，大鱼是很重要的，这没有错，但海洋世界里并不是只有大鱼，海洋生物是多种多样的。

全班同学要联合起来画要分工合作，要有画大鱼的，也有画小鱼的；要有画珊瑚的，也要有画水草的。

如果每个人都只是想画大鱼，画出来的就只是一群大鱼，而不是海洋世界。

一场讨论后，同学们明白了其中的道理。

他们用剩余的时间，画了一幅真正的《海洋世界》。

1．联系上下文，理解下列词语的意思。

争先恐后：

____________________________________________________________________

多种多样：

____________________________________________________________________

2．同学们第一次画的《海洋世界》，画面上有哪些内容？

______________________________________________________________________________

3．同学们第二次画的《海洋世界》，画面上有哪些内容？

______________________________________________________________________________

4．读了短文，我明白了【】

a．我们画画时要分工画，一个人是画不好的。

b．团结起来力量大，个人的力量再大，也抵不上集体的力量大。

c．不能以大欺小，以强欺弱。

5．如果给短文换个题目，你会换【】

a．《海洋世界》b．《一节美术课》c．《团结合作》

答案：

1．争着先画，生怕自己没有机会。

指海洋世界的生物种类十分多。

（意思对即可）?

点此查看五年级阅读训练答案100则（本文答案在第1页）?

4．b5．c

3《飞翔的信念》五年级阅读题和答案

多年前，一位穷苦的牧羊人领着两个年幼的儿子替别人放羊。

一天，他们赶着羊来到山坡时，一群大雁鸣叫着从他们的头顶上飞过，很快（消失、绝迹）在远处。

牧羊人的小儿子问父亲：

“大雁要飞往哪里？

”“它们要去’一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。

”牧羊人说。

他的大儿子眨着眼睛（羡慕、嫉妒）地说：

“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了，而且我要飞得比大雁还高，去天堂，看妈妈是不是在那里。

”小儿子也对父亲说：

“做个会飞的大雁多好啊！

那样就不用放羊了，可以飞到自己想去的地方。

”牧羊人沉默了一下，然后对儿子说：

“只要你们想，你们也能飞起来的。

”

两个儿子试了试，并没有飞起来，他们用怀疑的眼神（瞅着、瞟着）父亲。

牧羊人说，

让我飞给你们看。

他试了两次，也没有飞起来，但他肯定地说，我是因为年纪大了才飞不起来，你们飞不起来是因为年纪还小，只要不断努力，就一定能飞起来。

儿子们牢记了父亲的话，并一直不断努力，等他们长大后（果然、居然）飞起来了。

他们发明了飞机，他们就是美国的莱特兄弟。

有人说，一个人能飞多高和多远在于他能够想多远和多深。

是啊，信念是一支火把，它能最大限度地燃烧一个人的潜能，指引人飞向梦想的天空。

1．辨字组词。

睛（）温（）慕（）寒（）

晴（）湿（）幕（）塞（）

2．文中括号里用“＼”划去使用不正确的词。

3．你从“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了，而且我要飞得比大雁还高，去天堂，看妈妈是不是在那里。

”里读到了哪些信息？

a．_______________________

c．_______________________

4．照例子填空。

例：

（莱特兄弟）发明了（飞机）

（）发明了（）；（）发明了（）

5．“一个人能飞多高和多远在于他能够想多远和多深。

”这句话告诉我们：

________________。

答案：

1．眼睛晴朗温和湿润羡慕幕布寒冷塞外（答案不唯一）（本文答案在第1页）?

4．示例：

鲁班发明了锯子；爱迪生发明了电灯5．围绕“信念能最大限度地燃烧一个人的潜能”作答即可。

b．_______________________

4《喜雨》五年级阅读题和答案

热呀！

最难熬的时候到了。

知了在树上“知——了，知——了”地叫着，使人更加烦躁不安。

老人们坐在树荫下，紧锁眉头不停地摇着扇子，汗还是不断地向下流。

柳树、杨树一动也不动，没精打采，禾苗在田地里无力地呻吟：

“渴啊，渴啊！

”爱唱爱跳的小河失去了潺潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石?

