整理加强师德师风建设工作总结.docx
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整理加强师德师风建设工作总结
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\fanwencaijitwo\高中新课改利于激发学生个性和特长发展.doc加强师德师风建设工作总结
真贯彻、落实中央《关于进一步加强和改进党的作风建设的决定》和《公民道德建设实施纲要》的精神，根据省高校工委《关于加强普通高校师德师风建设的意见》，从2002年3月下旬起至2002年11月底，我校认真、扎实地开展了加强师德师风建设工作，并取得了显著的成效，进一步推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将具体实施情况总结如下：
一、师德师风建设的重要意义认识充分
经过几个月的学习、提高教职工已经充分认识到自己是完成学校教学、科研和其他各项活动的主体力量，建设一支高素质的教职工队伍是学校发展的关键，良好的师德师风是教职工队伍素质中至关重要的方面。
师德师风不仅体现了教职工的职业道德和教风、学风，而且直接关系到学校的社会主义办学方向。
高素质的教职工队伍是学校的生命源泉，师德师风则是学校的灵魂所在，在学校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。
几个月来，我校教职工队伍建设取得了明显成绩，广大教职工在不断提高业务素质的同时，关心国家和民族命运，拥护改革开放政策，忠实党的教育事业，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，甘于奉献，师德师风中存在着那些不容忽视的问题，如有的教职工思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够，对学生的思想道德状况不关心；有的教职工受到不良的影响，言行不慎，在课堂上和公共场所讲一些不利于学生成长的言论和观点，有的教职工工作责任心下降，对教学、科研、管理工作精力投入不足，不安心本职工作，轻校内课堂教学，重校外兼职，搞经营或外出代课赚钱，有的教职工缺乏进取精神，不注重获取新的知识，不钻研业务，不求上进，得过且过，满足于一般性工作，有的教师学术道德修养不够，有的教师学术道德修养不够，心态浮躁，治学不严谨，科研成果经不起推敲；有的教师整体协作精神不强，文人相轻的现象时有发生，缺乏相互尊重、取长不短的精神风貌，影响教学，科研方面共同协作；有的教职工过多的受到商品等价交换的影响，干工作讨价还价，斤斤计较，缺乏奉献精神；有的教职工为追求个人利益，利用学校培养而获得的资本，置学校和学生于不顾，擅自离职离职等等都有了根本性的改变，这些问题的解决得益我们认真贯彻落实党的十五届六中全会和《公民道德建设实施纲要》精神，从全面贯彻党的教育方针、保证学校持续稳定发展的大局出发，高度重视师德师风建设，同时全体教职员工充分认识到加强师德师风的重大意义，认识到现实中存在的种种问题，做到“有的放矢”，抓紧抓好，抓出成效。
二、领导重视，制度可行
加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。
为此，我校专门成立了以校党委书记秦良玉、校长侯晋川为组长的“师德师风建设领导组”，对整个工作进行总体上的规划与部署。
并在结合本校实际的基础上，发布了《关于加强师德师风建设工作的实施意见》、《关于普通高校师德师风建设工作方法的说明》等文件，进一步对我校的师德师风建设工作提出了具体的实施意见和要求，以保证整个工作的有序、有效地开展。
同时在紧密结合我校实际，充分调查研究的基础上，建立健全本校教职工行为规范、职业道德规范以及师德师风考核评价办法。
2002年7月11月校长办公室讨论并印发了《关于进一步加强教职工考勤管理，严格请假手续的规定》，为保障我校各项工作的顺利开展，完善教职工岗位聘任与管理，进一步加强师德师风建设，都起到积极作用。
我校在建章立制的过程中，力求既高度重视办好社会主义大学对广大教职工的职业要求，又要充分尊重我校教职工的职业特点，把师德师风建设同广大教职工的教学、科研工作紧密结合起来，同实现学校改革发展的总体目标结合起来，同我校博士点授权单位和博士学科授权点的申报结合起来，充分调动广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的积极性，使似的师德师风建设成为推动学校改革发展的重要保障。
