最新广铁一中高中毕业会考语文复习卷 精品.docx
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最新广铁一中高中毕业会考语文复习卷精品
广铁一中2018年高中毕业会考语文复习卷
说明：
1、本试卷分选择题和非选择题两部分，共100分，考试用时120分钟。
2、选择题的答案填涂在答题卡上，非选择题答案写在答题卷上。
第一部分选择题（共30分）
一、（12分，每小题2分）
1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）
A．自刭 陷阱 脖颈 杀一儆百 美好憧憬
B．梦魇 俨然 衍变 奄奄一息 偃旗息鼓
C．缔造 孝悌 谛听 瓜熟蒂落 递交申请
D．椒兰 跌跤 暗礁 一代天骄 骁勇善战
2．下列各组词语中没有错别字的一组是
A．跋扈 惘然若失 了了无几 一言以蔽之（）
B．椭圆 淹没无闻 沽名钓誉 万变不离其宗
C．睿智 沧海一粟 风烛残年 众口铄金，积毁销骨
D．昏厥老态龙钟转瞬即逝学富五车，材高八斗
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①“非典”的袭击非但没有使我国人民,反而增强了全国人民万从一心战胜困难的凝聚力。
②到记者发稿时，在这次煤矿瓦斯爆炸事件中已有16人遇难，4人失踪，及善后工作仍在紧张有序地进行。
③是公安机关，任何公共权力部门不应该接受“具有利害关系的企业和个人”任何形式的捐助和馈赠。
A．萎缩 抢救 不但/也 B．畏缩 抢救 不但/都
C．畏缩 营救 不单/也 D．萎缩 营救 不单/都
4、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A“你瞧，多么美丽的花瓶啊！
”她低声喃喃地说：
“可惜碎了。
”
B小李站起来问：
“老师，‘草菅人命’的‘菅’该怎么写呢？
”
C《“物种起源”导言》这篇课文比较深，专业知识性比较强。
D北平——北京是文化古都，能够在北平念中学，我如鱼得水。
5、下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（）
A．对不起，这件事我可办不成，你知道，我是丫环带钥匙呀！
还是等我们领导回来再说吧。
B．这里天气的恶劣是出了名的，这不，刚才还是一片晴空，现在竟飘起了沸沸扬扬的大雪。
C．这些歹徒居然在警察局附近抢劫，真是和尚打伞——无法无天。
D．他这个人可真是鸡肠小肚，别人提一点意见，他都记在心里，总要找个机会给人穿小鞋。
6、下列各句中，没有语病的一句是（）
A．他有说不清的后悔，道不明的愧疚,怎么就和自己同过患难、共过生死的朋友分道扬镳了呢？
B．一个人从一些甜美的回忆中得到的某种难以言传的慰藉和快乐，恐怕不下于地质学家和历史学家追溯某个兴衰史和自然界的演化史所得到的乐趣。
C．据了解，这种碳酸饮料是专门为年轻时尚一族设计的，其发布活动也别出心裁地利用流行的身体彩绘来表达。
D．当喧嚣繁杂的都市生活和跟车轮一样单调压抑的忙碌令你满脸倦容的时候，朋友，请读一点泰戈尔吧，他会让阳光重新洒满你的胸膛。
二、（18分，每小题2分）
阅读下面文段，完成7—9题。
他们的眼睛都已老花多年了，但望这红白的花，却还能明白看见。
花也不很多。
圆圆的排成一个圈，不很精神，倒也整齐。
华大妈忙看他儿子和别人的坟，却只有不怕冷的几点青白小花，零星开着；便觉得心里忽然感到一种不足和空虚，不愿意深究。
那老女人又走近几步，细看了一遍，自言自语的说，“这没有根，不像自己开的。
——这地方有谁来呢？
孩子不会来玩；——亲戚本家早不来了。
——这是怎么一回事呢？
”他想了又想，忽然又流下泪来，大声说道：
——“瑜儿，他们都冤枉了你，你还是忘不了，伤心不过，今天特意显点灵，要我知道么？
”他四面一看，只见一只乌鸦，站在一株没有叶的树上，便接着说，“我知道了。
——瑜儿，可怜他们坑了你，他们将来总有报应，天都知道；你闭了眼睛就是了。
”——你如果真在这里，听到我的话，——便教这乌鸦飞上你的坟顶，给我看罢。
”
（选自《药》）
7、写夏瑜坟上的花环，主要作用是（）
A说明还有很多群众怀念他。
B暗示革命后继有人，它在黑暗中给人希望。
C花环只有一个，更进一步说明夏瑜死得寂寞。
D花环只有一个，暗示群众落后面较大，革命很难成功。
8、写华、夏两家在坟场相会的主要作用是（）
A小说明、暗两线交汇，强化了悲剧气氛，从而深化了作品的主题。
B夏瑜的死是悲凉、寂寞的，批判了资产阶级民主革命脱离群众的弱点。
C进一步揭示华大妈和夏四奶奶的愚昧落后。
D说明夏瑜死得寂寞，华小栓死得悲惨。
9、文中写到华大妈心里感到“不足和空虚”，对这种感受的解释，正确一项是（）
A儿子得不到好的祭祀，对眼前的事感到很不踏实。
B儿子的坟头只有“几点青白小花”，而别人的坟头却有一圈红白的花环，不明白为什么会有这样的不同。
C儿子的坟在右边，坟头花又少，不明白儿子为什么吃了人血馒头反而死了。
D儿子的坟，不如人家的坟好，心里感到对儿子有歉疚之情。
阅读下面文段，完成10—12题。
由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？
是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。
