创新设计学年高二语文同步练习第一单元检测题新人教版必修4 Word版含答案.docx

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创新设计学年高二语文同步练习第一单元检测题新人教版必修4Word版含答案

第一单元检测题

（时间：

150分钟　满分：

150分）

一、古代诗文阅读（12分）

（一）默写常见的名句名篇（6分）

1．补写下列名句名篇中的空缺部分。

（6分）

（1）地也，________________！

天也，________________！

（关汉卿《窦娥冤》）

（2）着意栽花花不发，________________。

（关汉卿《包待制智斩鲁斋郎》）

（3）________________，________________。

周公吐哺，天下归心。

（曹操《短歌行》）

（4）淇水汤汤，________________。

（《诗经·氓》）

答案　

（1）你不分好歹何为地　你错勘贤愚枉做天　

（2）无意插柳柳成阴　（3）山不厌高　海不厌深　（4）渐车帷裳

（二）诗歌阅读（6分）

2．读下面两首小令，然后回答问题。

（6分）

四块玉　闲适①

关汉卿

（二）

旧酒投②，新醅泼③，老瓦盆④边笑呵呵。

共山僧野叟闲吟和。

他出一对鸡，我出一个鹅，闲快活。

（四）

南亩⑤耕，东山卧⑥，世态人情经历多。

闲将往事思量过。

贤的是他，愚的是我，争什么！

【注】①《四块玉　闲适》是一组小令，共四首，以上选的是第二首和第四首。

②投：

再酿之酒。

③醅（pēi）泼：

未滤过的再酿酒。

④老瓦盆：

粗陋的盛酒器。

⑤南亩：

语见陶渊明《归园田居》“开荒南亩际，守拙归园田”。

⑥东山卧：

用晋代谢安隐居东山的典故。

（1）作者在《窦娥冤》中大呼“天也，你错勘贤愚枉做天”，而在《四块玉　闲适》中却道“贤的是他，愚的是我”。

这两处在表现手法上有何不同？

分别表达了作者什么样的思想感情？

（3分）

答：

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（2）王国维评价关汉卿的戏曲语言“字字本色”。

明代评论家王骥德说：

“作剧戏，亦须令老妪解得，方入众耳，此即本色之说也。

”请从上面小令中任选一句，具体分析关汉卿本色当行的语言艺术。

（3分）

答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________

答案　

（1）前者直抒胸臆（直接呼告），后者以退为进（反讽、正话反说）；（前者）对颠倒黑白的社会现实的愤嫉；（后者）对官场的厌倦、蔑视和憎恨，对清静闲适的隐居生活的向往。

（2）“他出一对鸡，我出一个鹅，闲快活”一句，生动地写出了作者和山僧野叟凑菜肴欢宴的景象，富有浓厚的生活气息，真切、自然、通俗易懂，表现了作者不俯仰随俗，追求安闲自适生活的志趣。

二、文学名著、文化经典阅读（16分）

（一）文学名著阅读（10分）

3．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（　　）（5分）

A．曹睿死后，曹爽和司马懿同为托孤大臣，曹爽对司马懿十分忌惮，夺了他的兵权，并派新任命为青州刺史的李胜以辞别为名到司马懿府中探听虚实。

司马懿为了消除曹爽的防范之心，去冠散发，上床拥被而坐，让两个婢女扶着，装出重病将死的样子。

李胜回报，曹爽果然上当。

（《三国演义》）

B．袭人因母亲重病回家，由晴雯和麝月服侍宝玉。

夜间麝月出去，晴雯为了吓唬麝月，没穿外衣就出去了，结果受寒生病。

贾母给宝玉一件“雀金裘”，宝玉穿了到他舅舅家里去，结果“雀金裘”大衣被烧了一个眼，宝玉非常沮丧，于是晴雯强忍病痛，连夜将“雀金裘”补好了。

（《红楼梦》）

C．瑞珏的死坚定了觉慧离开这个家的信念。

觉新听到这个消息后，感到惊愕、痛心和委屈，他求觉慧不要走，并说高家的其他人也不会让他走。

但觉慧决心已定，任凭觉新如何劝告和阻挠，还是离开了家，到了上海。

（《家》）

D．查理的父亲在破产自杀前，把查理托付给葛朗台，但葛朗台不愿意承担照顾弟弟遗孤的责任，但又想要掩人耳目，换取虚名，请人到巴黎处理了弟弟破产的事宜，又让查理签署了一份放弃父亲财产继承权的声明书，填写申请出国的护照，把他打发到国外去了。

