领导述职报告范文三篇Word文档格式.docx

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　　二、加强宣传教育，增强防范意识学校综治工作承担起确保一方平安的政治责任，我校加强了综治工作的责任意识，加强了学生的预防违法犯罪的领导，健全了学校、家庭、社会“三位一体”的工作机制，规范落实了综治工作、措施，保证学校平安。

　　1、严格了学校综治工作管理制度，做到“谁失职、谁负责”。

　　全校各部门加强了责任制，严格执行综治工作制度，分工负责、层层落实，保证学校各项工作安全进行，落实学校综治工作防范措施，形成了“综合治理综合抓”的局面。

　　2、继续完善，健全了学校社会综治工作管理网络，明确综合工作的职责。

加强了对学生的思想道德和交通安全教育，深化普法安全教育，开展健康咨询服务，安全自护自救培训。

坚持预防青少年违法犯罪，到目前为止，我校无安全事故和违法违法犯罪行为。

全面增强了师生的法制观念，增强了师生的自护自救能力。

　　3、注意防范、切实做好教师的护导值日工作，做好对学生活动的监护工作，经常对校园内食堂、实验室、阅览室、教学楼、办公楼、电器设备等重要部位进行了全面检查，对个别学生性格孤僻，行为过激等不安定因素，及时疏导、防止激化，化消极因素为积极因素，并积极开展学校、家庭、社会综合治理，警校共建、社区共驻共建、群防群治，保证了学生的安全。

　　4、继续坚持“预防为主、标本兼治、重在治本”的方针，切实承担起保学校一方平安的政治责任。

　　5、严密组织学生外出实践活动的可行方案，落实安全保障措施。

　　6、建立了重大突发事件报告制度，坚持杜绝，迟报、漏报、瞒报现象的出现。

　　三、严格执行管理制度积极创建文明校园综治工作为学校各项工作提供了有力保证，我校综治工作实行动态管理，按照综治工作制度和内在规律抓好落实，在经常性上下工夫，花气力，树立在其位、谋其职的良好风气。

我校建立健全了一整套治安综合治理的规章制度，对师生进行宣传教育，使各项工作有章可循，有法可依，使综治工作做到了制度化、程序化。

　　对发现的问题进行了及时处理。

为了保证各项规章制度落实，还建立了中层以上领导值周制度和节假日校级领导值班制度，坚持填写值班记录，发现问题及时处理。

　　1、学校领导和综治工作领导小组，经常性的检查各部门设施的安全使用和防范工作，做到时时警惕，每次使用重视，每月自我检查，保证校内设施的正常安全使用。

　　2、坚持师生护导值日和总务处负责日常安全检查工作。

　　3、畅通信息反馈渠道，发现问题及时汇报。

立即处置扫除一切有碍学校综治工作的不安定因素。

　　4、以创建“和谐校园”为主线，继续认真创建“和谐校园”，彻底消除“脏、乱、差”现象。

在抓实施的过程中，采取了突出重点，带动全面的方法。

比如在食堂方面，从食品的来源、卫生、供应等方面进行严格的把关监控。

对食堂工作人员进行严格的体检，不合格者不准上岗。

对寝室派专人管理，并制定了各项寝室管理制度。

学校的“每天两次卫生大扫除”保证了学校的清洁。

这样，学校彻底治理好了“脏、乱、差”现象，出现了“净、静、敬”自然和谐的良好氛围。

　　四、工作中的不足对校门口小摊点管理有待加强。

　　领导述职报告篇2尊敬的各位领导、同事们：

根据领导要求，我进行述职，不妥之处，敬请领导和同事们多多指正。

　　理清思路抓重点，思路决定出路。

思路不清，方向就不明，工作就难以推动。

　　1：

招贤纳士。

　　人才就是企业的核心竞争力!

企业要持久发展，必须依靠人才，建立一支熟悉业务而又相对稳定的销售团队。

人才是企业最宝贵的资源，一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员，建立一支具有凝聚力，合作精神的销售团队是企业的根本。

我将在今年的工作中依据实际需求，着手建立一个和谐，具有杀伤力的销售团队。

　　2：

战术制定。

　　一年内，以中低端产品为切入点，重点抢做县级以下二级市场。

　　较好地完成全年目标任务。

　　（附销售目标）3：

市场操作。

　　加强客户管理工作，提高服务意识和服务水平。

在客户管理工作中，我将在两个方面着手。

　　一是进一步利用好、维护好现有渠道，保持渠道的畅通仍是我做好市场开拓工作的重要环节。

我将积极与上司和下属联络协调、密切感情，妥善处理工作关系，特别是有针对性地开展重点市场的工作;

　　二是进一步开发新客户，开辟新市场，做到开源节流。

在保持与代理商良好关系的基础上，我将坚持“一切从客户出发，一切为客户着想，一切对客户负责，一切让客户满意”的一对一的营销理念，对客户实行全过程、高质量的服务，通过主动上门了解访问，建立重点客户档案，及时征求客户意见，对客户的经营状况、客户要求、消费者意见和市场变化心中有数，并及时反馈，使上级能迅速准确地了解市场信息。

　　4：

内部管理。

　　在营销工作中，人是最活跃最关键的要素，没有好的管理就不会有好的业绩。

因此，在销售内部管理上，首先，要严格管理，加强纪律性。

进一步规范和完善销售制度，建立一套明确系统的业务管理办法。

销售管理是企业的老大难问题，完善销售管理制度的目的是让销售人员在工作中发挥主观能动性，对工作有高度的责任心，提高销售人员的主人翁意识。

要求业务员做到的我自己首先做到，起好带头作用，及时向主管领导汇报市场信息、客户意见和建议，接受领导指令。

　　其次，勤于学习，增强责任心。

工作之余，我将组织部分人员学习营销业务、法律法规和行业政策等，提高理论水平和营销技能。

通过学习切实提高销售人员综合素质，在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议，使业务能力提高到一个新的档次。