不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？
故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
（选自《五人墓碑记》）
10、对加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．一旦抵罪抵罪：
犯罪应受惩治。
B．而又有剪发杜门杜门：
闭门不出。
C．令五人者保其首领以老于户牖之下首领：
某一组织的头目。
D．匹夫之有重于社稷也社稷：
指国家。
11、对下面两组句子加点词的意义和用法的分析，正确的一项是（）
不能容于远近佯狂不知所之者
忠义暴于朝廷人皆得以隶使之
A．两个“于”相同，两个“之”不同。
B．两个“于”相同，两个“之”也相同。
C．两个“于”不同，两个“之”也不同。
D．两个“于”不同，两个“之”相同。
12、对文段的分析，不正确的一项是（）
A．这个文段把“高爵显位”之人的“辱人贱行”与“有重于社稷”的五人作对比，突出了五人之死的意义的重大。
B．这个文段通过写“四方之土”在五人坟墓前跪拜流泪，反衬五人的巨大影响。
C．这个文段把假设的“令五人者保其首领以老于户牖之下”与现在的“屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲”作对比，突出了五人荣于身后的显耀。
D．这个文段运用了对比手法，突出了五人之死的意义和价值，说明了为正义而死虽死犹荣的道理。
阅读下面文段，完成13—15题。
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书，吾妻归宁，述诸小妹语曰：
“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？
”其后六年，吾妻死，室坏不修。
其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。
然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
（选自《项脊轩志》）
13、对下列句中的“归”字理解正确的一项是（）
①吾妻来归②吾妻归宁
A意思不相同，①是“出嫁”；②是“回娘家”
B意思不相同，①是“回娘家”；②是“出嫁”
C意思相同，都表示“女子回娘家”
D意思相同，都表示“女子出嫁”
14、对下列各句加点的虚词意义的理解，正确的一项是
①或凭几学书②且何谓阁子也③乃使人复葺南阁子④然自后余多在外
A①或许②而且③竟④这样B①有时②那么③就④然而
C①有时②而且③就④这样D①或许②那么③竟④然而
15、这两段文字，写了自己亡妻的几件事，对这种写作安排的分析，不正确的一项是
A本文的主题在“念旧”，由物及人，妻子的故事后来补记是顺理成章的事。
B三个细节写得平实真切，尤其最后一个细节意味深长，融入了作者绵绵不尽之思。
C这几件事均跟“项脊轩”有关，且又可表达怀念亡妻之意。
D正文已忆及祖母和母亲，这里是回忆妻子，以补先前写作的缺憾。
第二部分非选择题（共70分）
三、（共16分）
16、翻译下列文言句子中划线的部分（4分）
（1）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎！
是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
《师说》
（2）苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
《六国论》
17、按课文内容填空（5句任选3句）（6分）
（1），朽木不折；，金石可镂。
《劝学》
（2）苟以天下之大，，。
《六国论》
（3），池鱼思故渊。
（《归园田居》）
（4）羽扇纶巾，谈笑间，。
《念奴娇》
（5），但愿长醉不复醒。
（《将进酒》）
18、把下列句子中画线的部分变换成整句的形式。
这座小村庄面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山上林木苍翠。
答：
变换成整句：
19、阅读下面一段话，根据具体的语言环境和话题内容，把握人物身份特点，在横线上填充最恰当的话。
（3分）
从前，某个村子里有四个能说会道的人。
一个是厨师，一个是裁缝，一个是赶车的把式，还有一个是船夫。
谁家有什么事都请他们去帮忙。
有一次，本村一家哥俩分家，请这四个人去“说和”。
这四个人先在厨师家碰头。
厨师说：
“咱们去了以后要快刀斩乱麻，别锅呀碗的搅不清。
”裁缝说：
“咱们办事不能偏，针要过去，线也得过去才行。
”赶车的把式说：
“咱也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。
”船夫最后说：
“
。
”
四、（共4分）
20、比较阅读下面两首古诗，完成后面二题。
（4分）
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
春雨
周邦彦
耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。
欲验春来多少雨?
