以责任为主题演讲稿Word格式文档下载.docx
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如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?
如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?
”让我们在平凡的岗位承担起自己的责任吧!
篇二:
《责任演讲稿》
演讲稿要求:
结合本职工作,以爱与责任、主动、真诚为主题进行演讲
尊敬的领导老师们:
你们好!
很荣幸来到这里和你们一起工作。
这里是五彩的乐园,这里是幸福的天地;
这里有爱的浇灌,爱的付出,也有大声的叫喊,更有孩子们的喜怒哀乐。
在这片肥沃的土壤中,需要我们这些平凡的教师在工作岗位上兢兢业业、努力付出,也需要全身心的呵护、照顾,培育好每一个孩子在快乐中成长。
今天我演讲的题目是
经过每一个春天的播种,夏天的施肥,在幼儿教育这片热土中,我终于尝到了成功的喜悦,收获着孩子们带给我不断的惊喜和快乐。
孩子的世界是最纯真、最透明、最敏感的,老师的一举手,一投足,即使是目光扫一下,也会使孩子们产生深刻的感受。
因此,“把全身心的爱献给孩子”是铭刻在我心中的一句话,在实际工作中,我努力为孩子创造一个充满爱的氛围,用爱去滋润孩子们的心田。
世上有很多东西,给予他人的同时,自己往往是越来越少,而唯有一样东西却是越给越多。
您也许会惊奇地问我:
“那是什么呢?
”我将毫不迟疑的回答您:
“那就是爱!
”爱,不是索取,不是等价交换,爱是责任,是付出,是自我牺牲。
只有在爱的基础上,教师才会投入他的全部力量,才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给学生,献给教育事业.
高尔基曾经说过:
”要使周围的一切都大放光彩,自己也应该像蜡烛那样燃烧。
”(高尔基《蟑螂的故事》)
在我的心里,责任是一种约束,责任更是一种力量,责任是诚信真诚的表现,责任是享受安定和谐社会的基本。
尽管它有苦有甜,但是该承担的我们都必须承担。
让我们承担起肩上的责任时,高呼一声:
扛起来吧,做一个坚强的勇者!
有了责任心,我们就像在黑暗中举起了探索的火把,就是我们在饥饿难耐时的一块面包,就是在炎炎夏日里的阵阵凉风,它让我们拥有无穷的力量、信心和意志,让我们在人生道路上更加执著,这样我们就离成功更近了。
(此处,可以列举一个主动关爱班里小朋友,对他表现出真诚、负责的实例,比如①简单的小孩子刚来不能适应环境不能离开妈妈,我怎么做的让他慢慢适应;
②两个不同性格的小孩子,各有优缺点,怎样对他们进行引导,让他们更好地发挥自己的优点,避免缺点(如同世上没有两片完全相同的叶子一样,世界上也没有两个完全一样的孩子。
人们常说一把钥匙开一把锁,教师被誉为“手执金钥匙的人”、“人类灵魂的工程师”,这意味着教师是打开人类心扉的智者。
做为教师,就要进入一颗颗幼小的心灵深处,去研读这一本本不同的书。
百灵鸟般的霭琳,朗读、唱歌的声音好听极了,但一碰到画画就头痛,画得一塌糊涂。
性格内向的东燊,无论多激烈的讨论,无论老师怎么“启”,他就是一言不“发”,但却常常默默地为集体做好事。
最爱举手,发言勇敢的杰辉却一分钟也闲不住,不是把这个弄哭,就是和那个打架。
这些孩子像一道道题摆在我的面前,他们优点不同,缺点各异,爱好不一,该如何去解答这一道道题呢?
