山东实验中学中学考前押题训练 九年级语文.docx

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山东实验中学中学考前押题训练九年级语文

山东实验中学前押题训练

时间：

120分钟总分：

120分

★同学们，请将所有试题答案完整书写在“答题页”上，否则无效。

★一.积累与运用（25分）

1．（3分）下列加点字书写、注音完全正确的一项是（）

A．点缀．（zhuì）翘．首（qiào）咬文嚼．字（jiáo）

B．嬉．闹（xī）婉．转（wǎn）因地置．宜（zhì）

C．狡黠．（xié）欺侮．（wǔ）咄．咄．逼人（duō）

D．睥．睨（pì）解剖．（pōu）猝．不及防（cù）

2.（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.天津仅用24小时，就完成了“歌诗达赛琳娜号”邮轮上4806人的安置、检测、疏散的应急处置工作。

修改：

将“安置”调换到“疏散”后。

B.按照“停课不停学”的相关规定，各地教育局都在合理计划中小学生线上教学安排。

修改：

将“计划”改为“规划”。

C.到今天，我们人类尽管不敢说完全战胜了病毒，但至少我们已经掌握了病毒的遗传奥秘，针对某些流行的病毒也有相应完善的防治。

修改：

句末加上“措施”

D．我这次考得不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。

修改：

删掉“仔细”。

3.（3分）下列说法不正确的一项是（）

A.傅雷是一位杰出的翻译家，其中最具有代表性的有巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》、罗曼罗兰的《约翰·克里斯朵夫》、丹纳的《艺术哲学》等,他还是一位特殊的教育家，一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲，这主要体现在他对儿子的教育中。

B.《诗经》是我国最早的诗歌总集，《诗经》中的主要表现手法是赋、比、兴。

赋是借物譬喻，比是铺陈其事，兴是托物起兴。

C.《史记》是我国的第一部纪传体通史，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。

D.《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。

4.（3分）下列诗歌赏析说法不正确的一项是（）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

A、首联写自己在巴山楚水这荒凉之地度过了23年之久，应和白居易诗的尾句，表现了诗人之间推心置腹的亲切关系。

对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和悲凉。

B、颔联借用典故写自己归来的感触：

表达物是人非、恍若隔世、无限悲痛怅惘之情的心情。

C、颈联比喻形象而含义深刻，在其中寄寓了诗人的乐观精神，极富感染力。

D、尾联点明酬赠题意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了悲伤怅惘之意。

5．（3分）下列句子中语言表达得体的一项是（）

A.小王对老师说:

老师，我的周末随笔，你一定要认真批改。

B.李芳发短信给老同学:

“xxx，别来无恙吧!

我们很想你，周末可否一聚?

”

C.张明推开母亲递过来的衣服说:

“烦死啦，我都这么大了，谁还要你照顾?

D.小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说:

“你活得不耐烦了?

真是为老不尊!

6.（3分）填入下列语段画横线处的句子，最恰当的一项是（）

能够破碎的人，必定真正活过。

林黛玉的破碎，；三毛的破碎，；凡高的破碎，；贝多芬的破碎，。

如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。

①则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章

②源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱

③是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛

④在于她有刻骨铭心的爱情

A.①③②④B.③④②①C.④②③①D.②③①④

7.（7分）按原文填空:

（1）晴川历历汉阳树，。

《黄鹤楼》

（2），锦鳞游泳。

《岳阳楼记》

（3）此中有真意，。

《饮酒》

（4），险躁则不能治性。

《诫子书》

（5）布衾多年冷似铁，。

《茅屋为秋风所破歌》

（6），归雁入胡天。

《使至塞上》

（7）佁然不动，。

《小石潭记》

二、阅读（45分）

（一）阅读《核舟记》回答8----10题（9分）

核舟记

魏学洢

①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。

尝贻．余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

中轩敞者为舱，箬篷覆之。

旁开小窗，左右各四，共八扇。

启窗而观，

雕栏相望焉。

闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

卧右膝，诎．右臂支船，而竖其左膝，

左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

④舟尾横卧一楫。

楫左右舟子各一人。

居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。

居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

⑤其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。

又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

⑥通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。

而计其长曾不盈寸。

盖简桃核修狭者为之。

嘻，技亦灵怪矣哉！

8.（2分）解释文中加点的词语。

贻：

诎：

9.（4分）把下面句子翻译成现代汉语。

①罔不因势象形，各具情态。

②其人视端容寂，若听茶声然。

10.（3分）第三自然段是介绍船头部分，写舟上的游览者。

介绍苏东坡时写到“中峨冠而多髯者为东坡”，这是描写，介绍佛印时写到“卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝”，这是描写，作者描写细致生动，其目的是突出。

