届高考英语二轮复习第2部分专题3破茧成蝶秒杀语法填空.docx
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届高考英语二轮复习第2部分专题3破茧成蝶秒杀语法填空
专题三破茧成蝶秒杀语法填空
第一节 高屋建瓴——整体把握
语篇型语法填空题旨在考查考生在阅读理解的基础上对语法知识的掌握情况，着重考查考生的综合语言运用能力。
其“突出语篇，强调运用”的命题思路，不仅充分体现了语言测试的交际性原则，也很好地体现了高中英语课程改革的教学理念，要求考生需对常用语法项目的基本概念、用法等掌握清楚，如：
明白什么时候用冠词，哪些是从句，要填的词的词性是什么，是否是固定搭配，所填的词是否符合文章的主题、上下文逻辑等。
做语篇型语法填空需具备以下能力：
①阅读理解短文的能力；②分析句子结构的能力；③熟练运用语法的能力；④单词拼写的能力。
语篇型语法填空的考查范围：
1．语境（上下文）；
2．句法、词法：
动词（时态、语态、虚拟语气、情态动词、主谓一致、非谓语动词）、名词单复数、代词、冠词、介词、复合句、形容词和副词的比较级/最高级及构词法、特殊句式等。
[命题规律——知趋向]
1．材料字数：
短文体一般约200词，对话体一般约180词。
难度适中，符合高中中等学生的阅读水平。
2．考查形式分为给出提示词和不给提示词两种。
①给出提示词的包括：
词形的转换（名词与动词的转换，形容词与副词的转换等）；形容词比较级与最高级的变化；名词单复数的变化；动词的时态、语态及词形的变化等；②不给出提示词的包括：
根据上下文的语境填入冠词、连词、代词、介词以及助动词等。
3．挖空一般比较均匀，所要填空的地方不会影响学生对短文的理解。
[解题技巧——明方法]
1．语篇掌控为先：
通读全文、了解大意、弄清文章结构。
篇章层面的理解主要包括文章主旨要义理解、作者观点、意图，句与句之间的关系以及时态变换等几个方面。
2．句子分析为主：
理解句意、分析结构、找出成分、注意联系。
分析句子结构是答题过程中非常关键的一步。
做题时，首先确定句子的各个成分，还要注意各成分之间的联系。
此时，要借助上下文的暗示或明示，确定需要填入词语的词性、形式和功能。
3．充分利用提示：
有括号提示的空格可视作已知条件，要充分利用。
先着手填入有括号的词语，注意时态、语态和名词的单复数。
所剩的空格越少，文章的大意越清晰，语法填空的难度也就相对降低。
4．注意短语和句型：
对于一些固定短语和句型一定要熟记，这对于正确解题帮助很大。
5．勿忘复核检查。
填空完成后要重读全篇，仔细核查全文语法是否正确，语意是否通顺，逻辑是否合理等。
同时要注意检查单词拼写是否正确，书写是否规范，大小写有无疏漏等细节。
[失分误区——晓缺陷]
1．对文章结构分析不清楚
2．对基础语法掌握不准
3．对词汇的词性变化反应不敏感
4．忽视语篇语境和上下文的逻辑关系
5．对固定搭配和固定句型不熟悉
6．对元音、辅音音素判断不清
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。
（2016·高考全国乙卷） Chengduhasdozensofnewmillionaires，Asia'sbiggestbuilding，andfancynewhotels.Butfortouristslikeme，pandasareitstop61（attract）．
SoitwasagreathonourtobeinvitedbackstageatthenotforprofitPandaBase，whereticketmoneyhelpspayforresearch.I62（allow）togetupclosetothesecuteanimalsatthe600acrecentre.Fromtomorrow，IwillbetheirUKambassador.Thetitlewillbe63（official）giventomeataceremonyinLondon.
Butmyconnectionwithpandasgoesback64mydaysonaTVshowinthemid1980s，65IwasthefirstWesternTVreporter66（permit）tofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.Myambassadorialdutieswillinclude67（introduce）Britishvisitorstothe120pluspandasatChengduandothersataresearchcentreinthemistymountainsofBifengxia.
Onmyrecentvisit，Iheldalivelythreemontholdtwinthathadbeenrejectedby68（it）mother.Thenurseryteamswitcheshimeveryfew69（day）withhissistersothatwhileoneisbeingbottlefed，70otheriswithmum—sheneversuspects.
