一年级家长会发言稿.docx

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一年级家长会发言稿

一路陪伴，一路成长

——一年级入学家长会发言稿

各位家长:

下午好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

总之一句话，就是“一切为了孩子”。

下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、认识一年级

一年级是小学阶段中一个关键性的年级。

一年级就相当于我们盖房子中的地基。

请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固？

虽然小学一年级所学的知识是小学学习中最基础的，孩子不用费太大的力气就能学会，取得一个尚可的分数也确实不难，但差距岂是试卷上的分数就能全部展现出来的？

虽然分数差距不大，但其他方面的差距已经悄悄地拉开：

1、差距在学习态度

美国著名的西点军校有一句名言：

态度决定一切。

一个学习态度端正的人，往往学什么都能学得比别人快，比人好，比人牢。

2、差距在学习习惯

孩子可塑性强，也是形成良好习惯的重要阶段，好习惯好人生。

此时偷懒，将来需要数倍的精力来弥补、修正、偿还。

3、差距在学习方法，思维方式

学习是个循序渐进的过程，前一学期是后一学期的基础，如果基础不牢，又怎能在你想追赶的时候追上去?

因此，一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。

孩子们刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应。

这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。

二、入学后的表现

1、坐、立、听、说的习惯需要培养

一年级的课堂，非常重要。

在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。

还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题

2、动手、自理能力急需加强

3、作业的意识要求要不断强化

开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。

总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。

可能有家长朋友感到不理解：

我天天都问他的呀，怎么还会不写作业呢？

在这里我想郑重地告诉各位家长，你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，很多字都不认识。

他们这一年的学习都离不开家长。

他们的作业需要你共同和他一起完成。

特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。

语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。

这些软性作业的完成全靠家长。

所以你简单地问一句：

作业写好了吗？

怎么能行呢？

我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，大量的阅读等等一定要孩子按时完成。

我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！

三、几点建议

（一）注重教育投入

1、精力的投入

（1）陪伴孩子学习

一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势（书写三个一）去做。

所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。

（2）、做孩子的助手

尽管一年级的知识程度还不深，但是，孩子们识字不多，需要家长帮忙念题目，难题需要家长的引导、点拨。

而且，新课标的知识量很大，比如说语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。

有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。

一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关，比如帮助孩子做拼音卡片、做头饰、做学具等等，提高孩子的学习兴趣，帮助孩子及时复习当天的学习内容，听写，口算。

这样才能提高孩子的学习成绩！

尽管我会在课堂上关注每一个孩子，但是如果能有您的配合，为孩子百分百付出，相信你的孩子一定会很出色。

因此，我们每天的作业要求每一位家长都能参与其中，陪孩子完成，并及时批改，让孩子及时改错，然后签字。

2、经济的投入

购买必要的教辅资料、文具、学具、活动器材、订阅书报、选报兴趣班等

（二）、养成好习惯

1|、要督促孩子按时上学、休息。

小学跟幼儿园完全不一样，，而且一天要上6节课，可以说孩子是非常累的。

因此我们要保证孩子充足的睡眠时间。

晚上最好9点就上床睡觉。

早上到校时间：

8：

10下午到校时间：

14：

30

2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明。

对书写质量也要严格要求。

很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，字体不工整，错误也多。

希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。

习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、等等。

请记住你今天的管理是为了明天的放手。

3、生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品。

4、放学后与孩子多交流在校学习了什么，最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手？

以便家、校的配合，督促孩子更好学习，这也是训练他们的口头表达与交际能力；

5、鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。

（建议家长们规定孩子们每个星期说一个故事给你听，来培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础，注意适当纠正孩子们的口头表达）

6、在平时生活中注意多多识字和相互交流。

这不光是认识课本中的字词，在日常生活当中所看到字词也要教会孩子们怎么去记，这也是让小孩养成善于动脑的习惯。

7、保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。

二、生活习惯

1、注意卫生，每位学生都带好纸巾、以后随天气的变化，要记得带好雨伞、雨衣，自己采取一定的方法去记住。

2、体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐等科目要按老师要求带好相应用具，有校服后每周一升旗请提醒学生穿校服。

在此，我建议家长们把课程表抄一份回家，这样也好为小孩准备该用的东西。

3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等，同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，教育学生不玩火，电；不接触危险品；外出要征得家长的同意；上下学及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人说话等等有关安全方面的教育。

