小班第一学期教学计划Word文档下载推荐.docx
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2）、学习活动
目标：
1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。
2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。
学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。
3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。
4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。
5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。
6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。
学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。
愿意用语言回答别人的问题。
1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。
如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。
2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。
3、参加各项活动，学会动手动脑想结合。
（敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等）
4、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。
（如秋游等活动）
3）、游戏活动
1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。
2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。
3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。
4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。
5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。
爱护玩具，游戏后送玩具回家。
1、提供符合小班幼儿的大玩具。
2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。
3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。
4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。
4）、家长工作
1、召开家长会，彼此沟通。
2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作。
3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况。
4、及时做好家长工作。
5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。
三．各领域教学目标
语言领域：
1、学习安静地倾听老师，同伴说话，不随便插嘴。
2、初步学习日常生活中的交往用语，学习用普通话与人交谈，能感受用语言交流的乐趣。
3、喜欢念儿歌。
听故事，初步理解儿童文学作品的主要情节内容，能用自己喜欢的方式表达对文学作品的认识。
4.能初步理解文学作品的情节内容或画面情景，用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。
社会领域：
1、了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动，亲近与自己生活密切的人。
使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的自我控制能力。
2、使幼儿保持愉快的情绪，喜欢和同伴一起游戏，愿意与他人交往，学会合作，鼓励幼儿积极参与集体生活。
引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语。
3.引导幼儿遵守最基本的学习活动规则，初步养成良好的学习习惯。
使幼儿懂得在与同伴活动时不争抢或独占玩具。
4、在成人的引导下，学习关注他人情绪的变化，发现有困难时能够给与及时地帮助和安慰。
5、能从性别，外形等外部特征区分自己与他人的不同。
6、逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰，不乱折花草，树木等基本的社会文明行为。
艺术领域：
美术活动：
本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。
运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。
一、培养幼儿对绘画的兴趣：
1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。
1）组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。
2）鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。
3）经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。
2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。
可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；
可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。
在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；
也可以教幼儿将颜色滴在纸上。
用嘴或小管吹出各种自然的纹理；
还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。
3、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。
1）、点、线、形体的训练
教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，让幼儿初步学会用线简单的表示物体的轮廓。
2）、色彩的训练
小班幼儿对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底。
因此，在教学过程中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩（认识渐变色），同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。
二、手工方面
1.泥工：
学习捏的技能。
能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色彩鲜明；
2.纸工：
