译林版6上u6 教案.docx
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译林版6上u6教案
课题
Unit6Keepourcityclean（period1）
第1课时
教
学
目
标
1.能听懂、会说、会读：
Whatmakes…dirty/messy?
…makes…dirty/messy.Whatcanwedoto…?
Wecan…
2.能听懂、会说、会读、会写：
keep,clean,make,dirty
3.能流利的朗读课文。
4.知道怎样使我们的城市保持干净，培养学生的环保意识。
教学重点和难点
能听懂、会说、会读：
Whatmakes…dirty/messy?
…makes…dirty/messy.Whatcanwedoto…?
Wecan…
教学方法
与教具
朗读法讨论法点拨法
教学过程
思考与修订
Step1Warmup
1.Listentothesong:
Twolittleblackbirds.
T:
Doyoulikebirds?
Whatbirdsdoyouknow?
Canyouseeanybirdsnearyourhouse?
Wherecanyouseeanybirds?
2.呈现图片
教师向学生展示两组城市图片。
第一组图片呈现风景优美、环境幽雅的城市，第二组图片呈现一个污染严重、又脏又乱的城市。
T：
ThesepicturesareofCityA.Whatcanyouseeinthesepictures?
T:
DoyoulikeCityA?
Why?
T:
Now,let’slookatsomepicturesofCityB.Whatcanyousee?
T:
DoyouikeCityB?
Why?
What’swrongwithCityB?
T:
Look,Iusuallytakeawalkinthepark.Ioftentoboating.Ilikeflyingkites.Lookatthesepictures.It’sourcity.It’sbeautifulandclean.
Weliveinthecity,soweshouldkeepourcityclean.
揭题：
Unit6keepourcityclean
Step2Presentation
1.T:
Look,whoarethey?
Let’slookattheircity
新授：
messy,dirty
2.T:
Thecityismessyanddirty.Why?
Whatcanyouseeinthesepictures?
新授:
smokefromcars,smokefromfactories,rubbish,deadfish
3.T:
Nowpleaseopenyourbooks,readP58andfind
新授：
A:
Whatmakesourcitydirty?
B:
…makes…dirty
师领读句型
Whatmakesourcitydirty?
Smokefromcarsandblacksmokefromfactoriesmake（s）theairdirty
Rubbishthestreets
Rubbishinthewatertheriver
5.T:
Whatcanwedotokeepourcityclean?
a.Brainstormb.Listenandrepeat
Step3.Consolidation
1.Readingtime
2.就教师提出的有关鸟的问题展开讨论，引出本单元的话题。
S:
Icanseealotlfbeautifulflowersandtrees/acleanriver/somebirdsintheblueskycleanstreets…
Ss:
（Talkinpairsandanswer）
S1:
Icanseeagreysky/alotofcarsinthestreets/alotofrubbishinthestreets…
Step4Homework
1.Copythenewwords
2.Listenandreadthestory
3.Makeaposteraboutkeepingthecitycleaningroups.
板
书
设
计
【板书设计】
Whatmakesourcitydirty?
Smokefromcarsandblacksmokefromfactoriesmake（s）theairdirty
Rubbishthestreets
Rubbishinthewatertheriver
教
后
记
课题
Unit6Keepourcityclean（period2）
第2课时
教
学
目
标
1.能够四会掌握单词keep,clean,make,dirty并熟练地听说读air,smoke,rubbish,messy,dead,move…awayfrom,bin,plant,more。
2.复习巩固Storytime，能正确地进行askandanswer部分的问答。
3.能正确地说出保护环境的措施。
教学重点和难点
保护环境从身边做起。
能结合Funtime说一说并填一填怎样保护学校环境并进行演讲。
教学方法
与教具
朗读法讨论法点拨法
教学过程
思考与修订
Step1Revision
T:
Todaywe’llstilllearn“Unit6...”
1.Grammartime
T:
（老师出示词组，同学们快速读一读，跳出小老虎图片就拍一次手）Inthegametherearesomephrases.Let’sreviewthem.
2.Practicetime
Fillintheblanks
3.Acttime
T:
I’dlikesomeonetoactasthestorytime.
a.先出示文中有图片的单词如：
clean,dirty,air,factory,smoke,rubbish
clean干净的acleanchair,acleanroom,cleanwindows
dirty脏的dirtyhands,adirtystreet,dirtyshoes
air空气cleanair,dirtyair,byair
factory工厂clothesfactory,foodfactory,manyfactories,inthefactories
smoke烟blacksmokeDon’tsmoke.（作动词用）
rubbish垃圾rubbishbin
Step2Grammartime
T:
Now,boysandgirls,turntopage60,lookatthequestions.