树立安全意识和自我保护意识。

（现在的父母都只有一个孩，孩子逗打的现象是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解）。

4、支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。

5、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。

6、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老人，孝敬父母，尊师守纪等好习惯，总之，要教育孩子好的思想，孩子们长大了才会是个有理想、有道德、有文化的好青年。

。

教育孩子需要言传身教。

教育孩子要言传身教。

孩子是家长的镜子。

没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

四、补充

1、建议您尽量有人来接送，毕竟他们还小，以免发生意外情况。

若遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑或独自回家，应找老师或在传达室等候；也希望家长按时的接送自己的孩子。

2、病、事假及学生在校时要临时外出，能否先向老师请假，如果您没有向我们请假，我们见不到孩子心里会很着急的，还请家长谅解。

3、学具准备：

家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。

比如：

文具盒尽量选择简单的，只要能装上三四支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。

作业本的准备，请家长要准备拼音本、写字本（田字格本）、拼写本（田字格带拼音本）、算术本。

买的时候注意买低年级的作业本。

学习用品可以贴好孩子的姓名，以免丢失找不到。

在做完回家作业后，提醒孩子把笔削尖，把作业本、书本放进书包，为第二天做好准备。

开学以来，我们班已经很很多位孩子接连几次忘记带作业本了。

当然这些事情，家长要培养孩子自己完成，而不要亲力亲为，代替孩子完成。

4、不要过分的保护孩子。

比如说，孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。

5、要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。

希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。

你每天能看一看他的作业，听一听孩子读拼音、生字、词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。

曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。

随话说“良好的开端是成功的一半”,希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。

6、目前我们实行的是夏季作息时间，早晨到校的时间是8:

10,中午放学时间是：

11:

30,下午到校的时间是2:

30,下午的放学时间5：

20,周五16：

30在这儿我要提醒几点：

（1）请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。

送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，锻炼孩子的自理能力。

这两天有家长不放心，经常跟到学校，希望家长能配合我们，把孩子放心的交给我们，不要随意进出学校。

另外请各位家长按时送孩子，不要迟到，也不要过早到校，早晨在8:

00以后，下午在2:

30之后到校。

（2）接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。

过迟，孩子等急了，万一出意外了就不好了。

同时，我要提醒各位家长，当你来接孩子时，最好是在校门口接孩子，因为有时候会碰到老师在辅导学生做作业或交代事情，这时，有的家长就会在教室的门外、窗外围观，这样分散了孩子的注意力，也影响您的孩子上课。

当然，有些家长想看看孩子是怎么上课的，表现怎么样，是不是听讲了，有没有做小动作等等，这些您也不必担心，我们会严格要求。

7、重视维护老师的威信

老师在学生的心目里，特别是在一年级学生的心目里是神圣的，听从老师的话甚至胜过听家长的话，有时候家长的话可以不听，但老师的话是绝对服从的。

应该说，这是正确的，也是正常的。

但是，在以下两种情况下，可能出现不同的反映。

一是当学生犯了纪律受到老师批评，而批评方式方法不被学生理解和接受时，孩子会出现不满情绪，表现得情绪低落，甚至对老师抱怨、反感。

二是当学生看出了老师的某些行为不当时，比如表情冷淡、待人不公、脾气暴躁、训人罚人等等，也会对老师产生怀疑，淡化老师在孩子心目中的崇高形象。

遇到这种情况，家长既不要简单否定老师，也不要简单压制孩子，而要冷静分析，妥善对待。

要告诉孩子，犯错误是自己的事，自己要改正，不能因为方式方法不当埋怨老师，这对自己是不好的；方式方法不妥是老师的事，相信老师会在实践中接受教训，完善做法。

至于老师的某些行为不当，告诉孩子老师也是人，也有喜怒哀乐，也有七情六欲，不能因为有一个黑点就认为别人全身肮脏。

我会竭尽所能来帮助每一个孩子，使他们能更好的发展。

在提高他们学习的同时也培养他们不同的个性。

希望我们的孩子能够健健康康，快快乐乐的学习与成长。

尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。

请天下所有的父母记住这样一句话：

“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。

”

最后我以卡拉.詹姆斯的一句话“对许多人来说,生命中最长的一英里就是从依赖到独立之间的距离.”来结束。

我们现在所能做的唯有用心浇灌，默默等待，静听每一朵花开的声音。

愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的明星。