总之，到处都是旱情。

突然，乌云从四面八方汇聚过来，越来越厚。

太阳从云缝里射出的火一样的光慢慢地全被遮没了。

天，矮了；光，暗了；风像先行官一样来到了，闪电由天边来到天顶，雷声由远而近。

不一会儿，雨点就“叭叭”地织成了严密的雨网。

瞧，小杨树、小柳树舒枝展叶，在

雨中欢笑着。

看，禾苗真像投进母亲怀抱的婴儿一样，正大口大口吮吸着母亲的乳汁。

雨越下越大，地上的水汇成了小溪，“咯咯”地笑着、唱着，向前奔去。

傍晚，雨停了。

太阳露出了笑脸，一道彩虹高挂在天边，大地散发出奇妙的清新气息。

咦，田边是谁？

哦，原来是个老爷爷，他“吧嗒、吧嗒”地吸着旱烟，看着绿油油的禾苗，脸上乐开了花。

他自言自语地说：

“真是一场好雨呀！

”听着这句话，我面前出现了一幅奇妙的画面：

金黄色的稻田一望无垠，火红色的收割机像舰艇一般在稻海中乘风破浪地前进，欢快的稻粒随着收割机的巨臂涌进汽车车厢，被运到全国各地。

想到这一派丰收的景象，我情不自禁地赞叹着：

“这真是一场喜雨呀！

”

1．解释词语。

烦躁不安：

_______________________________________________________________

2．文中写了“喜雨”的什么特点？

_________________________________________________________________________

3．用“____”画出作者雨后的联想。

4．文中联想部分写得好吗？

好在哪里？

_________________________________________________________________________答案：

1．烦闷急躁，心神不安。

2．细密、及时、?

（本文答案在第1页）?

