实践报告书.docx
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实践报告书
重庆理工大学应用技术学院
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
实践报告书
姓 名:
学号:
专业:
院 系:
2010年10月
前言
思想政治理论课程教学改革以基础理论为支撑,以学科前沿方向为导引,关注发展走向,鼓励自学与讨论,突出实践性环节,不断深化教学内容和教学方法的改革,实现对学生知识、能力和素质三位一体的培养,服务于学生成才。
为加强思想政治理论课实践教学环节的规范性,保证实践教学质量,特设计、制作了这本《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践报告书。
这一报告书力图体现政治理论教育的实践性、开放性和互动性,以贴近社会、贴近学生、贴近生活。
实践报告书贯彻如下基本原则:
一是教育与自我教育相结合,既要充分发挥思想政治理论课教师的教育引导作用,又充分调动大学生的积极性和主动性,体现思想政治理论课教育教学的双主体运作。
二是把思想政治课教育与日常思想政治教育相结合,营造大德育教育体系。
通过与学生工作相关部门以及学生社团的相互联系,有效、持续地推动思想政治理论课的实践教学。
马克思主义理论教研室
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研组
填写说明
1、本实践报告书是课程教学的重要组成部分,是评定平时成绩的重要依据。
2、学生须根据栏目要求认真仔细地填写相关项目,必选的项目须全部完成,任选项目中可以根据自己的实际情况完成其中相应的项目。
3、本实践报告书须根据教师安排的时间节点及时填写相关栏目,以备查验。
4、实践报告书的填写须实事求是、诚实守信,一旦发现作弊等不诚信行为,该实践报告书涉及的考核成绩以零分计。
本实践报告书在相关栏目下设置了教师评分,教师在填写评分时要及时、客观、公正。
5、本实践报告书中记录项目的满分40分。
包括:
原著阅读(10分)、社会调研(10分)、感受崇高(观看电教片)(10分)、社科论坛(该项目为老师自主安排,具体内容可调整)(10分);“教学评价及自我评价”为必填项目。
6、本报告书可另加附页。
任课教师根据完成情况进行各项目的评价。
一 原著阅读
项目名称
原著阅读(必选项目)
基本要求
1、在任课教师推荐的篇目中,结合自己实际选择阅读;
2、完成1篇不少于1000字的读书笔记;
3、时间节点:
按老师要求的时间节点完成;
读书笔记
篇目名称:
阅读时间:
教师点分
二、社科论坛
项目名称
社科论坛(限选项目)
基本要求
1、记录参与社科论坛的情况,特别是记录自己的问题和发言;
2、具体参与安排及时间节点按教师要求来实施;
记录内容
时间:
主持人:
教师点分
三:
感受崇高
项目名称
感受崇高
基本要求
1、观看1部与课程教学相关的教学影片;
2、撰写不少于1000字的影片观后感;
观后感
影片名称:
时间:
第周年月日
教师评分
四:
社会调研
项目名称
社会调研
基本要求
1、以小团队形式进行专项调研活动,选择一定的项目进行调研、讨论,并由小组代表将调研报告在课堂进行汇报讲演;
2、提交小组调研、讨论记录;
(小组调研报告不少于1000字)
调研记录
调研题目:
调研时间、地点:
小组成员:
内容:
教师评分
五:
教学评价及自我评价
项目名称
教学评价及自我评价(必填项目)
基本要求
1、评价学习该课程的总体情况,如在学习收获、教学互动、出勤、实践等方面进行自我评价,关于该门课程教学的评价,提出对教学、教师的建议和意见。
该栏目不少于600字。
2、该栏目作为教学活动的反馈依据,不单独计算成绩。
3、时间节点:
课程结束前。
自我评价
任课教师总评