野塘漫水可回舟。
（1）这两首诗都表现了诗人对“春雨”的喜爱之情。
请用自己的话概括两位诗人喜爱“春雨”的理由。
（2分）
杜诗：
①_____________________；②___________________。
周诗：
①_____________________；②___________________。
（2）虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却有很多不同之处。
你喜欢哪一首?
请自选一个角度略作分析，说说自己偏爱其的理由。
（2分）
五、（共10分）
阅读下面文段，完成21—23题。
棋王
郑时培
相思湾的傍晚，残阳如血。
郑氏祠堂门口，少年郑寿直望着面前的棋盘焦躁不安，手里那枚已经捏出汗的黑子许久才犹犹豫豫地落下。
对面的叶知春站起来狂笑道：
“寿直，你输了!
哈哈哈……”
这盘棋他们是下过赌注的，郑寿直事先发誓，要是输了就自己剁掉右手。
叶知春笑够了，轻蔑地说：
“你要是肯跪下来称我为棋王，发誓以后再不下棋，我便饶了你。
”
郑寿直朝郑氏祠堂上的门匾看了一眼，一把夺过叶知春手上的砍刀，手起刀落，那只细嫩的右手已经断在棋盘上了，鲜血染红了整个棋盘。
郑寿直望着目瞪口呆的叶知春说：
“以德以艺，你配称王?
你等着，我一定会赢你的。
”
说完，沿着苇河边大步走去。
民国三十一年端午节，郑寿直突然回到相思湾。
这时候，叶知春已经做了日本鬼子的保安，专陪鬼子头头下棋，屡下屡败。
郑寿直找到叶知春说：
“听说你已经称棋王了，你可晓得棋界规矩？
”当时叶知春刚和鬼子头头下完一盘棋，见郑寿直来挑战，笑笑说：
“手下败将还谈什么规矩，是不是还有一只手也不想要了?
”
鬼子是半个中国通，见郑寿直与叶知春叽里咕噜地要较量棋艺，便在一边怂恿他们下赌，说输了的砍头大大的好。
叶知春不敢驳鬼子的面子，冷笑一声应承下来，心里想对付鬼子不敢用真本事，对付你郑寿直真是小菜一碟，便激郑寿直说：
“皇军说以头相赌，你还是算了吧，我本不想伤你。
”
郑寿直扬眉一笑。
抖出一张棋盘往桌上一摊.稳稳地坐下说：
“下吧。
”
叶知春一看，认出是当年的那一张，心里不由一愣，碍于鬼子的面子还是缓缓地坐了下来。
棋下得相当艰难，从早上下到傍晚，两人不断拼杀。
掌灯时分，叶知春站起来将棋子一抛，拱手认输。
鬼子的小头头骂了声什么话，郑寿直没听懂，只见叶知春脸色一变。
转身逃出门去了。
鬼子顺手一枪，叶知春当即倒下。
郑寿直收起棋盘想走，鬼子转过身来按住说：
“我们下一盘，赌头。
”
桌上摇曳的灯照着鬼子，屋子里阴森森的。
郑寿直重新坐下来，感到肚子有点饿，这才想起已经一天没吃饭了。
棋下得更加缓慢，郑寿直的心里平静如水，只几手便看出鬼子的棋艺远在叶知春之下。
天亮时分，疲惫至极的郑寿直终于以绝对的优势赢了。
鬼子望着输定的棋，忽然将棋掀下桌，掏出抢来朝郑寿直大喊：
“八格牙路。
”
郑寿直看着鬼子那熊样，不由仰起头来狂笑。
笑毕，他以迅雷不及掩耳之势抽出鬼子腰间的佩刀，就势抹向鬼子的脖子。
鬼子没防着郑寿直会来这一手，待扣动手枪扳机时，头已落地。
听见枪响，鬼子从睡梦中惊醒，立即把郑寿直围在屋里举枪乱射。
许久，鬼子见屋里没有了动静才走进去，只见郑寿直以刀做杖，至死不倒。
这以后不断有鬼子失踪，没多久鬼子惶惶地逃出相思湾。
郑氏乡亲拾掇了郑寿直的遗骨厚葬，树碑曰：
“棋王之基”。
自此以后，相思湾人再也不碰棋，更无人敢称棋王。
（选自《′99中国年度最佳小小说》，漓江出版社2000年版。
）
21、号称“棋王”的叶知春，为什么和鬼子下棋时会“屡下屡败”？
从这里可以看出他的什么性格？
（3分）
22、受过“断手之辱”的郑寿直，为什么偏偏要到日军军营去挑战叶知春?