4．好。

作者的想象展现给我们的是一幅丰收的景象，语言生动形象，正体现了雨的及时、珍贵，更好地突出了主题。

（答案不唯一，意思对即可）

5《义务领航员》五年级阅读题和答案

这一天的天气真好，海面上风平浪静。

可是，吉姆船长的心情并不好。

前面就是那条海峡了，那里的地形复杂，风浪又大，常常发生事故。

海轮从这里经过时，船长和水手都捏着一把汗。

忽然，吉姆船长的眼前一亮，一只白海豚跃出水面，在半空中画出了一条优美的弧线，然后又钻进水中。

它一边在海轮前面游着，一边不断地跃出水面，不停地向船上张望，仿佛在暗示什么。

不知不觉中，吉姆船长指挥着海轮随着白海豚向前航行。

令人惊奇的是，海轮居然平安地通过了那段危险的海峡。

吉姆船长一下子明白了，白海豚是在为他们导航啊！

他拉响汽笛表示感谢，白海豚再次跃出水面，还是在半空中画出了一条优美的弧线，然后又逆流向回游去了。

从此以后，每艘经过这里的海轮，都能在白海豚的带领下，安全地通过这条海峡。

船长和水手们都亲切地把这只海豚称做义务领航员。

1．照样子写词语。

【篇二：

天下有道练习】

lass=txt>一、夯实双基

1．下列注音全部正确的一项是（）

2．下列词语解释正确的一项是（）

a．请见（请求）从者（跟随）．．

孔丘之徒（弟子）耰而不辍（停止）．．

b．孔子过（拜访）之为（是）孔丘．．

知津（渡口）对曰：

“然”（是的）．．

c．何（怎么）德之衰不可谏（匡正，挽回）．．

殆（危险）而拱而立（弯腰鞠躬）．．

d．不仕无义（不讲义气）犹可追（追赶）．．．

何患（忧虑、担心）子为（是）谁．．

3．下列句子全有通假字的一项是（）

①天将以夫子为木铎。

②长沮、桀溺耦而耕。

③是鲁孔丘之徒与④而谁以易之⑤且而与其从辟人之士也⑥天下有道，丘不与易也⑦植其杖而芸⑧君子之仕也，行其义也。

a．①②③④b．②③④⑥

c．④⑤⑦⑧d．③④⑤⑦

4．下列句子中的加点词，和现代汉语意义相同的一项是（）

a．孔子过之，使子路问津焉。

．．

b．子路从而后，遇丈人。

．．

c．明日，子路行以告。

．．

d．是知其不可而为之者与！

．．．．．．．

5．下列句子中加点的词，意义相同的一项是（）

a．君子之至于斯也．

王无罪岁，斯天下之民至焉．

b．仪封人请见．

璧有瑕，请指示王．

c．对曰：

“然”．

夫子怃然曰．

d．岂若从辟世之士哉．

曾不若孀妻弱子．

6．下列句子的“而”字，用法相同的两项是（）

a．而谁与易之．

b．楚狂接舆歌而过孔子．

c．趋而辟之，不得与言．

d．欲洁其身，而乱大伦．

7．下列句子中加点的“见”字，意义和用法相同的两项是（）

a．仪封人请见

b．使子路反见之

c．见其二子焉

d．秦城恐不可得，徒见欺

8．下列句子中加点的词，没有活用的一项是（）

a．二三子何患于丧乎．

b．子路从而后．

c．杀鸡为黍而食之．

d．欲洁其身，而乱大伦．

二、文本精品

阅读下列语段，完成9～12题。

见课本2（长沮、桀溺耦而耕）

9．下列加点词解释有误的一项是（）

a．长沮、桀溺耦而耕耦：

两人并耕．

b．夫执舆者为谁舆：

车．

c．夫子怃然曰怃然：

怅然若失的样子．．

d．吾非斯人之徒与斯：

那么．

10．下列句子中的“以”字，意义相同的两项是（）

a．而谁以易之b．子路行以告．．

c．天将以夫子为木铎d．以杖荷蓧．．

11．下列句子中的“易”字，与例句中的“易”字意义相同的一项是（）