经过思索和观察,我发现他们有一种共同的需要——成功。
性格内向的东燊,我努力为他创设更多的机会,让孩子自我表现,我还不断地鼓励他,帮助他,在一次次的磨练中他的自信心增强了,久而久之,他渐渐开朗、活泼起来了。
画画时,我注意多辅导琳琳,手把手,一点一点地教,一有进步就给予表扬,一段时间后,她的手灵巧多了,画面
也干净整洁多了。
杰辉是小朋友眼中“最坏”的孩子,经常惹是生非,把班里搞得“天翻地覆”。
人家搭好的积木,他给推倒,人家几个小朋友做游戏,他在中间乱跑,搅得人家做不成游戏。
我决心要接近他、了解他。
慢慢地我发现,杰辉虽然淘气、好动,有破坏行为,需要调教,但有时他还是蛮可爱的,他聪明,回答问题积极踊跃,而且很准确,有一次他回答问题快速圆满,我表扬了他,并让大家向他学习,他的脸上露出满足的笑容。
这微妙细小的表情,明白地告诉我:
杰辉也需要成功。
从此以后,我更是无微不至地关心他、鼓励他,与他亲密地交谈,给他讲故事,使他渐渐地接纳我、喜欢我,慢慢地他与我成为了好朋友。
每天上幼儿园时,只要一看见老师,他就会大声地说:
“温老师,我好想念你!
”,每天当我口渴时,我会发现杯子里已装满了温热的开水,一把稚嫩的声音在我身边响起:
“老师,你喝水吧!
”,这一刻让我感动,我深深地体会到,没有爱就没有教育,爱的力量是可以穿透一切的。
爱心,让我懂得尊重和欣赏孩子;
理解和沟通,让我走进孩子的心扉,不断挖掘孩子们的闪光点,让每个孩子都能体验成功的喜悦,让每个孩子为自己的成功而感到自豪。
);
③其他地方转来新的小朋友时家长不放心(琪琪是去年转园来的,她父母都在外地,平时由姥姥带。
入园时,她姥姥对我说:
“为什么要转到这里来呢?
因为在原来的幼儿园吃不饱。
”听了这话,我当即表态:
“您放心,来我们园不光能吃饱,还要吃好。
”话既然说出去了,就要做到。
解决问题首先要找到问题症结,所以吃饭时我特别注意琪琪。
一天下来,我发现:
她吃饭比较慢,边吃边玩,吃得比较少。
于是,我先发动孩子们和她交朋友,让她尽快适应环境,融入集体。
然后,每次进餐时,我让她与进餐速度较快的孩子坐在一起;
先给她盛,让她先吃;
吃饭时多鼓励她。
经过一段时间的引导,琪琪吃饭比以前快多了,较顺利地适应了新园的生活。
一天,她姥姥来接时,我主动问:
“琪琪回家和您说幼儿园的事了吗?
”她姥姥马上笑着说:
“我正想跟您说呢,琪琪这些天变化可大了,回家后一直跟我说幼儿园的饭好吃,老师们对她特别好,她喜欢这里的老师和小朋友。
我真不知道该怎么感谢你们呢!
”我赶紧说:
“别客气,这是我们应该做的。
不过,我还要请您帮个忙。
通过这几天的观察,我觉得琪琪既懂事又听话,在吃饭问题上进步很大。
我希望您在家也能多鼓励她,巩固她在幼儿园的进餐习惯。
这样孩子的进步会更快的。
”她姥姥欣然答应了。
就这样,通过一段时间的努力,琪琪各方面都有了很大进步。
这让我感到,只要用心去做,用心去沟通,有些问题就能迎刃而解。
)④家庭特殊的小朋友用真诚感动他们(杰杰入园时,父母刚刚离异。
当时,她性格显得有些孤僻,不允许别的同伴靠近她,否则就大哭大闹。
每天她都自己搬个小椅子坐在远离人群的地方。
她妈妈也很内向,不爱说话,甚至不太愿意配合班里的工作。
杰杰妈妈几乎每天都在开饭时间才把又哭又闹的杰杰送来,板着脸把孩子往椅子上一放,转身就走,从不主动询问孩子的情况。
我曾试着和她谈过几次,委婉地劝她不要让孩子远离群体。
可是收效不大。
这些都在我的意料之中,她由于经历了婚姻的失败,心境不太好情有可原,加上孩子适应环境较慢,她对此比较着急,有时表现出不满情绪和不配合的行为也可以理解。
我决定用真诚去走近她。
于是,每天早晨她送孩子来园时,不管她的态度如何,我都热情地和她打招呼,笑着和杰杰交谈。
每天杰杰有一点点进步,我都会及时告诉她,比如“杰杰今天能举手回答问题了”“杰杰今天在户外活动时和小朋友一起玩了”“杰杰今天愿意和小朋友坐在一起了”„„刚开始,她对此只是点头或是微笑。
后来看到孩子真的适应了,她的话也渐渐多了起来,有时她还能接受我们提出的建议。
现在,杰杰和她妈妈性格都变得开朗了。
笑容回来了,满意回来了。
我真高兴,我的真诚为孩子和家长带来了快乐和自信,就像那句话说的:
真诚能够融化冰雪!