（二）阅读《千年坭兴陶进京展华彩》，回答11---14题。

（11分）

千年坭兴陶进京展华彩

近日，传承创新非物质文化遗产，振兴传统工艺，广西钦州坭兴陶大师精品展暨坭兴陶北京周活动在北京大学举办。

随着拉坯机的快速旋转，含水半固化状态的泥料在离心力的作用下逐渐被拉伸、延展、拓宽，双手的每一次温柔触碰都改变了它的形态和空间结构，力道的调节和方向的变化使得泥料如灌注的生命力一般，跟随着人的意志逐渐生长，蜕变成型……陶艺家聚精会神地塑造着面前的器物。

作为中国四大名陶之一，千年古陶坭兴陶被誉为广西极具民族特色的工艺品，其质如玉石般温润亮泽，形如青铜器般凝重沉稳，声如钟磬般优美动人，端庄典雅、古色古香。

陶艺家们利用可塑性极强的泥作为介质，将双手的温度传递至器物的每一寸肌理。

待到胚体成型后，他们以刀代笔，通过浮雕、线刻等艺术手法，在坭兴陶器皿上雕刻诗文或绘画。

诗、书、画、印诸家艺术融于一体，将我国传统的笔墨艺术与陶瓷工艺有机结合，形成了古朴典雅、浑然天成的陶艺风格，具有深厚的中国传统文化底蕴。

展览现场的作品形态各异、巧夺天工。

陶艺家们借鉴吸收古代陶器、青铜器、漆器、竹木器等各种元素进行再创作，大到陶罐装饰，小到茶壶摆件，均有其独到之处。

曾日荣的茶具作品《时来运转》巧妙地运用石磨的造型突显器具的吉祥寓意，大小茶具置于“磨盘”之上更显精巧玲珑;邱子艋的作品《丰收壶》呈现出别具生趣的画面，玉米型的壶身上一只青蛙虎视眈眈地望着壶顶的蜗牛，随时准备出击，清晰可见的玉米粒和大片叶子形成疏密对比，与生动传神的动物一静一动，让人仿佛能听到田间的虫鸣鸟语。

纵览展厅，各种器物摆件虽功能、形质不同，风格、气韵不一，但都有一个鲜明的特点-----器物古朴素雅的表面色调中暗藏着斑斓色彩的涌动和流变。

坭兴陶的制作过程无须施釉和陶瓷颜料，烧制过程中窑内产生氧化还原反应，出窑后经打磨去璞方显现其真面目。

非遗既是历史，也是当下，产业的发展离不开文化的传承和技术的创新。

无论是新材料的运用，还是文化元素的融合，陶艺家们的尝试和探索都是为了创作出更多的接地气、有时代感的作品，更好地传播中国传统文化，让更多人了解坭兴陶，喜欢坭兴陶。

希望借由此展，在给观众带来美的享受的同时，让坭兴陶走向世界，在其千年的发展历程中书写新的华彩篇章。

11、（3分）千年坭兴陶的特点有哪些？

请结合全文简要概括。

12、（3分）下列说法，不符合文意的一项是（）

A、陶艺家塑造器物时，手中的泥料会跟随人的意志力生长，蜕变成型。

B、《丰收壶》的独特在于巧妙地运用石磨的造型突显器具的吉祥寓意。

C、千年坭兴陶将传统笔墨艺术与陶瓷工艺相结合，具有深厚的中国传统文化底蕴。

D、坭兴陶烧制时在窑内产生氧化还原反应，出窑后经打磨方可成型。

13、（2分）指出文中划线句所运用的说明方法。

（每括号中只填一种说明方法）

（1）千年古陶坭兴陶被誉为广西极具民族特色的工艺品，其质如玉石般温润亮泽，形如青铜器般凝重沉稳，声如钟磬般优美动人，端庄典雅、古色古香。

（）

（2）曾日荣的茶具作品《时来运转》巧妙地运用石磨的造型突显器具的吉祥寓意，大小茶具置于“磨盘”之上更显精巧玲珑。

（）

14、（3分）阅读下面的链接材料，结合文章内容，请你就如何保护和传承非物质文化遗产提出三条建议。

材料一：

为保护文化遗产，韩国政府1962年颁布了《韩国文化财产保护法》联合国教科文组织也于1983年制定相关政策规定。

韩国人重视传统文化，国民在传统节日和举行婚礼时，仍有许多人喜爱穿民族服装。

材料二：

为展示传统技艺土纺土织的艺术魅力，河北省魏县在辖区内多所学校开设以“土纺土织非遗文化进校园”为主题的特色课程，通过非遗传承人授课、学习土纺土织等制作形式，让学生们了解传统技艺。