三、重点突出、务求实效
我校师德师风建设工作在全体教职工进行。
在教师中，以师德师风教育为重点，在干部职工中，以爱岗敬业教育为重点。
根据省高校工委的安排，今年的工作主要是“开展师德师风教育，建立健全师德师风规范，宣传师德师风先进典型”。
师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设。
搞好师德师风建设，首先，广泛深入地开展学习教育活动，通过学习教育统一思想，提高认识，掌握关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定，有效提高广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性，为师德师风建设的顺利开展奠定坚实的基础。
把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，采取切实措施加以保证。
其次，在广泛调查研究的基础上，制订出切合本校实际的规章制度和工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使学校的师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道，这是师德师风建设能否取得实效的关键所在。
再次，继续大力倡导教书育人、为人师表的好风尚，大力宣传和表彰奖励那些道德高尚、治学严谨、作风正派，在师生中有良好声誉的先进分子，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。
造就一支高素质的干部队伍，是学校发展的重要保证。
在师德师风建设中，我们对全体干部职工进行一次爱岗敬业教育。
目的是在新的历史条件下，教育广大干部职工树立新观念，自觉抵制市场经济带来的消极影响。
同时牢固树立服务于学校教学、科研活动的观念，为学生健康成长而积极奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，树立“师大人”的良好形象。
我校师德师风建设的根本问题，在于增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人自觉性。
我们把宣传学习和教育活动贯彻始终，通过深入有效的学习教育，使广大教职工认真总结经验教训，明确努力方向，进行自我教育、自我改进、自我提高。
我们坚持以正面教育为主的原则，相信群众、依靠群众，树立正面典型，充分调动广大教职工的积极性，激励广大教职工争先创优。
并且认真开展批评与自我批评，对不良风气进行坚决的整治。
师德师风建设还要坚持务求实效的原则，所以我们把师德师风建设同学校的改革发展结合起来，同日常工作紧密结合起来，不图形式，不走过场，务求实效。
四、阶段突破、成果丰硕
根据高校工委的《意见》要求。
我校师德师风建设分“学习教育、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行突破，并取得丰硕成果：
（一）学习教育阶段
学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与以各院、系、教研室为单位分散学习，个人思考与会议交流相结合的方式进行。
学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》、《在北大百年校庆的讲话》及《高教法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。
2002年3月27日校纪委书记杜立明同志在全校纪检监察会议上做了“与时俱进，开拓创新，全面深化党风廉政建设和反腐败斗争”的讲话。
动员全校各院、系、各部门，以“三个代表”重要思想为指导，加强领导，狠抓落实，全面推进我校党风廉政建设和反腐败斗争，对于教育引导广大教职工履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设起了重要的导向作用。
另外，我们还通过座谈会、研讨会、报告会、经验交流会等形式，把学习教育活动进一步引向深入，使广大教职工充分地交流经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了他们加强思想、道德、作风建设的自觉性。
