关于电工实习报告3篇.docx

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关于电工实习报告3篇

关于电工实习报告3篇

一、实习目的

本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有必须的感性和理性相识;了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、修理的方法;对电工技术等方面的专业学问做初步的理解;造就和熬炼我们的实际动手实力，使我们的理论学问与实践充分地结合，作到不仅具有专业学问，而且还具有较强的实践动手实力，能分析问题和解决问题的高素养人才。

二、实习内容

以前我们学的都是一些理论学问，比拟注意理论性，而较少注意我们的动手熬炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来非常简洁，但没有亲自去做，就不会懂理论与实践是有很大区分的，许多简洁的东西在实际操作中就是有很多要留意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。

理论说的在好，假如不付诸于实际，那一切都是空谈。

只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。

起先的时候，教师对电路进展介绍，我还以为电工实习特别简洁，直至自己动手时才发觉，看时简单作时难，人不能轻视任何事。

连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。

这也造就了我们的责任感。

这次实习很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区分的，很多事情须要自己去想，只有付出了，才会得到，有思索，就有收获，就意味着有提高，就增加了实践实力和思维实力。

通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平常在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：

1、驾驭了几种根本的电工工具的运用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等根本常识;

2、了解了简洁照明电路的安装方法，驾驭了一般串联、并联电路，日光灯、导线开关的安装;

3、本次实习增加了我们的团队合作精神，造就了我们的动手实践实力和细心严谨的作风。

三、实习总结

这段实习时间，我学到了许多东西，不仅有学习方面的，更学到了许多做人的道理，对我来说受益非浅。

做为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经历。

不过，在领导和师傅的协助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是特别有益的。

除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何劝服别人认同自己的观点。

坚信这些珍贵的经历会成为我今后胜利的最重要的基石。

实习是每一个大学毕业生必需拥有的一段经验，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，也翻开了视野，增长了见识，为我们以后更好地效劳社会打下了坚实的根底。

电工实习报告篇2

一、实习内容：

〔1〕学习识别简洁的电子元件与电子线路；

〔2〕学习并驾驭收音机的工作原理；

〔3〕遵照图纸焊接元件，组装一台收音机，并驾驭其调试方法。

二、实习器材介绍：

〔1〕电烙铁：

由于焊接的元件多，所以运用的是外热式电烙铁，烙铁头是铜制。

〔2〕螺丝刀、镊子等必备工具。

〔3〕松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能快速漫步在金属外表焊接坚固，焊点光亮美观。

三、实习目的：

电子技术实习的主要目的就是造就我们的动手实力。

要我们对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的运用，电子设备制作、装调的全过程，驾驭查找及解除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验，有助于我们对理论学问的理解，协助我们学习专业学问。

使我们对电子元件及收音机的装机与调试有必须的感性和理性相识，打好日后深化学习电子技术根底。

同时实习使我获得了收音机的实际生产学问和装配技能，造就理论联系实际的实力，提高分析问题和解决问题的实力，增加独立工作的实力。

同时也造就同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

详细目的如下：

1、熟识手工焊锡的常用工具的运用及其维护与修理。

2、根本驾驭手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简洁电子产品的安装与焊接。

熟识电子产品的安装工艺的生产流程。

3、熟识常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其运用范围，能查阅有关的电子器件图书。

4、能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够娴熟运用平凡万用表和数字万用表。

5、了解电子产品的焊接、调试与修理方法。

三、实习步骤：

〔1〕熟识电路元件，驾驭烙笔的运用方法教师发给我们每人一块电路板，这是别人上一届的.学长们做好的电路摸板。

教师只是叫我们用烙笔把各种电路元件拆下来，通过拆的过程，使我们娴熟驾驭烙笔的运用方法，同时使我们熟识电路元件的焊接过程。

〔2〕发收音机装配零件，检查和熟识各种零件

教师让我们屡次熟识收音机的电路图和熟识电路元件，并调试元器件的好坏。

并且熟识收音机的电路板的装配图。

〔3〕焊接各种零件

〔4〕调试收音机

四、实习过程：

第一天，我们就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前虽然接触过电烙铁，但终归没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。