（《欧也妮·葛朗台》）

E．聂赫留朵夫第一次去探监，玛丝洛娃认出他，一时间心里感到很痛苦，当聂赫留朵夫勇敢地说出要娶她时，便愤怒地加以拒绝，却要求聂赫留朵夫给她请个好律师，同时跟他要了十个卢布。

（《复活》）

解析　C项，“任凭觉新如何劝告和阻挠”错。

觉慧决定离开这个家，觉新开始虽加以劝说，但后来还是决定帮助他出走。

E项，第一次探监，聂赫留朵夫“要娶她”的话并没有说出口，也就没有玛丝洛娃“愤怒地加以拒绝”的事。

答案　CE

4．简答题。

（任选一题，100字左右）（5分）

（1）请简述《红楼梦》尤三姐和柳湘莲的爱情悲剧。

（2）请简述《巴黎圣母院》“聋子审聋子”的故事。

答第（　　）题：

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

答案　

（1）尤三姐爱上了柳湘莲，向贾琏表示非他不嫁。

贾琏外出办事，路上巧遇柳湘莲，说起这门亲事。

柳湘莲答应了，以祖传鸳鸯剑作信物，但是后来又后悔了，到贾琏处讨回鸳鸯剑。

尤三姐知道柳湘莲嫌自己是淫奔无耻之流，不屑为妻，于是便用雌剑自杀。

柳湘莲想不到尤三姐如此刚烈，十分后悔悲伤，跟着一个道士出家。

（2）卡西莫多因绑架爱斯梅拉达而被捕受审。

预审官是个聋子，他不知道卡西莫多也是聋子，装模作样地把问题一个一个问下去，以为卡西莫多都已经回答了，还叫书记官将被告的口供记录在案，引来了人们的哄堂大笑。

后来司法长官进庭亲自审问，卡西莫多答非所问，怒判他街头示众和绑在广场上的耻辱柱上鞭打。

书记官告诉预审官，卡西莫多耳聋，预审官以为有新罪状，判示众增加一个小时。

（二）文化经典阅读（6分）

5．阅读下面《孟子》选段，回答问题。

孟子曰：

“无或①乎王②之不智也。

虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。

吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？

今夫弈之为数③，小数也；不专心致志，则不得也。

弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一专心致志，惟弈秋之为听。

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？

曰：

非然也。

”

（《孟子·告子上》）

【注】①或：

同“惑”，怪。

②王：

有的研究者认为是齐宣王。

③数：

技艺。

“有为者辟若掘井，掘井九韧而不及泉，犹为弃井也”（《孟子·尽心上》）和上面选段孟子说的是同样的道理，请结合上面选段孟子的话，谈谈你的理解。

（6分）

答：

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

答案　孟子强调学习除了要有恒心外，还要专心致志。

他更看重“持心”在学习中的重要作用，专心、恒心是修养者达到修养目的的关键所在。

【参考译文】

孟子说：

“对于君王的不聪明，不必奇怪。

即使有天下最容易生长的东西，（如果）晒它一天，冻它十天，没有能生长的。

我见君王的次数很少，我一离开他，那些给他泼冷水的人马上又围上去了，（这样，）我对他刚有的那点善心的萌芽又能怎么样呢？

（好比下棋，）下棋作为技艺，是小技艺；不专心致志，就学不到手。

弈秋是全国最擅长下棋的。

让弈秋教两个人下棋，其中一人专心致志，一心只听弈秋讲解。

另外一人虽然也在听讲，却一心以为有只天鹅要飞来了，想着拿弓箭去射它，虽然他同另一人一起在学，却不如人家学得好了。

是因为他的智力不如人家吗？

当然不是这样。

”