[语篇解析]
本文是一篇记叙文。
成都涌现出很多百万富翁、亚洲最大的建筑以及豪华酒店，但这对于作者这样的游客来说，熊猫才是那里的魅力所在。
作者与熊猫结下了不解之缘，被邀请担任成都熊猫基地在英国宣传大熊猫的大使，以前做记者时，还拍摄过关爱熊猫的片子呢。
61．解析：
考查词性转换之动词变为名词。
形容词top修饰空格处的名词，attract的名词形式是attraction，意思是“吸引人之物”。
答案：
attraction
62．解析：
考查时态和被动语态。
I与allow是被动关系，故用被动语态；又因上一句主句用过去时，可确定此句也用过去时。
故填wasallowed。
答案：
wasallowed
63．解析：
考查词性转换之形容词变为副词。
空格处修饰过去分词given，故用副词修饰。
official的副词形式是officially（官方地）。
答案：
officially
64．解析：
考查介词。
gobackto追溯到，是固定搭配。
句意：
但是我和熊猫的渊源可以追溯到20世纪80年代中期我做一个电视节目的……
答案：
to
65．解析：
考查从属连词。
分析句子结构可知，空格处所在的句子是定语从句。
定语从句修饰前面的themid1980s，且从句缺少时间状语，故用when引导该定语从句。
答案：
when
66．解析：
考查非谓语动词之过去分词。
reporter与permit是被动关系，故用过去分词表被动。
过去分词短语permittedto...作后置定语，修饰reporter。
答案：
permitted
67．解析：
考查动名词。
此处用动名词作include的宾语。
答案：
introducing
68．解析：
考查代词。
mother是名词，故此处填it的形容词性物主代词its。
答案：
its
69．解析：
考查名词复数。
“everyfew＋复数名词”意思是“每隔……”。
everyfewdays每隔几天。
答案：
days
70．解析：
考查冠词。
one...theother...一个……另一个……
答案：
the
A
（2016·山东省实验中学模拟） I'dliketotalkabouttheschoolsysteminAustraliatoday.TheschoolsysteminAustraliadoesdependon1.yougotoaprivateschoolorapublicschool.InthestateI'mfrom，therearealotofprivateschools，andgenerallytheyaresinglesexhighschools.Thepublichighschoolsaregenerally
2.（mix）．Alloftheprivatehighschoolsinsistthatyoushouldweartheirschooluniforms，3.thatmightmean
4.（wear）aschooltieandaschooljacket.However，thepublichighschoolsoftengiveyoua5.（choose）ofwhetheryouwanttowearauniformornot.Theschoolclassesgenerallystartanywhere
6.8：
30and9o'clockinthemorningandrun7.3：
30intheafternoon，andthey'refollowedbyafterschool
8.（active）likesportsandmusicandtheater.Theschoolyeargenerallystartsinthe9.（begin）ofFebruary，afteroursummervacation，whichlastsaboutsixweeksaroundtheChristmasperiod.
TheonlythingIdon'tlikeaboutourschoolsystemistheideaofthedifferenceinqualityofeducationbetweentheprivateandthepublicschools.Itremains10.（see）whetheryoucangetabettereducation，evenifyouareinaprivatehighschool.Mostofourpublichighschoolsarequitegood.
【解题导语】 本文是一篇说明文，主要介绍了澳大利亚目前的学校教育体制。
1．解析：
whether。
考查连词。
句意：
澳大利亚的学校体制取决于你去的是私立学校还是公立学校。
whether...or...意为“是……还是……”，符合语境。
故填whether。
2．解析：
mixed。
考查语态。
句意：
公立高中通常是（男女）混合的。
schools与mix之间是被动关系，应用被动语态，且空格前已有be动词are。
故填mix的过去分词mixed。
3．解析：
and。
考查连词。
空格前后两句之间是并列关系。
故填and。
4．解析：
wearing。
考查非谓语动词。
meandoing表示“意味着做”；meantodo表示“打算做”。
根据语境可知，此处表示“意味着”的含义。
故填wearing。
5．解析：
choice。
考查词性转换。
冠词后面常常接名词，且此处指公立高中常常会给你一个选择。
故填choose的名词形式choice。
6．解析：
between。
考查介词。
此处表示在8：
30和9：
00之间的某个时间点。
between...and...为固定搭配，意为“在……与……之间”，符合语境。
故填between。
7．解析：
until/till。
考查介词。
句意：
学校通常在上午8：
30到9：
00之间开始上课，一直上到下午3：
30。
根据句意可知，应填until/till。
8．解析：
activities。
考查词性转换。
根据空格后的“likesportsandmusicandtheater”可知，空格处应用所给词的名词复数形式。
故填activities。
9．解析：
beginning。
考查固定用法。
根据语境可知，此处表示“二月初”。
inthebeginningof为固定用法，意为“在……开始”。
故填所给词的名词形式beginning。
10．解析：
tobeseen。
考查非谓语动词。
句意：
即使你在私立高中学习，你是否就可以受到更好的教育，这还有待证实。
remaintobeseen意为“有待证实”，符合语境。
故填tobeseen。
B
IamastudentandparttimewaitressinChicago.