而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都须要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏干脆关系到以后制作收音机的成败。

因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。

影响焊接质量主要取决于焊接工具、助焊剂、焊料和焊接技术。

对焊接工具、助焊剂、焊料这样的物品我们是没任何方法的，唯一可以改善的就是我们的焊接技术，所以焊接技术就干脆确定了我们实习的成败。

由于我们运用的电烙铁是新的，所以我们就免除了除锈的工序，干脆将电烙铁预热，后上锡，以到达最正确焊接效果。

最终我们在第一天的实习中，焊接了十几个元件，起初没经历，将电阻立得老高，这样既不美观也不牢靠简单形成虚焊，之后有了经历就采纳卧式法，既美观又牢靠，只是拆卸时稍稍麻烦，须要别人帮助。

焊接时虽然胆战心惊，但还是总结出了心得，就是焊锡要用一点点下去，电烙铁要在锡水熔化后产生光亮就拿开，这样就能焊出光亮圆滑的焊点了。

将他们插好后就依次拆卸下来，先焊接电阻，再焊接瓷片电容〔由于瓷片电容不分正负极，所以焊接同电阻〕。

然后是三极管，焊接时留意三极管的极性，管脚要放入相应位置。

液体电容在装配时也要留意极性，防止接反，最终就是其他固定位置元件。

在组装收音机中，最重要的就是天线的安装，要将天线绕组区分开，分出匝数多的一侧和匝数少的一侧。

用万用表测量匝数多的还是少的，电阻为零为一侧的绕组。

将绕组多的焊接在电路板上的ab点上，绕组少的焊接在电路板上的cd点上。

焊接完电路板的电子元件后，就要处理电源同电路板的连接，扬声器同电路板的连接。

将电源槽扬声器安装在收音机外壳的对应位置，用焊锡焊接导线在接线柱上。

将电源的正负极焊接在电路板对应位置，扬声器的导线不分正负极所以就近焊接，使导线不简单扭曲干扰为佳。

接下来就是安装电池，调试收音机了。

因为前期安装焊接时慎重当心，所以安装完电池后，调整双联电容，就可以调整出台了，而且能调出四个电台。

调试根本胜利。

五、实习小结及心得：

总的来说，我对这门课是热忱高涨的。

第一，我从小就对这种小制作很感爱好，那时不懂焊接，却喜爱把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。

此时此刻电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。

每次完成一个步骤，我都很有“成就感”。

其次，电工电子实习，是以学生自己动手，驾驭必须操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。

它将根本技能训练，根本工艺学问和创新启蒙有机结合，造就我们的实践实力和创新精神。

电工实习报告篇3

短暂的施工实习很快便完毕了，在这次施工实习过程中，我在专业教师的带着下，在实习工地的工程师的指导下，我对实习过程出现的专业学问困惑和问题，虚心向他们请教和学习，通过这次实习，我收益匪浅，不仅学到了很多专业学问，而且还从老一辈的水利工程专家那学到了很多做人处世的道理，现将实习以来的心得体会总结如下：

由于我们是在学校学到专业课时才进展这次实习的，因此这次实习是比以往任何一次实习都更具有针对性和实践意义。

在学完专业根底课后，才起先实习的，通过这次实习，使我更充分地理解了专业学问学习，进而在今后的工作和学习中更好地驾驭和运用专业技能。

首先，通过这次毕业实习，使我更深刻地了解水利水电工程专业学问。

大学三年在学完专业根底课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业学问，但在校期间所学的内容都是理论学问，除上课程认学问习和假期专业实习外，在实践中学习和运用已学理论学问还远不够。

通过这次实习，我对以前学习和实习中存在的问题和缺乏有了正确的相识。

以前课本上学的学问都是水利水电工程中最根底的内容，所运用的模型和原理也是最简洁的类型。

但随着我国建筑行业的日趋标准和完整以及人民群众对建筑物平安、合理、经济的更高要求，工程上很简单出现各种问题和怀疑，如何快速正确地处理好这些问题?