三、现代文阅读（44分）

（一）论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成6～8题。

（9分）

用什么支撑我们的精神大厦

贾梦雨

①我们平时所说的“精神亚健康”，是指一个人的精神状态、精神追求方面失去正确标准，缺乏价值支点，种种消极甚至扭曲的思想意识占据主导地位，并体现在日常工作和生活中。

其实，“精神亚健康”的症状在很多人身上都或隐或显地存在着。

②关注一下我们的周围，随处可以见到“精神亚健康”的影子，而且它已经蔓延到各个角落：

一人遭受车祸后横躺马路，行人纷纷避让；乘客公交车上遭人偷窃，周围众人漠然而视；大学生沉沦网络不可自拔，终至退学；“文化名人”华威先生到处讲学，贩卖“口水式文化”；现代化的写字楼里，不少人在巨大的压力下忙碌，但他们不知道事业的意义在哪里。

③“精神亚健康”的症状多种多样，但归纳起来主要表现在这样几个方面：

一是对事业缺乏激情，精神萎靡，庸碌无为；二是对生活缺乏热情，对他来说，活着的意义仅仅在于活着；三是对他人缺乏感情，淡漠、疏离，甚至于防范、欺骗；四是对社会缺乏责任感，社会的冷暖对他来说已经变得无足轻重。

总体来说，陷落于物质的汪洋之中，沉沦于享乐的迷茫之中，浮躁而无信仰、无敬畏、无追求。

正如南师大中文系教授贺仲明所说：

“精神亚健康的重要表现，就是公众无法从精神涣散的日常生活中获得安宁；理想和信仰丧失；浮躁的心灵被物所累，排斥关怀和诚信。

”