学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。
能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。
三、欣赏方面
欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。
四、进行必要的常规教育
1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。
2、教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。
以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。
辅导幼儿绘画是一项艰难的工作，这一步训练虽说容易，但往往做起来是很困难的。
这就要求我们教师要时刻注意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在能力，大胆地做出新的尝试。
科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。
通过在绘画活动中发挥孩子的想象力，使他们能够在游戏创造中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿，并通过绘画表达对美好世界的向往和追求。
他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的美丽世界，通向更加灿烂的明天。
音乐活动：
1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。
2、学习用正确的姿势和自然声音唱歌，，喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏。
3.能用自然的声音歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。
4.基本上按照音乐的节奏做简单基本动作和模仿动作，学会一些简单的舞蹈，初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣。
5.能感受性质鲜明单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容、情感，并能在感受过程中产生积极的情绪反应。
四、四大主题活动内容及目标：
活动主题一：
《我想长大》
幼儿离开了他们熟悉的家，来到一个完全陌生的新环境，改变了原来的生活规律，他们必然会或多或少地因分离而产生焦虑的情绪。
因此，在入园的2——3周的时间里，重要的工作是创设一个温馨、舒适、安全、可靠、充满童趣的新环境，通过安排丰富多彩的系列活动来缓解、减轻因与家人分离给他们带来的巨大的心理压力。
能够被幼儿园里心气、舒适、安全的环境以及有趣的活动所吸引，在教师引导下能够参与到各种活动中去。
能够初步感受到幼儿园里的包教人员对自己的体贴、关，初步喜欢幼儿园里与自己生活密切相关的人，逐步减少分离焦虑。
能够基本熟悉可以满足自己玩耍、进餐水面、盥洗、入厕等生活需要的新环境，对新的生活环境产生安全感，初步适应幼儿园集体生活。
基本上能够高高兴兴上幼儿园。
活动主题二《多彩的秋天》
通过活动主题《多彩的秋天》让幼儿知道秋天是收获的季节，能够在成人的带领下走进自然，走进秋天，运用多种感官辨别秋季的明显特征，能初步尝试运用各种形式表现秋天的美丽。
感受与同伴一起活动的快乐。
活动主题三《生活棒棒糖》
通过此活动使幼儿能更加喜欢自己，在集体中有快乐的情绪，树立自信心，在日常生活中能够躲开危险，有自我保护的意识和初步自我保护的能力，知道“我自己”的主要特征及喜欢做的事。
三至四岁的孩子是自我认识、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体、自己的事和物越来越感兴趣。
同时小班孩子在玩耍中因缺乏生活经验，身体易受到伤害，因此，通过让孩子说说我自己是谁，我爱我自己，我的身体等活动，进一步加深自我的认识。
帮助他们树立自信心，形成初步自我保护意识和方法，使其懂得珍爱生命。
活动主题四《冬日小精灵》
通过活动主题冬天到让幼儿知道冬天是寒冷的，但也是美丽的，通过参加“小雪花”“天气变冷了”“小动物过冬天”等一系列活动感受冬天的天气变化，享受冬日活动的乐趣，愿意参加户外活动，不怕寒冷，能用自己喜欢的方式表达冬天的主要特征。
了解动植物的变化，以激发幼儿探索大自然奥妙的兴趣，感受冬天的美。
计划实施措施：
1、平均每四周完成一个主题的教学任务。
2、精心准备教具、认真备好每一堂课。
组织丰富多彩的活动渗透教学内容，发动家长制作玩教具，以实现教学计划。
3、积极创设与教育相适应的环境，根据活动主题布置环境，让幼儿在潜移默化中受到熏陶和锻炼。
逐步养成各种习惯。
五、各领域活动具体安排表
语言活动具体安排（26课时）
月份
主题
具体活动安排
课时
备注
9
月
份
我想长大
*儿歌：
幼儿园像我家1课时
小于大1课时
*看图说话：
生日礼物1课时
*看图讲述：
快乐上幼儿园1课时
*语言游戏：
什么动物吃什么？
1课时
5
课
时
10月份
多彩的秋天
小叶子的话1课时
*故事阅读：
水果屋1课时
*散文欣赏：
小叶子的旅行1课时
小朋友爱上幼儿园1课时
我是一个大苹果1课时
*绕口令：
小花鼓1课时
6
11月份
生
活
棒
糖
拍皮球1课时
看图说话：
我家附近的商店1课时
理解故事：
做几个摇篮好1课时
*儿歌创编：
手指变变变1课时
理解复述故事：
下雨的时候2课时
山上有个木头人1课时
7
12-元月份
冬日小精灵
天气变冷了1课时
诗歌：
小雪花1课时
小公鸡和小鸭子2课时
漂亮的雪人朋友1课时
儿歌：
小动物过冬天1课时
过年啦1课时
看图讲述：
老鼠嫁女1课时
8
音乐活动具体安排（25课时）
具体活动安排及活动目标与要求
*歌曲：
我上幼儿园1课时
*歌表演：
亲亲我1课时
*音乐游戏：
碰一碰1课时
律动：
拍拍小手点点头1课时
舞蹈：
两只老虎1课时
律动:
日常生活模仿秀1课时
歌曲：
袋鼠1课时
*舞蹈：
三条鱼1课时
*节奏乐：
大雨小雨1课时
跟着老师走走1课时
音乐游戏:
找朋友1课时
6课时
音乐欣赏：
我的好妈妈1课时
我们大家做得好1课时
跳到我这里1课时
大猫小猫1课时
歌表演：
我爱我的幼儿园1课时
捏拢放开1课时
音乐创编：
小手拍拍1课时
7课时
刷子找朋友1课时
打击乐：
敲锣打鼓放鞭炮1课时
新年好1课时
笑一个吧1课时
打电话1课时
咚咚锵《头发肩膀膝盖脚》1课时
音乐游戏：
会动的身体1课时
美术活动具体安排（26课时）
意愿画：
我帮妈妈绕线团
水粉印画：
哪里来的印子（小脚丫和小手印）
蜡笔画：
下雨了（点的练习）
泥工：
多彩的汤圆（团圆的练习）
折纸：
茶杯
粘贴画：
美丽的彩旗
红红的大苹果（涂色练习）
小路
房子
示范画：
可爱的牙刷
好吃的饼干（压扁的练习）
手工制作：
蝴蝶飞飞（用糖纸制作）
小鱼吐泡泡（圆的练习）
拼贴魔术
气球（圆和线的练习）
面条（搓的练习）
临摹画：
钢琴
棉签画：
美丽的小花
8课时
多彩的木珠
郁金香
新年的礼物
小鸡
纸工：
撕面条
美丽的新衣服
美术欣赏：
好看的贺卡年画
社会活动具体安排（22课时）
宝宝身份证
我的老师像妈妈
老师带我们一起玩
找朋友的刺猬
送给朋友的卡片
我家像个动物园
亲情树
本领一级棒
和爸爸妈妈一起玩
大家一起拔萝卜
全家野餐去
糖果哪里买
糖画怎么来
甜甜的笑脸
甜甜的感觉
爱的甜甜话
甜甜分享日
要过年了
过年的故事
拜年啰
过年真好玩
美丽的烟花
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