)⑤主动去帮助需要更多帮助的小朋友(“李老师,我能和你说件事吗?
”“可以啊!
”“我们家琪琪在家很少说英语,是她学得不好,还是觉得在家里不好意思开口呢?
”听了琪琪妈妈的话,我感到有点意外。
琪琪是个活泼、聪明的孩子,每次参加英语活动都很积极主动,为什么回到家会是另一种情形呢?
我从自身查找原因:
“琪琪在幼儿园表现很好,所以我不自觉地形成了一种意识――她已学会所学知识,就把注意力更多地转移到了其他孩子身上,让她回答问题的机会相对就减少了,活动结束后也没有给予她太多的关注。
同时,我想当然地以为她表现欲很强,回到家应该更活泼一些,所以我没有主动向您了解她在家的表现,才出现了这种始料不及的情况。
”琪琪妈妈听了我的话,也不好意思起来:
“其实我也应该检讨。
由于平时工作较忙,自己脾气也比较急,琪琪做错一点儿事或有时做事慢了,我就会冲她发脾气,所以她在家很少大声说话。
”找到了原因,我便和琪
琪妈妈约定:
我多给孩子一些机会,而妈妈在家要多鼓励少批评孩子。
通过一段时间的努力,现在的琪琪比以前更活泼、更主动了。
这件事让我明白,平时我们应主动与家长沟通,与家长建立起平等互信的关系。
在教育孩子的过程中产生问题或矛盾时,绝不能互相指责,而要坦诚相告,主动商量对策,以赢得相互理解和支持,共同为孩子的健康成长而努力。
))以责任为主题演讲稿。
“爱”与“责任”,二者其实是分不开的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。
孩子们就像是一群纯净无瑕的小天使,当他们得到片片真情后,同样也会无私地把自己那一颗颗真挚纯真的童心回报给我。
我希望我的孩子们能够首先学会爱,我每天都和一群快乐的天使生活在一起,感受着他们对我的爱,内心感到无比幸福和快乐。
我相信,我的选择没有错,我无悔选择做一名幼儿教师。
爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求。
我愿意用一颗最纯真的心培养祖国未来的花朵。
选择了这一职业,就要争取做到最好。
用真心爱孩子,用快乐感动孩子,使孩子们健康快乐的成长!
最后用一句话来结束我今天的演讲——幼苗是参天大树的起点,小溪是大海的起点,砖瓦是高楼大厦的起点,爱是教育的起点。
永恒地去坚持这样一个真理吧:
爱,是教育的起点!
让爱与责任成为一个无声的诺言。
篇三:
《2篇关于责任心的演讲稿》
尊敬的各位领导、亲爱的老师:
大家好!