为师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。
同时在这个阶段中，为了配合我校首次申报博士授权单位和博士学科授权点的工作，以及师德师风建设工作，我校开展了在全校范围内的教学秩序、工作秩序、生活秩序和校园环境的专项整顿工作，树立良好的校风校纪，创造良好的校容校貌，为整个工作的顺利开展创造一个良好的外部环境。
（二）对照检查阶段
对照检查阶段的主要任务是认真学习、提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。
对照检查以各院、系及各单位各部门为主，一般对事不对人，对个别师德师风表现较差的同志可采取适当的方式触及个人。
这一阶段的工作首先从教职工个人开始，到教研室，再到系、院，或相应部门，最后到学校逐级进行。
以教研室、系、院或相应部门为单位写出自查材料。
教研室或系、院及相应部门要通过问卷调查等形式对教职工师德师风的状况进行综合分析，整理汇总出本单位师德师风建设中的主要成绩和主要问题，上报学校。
学校并对各部门、各单位的情况进行认真的汇总分析，找准存在的主要问题。
对教师师德师风的表现作为个人年终业务考核的重要依据。
教研室、系、院汇总形成的自查材料，在上报以前，均采取座谈会等形式与学生或学生代表见面，广泛听取学生意见。
在此期间，教务处针对此项工作开展了“教师教学评估”、“青年教师教学基础功大赛”、“教育教学论文征集”、“优秀教案展”、“双语教学竞赛”等多项活动，为了提高师生员工的理论水平，我校还专门邀请了原教育部副部长周远清、北师大博士生导师顾明远讲学。
校工会举办了全校教职工“爱岗敬业，为人师表”演讲比赛。
通过此次比赛，教职工表达了对教育事业的执着信念和不懈追求，歌颂了为学校教育改革积极进取、勇于创新、无私奉献的精神，以及孜孜不倦、讴心沥血、献身教育的高尚的师德师风。
对于提高全校师生员工加强自身道德修养的自觉性，努力营造“扬师德、正师风、树师表的良好氛围，把我校的师德师风建设工作落到实处，起了重要的作用。
（三）整改提高阶段
整改提高阶段的主要任务是根据对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的规章制度，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。
整改提高阶段的主要工作，一是提出本单位关于进一步加强师德师风的建设意见，这个意见从长远着眼，把师德试风建设同本单位的教学、科研、服务等各项工作紧密结合起来，使之成为日常工作的一个重要方面；二是提出我校师德师风规范，然后上报学校，由学校统一汇总制定出我校师德师风规范，使广大教师的思想道德作风建设有章可循，目标明确；三是研究制订师德师风考核奖励办法，使师德师风成为教职工业务考核的一项刚性指标，体现到日常的考核当中去；四坚持边整边改，在建章立制的过程中，就要对一些突出问题、热点问题提出整改意见，并加强督促检查，力争使群众反映比较强烈的问题得到明显的改善，师德师风整体状况得到明显好转。
这一阶段学校先后出台了《山西师范大学教学工作规范》、《山西师范大学教学能手评选办法》、《山西师范大学教学评奖办法》、《山西师范大学教学事故认定及处理办法》、《山西师范大学关于考试内容与考试方法改革实施方案》、《山西师范大学教师进修工作暂行规定》、《山西师范大学教学指导委员会工作条例》等30余个规章制度，大大提高了教学工作的规范性。
在这个阶段的工作中，各院、系都注意了把整改提高与解决实际问题，改善教职工工作、生活条件结合起来，从而保护和调动了广大教职工的积极性、主动性。
（四）、总结表彰阶段
这一阶段是总结师德师风建设的典型经验。
各单位、各院系写出“师德师风建设”工作的总结报告，并根据自己的实际情况，进行全面的总结评比，评选出各学科领域内有突出贡献的“学科带头人”15名，长期工作在教学第一线，勇于创新的“优秀教师”90余名。
在此基础上，学校对这一阶段的工作进行总结，表彰奖励先进典型，树立榜样，从而把我校的师德师风建设工作引向深入，真正把这项工作落到实处。
实践时间：
XX年5月4日-XX年7月30日
实践地点：
cmcmarketsibmpwckpmg
实践内容：
通过应征几家大公司的暑假实习生的招聘，发现自身不足，为以后的招聘做准备
实践目的：