④是什么导致了“精神亚健康”的弥漫呢？

全球化浪潮汹涌澎湃，“地球村”可以拉近人们之间的距离，不过，它也无时不在拉远人们之间的距离，造成新的疏离。

全社会消费思潮的迅速膨胀，在这种后现代的炫目泡沫下，大众都在不知不觉中被消费主义的狂欢所陶醉。

被牵着鼻子走，人变成了“经济人”、“时尚人”，永远有一双无形的手在拉着你，让你无法脱身，并且身不由己。

此外，我们过分重视外在的所谓“成功”，整天追求的都是那些“看得见的东西”：

房子、汽车、锦衣玉食、无休止的享乐。

而且，我们渐渐迷失在这些“身外之物”中不可自拔。

物质日益强大而膨胀，而精神的萎缩状态正在加剧，在这种“内忧外患”的夹击之下，我们被裹挟其中，身心交瘁。

⑤理想、激情，一个人的精、气、神，这些其实都应该是我们的追求，是一个人安身立命的支点。

而现在，从心灵层面来说，价值的支撑点，人生的追求目标，对幸福的感受等渐渐处于错乱状态。

从生存状态来说，如何处理人与人、人与社会、人与自然的关系，如何处理爱情、家庭、事业等之间的关系，这其中充斥着扭曲。

⑥物欲主义和消费主义，目前正借助经济、文化和人员流动的全球化大潮，向全世界蔓延，也深刻影响到当代中国人的精神生活。

特别是20世纪90年代中期以来，在市场经济的大发展和全球化大潮中，世俗化大潮开始侵蚀到人们的精神生活领域。

⑦因而，我们都应该有一定的精神追求。

我们应该解决好自己的归宿感问题。

这就要求一个人加强免疫力，实现内心的真正强大，面对诱惑超然，面对挫折泰然，并在对时代的正确认识中增强责任感。

另一方面，我们应该创造一个更加和谐的环境，真正关心人的精神追求。

在文化多元的基础上，更好地创造文化的和谐，从多方面创造以人为本的文化生态。

（选自《新华日报》）

6．下列对文本的分析和概括，不正确的一项是

（　　）（3分）

A．这篇思想评论，围绕“用什么支撑我们的精神大厦”这一论题，联系生活实际，层层深入地进行论述，具有很强的针对性。

B．本文第六段在前两段论述的基础上，指出全球化、世俗化的大潮开始侵蚀到人们的精神生活领域，从更高的层次来论述中心，增强了论证的深度。

C．“精神亚健康”的弥漫其根本原因是全球化浪潮拉远了人们之间的距离，造成人类彼此间的疏离和自我的迷失。

D．本文论证思路极为严谨，按照提出问题——分析问题——解决问题的思路展开，环环相扣，层层深入。

解析　C项，全球化浪潮的影响只是其中的一个原因，而非根本原因，且自我迷失也非全球化浪潮引起的。

答案　C

7．下列不属于“精神亚健康”症状的一项是

（　　）（3分）

A．精神追求失去正确标准，缺乏价值支点，种种消极甚至扭曲的思想意识占据主导地位。

B．日常的工作和生活中，不少人在物欲主义和消费主义蔓延的环境里不停地忙碌着。

C．对事业缺乏激情，对生活缺乏热情，对他人缺乏感情，对社会缺乏责任感。

D．过分重视外在的所谓“成功”，心绪浮躁而无信仰、无敬畏、无追求。

解析　B项，没有揭示出“精神亚健康”的症状，“在物欲主义和消费主义蔓延的环境里不停地忙碌着”的人，未必“不知道事业的意义在哪里”，未必没有“一定的精神追求”。

答案　B

8．文章第二段与第三段都是从“精神亚健康”的表现（症状）方面来展开论述的，这两段是否重复？

为什么？

（3分）

答：

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

答案　不重复。

（如果答“重复”，则本题不给分）因为这两段文字分别是从不同的角度来列举、概述其表现的。

第二段是从我们身边的日常生活中列举“精神亚健康”的表现。

第三段是从心灵、精神的层面概括“精神亚健康”的实质。

两段文字从具体到抽象逐步深入的展开，既给人以真切的感受，又启发人深思。

（二）戏剧类文本阅读

阅读下面的文章，完成9～12题。

（17分）

玩偶之家

娜　拉　照我现在的样子，我不能跟你做夫妻。

海尔茂　我有勇气重新再做人。

娜　拉　在你的泥娃娃离开你以后——也许有。

海尔茂　要我跟你分手？

不，娜拉，不行！

这是不能设想的事情。

娜　拉　要是你不能设想，咱们更应该分开。

（走进右边屋子，拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来，把东西搁在桌子旁边的椅子上）

海尔茂　娜拉，娜拉，现在别走。

明天再走。

娜　拉　（穿外套）我不能再在生人家里过夜。

海尔茂　难道我们不能像哥哥妹妹那样过日子？

娜　拉　（戴帽子）你知道那种日子长不了。