例：

天下有道，丘不与易也

a．以乱易整，不武。

．

b．移风易俗．

c．秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？

．

d．岂得之难而失之易钦？

．

12．下列对文句的理解不正确的一项是（）

a．长沮在确认“执舆者”是孔丘之后，没有直接回答子路的问话，而是说“是知津矣”，这种“答非所问”的话，其实是一种嘲讽，是对孔子选择的人生道路表示不满。

b．经过一轮的问答之后桀溺同样没有回答子路的问话，却说：

“滔滔者天下皆是也，而谁以易之？

且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？

”意思是，天下混乱，你跟谁去改变它呢？

你与其跟随孔子这样的“避人之士”，哪如跟随我们这样的“避世之士”呢，出世而隐居呢！

c．所谓“避人之士”，就是躲避世人的人，是说孔子不愿接触一般世俗之人，自视清高。

d．孔子在听了子路报告的长沮、桀溺的话以后，说：

“天下有道，丘不与易也。

”意思是，天下如果有德政，我就不会投身到变革天下的活动中去了。

从中可以看出孔子勇于承担社会责任的精神，比长沮、桀溺等人境界更高。

三、课外延伸

阅读下面的文言文，完成下列各题。

李夫人传

孝武李夫人，本以倡进。

初，夫人兄延年性知音，善歌舞，武帝爱之。

每为新声变曲，闻者莫不感动。

延年侍上起舞，歌曰：

“北方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人

国。

宁不知倾城与倾国，佳人难再得！

”上叹息曰：

“善！

世岂有此人乎？

”平阳主因言延年有女弟，上乃召见之，实妙丽善舞。

由是得幸，生一男，是为昌邑哀王。

李夫人少而蚤卒，上怜闵焉，图画其形于甘泉宫。

及卫思后废后四年，武帝崩，大将军霍光缘上雅意，以李夫人配食，追上尊号曰孝武皇后。

初，李夫人病笃，上自临候之，夫人蒙被谢曰：

“妾久寝病，形貌毁坏，不可以见帝。

愿以王及兄弟为托。

”上曰：

“夫人病甚，殆将不起，一见我属讬王及兄弟，岂不快哉？

”夫人曰：

“妇人貌不修饰，不见君父。

妾不敢以燕媠见帝。

上曰：

“夫人弟一见我，将加赐千金，而予兄弟尊官。

”夫人曰：

“尊官在帝，不在一见。

”上复言欲必见之，夫人遂转向觑欷而不复言。

于是上不说而起。

夫人姊妹让之曰：

“贵人独不可一见上属讬兄弟邪？

何为恨上如此？

”夫人曰：

“所以不欲见帝者，乃欲以深讬兄弟也。

我以容貌之好，得从微贱爱幸于上。

夫以色事人者，色衰而爱弛，爱弛则恩绝。

上所以挛挛顾念我者，乃以平生容貌也。

今见我毁坏，颜色非故，必畏恶吐弃我，意尚肯复追思闵录其兄弟哉！

”及夫人卒，上以后礼葬焉。

其后，上以夫人兄李广利为贰师将军，封海西侯，延年为协律都尉。

13．下列加点的词解释不正确的一项是（）

a．孝武李夫人，本以倡进倡：

同“娼”，妓女。

．

b．一顾倾人城顾：

回头看。

．

c．李夫人少而蚤卒蚤：

同“早”。

．

d．初，李夫人病笃笃：

病重。

．

14．下列句子中加点的词，意思相同的一项是（）

色事人者，色衰而爱弛。

夫以．?

a.?

上所以挛挛顾念我者，乃以平生容貌也。

．

夫人卒，上以后礼葬焉。

及．?

b.?

愿以王及兄弟为托。

．

不知倾城与倾国。

宁．c.?

王侯将相宁有种乎？

．

召见之。

上乃．d.?