了解招聘流程和自身不足
实践意义：
为大四的校园招聘做准备
一、实践概括及目的
面临马上升大四，即将找工作的我。
在大三下的时候，决定通过自己的努力寻找暑假实习。
以前的实习总是家里人帮忙找好的，在实习的过程中获得的满足感总是那么的不真实。
于是在XX年5月4日至XX年7月3日这段时间内，我先后参加了cmcmarkets的一周轮岗实习以及ibm、pwc和kpmg的暑假实习生招聘。
遗憾的是，没有成功地靠自己的力量应聘到任何一家公司。
当7月20日，我知道了kpmg暑假实习生笔试结果以失败告终时。
我做出了一个就业派在大三暑假不应该做出的决定——停止需找暑假的实习。
我利用暑假好好反省了之前几个月自身有关就业方面的情况，找出了自身的不足，希望在大四的校园招聘中能获得成功。
二、实践的具体内容
XX年5月4日-XX年5月8日
通过“中介”hiall参加cmcmarkets国际理财咨询（北京）有限公司为期一周的实习，这个过程比我想象中的要容易。
递交简历和面试，所有的一切都进行的那么顺利。
于是在XX年5月4日，我进入该公司参加了为期一周的轮岗实习。
cmcmarkets是全球知名的场外金融衍生产品报价商，在中国大陆设置的全资子公司，致力于为中国机构与个人客户提供专业的投资理财咨询和培训，目前服务客户包括国内各大银行、证券公司、期货公司及主要金融产品交易所。
我分贝在公司的资讯部、培训部、市场部及销售部进行实习。
第一天，资讯部。
翻译当天国际外汇市场及证券市场综合评述英文报告，并草拟当日导读。
导读包括对上周中国股市、外汇、原油、黄金、债券（美国市场和欧洲市场）等相关信息及上周劳工部、商务部等公布的数据。
之后，学习了reuters系统。
初次接触该平台，我觉得太神奇了。
reuters中的信息量如此之多，使用范围也非常之广。
应用reuters信息资讯系统，可以收集每日国际外汇、证券及商品市场资讯，并向客户提供及时准确的资讯。
除了查询有效数据还可以直接将这些数据转化为图表。
当我亲自操作reuters时，显的有些力不从心。
咨询部的主管annie告诉我们，她能够将系统操作的如此熟练也是她自己经常使用，慢慢摸索出来的。
这就正好印证了“practicemakesprefect”。
第二天和第三天，培训部。
霍主管先向我们介绍了如何些市场评论及股市和外汇的一些信息和技术分析。
在第三天早上，他便要求我们上交当日的汇评。
之后，我们又完成了a股和h股的表较。
那次时我第一次接触h股，觉得h股的获益要比a股市场大，但风险也更大。
这也就是在经济学书上学的规则“风险和收益是成正相关性”的。
第四天，市场部。
市场部的余主管也是先介绍了市场知识，我听到这些知识倍感亲切。
因为都是我在管理学和市场营销这两门课程中所学的知识。
与之前三天相比，今天的内容让我轻松不少。
在这一天中，我们还协助制定了广告方案。
第五天，销售部。
这是让我觉得最有趣的一个部门。
部门主管也非常的nice，她之前学的也是会计，之后觉得在银行做会计太枯燥，就来到了现在的岗位。
她的说话语速非常快，跟机关枪扫射似的。
如果不注意力集中，肯定当场傻眼。
在下午，我们进行了真枪实战的演练，参与了客户的开发和邀约。
打完了回访电话，怎么说呢？
小体会是有的，不过感觉跟我平时在老师办公室打通知电话还是有差别的。
一个是双向的，另一个是比较单向的。
ibm
XX年5月14日—XX年5月17日
在北京的时候，得知了ibm暑假实习生计划。
师兄建议我们去试试。
该计划非常火热，每年都有好几万人参加，并且ibm的正式招聘中75%的人来自于应聘到暑假实习生职位的学生。
从北京回来后，我便在截止的最后一天（5月12日）填了网申，比我想象中的容易些，因为是中文的。
不过，也花了我两个多小时的时间完成。
在5月14日下午，接到了ibm招聘组的短信，通知我在5月17日参加笔试。
当时小诧异了一下，我这种水平你个也能进笔试，老天也太眷顾我了吧。
进了考场，我才发现，比我水平低的大有人在。
我想，网申进笔试的百分比应该很大。
这也就没啥值得诧异了。
笔试分三部分的全是数学方面的题目，且都用英文表述，有时间限制。
三部分做下来，最糟糕的是应用题部分，有4题没做。
考完后，我便知我肯定没戏了。
果然，失败。
最让我奇怪的是整个南昌地区似乎没有人通过笔试，并且笔试进面试的人也是先从北京、上海和广州三个地方挑起。
这似乎有些地域性歧视。
后来想想算了，好歹也有一次笔试的经历。
pwc
XX年5月14日至XX年5月15日