（2分）
23、作者把郑寿直与叶知春的“棋王之争”放在日本侵略的大背景下，其用意何在?
（5分）
六、（40分）
阅读下面的材料，按要求作文。
在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。
有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……
生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。
请以“感动”为话题写一篇作文。
可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。
注意：
1．立意自定。
2．文体自选。
3．题目自拟。
4．不少于700字。
语文毕业会考答卷
第一部分
[1—15题]
第二部分
[16—23题]
第二部分
[作文]
总分
16
（1）
班级姓名学号考号
（2）
17、（任选三句）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
18、
19、
20
（1）
（2）
21、
22、
23、
参考答案
1．B（A组“颈”读“gěng”，其他加点的字都读“jǐng”B组加点的字都读“yǎn”C组“悌”读“tì”，其他加点的字读“dì”，D组“骁”读“xiāo”，其他加点的字都读“jiāo”）2．C（A“了了”应为“寥寥”B“淹没”应为“湮没”D“材”应为“才”）3．C（①“萎缩”，指身体草木等干枯，也指经济衰退，“畏缩”指因害怕而不敢向前，应选“畏缩”②“抢救”指在危急情况下突击救护，其对象可以是能够直接救护的人，也可以是文化遗产等；“营救”是援救的意思，其对象是暂时遇到灾难急需救助而又不能直接救助的人。
句中用于煤矿瓦斯爆炸后的失踪者，应选“营救”③句间不是递进关系，应排除表示递进关系的“不但/也”）4、B（A冒号改为逗号C引号改为单书名号D“北京”改用括号表注释）
5、B、沸沸扬扬”意为“像沸腾的水一样”，多形容议论纷纷，不能用来形容大雪（A项歇后语为“作不了主”，G项“无法无天”恰当，D项“鸡肠小肚”意为心胸狭隘）
6、D。
A“和自己”之前缺介词“与”；B照应不周，将“历史学家”与“地质学家”的位置互换，或将“某个王朝的兴衰史”与“自然界的演化史”互换亦可。
C“活动……表达”搭配不当。
7、B8、A9B
１0、Ｃ（首领：
头颅，借指性命）11、Ｃ（于：
被，介词；在，介词．之：
往，动词；他们，代词） 12、Ｂ（文中并没有＂反衬＂）
13、A
14、B
15、D
16、17答案（略）
18、.示例一：
面临着碧波荡漾的大海，背靠着林木苍翠高山。
示例二：
面临大海，大海碧波荡漾；背靠高山，高山林木苍翠。
19、【咱们到了那儿见风使舵，看情况办，实在不行就来个顺水推舟。
】
20、
（1）杜诗：
①春雨来得及时；②春雨默默地滋润万物。
周诗：
①春雨有利于农人耕作；②春雨水量可观。
评分标准：
本题2分，4个要点概括出1—2个给1分，3个便可给满分，意思对即可。
]
（2）杜诗要点：
①直抒胸臆的抒情风格（“好雨知时节”），
②借助拟人修辞塑造形象（“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，（润物细无声”），③展开想像，寄托情感（“晓看红湿处，花重锦官城”）④虚实结合，富于变化（以时间为线，眼见与想像相结合）；⑤言有尽而意无穷（由“红湿”、“花重”联想到滋润万物）
周诗要点：
①含蓄委婉的抒情风格（全诗不见一个“喜”字）；②侧面写的表达效果（“耕人”、“花”、“鸥”的作用）；③结构布局的变化性（先言他物，侧面表现，后见主体，正面突出“春雨”，前后呼应，彼此补充）
[评分标准：
本题2分，有观点，1分；结合诗句进行分析且能言之成理，1分。
本题不要求考生将两首诗进行比较，只须就某一首在艺术表现方面的个性略作阐释即可。
]
21、（3分）是因为他“故意输棋”，（1分）从这里可以看出他“为了讨好鬼子，不惜牺牲个人和民族尊严的卑下人格”。
（2分）
22、（2分）郑寿直到日军军营挑战叶知春，不仅仅是为了雪当年断手之辱，更是为了赢回中国人的尊严。
（划线处每处1分）
23、（5分）把郑寿直与叶知春的棋王之争放在日本侵略的大背景下，用意在深刻地说明棋王之争，不仅是棋艺的较量，也是人格和民族气节的较量，从而拓展小说的内容，升华作品的主题。
（划线处每处2分）
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