T:
出示Grammartime的完整图片。
2.语法要点归纳：
1）What作为疑问词看作是单数，所以动词make使用了第三人称单数形式。
2）Smoke和rubbish都是不可数名词。
一般现在时的肯定句中，主语是不可数名词，谓语动词也用第三人称单数形式。
3）Make和keep的不同用法：
Make的意思有很多，做，制作，制造，整理，获得等，在本单元中的意思是“使……变得”，make+sth/sb+形容词。
如：
Smokefromcarsmakestheairdirty.汽车排出来的烟使空气变得肮脏。
Rubbishmakesthesteeetsmessyanddirty.垃圾使街道杂乱无章。
Keep的意思是保持，经营，饲养，遵守等，本单元中的意思是“保持”。
例如：
Wecanputrubbishinthebintokeepourcityclean.我们把垃圾放进垃圾桶能让我们的城市保持干净。
Treeshelpkeeptheairclean.树木有助于空气保持清新。
3.Makesomesentences.
Canyoumakesomesentences:
Whatmakes…dirty?
Whatmakes…messyanddirty?
Step3Playagame（Magiceyes）
教师出示图片，同学们说出相应短语，好的行为就拍手，不好的行为就双手交叉置于胸前。
T:
Thecityisdirty.Sowhatcanwedotokeepourcityclean?
Talktoyourpartners.
板
书
设
计
1.Smoke和rubbish都是不可数名词。
2.和keep的不同用法：
Make的意思有很多，做，制作，制造，整理，获得等，在本单元中的意思是“使……变得”，make+sth/sb+形容词
教
后
记
课题
Unit6Keepourcityclean（period3）
第3课时
教
学
目
标
1.能够四会掌握单词keep,clean,make,dirty并熟练地听说读air,smoke,rubbish,messy,dead,move…awayfrom,bin,plant,more。
2.复习巩固Storytime，能正确地进行askandanswer部分的问答。
3.能正确地说出保护环境的措施。
教学重点和难点
能够四会掌握单词keep,clean,make,dirty并熟练地听说读air,smoke,rubbish,messy,dead,move…awayfrom,bin,plant,more。
教学方法
与教具
朗读法讨论法点拨法
教学过程
思考与修订
Step1Funtime
T:
Boysandgirls.Howdoyouthinkofourschool?
Isitbeautiful?
T:
Isitclean?
T:
Doyouwantourschooltobecleanerandmorebeautiful?
Whatcanwedotokeepourschoolclean?
Hereisapassageaboutit.Canyoureadit?
Ourschoolisbigandbeautiful.Itisoftenclean.Butsometimesthereissomerubbishinthecorneroronthegrass.Intheclassroomthereissomerubbishonthefloor.Ihopeitcanbecleanerandmorebeautiful.Whatcanwedotokeepourschoolclean?
Wecan…Wecan…Wecan…Wecan…
Step2.Consolidation
2.Readingtime
2.就教师提出的有关鸟的问题展开讨论，引出本单元的话题。
S:
Icanseealotlfbeautifulflowersandtrees/acleanriver/somebirdsintheblueskycleanstreets…
Ss:
（Talkinpairsandanswer）
S1:
Icanseeagreysky/alotofcarsinthestreets/alotofrubbishinthestreets…
Readthetitleaftertheteacher.
Ss:
Watchandchoose
Thecityis________
A.beautifulandchooseB.messyanddirty
3.Readandunderline.
4.Readandlearn.
5.Discussingroups
Topics:
1.keeptheparkclean
2.keeptheschoolclean
3.keepthebedroomclean
Step3Homework
1.仿照例文，写一段维护校园卫生的短文，整理成演讲稿。
2.从身边点滴做起，保护环境。
Ss:
“Keepourcityclean”.
（分别请几位同学扮演文中老师和同学的角色）
b.对其余单词如messy,dead,move…awayfrom,bin,plant,more也让学生认读和练习。
（要求让孩子对其中一些单词进行拼读）
Askandanswerinpairs.
Actout
1.分大组进行问答，能熟练问答。
S:
Whatmakesthedeskdirty?
S:
Whatmakesthehousemessyanddirty?
S:
Whatmakestheroommessyanddirty?
S:
Whatmakestheschooldirty?
（谈论保护环境的措施）
S:
Yes.
S:
Yes,itis.Butsometimesthereissomerubbishinthecorner.