　　5：

总结。

我坚信，服从领导是克服困难的基础;

优质服务、大力公关是搞好营销的前提;

以身作则、加强管理是带好队伍的关键;

加强学习、提高能力是履行好职责的基本条件。

只有在以上几个方面不懈努力，才能干出业绩，不辜负领导和同志们的期望。

　　总之，在今后工作中我将诚恳听取批评意见，积累和增强做好本职工作的经验与能力，以强烈的事业心，饱满的热情，高度的责任感努力工作，为提高销售业绩、促进企业发展做出自己应有的贡献。

　　谢谢大家!

　　领导述职报告篇3一年来，我充满感激，也充满迷惘，在寻寻觅觅中摸索方向，在战战兢兢中挑战自我，确立了自己的人生格言：

想了做，做了想。

这一年，承蒙学区领导和同事的信任，感谢诸位校长的支持，各项工作有条不紊，稳扎稳打，初见成效。

　　一、勤勉做事，扮演好服务角色作为学区教学工作的实施者，我有自己的角色定位，“上情下达，下情上晓”，在文件堆里，我能理清思路，努力做到“一日清”，让“上”满意，让“下”也满意。

我明白，教育是服务，管理更是服务，必须要倾听教师的呼声，捕捉教师的意愿，教师的笑容是给我最大的肯定。

　　二、教学科研工作，佳音频传

（一）各层面教研活动丰富多彩

　　1.湖岭片区各科专题研讨活动16次。

　　2.市级教学研讨会活动5次。

其中，初中科学为湖岭学区联片教研活动升格为市级。

（二）教师获奖情况136人次

　　1.XX年瑞安市教育教学案例评选，31人获奖，湖岭镇中谢晓明、湖岭三小林秀海荣获一等奖。

　　2.瑞安市XX年教师教育论文评比，71人获奖，桂峰乡学校张冬

　　梅，鹿木乡学校赵真伟，金川乡学校黄灵芝，永安乡学校朱启跑，林溪乡学校王雷，湖岭镇小林建兴，林溪乡学校谢欢欢等7人荣获一等奖，获奖率超过市平均值。

　　3.6人获得瑞安市第十一届中小学教坛新秀称号，分别是湖岭镇小项爱平

　　【小学语文】、芳庄乡学校王忠林

　　【小学思品】、桂峰乡学校蔡笑荷

　　【初中语文】、湖岭镇中周亮燕

　　【初中英语】、湖岭镇中胡素娜

　　【初中科学】、湖岭镇中杨成光

　　【初中体育】。

　　4.湖岭镇小金绍书被评为XX年温州市优秀教研组长，彭春茹、陶崇建、朱菲菲被评为XX年瑞安市优秀教研组长。

　　5.潘光信、林小智等9人在XX年瑞安市初中教师命题竞赛中分获

　　二、三等奖。

　　6.湖岭镇中周岩锡、溪坦学校王小莉、湖岭镇中彭春茹在XX年瑞安市初中社会·

思品教学设计及其课件制作评比分获

　　一、二、三等奖。

　　7.瑞安市XX年优质课评比共有4人获奖，其中湖岭镇小傅爱兰老师荣获一等奖。

　　8.4人在分别在XX年瑞安市中小学美术人物速写比赛，瑞安市XX年初中英语课堂教学评比，XX年初中综合实践活动教学设计评比，XX年瑞安市初中社会·

思品说课评比中获奖。

　　9.瑞安市XX年度优秀课题成果获奖4项，XX年教师小课题、教科规划课题、教学研究课题立项11项。

　　（三）学生获奖情况20人（班）次

　　1.XX年瑞安市小学生英文书写比赛，湖岭镇小五

（2）班、五

　　（3）获奖。

　　2.瑞安市首届“《玉海》杂志杯”校园文学大奖赛8人获奖，其中林溪乡学校陈晓东荣获一等奖。

　　3.第十届初中生实验操作比赛，4名学生获奖。

　　4.安市XX年“隆山实小”杯小学生英语口语比赛，6名学生获奖，其中湖岭镇小郑苏平、张庆典荣获一等奖。

　　三、教学常规工作，力度不减

　　1.增补学区教研大组组长、副组长，培养优秀教师，为教学常规检查工作设置人才库。

　　2.继续推行教学常规月查制度、逐级检查制度、突击检查制度。

　　每个学期至少对每所学校教学常规检查一次。

　　3.教学常规管理逐步精细化，尤其是备考质量、作业批改质量，都有不同程度的提升。

桂峰乡学校的“二次批改”日臻完美，鹿木乡校档案建设日趋成熟，潮基乡学校教学公示记录详细。

　　4.继续开展系列比赛活动：

a.开展XX年湖岭教育学区中小学语文、数学教学设计及其课件制作评比活动;

　　b.举行湖岭教育学区中小学语文教师作文批改评语比赛活动;

　　c.举行《弟子规》知识竞赛活动;

　　d.举行湖岭教育学区七年级英语学生作文现场比赛;

　　e.举行湖岭教育学区小学生英语口语比赛;

　　f.举行湖岭教育学区中小学音乐教师现场教学设计比赛;

XX年湖岭教育学区中小学体育学科教学设计评比活动;

　　h.开展湖岭教育学区XX年中小学学科协作命题（期中试卷）评比活动。