11.（grow）up，Iwasusedtowordssuchas“Don'ttalktostrangers”.As12.result，Idon'ttalktounknownpeopleatworkexcepttakingorders.
Onenight，alittleoldman，probablyinhiseighties，camein.Itookhisorderandwentonmyway.ButInoticedthathecameinweekafterweek.Slowly，Ibeganhavingshortconversationswithmynewguest，13.namewasMr.Rodgers，butheinsistedthatI
14.himDon.Ilearnedthatheandhiswife
15.（go）todinnerandamovieeverySaturday.Sinceshehaddied，hecarriedonthetraditionalone.Ibeganlookingforwardtohim16.（come）inandtellingmehismoviereviews.
Asthe17.（week）wentonIbegantositandreallytalkwithDon.Wetalkedabouthiswife，hisdaysandhisson.18.（eventual），webegantotalkaboutmydreamsandstudies.
SincemeetingDon，Ihavelearnedthatstrangerscanbecomefriendsandthatlifecanbe19.（much）enjoyableifImakefriendlyconversations.Afterall，Ibecamemorethanjusthiswaitress.Ibecame20.（he）friend，too.
【解题导语】 作者认为我们应该和陌生人说话。
通过与陌生人之间进行意外的友好谈话，我们的人生将会受到非比寻常的影响。
11．解析：
Growing。
考查非谓语动词。
句中逻辑主语为I，与growup为主动关系，故用现在分词作状语。
句意：
从小到大，我一直习惯了诸如“别和陌生人说话”这样的话。
12．解析：
a。
考查冠词。
asaresult“结果”，为固定短语。
句意：
结果，我不会和不认识的人说话。
13．解析：
whose。
考查定语从句。
先行词为newguest，在从句中作定语，故用关系代词whose。
句意：
我与我的新客人开始了一些简短的对话，他叫罗杰斯。
14．解析：
call/shouldcall。
考查虚拟语气。
句中insist“坚持要求”，后接从句用should＋v.原形的虚拟语气，should可以省略。
句意：
但他坚持让我称他为唐。
15．解析：
hadgone。
考查时态。
根据前句可知这里用过去完成时。
句意：
我了解到他和妻子以前每个周六都会在外共进晚餐，并且一起去看电影。
16．解析：
coming。
考查短语。
lookforwardto“盼望”，为固定搭配，to为介词。
句意：
我开始盼望着他来就餐，告诉我他的电影观后感。
17．解析：
weeks。
考查名词。
名词week为可数名词，故用复数形式。
句意：
时间一周一周地过去，我开始坐下来认真地和唐聊天。
18．解析：
Eventually。
考查副词。
eventually“最后”，注意首字母大写。
句意：
后来，我们开始谈我的宏图大志，上学以及我对未来的期望。
19．解析：
more。
考查比较级。
这里用比较级。
句意：
变得更快乐。
20．解析：
his。
考查代词。
名词之前用代词的所有格。
句意：
我可不只是他的服务员，我成了他的朋友。
C
PlovdivissituatedinsouthcentralBulgariaonthetwobanksoftheMaritsaRiver.Thecityhashistoricallydevelopedonsevenhills，someof21.are250m（820.21ft）high.Becauseofthesehills，Plovdivis22.（typical）referredtoinBulgariaas“TheCityoftheSevenHills”.Plovdiv'shistory
23.（date）backto6000BC.