（围披肩）托伐，再见。

我不去看孩子了。

……

海尔茂　可是，娜拉，将来总有一天——

娜　拉　那就难说了。

我不知道以后会怎么样。

海尔茂　无论怎么样，你还是我的老婆。

娜　拉　托伐，我告诉你。

我听人说，要是一个女人像我这样从丈夫家里走出去，按法律说，她就解除了丈夫对她的一切义务。

不管法律是不是这样，我现在把你对我的义务全部解除。

你不受我的约束，我也不受你的约束。

双方都有绝对的自由。

拿去，这是你的戒指，把我的也还给我。

海尔茂　连戒指都要还？

娜　拉　要还。

海尔茂　拿去。

娜　拉　好。

现在事情完了。

我把钥匙都搁在这儿。

……

海尔茂　完了！

完了！

娜拉，你永远都不会想我了吧？

娜　拉　嗯，我会时常想到你，想到孩子们，想到这个家。

海尔茂　我可以给你写信吗？

娜　拉　不，千万别写信。

海尔茂　可是我总得给你寄点儿——

娜　拉　什么都不用寄。

海尔茂　你手头不方便的时候我得帮点忙。

娜　拉　不必，我不接受生人的帮助。

海尔茂　娜拉，难道我永远都只是个生人？

娜　拉　（拿起手提包）托伐，那就要等奇迹中的奇迹发生了。

海尔茂　什么叫奇迹中的奇迹？

娜　拉　那就是说，咱们俩得改变到——托伐，我现在不相信世界上有奇迹了。

海尔茂　可是我信。

你说下去！

咱们俩得改变到什么样子？

娜　拉　改变到咱们俩在一起过日子真正像夫妻。

再见。

（她从门厅走出去）

海尔茂　（倒在靠门的一张椅子里，双手蒙着脸）娜拉！

娜拉！

（四面望望，站起身来）屋子空了。

她走了。

（心里闪出一个新希望）啊！

奇迹中的奇迹！

——

（楼下砰的一响传来关大门的声音）

【注】《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂之间的冲突，娜拉的丈夫像对待宠物一样地喜爱娜拉，却无情地剥夺了娜拉的独立人格；在一系列矛盾冲突中，他最后暴露了自私虚伪的一面，使娜拉感到震惊与绝望，她愤然离家出走。

9．剧中“你的泥娃娃”指的是谁？

“生人”指的是谁？

说话人为什么要这样称呼？

（4分）

答：

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

答案　娜拉　海尔茂　前者是因为娜拉在丈夫眼中没有独立人格，只是一个玩物；后者因为海尔茂与娜拉之间缺乏沟通，形同路人。

10．娜拉说的“奇迹中的奇迹”指的是什么？

“我现在不相信世界上有奇迹了”这句话向海尔茂表达的具体意思是什么？

（4分）

奇迹：

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

具体意思：

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

答案　两人都要改变自己，相互尊重，平等相待。

建立真正夫妻关系只是一种幻想，而现在幻想已经破灭。

11．联系剧情，说说舞台说明“穿外套”“戴帽子”“围披肩”“拿起手提包”的作用。

（4分）

答：

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

答案　表示娜拉与海尔茂交谈过程中，一直在做出走的准备，说明出走决心坚定。

12．《玩偶之家》的结尾是“楼下砰的一响传来关大门的声音”。

对这个结尾，肖伯纳的评论是：

“在他身边关门的砰一声，比滑铁卢的大炮还要响。

”请谈谈你的理解和看法。

（5分）

答：

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

答案　（提示）从剧情发展、艺术技巧两方面谈，言之成理即可。

暗示娜拉为追求人格、独立、尊严而迈出了勇敢的一步。

娜拉出走标志着妇女解放运动的开始，它的重大意义可与拿破仑用军事手段荡涤欧洲封建势力相比。

（三）实用类文本阅读

阅读下面的文字，回答13～16题。

（18分）

曹禺传

关于《雷雨》的写作，曹禺曾回答过不少人的访问，也曾写过不少文章。

他曾把一篇未曾发表的手稿寄给我“作为纪念”，比较详细地记述了他创作《雷雨》的过程：

写《雷雨》，大约从我19岁在天津南开大学时动了这个心思。

我已经演了几年话剧，同时改编戏，导演戏。

接触不少中国和外国的好戏，虽然开拓了我的眼界，丰富了一些舞台实践和作剧经验，但我的心像在一片渺无人烟的沙漠里，豪雨狂落几阵，都立刻渗透干尽，又干亢燠闷起来，我不知怎样往前迈出艰难的步子。