学生完成剩余的部分，并能用演讲的形式说出来，提醒学生注意演讲时的语气和表情。
板
书
设
计
Discussingroups
Topics:
1.keeptheparkclean
2.keeptheschoolclean
3.keepthebedroomclean
教
后
记
课题
Unit6Keepourcityclean（period4）
第4课时
教
学
目
标
1.能理解Cartoontime部分内容并能听说读skin,slip,throw,should,ground,museum,pick…up等词语。
2.通过Cartoontime部分内容的学习，培养不随手乱丢杂物的好习惯。
3.会唱歌曲Twolittleblackbirds.
教学重点和难点
能理解Cartoontime部分内容并能听说读skin,slip,throw,should,ground,museum,pick…up等词语。
教学方法
与教具
朗读法讨论法点拨法
教学过程
思考与修订
Step1Warmingup
T:
Hello,boysandgirls,whatdayisittoday?
T:
What’sthedatetoday?
T:
What’stheweatherliketoday?
Step2Review
T:
Boyandgirls,sometimes,ourschoolisnotveryclean.Whatmakesourschooldirty?
Whatcanwedotomakeourschoolclean?
Step3Songtime
T:
Nowlet’ssinganothersong.Thissongisabouttwoblackbirds.OnenamedJackandonenamedJill.（named名叫）Theintonationisalmostthesameasthesongwejustsang.歌曲的曲调和我们刚才唱得差不多。
Let’swatchandsong.Trytofollowit.
2.解释flyaway,comeback的意思，并作出相应的动作。
Step4Cartoontime
1.Watchandanswer:
WhatdidBobbydo?
T:
Boysandgirls,nowit’stimetowatchacartoon.It’saboutBobby.Hedidabadthing.Whatdidhedo?
Let’swatchit.播放动画。
T:
Whathappened?
T:
Welldone.Nowopenyourbooksandreadthecartoon,circlethenewwords,please.
Tteachesthenewwordsandphrases:
museum,artmuseum;throw—threw;skin,abananaskin;pick…up,picktheskinup/pickuptheskin;slip—slipped;fall--fell
4.理解故事
1）Readandwrite
T:
Wholikeslivinginthecity?
T:
WhydoesBobbylikelivinginthecity?
AndwhydoesTinalikelivinginthecity,too?
Readthefirstpartandtrytofindtheanswer.
Finishtheexerciseandcheck:
Bobbylikeslivinginthecitybecausetherearemany_________,________and__________.Tinalikeslivinginthecitybecauseit’s_____and_______.
3）Readandanswer:
T:
Bobbylikesthecity.Buthedidabadthing.Readthefollowingpartandanswerthequestions.
1.WhatdidBobbydoaftereatingabanana?
2.Whathappenednext?
3.DidBobbyfeelsorry?
4）Readandtalk
T:
Bobbythrewabananaskinontheground.Isitright?
Whatshouldhedo?
T:
Yes,weshouldputtherubbishinthebin.Weshouldn’tthrowtherubbishontheground.
板书：
…should….…shouldn’t…
板
书
设
计
1）.我们现在应该回家。
Weshouldgohomenow.
2）.我们不应该在街上玩。
Weshouldn’tplayinthestreet.
3）.我们不应该在动物园里吃或者喝东西。
Weshouldn’teatordrinkinthezoo.
4）.你应该在晚饭前做作业。
Youshoulddoyourhomeworkbeforesupper.
教
后
记
课题
Unit6Keepourcityclean（period5）
第5课时
教
学
目
标
1.能理解Cartoontime部分内容并能听说读skin,slip,throw,should,ground,museum,pick…up等词语。
2.通过Cartoontime部分内容的学习，培养不随手乱丢杂物的好习惯。
3.会唱歌曲Twolittleblackbirds.
教学重点和难点
能理解Cartoontime部分内容并能听说读skin,slip,throw,should,ground,museum,pick…up等词语。
。
教学方法
与教具
朗读法讨论法点拨法
教学过程
思考与修订
Step1Review
翻译句子。
1）.我们现在应该回家。
Weshouldgohomenow.
2）.我们不应该在街上玩。
Weshouldn’tplayinthestreet.
3）.我们不应该在动物园里吃或者喝东西。
Weshouldn’teatordrinkinthezoo.
4）.你应该在晚饭前做作业。
Youshoulddoyourhomeworkbeforesupper.
5）.你应该把垃圾捡起来。
Youshouldpicktherubbishup.
T:
Bobbywantedtopickthebananaskinup.Butit’stoolate.Billyslipp
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