Thoughoriginallyitwas24.Thraciancity，Plovdivhasbeenruledbymanyempiresovercenturies.Laterit
25.（conquer）bytheRomans.Onlyin1885didthecitybecomepartofBulgaria.Nowadaysit'sthesecond
26.（large）cityinBulgariaandit'sasignificanteconomic，educationalandculturalcentre.
Plovdivremainsapopular27.（choose）forvacationtravel.Ihavebeenobsessedwiththecity
28.years.LastsummerIwaslucky29.（spend）acoupleofdaysinthiscityandIjustfellinlovewithitsnarrowpavedstreetsandneatbeautifulhouses!
TheOldTownisdefinitelyworth30.（see）.Itisoverwhelmedwithrestaurants，workshopsandmuseumsthatwerepreviouslyfamoushouses.
【解题导语】 本文是说明文。
作者主要介绍了保加利亚的城市普罗夫迪夫的位置、历史等信息，并提到了自己去这个城市旅游的经历。
21．解析：
which。
考查定语从句。
分析句子结构可知，这里是“不定代词＋介词＋关系代词”引导的非限制性定语从句，先行词是hills，故用which。
22．解析：
typically。
考查副词。
通常普罗夫迪夫在保加利亚被称为“七丘之城”。
修饰动词应该用副词。
typically意为“通常，典型地”。
23．解析：
dates。
考查时态。
普罗夫迪夫的历史可追溯到公元前6000年。
datebackto“追溯到，开始于”，只用于一般现在时，且不能用于被动语态。
24．解析：
a。
考查冠词。
尽管起初是一个色雷斯人的城市，但几个世纪以来普罗夫迪夫被很多帝国统治。
根据句意可知，此处用不定冠词表示泛指。
25．解析：
wasconquered。
考查时态和语态。
后来普罗夫迪夫被罗马人征服了。
根据“Later”和下句用的一般过去时可知，此处也应用一般过去时，表示发生在过去的动作，且it（指代Plovdiv）与conquer“征服”之间是动宾关系，所以用一般过去时的被动语态。
26．解析：
largest。
考查形容词的最高级。
现在普罗夫迪夫是保加利亚的第二大城市。
根据空前的“thesecond”可知，此处应用形容词large的最高级形式。
27．解析：
choice。
考查名词。
普罗夫迪夫仍然是一个受欢迎的度假旅游的选择。
由空前的“apopular”和空后的“for”可知，此处应用名词。
choice“选择”。
28．解析：
for。
考查介词。
由句中的“havebeenobsessed”以及“years”可知，此处用介词for，表示一段时间。
29．解析：
tospend。
考查非谓语动词。
去年夏天，我很幸运在这个城市度过了几天。
本句是sb.be＋adj.＋todosth.句型，故用不定式。
30．解析：
seeing。
考查非谓语动词。
beworthdoing“某事值得做”，此处动名词只能用主动形式表示被动含义。
第二节 有根可寻——攻克提示类
1．括号内提供的是动词
首先，判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。
然后根据以下两点进行思考。
（1）若句中没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时态和语态。
【典例1】 （2016·高考全国甲卷） Then，handlethemostimportanttasksfirstsoyou'llfeelarealsenseof42（achieve）．Leavingthelessimportantthingsuntiltomorrow43（be）oftenacceptable.
答案及剖析：
42.achievement 考查词性转换之动词变为名词。
介词of后要用名词形式，achieve的名词形式是achievement。
43．is 考查时态和主谓一致。
单个的动名词短语leaving...作主语，谓语动词要用单数形式，又因为文章主体时态是一般现在时，故填is。
（2）若句中已有谓语动词，但不是并列谓语动词时，所给动词就是非谓语动词；若是非谓语动词就要确定是v.ing形式，v.ed形式，还是不定式。
确定的方法主要有：
①作主语或宾语时，通常用v.ing形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体情况；②作伴随状语时，通常用分词，若与逻辑主语之间是主动关系，用现在分词（v.ing）；若是被动关系，用过去分词（v.ed）；③作目的状语、形容词后的状语时，一般用不定式。
【典例2】 （2015·高考全国卷Ⅱ） Theadobedwellings（土坯房）41（build）bythePuebloIndiansoftheAmericanSouthwestareadmiredby...
答案及剖析：
built 1.由谓语动词areadmired可知此处填非谓语动词；2.adobedwellings与build是被动关系，故用过去分词短语作后置定语。
【典例3】 （2015·高考全国
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