以责任为主题演讲稿。
从网络中看到《三分能力,七分责任》一书的介绍。
书中精辟的论述及列举一个个鲜活的实例,再一次触动了我的神经中枢,让我对“责任”二字有了更新更深刻的认识,所以今天我要演讲的题目就是《做一个有责任心的教师》。
“责任是一种与生俱来的使命。
切实履行责任,尽职尽责地对待自己的工作,才是完美展现自身能力与价值。
”这是《三分能力,七分责任》一书的扉页的一句话。
记得美国著名心理学家弗洛姆也说过:
“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件做出反应。
”我觉得这话很对,当我们准备要做什么的时候,当我们在做什么的时候,如果我们心不在焉,我们肯定做不好,甚至会半途而废,但是我们如果清楚自己的责任,明确目标后,我们一定会尽心尽力,千方百计做好的。
大家都知道一部名为《背起爸爸上学》的电影看了让人非常感动。
电影说的是一个16岁的农村少年,以优异的成绩考取了大学,但面对瘫痪在床无人照顾的父亲,无奈之下只好卖掉全部家产,背着父亲走进校门。
开始了漫长而艰辛的求学之路。
他“背”起了父子之情,“背”起了爱的责任。
正是这种久违了的反哺情结,震撼着人们的心灵,呼唤着人们的良知,很多人看后都潸然泪下。
看完电影,我一直在思考这么几个问题:
什么是责任心?
怎样才能做一个有责任心的人?
我们要生活、我们要养家糊口„„我们就得工作,工作就这么简单,与我们形影不离,与我们相伴到老。
工作会给我们带来财富、带来成就、带来快乐、
带来幸福„„与此同时,也给我们带来责任——一份十分凝重的责任。
这份责任,与工作紧密相连、密不可分,就像一对孪生兄弟。
责任是一种使命,一种做人的态度。
我认为,“责任”从大道理说,就是最基本的职业精神,从小处来说即一个人做事的基本准则。
我们的家庭需要责任,因为责任让家庭爱意融融;
我们的社会需要责任,因为责任让社会平安发展;
我们的学校需要责任,因为责任让学校得到学生、家长、社会的满意。
选择了工作,就等于选择了责任。
我很欣赏作家毕淑敏的直抵人心的一句实话:
人生本没有什么意义,人生的意义便在于我们要努力赋予它的意义。
我想我们的教育生涯也是如此:
不管教师这个职业的取得是偶然还是必然,是主动还是被动,只要你还在从事它,在作为谋生手段的基础上,如果再把它变成事业,能在工作中寻找快乐,那么我们的工作将是幸福的。
在我们的教育教学中,每天有许多琐碎平凡的工作要做,即使有时我们认为是一点意义有没有的工作,如果我们自怨自艾,满腹牢骚,这一天的工作就是无奈的的,感觉是苦恼的,身心是疲惫乏力的,伴随而来你的一天将是灰暗的;
如果我们改换心境——自己的事得自己干,干就要干的开心,时刻保持一个良好心态,干一行爱一行,那么一天的工作就会是有效率的,感觉是舒坦的,这成就了我们的每一天都是阳光的。
既然如此,无论我们在什么工作岗位上都要记住:
一定要用心去工作。
有人说,教师是太阳底下最神圣的职业;
有人说,教师是人类灵魂的工程师;
我说,教师是最需要有责任心的工作。
这颗责任心就叫师德。
我将永远凭着这颗责任心,将把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和所钟爱的事业!
责任心的演讲稿
(2):
在人生的辞典里,&
quot;
爱&
一词最为广博而深奥,但在每个人爱与被爱的生活中,它显得又是那么单纯与具体。
教育学生最好的方法是爱,因此有人说,教师的职业就是一种良心的职业。
是的,只有我们真正做教师的人才能体会到,教师的工作不能用简单的时间和量来衡量,学生占据你的不只是时间,还有你的思想和灵魂。
做了教师,才体会到什么是魂牵梦绕,多少次半夜醒来,梦境中全是围绕着欢声笑语的孩子们。
教育孩子,不如说是感悟生命的起源和蓬勃。
在工作中,你面对不只是一个懵懂的小孩,而是他的整个家庭,他的家庭背景,他的成长环境,你要操心的不只是他们的成长还有他们的人生。
有人说老师是人类灵魂的工程师;
有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;
有人说老师是甘为人梯,默默耕耘;
有人说老师捧着一颗心来不带半根草去„„而我只愿做那一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,虽然它没有水晶的纯静,没有宝石的艳丽,没有钻石的光芒.我的目标只有一个,让我的孩子们走在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方,触摸幸福。
幸福是什么?