我开始日夜摸索，醒着和梦着，像是眺望时有时无的幻影。

好长的时光啊！

猛不丁地眼前居然从石岩缝里生出一棵葱绿的嫩芽——我要写戏。

我觉得这是我一生的道路。

在我个人光怪陆离的境遇中，我看见过、听到过多少使我思考的人物和世态。

无法无天的魔鬼使我愤怒，满腹冤仇的不幸者使我同情，使我流下痛心的眼泪。

我写了许多种人物的小传，其数量远不止《雷雨》中的八个人。

记不清修改了多少遍，这些残篇断简堆满了床下。

到了1932年，我在清华大学三年级的时候，这部戏才成了一个比较成形的样子。

他写出《雷雨》时才23岁；这个岁数，对于一般人来说，也许正处在人生朦胧的阶段，而他却拿出了这样一个杰出的作品，这本身就给他的创作蒙上一层神秘莫测的色彩。

他从来不是冷静的人，而是一个情感十分敏感的人。

他把一些人看成是“魔鬼”，把一些人看成是“不幸者”，激起他的愤怒，勾起他的同情，使他落泪。

这些抑压的愤懑情绪在他心中激荡着、积累着、灼热着他的情绪，增强着他的不安。

他不是那种念了什么小说写法、剧作法之类的书，在那里刻意编织故事的写匠，也不是有着什么明确的匡正社会、扶救人心的目的，和有着高度自觉创作使命的人。

他在《雷雨·序》中的回答是真实的：

“现在回忆起三年前提笔的光景，我以为我不应该用欺骗来炫耀自己的见地，我并没有显明地意识着我是要匡正、讽刺或攻击些什么。

也许写到末了，隐隐仿佛有一种情感的汹涌激流来推动我，我在发泄着被抑压的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。

然而在起首，我初次有了《雷雨》一个模糊的影像的时候，逗起我的兴趣的，只是一两段情节，几个人物，一种复杂而又原始的情绪。

”

《雷雨·序》是一篇相当重要的文字，他处处说他不知道《雷雨》是怎样创作的，但又处处写着他是怎样创作的。

这可以说他是第一次这样含糊而又明确地写出他的创作宣言，宣布着他的创作纲领。

在这里没有一条创作的法则，也没有明确的理论语言，但创作的精髓却深刻地为他把握着，感受着，创作的规律也在其中蕴藏着。

坦诚而率真，生动而朴实地写出了他创作的甘苦，创作的动机，创造的灵感，创作的过程，其他如人物的塑造，借鉴和创造，形象的思维，人物的配置，剧情的调整，戏剧的情景，艺术的分寸感，等等，都为他天才地感到了，即使连他的不可理喻的“原始的情绪”、“蛮性的遗留”、“神秘的吸引”，以及对宇宙的憧憬，都道出了他创作的真相。

但是，《雷雨·序》贯穿的一个主要点，是这样一句话：

“写《雷雨》是一种情感的迫切需要。

”是情感的汹涌激流推动他创作，是情感的潮水伴随着人物和场景的诞生，是情感酿成“对宇宙间许多神秘事物的一种不可言喻的憧憬”，是情感酿成戏剧中的氛围和情境。

不论他称它为情感、情绪也好，或者称它为“野蛮的情绪”、“原始的情绪”也好，但都是他创作中所强烈感受到的。

他曾这样说：

与这样原始或者野蛮的情绪俱来的还有其他的方面，那便是我性情中燠热的氛围。

13．下列对文本的分析和概括，正确的两项是

（　　）（4分）

A．曹禺创作《雷雨》时，正处在人生的朦胧阶段，并没有什么高度自觉的创作使命和明确的创作目的。

B．曹禺在创作《雷雨》之前，已经有过长期的生活积累和创作准备，对人物和世态已有过思考。

C．曹禺在开始创作《雷雨》的时候，即受一种情绪激流的推动，要毁谤中国的家庭和社会，发泄被抑压的愤懑。

D．曹禺在《雷雨·序》中，明确写出来他的创作宣言和创作纲领，因而是一篇相当重要的文字。

E．本传记围绕曹禺创作《雷雨》的过程，重点介绍了曹禺的创作动因、当时的实际思想，对我们深入理解《雷雨》具有重要意义和价值。

解析　A项，一般人“也许正处在人生朦胧的阶段”，并非曹禺。

C项，“也许写到末了”才这样的，并非创作之初即如此。

D项，是“含糊而又明确地写出”的。

选项断章取义。

答案　BE

14．在《雷雨·序》中，作者是“第一次这样含糊而又明确地写出他的创作宣言，宣布着他的创作纲领”，这句话是否自相矛盾？

请结合文本谈谈你的理解。

（4分）

答：

__________________________________________________________________

__________________________________________________