我想，那便是运用我们所学的学问和原理，依据问题详细找出“瓶颈”所在，找到突破口去解决好。

其实，这些根本学问和原理许多我们都学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，那么须要我们在实践中不断学习和总结。

“学以致用”的另一方面是“以小见大”。

很多学问、原理往往是解决问题的关键。

例如：

我们在上次暑假实习时，我对工程采纳根底静压桩法和锚杆固定的处理方案非常不解，因为静压桩比现浇混凝土桩经济费用高。

因此，我推想是该工程地基土质懦弱或砂化紧要，我向工程负责人请教后得到了确定。

因为在学根底工程后，我始终记得授课教师这样告知我们：

假如地基承载力满意要求，应尽量少运用静压桩，静压桩费时而且费用大，也就是这个小道理，才让我产生上面的问题和怀疑。

有些问题看似困难，其实换个角度或换种思维可能就简洁的多了。

所以，除了将所学的运用于工程中，还应留意敏捷、娴熟驾驭和运用那些看似再简洁不过的原理和方法，从小处、微小处着眼，兼顾全局，必须能够更好地解决问题。

其次，通过这次施工实习，使我更醒悟地意识到施工管理的重要性。

无论是从事设计还是施工或监理工作，我们都应当注意提高施工管理效率。

这次施工实习的工程局，他们的先进管理理念和方法都值得我们学习。

尤其是在三峡水利枢纽工程实习，在建三峡大坝时运用的都是世界一流水平的管理系统和管理模式，使我感受特殊深刻。

水利工程施工管理要考虑的内容多，范围广，所要支配的工作任务量更大，但这干脆关系到工程的进度和效率。

三峡水利工程工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工人们在工地上劳碌但有序，施工员、平安员、监理员也是在施工现场步步不离，谨慎将施工工作效率提高到最正确，而工程工程负责人那么在工地现场指导。

因此各项工作都在打算进展中。

通过这些引入先进管理模式和科学管理方法，施工效率有了很大提高，这样非常有助于施工的连续性和可续性。

最终，通过这次施工实习，使得我更全面地明白了今后的努力方向。

其实，在这么短暂的施工实习中真的很难学到更多的学问和技能。

但是，在这几天的施工实习中我从更全面的角度认清了今后所从事水利工程工作所需努力的方向。

正如在实习中教师和工程师所说：

“毕业后从事土木工程工作，须要的是虚心和学习”。

确实，从大学毕业走上新的工作岗位后，我们所面临的犹如一张白纸，一切都是新的，一切都在等待我们去努力。

因此，面对那么多长期从事水利工程的同行前辈，他们工作经历比我们丰富，学问学的比我们扎实，学识比我们渊博，我们只有耐下心来，虚心向他们请教学习，我们才会有更大的进步，我们也才会在水利工程这一艰辛而又充溢挑战的工作领域取得更大的收获。

另外，在这次毕业实习环节中，我也发觉自己存在的一些缺乏和缺点，主要有以下三点：

一、专业学问驾驭的不够全面。

尽管在学校谨慎学习了专业学问，但是当前所驾驭的学问面不够广，尚不能轻松胜任水利工程工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应当将所从事的工作看作是新的学习的起先，只是在实践中学习，才会驾驭更多专业学问和技能。

二、专业实践阅历远不够丰富。

由于专业实习时间较少，因此很难将所学学问运用与实践中去，通过实践所获得的阅历更是很短缺。

所以，今后我们在工作岗位上，必须要抓住时机，多向从事水利工程的前辈学习，同时要转换学习方法和看法，变更以往过于依靠教师的被动汲取学习方式，应主动踊跃向他人学习和请教，同时加强自学实力和驾

驭解决难题的本事。

三、专业学问在工程中运用不够敏捷。

通过这次毕业实习，我切实感受到以前所学的专业学问运用欠敏捷。

这主要是对所学的学问没有形成一套完整的体系，这些零散的学问点运用起来很困难，因此，今后在学习和实践中应当重视积累和运用，使所学的学问由量变到质变，发挥更大的指导作用。

水利施工实习很快就告一段落了，但通过这次短短的实习，我从中学到了很多以前在课本上难以学到的学问，这些新的收获，将对我走上岗位的工作具有更实际的指导意义。