也许我们记住了许多快乐的场面,可幸福却是一种自己灵魂的问答。
于是,我问我自己:
你因为爱别人而幸福过吗?
当然,我首先应该选择将爱献给家庭,但当我成了一名教师的时候,就像圣洁的白衣天使向南丁格尔以诚信起誓,我从此拥有了一份以爱为主题的
职业,那就去爱你身边的孩子吧,象宽容你爱人的小脾气,和原谅你小孩的恶作剧一样,去接纳他们的优点和缺点吧。
篇四:
《爱与责任演讲稿》
爱与责任演讲稿
[范文一]
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好,今天演讲的题目是爱与责任
有一首诗最动人,那就是师德;
有一种人生最美丽,那就是老师;
有一种风景最亮丽,那就是师魂;
有一种魔棒最神奇,那就是粉笔;
有一种平台最神圣,那就是讲台。
三寸粉笔画出天地方圆,化作皑皑细末,那是他磊落的写照。
三寸粉笔,孜孜以求,传递信息文明,那是它一生的追求。
讲台是它驰骋的沃野,黑板是它梳妆的镜鉴。
爱与责任演讲稿。
手拿三寸粉笔站上三尺讲台,我们荣幸,清晰的记得上初中时,很敬佩我们的班主任杨老师,那赤诚的爱如太阳般温暖唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信。
很仰慕代我们化学课的尉老师,他那么的博学多识,秀美的粉笔字同学们常常不舍擦去,争相模仿。
那时感觉老师是那么的美好。
从事教师工作将近八年的今天,一路上的酸甜,让我切身体会到了教师的那份神圣。
多年来我始终把:
没有爱不走进课堂,没有爱,不靠近学生作为自己的座右铭。
我是老师也是家长,别人的孩子坐在我的教室里,我的孩子坐在别人的教室里,每个班级,学生总会良莠不齐,身为人师的这颗心告诫我:
不要放弃,不能放弃,仔细看他们的眼神里,分明也有善良,他们的心田里,也渴望充满阳光。
如果我是孩子,如果是我的孩子。
多少次,我原本激烈的批评改为温和的劝解,对学生的急躁改为耐心的讲解在温馨的天籁中,我要让他们感觉到那颗带着爱的师魂,温暖无比。
我的女儿七岁了,一头是年幼的孩子,一头是渴知的双眼,一边是妈妈对孩子的爱,一边是教师对学生的责任,我毫不犹豫把更多的精力投入到自己的工作中,没有我的悉心照料,女儿早早学会了穿衣,整理家,洗袜子,有一次回家看见她踩着凳子洗碗。
,女儿的自立是我最大的欣慰,每个学生的进步是我工作的动力。
不为名,不为利,只为这些天真无邪的学生,我一定把这阵地守好,不求轰轰烈烈,但求踏踏实实,不求涓滴相报,但求人生无悔。
本职工作只有更好,没有最好。
我的字迹可以更工整,我的语言可以更优美,我的备课可以更细致,我的讲解可以更耐心,我的课堂可以更丰富,我的关注面可以更宽广,我的手可以更勤快,我的兴趣可以更高雅,工作我可以多干一些,抱怨可以少一些。
丰碑无语,那是因为他坚持了行胜于言才得以永垂不朽。
教育需要有爱,更要把爱落实在行动上。
在我们二中就有这样一群默默奉献的教师队伍,代我们班语文的陈华老师,忍受嗓子疼痛坚持上课,有时候上完课都讲不出话来了。
学生默写的古诗词,一字一句的检查,全班71个同学,一批就是一上午或一下午。
历史贾培英老师,嗓子曾做过手术,前段时间嗓子老毛病犯了,在家休息了几天,刚有点好转马上来学校,装着药坚持上课,我们都怕他累着,可他从不放过一节给学生上课的机会,课堂上的贾老师精神抖擞,就像一个年轻小伙子,他的幽默风趣让学生们的学习变得轻松而自在。
侯月琴老师,身体透支,仍然每天坐在办公桌前分析每一道数学题,检查学生的每份作业,耐心做学生的思想工作。
他们几十年如一日孜孜不倦,勤于奉献的精神让我感动,他们无怨无悔对教育事业的那份热情是我学习的榜样。
亲爱的老师们,三寸粉笔指挥着我们教育改革与时俱进的交响,三尺讲台传承着我们努力创新既往开来的斗志,我们不畏严寒,我们傲视风霜,战友们,为了我们的梦想与希望,奋斗吧,老师们。
我们坚信,在上级领导的关怀下,有我们的共同努力,有我们的那份爱与责任,一定能托起二中美好的明天。
谢谢大家!