这个经历对我来说是相当的速战速决。
从北京回来在学院网站商看到了pwc的暑假实习生计划。
跟所有同学一样，我也填了网申，与ibm的网申相比，pwc是英文的。
我在截止的最后一天草草的填完了网申。
在5月17日，ibm笔试之后，我调出了pwc的网申，发现openquestion出现了重大的语法错误。
当时，头顶一道闪电，完了，试想我是hr，但到有语法问题的openquestion，这份简历肯定不要。
果然，四天之后，失败的消息传来了。
捡了芝麻丢了西瓜就是我这样的人吧。
明明pwc对于一个会计专业的人应该更重要，可偏偏不重视，反而重视ibm，但ibm也失败。
kpmg
XX年5月25日—XX年7月2日
当7月20日，我知道kpmg之路也结束了，头顶又是一片乌云，心里的感觉怪怪的。
去年9月底，我去听了kpmg在江财的校园宣讲会（四大中我只去听了这家）。
开始对kpmg产生了好感。
在今年的3月份，我参加了acca就业力大比拼的笔试，笔试居然考的是kpmg招聘中的数字部分。
突然间，我便觉得我跟kpmg太有缘了。
不过，没做完题目，失败。
5月25日，我用了一个下午的时间，耐心、细心的填完了kpmg的网申。
并且openquestion还发了email给国外的同学，让她帮忙修改。
付出终于有了结果，幸运的拿到了kpmg福州所暑假实习生计划的笔试通知。
有了上次上海笔试的失败，这次我充分准备了数字部分。
7月2日，在kpmg福州所的会议室里进行了笔试。
刚踏进会议室，熟悉的面孔出现了。
原来福州所的hr去年来过江财的宣讲会。
虽然我认得她，但她不认识我呀。
于是，我只是寒暄了一句“hello”
后，便做到座位商准备笔试。
笔试分为两个部分，一个是数字部分，另一个是英语阅读，都有时间限制。
经过上次的失败，这次的数字部分做的的确令我满意。
但英语阅读却不尽人意。
虽然做完了，但做的不是那么的顺利。
这似乎又正好印证了那句话“你越是以为不会出错的地方越是会出错，担心出错的地方反而不出错”。
与kpmg的经历，给我的感觉就是有缘无份。
中国有句话叫“事不过三”，希望在下次的校园招聘中，不会再出现这种有缘无份的事情。
三、实践总结
曾在一本书上看到“当人处在失败的痛苦中时，往往会有三种心里反应：
或怨天尤人，或自怨自艾，或彻底放弃”。
当第一次面对比自己强很多的众多对手，我无助了。
向班主任郑老师寻求帮助，我们聊了近一个小时。
聊完后，忽然觉得自己没有必要那么怨天尤人、自怨自艾。
要学会勇敢的做自己。
当无数次凭借自身力量寻找实习机会失败后，我整个人再次陷入了低谷。
老天对每个人都是公平的，它没有在我无助的时候抛弃我。
那时周丽莹学姐开导了我。
两个小时的时间里，她告诉了我很多。
其实找实习比找工作难，她还讲述她大四找工作的经历，让我越来越佩服她了。
她还让我做好心理准备，因为大四找工作时的心情起伏会很大。
回顾这段时间，我有很多问题有待改进。
ibm与pwc，捡了芝麻丢了西瓜的经历告诉我要思考自己认为重要的事情。
ibm与pwc，显然pwc对现在的我而言更重要。
只有永远坚持的将四大作为我的目标，我才不会迷失。
这样我才会拿出行动来设法实现它。
哈佛大学教授罗宾布拉特曾说过“很多失败，就是缺乏思考的必然结果”。
有时候我做决定的确太草率了。
而且我不应总是认为自己不如别人，我应该树立成功思维，不要思考失败。
就像学姐说的要把自己的心态摆正，放轻松。
除了心态之外，知识的掌握也需要加强。
加强英语阅读的速度和效率，回答问题应更加有条理性。
究竟我是否掌握的比以前更好呢？
心态是否调整过来了呢？
我究竟能否一步步逼近四大的目标呢？
……一连串的问题即将在来临的校园招聘中一一揭晓。
党校学生入党申请书,关键词是党校,申请书,学生,尊敬的党组织：
进入党校已有一段时间，通过这一段时间的学习，我对中国共产党的党性有了更深层次的理解，同时也逐渐发现自身的还存在很多的不足，认识到努力提高自身的修养来缩短与一名合格党员的差距的重要性。
党校第五讲是由党校秦昌明教授给我们讲的，秦昌明讲课幽默、诙谐、生动，深受党校学员的欢迎，他从四个方面向我们阐述了关于学习党员的修养，并结合实际给我们提了很多宝贵的意见和建议，使我们受益扉浅。
第一，学生党员政治上应有崇高的追求，当今国际社会的主题是“和平发展”，但仍然有很多敌视社会主义尤其是社会主义中国的敌对势力存在，而且，我国当今的社会正处于一个转型时期，很多人的政治立场和价值观难免会发生偏移，这劲爆!