所以不欲见帝者，乃欲以深讬兄弟也。

．

15．下列句子全都表现汉武帝幸爱李夫人的一项是（）

①一顾倾人城，再顾倾人国②由是得幸，生一男，是为昌邑哀王③图画其形于甘泉宫④我以容貌之好，得从微贱爱幸于上⑤夫人弟一见我，将加赐千金，而予兄弟尊官。

⑥上乃召见之，实妙丽善舞。

a．①②④b．②③⑤

c．②④⑥d．①③⑤

16．下列对文章内容的表述，不正确的一项是（）

a．李夫人本是歌女，因其兄弟延年在武帝前暗示，平阳主推荐，得为武帝召见，因此得幸。

b．李夫人年纪轻轻就得了重病，汉武帝前去探望，李夫人却因为自己相貌丑陋而拒绝见武帝，武帝不高兴地走了。

c．李夫人之所以不见武帝，缘于她对武帝幸爱的本质的深刻认识：

“以色事人者，色衰而爱弛，爱弛则恩绝。

”武帝喜爱的是那个“妙丽”的李夫人，如今她以病容见帝，反而破坏了她在武帝心中的美好形象。

d．李夫人死后，汉武帝很思念她，就叫人画了她的像挂在甘泉宫，并对她的两个兄长都有封赏。

【参考译文】

汉武帝宫内的李夫人，进宫前本是歌舞艺人。

当初，李夫人的哥哥李延年具有音乐天赋，

擅长歌唱舞蹈，武帝很喜欢他。

每当李延年创作了新的歌词，谱写了新的乐曲，凡听到的人无不为之感动。

李延年在武帝前翩翩起舞，同时唱道：

“北方有位美丽的姑娘，举世无双、婷婷玉立，回头一望城墙倒，再看一眼国家亡。

并非人们不知城倒国亡是灾祸，为的是美人断难再出现。

”皇帝听了叹息不已，说：

“唱得好！

世间真有这样的美人吗？

”平阳主趁机说这位美人就是李延年的妹妹，皇帝于是下令召见，一看果然美妙艳丽，舞姿超群。

从此得到皇帝的宠幸，生下一个儿子，就是昌邑哀王刘髆。

李夫人年纪轻轻就夭折了，皇帝好一阵怜惜哀痛，就叫人画了李夫人的画像挂在甘泉宫内。

卫思后被废黜后的第四年，武帝去世了，大将军霍光根据武帝的夙愿，将李夫人的灵位配享武帝宗庙，并随汉武帝的尊号称她为孝武皇后。

当初，李夫人病危时，皇帝亲自光临夫人卧室问候，李夫人用被子蒙住脸辞谢道：

“妾久病卧床，体形容貌已经破坏，不能以这种样子参见皇帝。

我只想把昌邑王和我的兄弟拜托给皇上，请皇上照顾。

”皇帝说：

“夫人病重，几乎不再能恢复，你当着我的面托付昌邑王和兄弟，难道不是更直接痛快吗？

”夫人说：

“妇女的面貌如果不加修饰装扮，是不能见君王和父辈的。

妾不敢以这种懈怠轻慢的样子见皇帝。

”皇帝说：

“你还是见我一面吧，我将增加千金的赏赐，同时给你的兄弟尊显的官职。

”夫人说：

“给不给尊显的官职全在于皇帝的态度，并不在于见还是不见。

”皇帝再一次表达了想见一面的愿望，李夫人就把身体转过去叹息抽泣不再回答。

于是皇帝心里很不高兴，起身回宫了。

李夫人的姐妹们责怪她道：

“贵人为什么就是不肯当面向皇上拜托兄弟的事呢？

为什么这么恨皇上呢？

”夫人说：

“我之所以不想见皇帝，实在是想更加牢靠地把兄弟托付给皇上。

我以自己容貌的美丽，才得以摆脱卑贱获得皇上的宠爱。

凡是靠姿色来服侍人的人，姿色衰败宠爱就减退，宠爱减退恩情就断绝。

皇上之所以对我恋恋不舍，完全是因为我平时美貌的缘故。

如果今天发现我的容貌已破败，以往的姿色不复存在，必然就要厌恶抛弃我，他怎么还会再肯追忆思念我，怜悯任用我的兄弟呢？

”等李夫人去世后，皇帝以皇后的规格安葬她。

然后，皇帝又任命李夫人的兄长李广利为贰师将军，封爵海西侯，任命李延年为协律都尉。

四、高考热点

17．应用文要求符合文体特征，简明得体。

指出下列各句的不得体之处并修改。

a．征稿启事：

恳切希望老师和同学们为办好《科学小报》尽绵薄之力。

b．寻物启事：

昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。

c．婚宴请柬：

王刚先生、叶风小姐伉俪喜结良缘，婚宴于五月三日晚六时举行。

a处错误：

______________改为：

______________

b处错误：

______________改为：

______________

c处错误：

______________改为：

______________

b．“请从速交还”改为“敬请交还”。

c．“伉俪”删掉

18．请将下面材料中画横线的句子改写成委婉得体符合语境的假设句。

（可适当增减词语，但不得改变原意）

曾有家长问，为什么语文一直排在第一位？

为什么还要背诵古典诗词？

一个受过教育的人提出这样的问题，我感到不理解，只好说：

学不好数理化是会落后的，学不好母语而缺少人文素养是愚蠢的。

如果在愚蠢和落后中间选择一个，你选什么？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】如果数理化学不好，即仅仅会落后，如果母语学不好，缺少人文素养，那就是愚蠢了。

19．在下文的空白处，写上恰当的话，使文段内容更完整。

当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；

（1）________________，________________；

（2）________________，________________。

人，决不能在逆境面前屈服。

【答案】

（1）当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水

（2）当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝

五、读写创新

20．阅读下列材料，按要求作文。

天鹅，是一种候鸟，有着一年一度从寒冷的北国到温暖的南方长途往返迁徙的习性。

可

野生动物园里的几只天鹅为何不展翅高飞呢？

原来，野生动物园的管理人员为了保持天鹅高贵优雅的姿态就剥夺了它们的飞翔习性，他们采用了一个简单的办法——尽量缩小水域的空间，因为天鹅在展翅高飞之前，必须有一段足够长的水面可供滑翔。

如果助跑线的长度过短，天鹅就难以实现它拥抱蓝天的理想了。

久而久之，这群天鹅便会丧失飞翔的信念，甚至泯灭了飞翔的本能。

我们的助跑线足够长吗？

在向人生的目标冲刺前，应先加长自己的助跑线。

请以“加长自己的助跑线”或“助跑与成功”为话题，自拟题目，自定立意，自选文体，写一篇文章，不少于800字。

【佳作赏读】

努力加油

现象名称：

小球运动

现象描述：

将一大小适中的小球，放在足够宽阔平坦的地面上。

如果不对它施加外力，那么它就会稳稳地呆在地面上；当对它施加的外力大于它所受到的阻力时，小球便会顺着外力的方向移动，且外力越大，一定时间后的速度越大；当对其施加的外力超过小球本身重力和它所受到的阻力的总和的时候，小球便会从这一刻飞起来，且外力越大，飞得就越高越远。