[范文二]
尊敬的各位领导、各位老师,大家好:
我演讲的题目是爱与责任并存,做一名好教师。
带着朋友们美好的祝愿,我走进了梁小。
与孩子们相处的过程中,使我深深的认识到,在孩子的心目中,教师是指路明灯,是他们的榜样;
在家长的心目中,教师的形象是伟大的、崇高的。
面对这样的期望,我尽心尽力,无愧于心。
说实话,在具体的工作中,也曾抱怨过孩子们的调皮捣蛋、抱怨过家长的不理解,抱怨过为什么自己这么努力,学生的成绩还是如此的不堪,可在教师节当孩子们手捧鲜花说老师辛苦了的时候,我被孩子们的纯真深深打动了,深感教育的崇高和伟大!
作为一名的小学教师,我我虽然经验不够丰富,但我有满腔的热情,和一颗爱学生的心,对每一个孩子负责的态度,我会争取做到让家长放心,让自己安心,我希望教育是一块青草地,祈盼所有的孩子踩在上面都像跑进足球场般的欢快,希望能用自己所拥有的知识和情操在每个孩子心灵深处种下公正、清澈、宽容的种子,让学校真正成为所有孩子公平、快乐、成长的平台。
一位名师曾说:
在岗位上感悟幸福,是的,我愿意用爱心与学生平等交流,用责任心感悟学生,在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值。
一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子。
我把这句话当作我从教的最高准则。
教师职业:
无悔的选择!
!
爱与责任:
无尽的追求!
爱,更让我无怨无悔!
[范文三]
只有爱才是畅想教育唯一的主旋律,而这句话诠释了教育的根本。
为了让孩子红花映的更鲜艳、更红,我甘当绿叶,为了让绿色带给人间大地,我甘愿当小草,为了为了那无悔的选择,为了那一片纯净的天空,奉献自己,永无止境!
五年前我怀着对幼儿的喜爱,带着对幼教的憧憬,选择了幼教专业,曾有人问过我:
当个幼儿园教师好不好,我毫不犹豫的回答道:
好,因为我整天和一群可爱的孩子在一起,看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长,自己决定特别的自豪。
直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。
不经意间,将近一年的时光在平凡和平静中悄然逝去,没留下什么骄人的成绩,也没做出什么惊人的举。
我只是想在这平凡和朴实中,用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。
爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。
当孩子身体不舒服时,我会及时来到他们身边,询问病情,轻轻的抚摸他们,让他们不再无助;
当孩子应为问题迷惑不解时,我会给他一个小小的提示,鼓励他你是最棒的,知道他舒展眉头。
这一切的举动,不是因为我要从孩子哪里索取什么,只是因为我是他们的老师、这是我的责任。
多少次,下班时间过去了,望着正在哭泣还未被接走的孩子,我为他擦干眼泪,给他讲故事,唱儿歌,陪她做游戏,因为我知道此刻我就是他的妈妈。
一位称职的教师,首先就要对自己班上的孩子了如指掌,这是基础。
我经常诧异班里的其他老是能说出很多孩子在家里的表现,而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。
后来我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、交流时得来的信息。
针对孩子的这种情况,她都逐一提出不同的要求,帮助孩子改掉坏习惯。
她在说话的同时,一边还能用眼睛来帮忙,那眼神中有鼓励、有温柔、有提醒、也有严厉。
别看他们年龄小,可他们的内心是丰富和敏感的,谁对他们好,他们都很明白。
我不光要留心观察,更要注意对他们的态度和方法。
成为一名真正的教师,