神秘藏宝图网上现身。
一切都要求我们入党积极分子因该旗帜鲜明，摆正我们的政治立场，拥有崇高的政治追求，积极入党，积极地投身于社会主义中国的现代化建设中去。
第二，学生党员应勇于实践“三个代表”，江泽民同志“三个代表”的重要思想为中国共产党和每一位共产党员、每一位入党积极分子指引了前进的方向和行为的准则。
虽然现在我们还是学生，“三个代表”的思想在我们身上还得不到充分的体现，但我们应勇于实现“三个代表”为明天的社会主义建设作准备，现阶段我们学生首先要做的就是刻苦学习，掌握过硬的专业知识，不断开拓自己的知识面，用人类社会创造的一切优秀成果丰富自己，提高自身的综合素质，积极地参加社会实践，在实践中检验所学的理论知识，并不断学习提高，注重思想修养，陶冶情操，树立正确的世界观、人生观、价值观;努力做到“四坚持、四统一”，使自己尽快成长为一名合格的共产党员，同时，我们应从实际出发，从严要求自己，真正地做到“内强素质，外塑形象”，争取为川工的新发展做出贡献。
第三，学生党员要正确对待友谊和情谊，现在大部分的寝室都是四个人，但仍然很多宿舍的关系搞不好，可想而知，他们怎么和社会上的人相处，对于这一点，我觉得作为一名入党积极分子，首先应该带头搞好身边的关系，从而带动整个班级，整个系，整个学院，让大家珍惜这来之不易的同学情谊，互相催促上进，为了美好的明天共同奋斗，另外，我们应该正确对待学生谈恋爱这一现象，在川工，谈恋爱的很多，其实这本来很正常，但随处可见的搂搂抱抱、亲亲我我显得有些过激，势必会影响学校的环境和校风建设，我们入党积极分子应提高这方面的修养，树立榜样，适度的引导，并敢于阻止一些不良现象，为川工校风建设起到模范带头的作用。
第四，学生党员要珍惜荣誉，敢于维护校规校纪，这几年，川工的发展确实取得了很大的进步，但仍有一些不良现象存在于学生之中。
例如前不久的“球迷事件”，很多球迷一时兴奋，乱扔东西，这不但损失了自己的物质财富，同时也危及到其他人的生命安全，但这些人身边就没有党员或入党积极分子吗?
我们入党积极分子应珍惜“入党积极分子“这一光荣的称号，并用实际行动来响应它，面对一些违反校规校纪的现象，要勇于挺身而出，坚决地阻止，同时，我们也应该自觉地遵守校规校纪，敢于维护校规校纪，在同学中起到模范带头的作用。
要想成为一名合格的党员，提高自身的综合素质，加强党员的修养，很有必要性，我们每一位入党积极分子都应该努力学习，不断地提高自身的修养，争取早日成为一名合格的共产党员。
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