（三）阅读《母爱像棉花盛开》回答15----19题（14分）

母爱像棉花盛开

徐学平

①听说，每一位母亲都是大地上盛开的花朵，有人说母爱温馨如康乃馨，有人说母爱圣洁如鲁冰花……然而，我那与泥土打了一辈子交道的母亲却从来没见过这些娇贵的花儿。

我也一直在寻找，寻找一朵属于母亲的花。

②母亲是个勤劳朴实的农民，她用天底下最无私的爱养育着自己的三个儿女。

小时候，家里的经济并不宽裕，母亲却总能让我们时常成为小伙伴们羡慕的对象，或是一本有趣的小人书，或是一根美味的冰棍儿……而母亲，她对自己却节俭到了几乎苛刻的程度。

③记得，我在一篇小学作文里曾经这样描述过母亲--“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服，她很普通，普通得就像田野里随处可见的狗尾巴花。

”那是我第一次把母亲比作花儿，尽管那个懵懂的比喻一度成了村民的笑谈，但母亲那淳朴的形象却永远烙在了我心中。

④随着年龄的增长，我对母亲的了解也不断地增多。

我曾经见到过母亲年轻时候的照片：

一双水汪汪的大眼睛，两根乌亮亮的麻花辫，原来母亲也是很美的。

然而不幸的是，她婚后不久父亲的身体就一直不好，母亲便不得不用柔弱的双肩挑起家庭的重担。

⑤母亲不分昼夜操劳着，家务、农活、牲口、孩子…母亲总有忙不完的事，再也无暇去照一下镜子梳理一下自己秀美的长发了。

在我心中，我觉得母亲有时好像命运多舛的苦菜花，有时却像挺拔坚强的向日葵。

然而，我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么。

⑥直到我大学毕业的那一年，刚找到工作的我便迫不及待地赶回家，因为我想早点把这个好消息告诉母亲。

那天，见到母亲时，她正在棉花地里摘棉花。

深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的神絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。

⑦得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。

她高兴地说：

“快，帮妈把地里的棉花摘了，明天就送去收购站，说不定还能给你换套象样点儿的西装呢!

”望着母亲因长年累月的辛劳而过早苍老的身影，蓦然间，我觉得她仿佛也成了一株随风摇曳的棉花。

⑧棉花的一生共有两次“花”开：

花龄期的棉花开出的花朵很美，白的纯洁，粉的淡雅，但是为了孕育棉花，她只能萎谢掉自己美丽的容颜；产棉期棉花会把自己所有的养分都毫不保留地提供给棉桃，于是叶蔫了，枝枯了，洁白的棉花终于盛开了，而这一次，她枯槁的却是自己全部啊!

⑨棉花，可谓是我再熟悉不过的乡间植物了，但那不正是我苦苦寻觅的母亲花么？

母爱像棉花盛开，她穷其毕生的精力只为换取最终无私的绽放，吐出棉，纺成纱，拧成慈母手中线，织成游子身上衣。

15.（3分）文中写到“我也一直在寻找，寻找一朵属于母亲的花”除了“棉花”之外，文中“我”还寻找到了哪些花？

16.（3分）文中的母亲是一个怎样的人？

17.（3分）请结合全文，品析下列句子的表达效果。

深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的棉絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。

18.（2分）第⑤段中“我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么。

”你认为到底缺了些什么呢？

19.（3分）文章开头说：

“每一位母亲都是大地上盛开的花朵”，你觉得你的母亲是一朵什么花？

请联系实际说明理由。

（四）阅读《学会盘活自己》回答19---23题。

（11分）

学会盘活自己

①古人云：

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

”每个人或多或少都会存在一定的缺陷，有些甚至是先天性缺陷，但我们也应看到自己潜在的优势和长处，全方位地盘活自己。

②盘活自己实际上是要清醒地发现自身的短板和不足，正确运用优势和强项。

发挥自己的长处，比努力去补齐短板更为重要。

我们耳熟能详的田忌赛马，就是一个扬长避短的典型案例。

齐国将军田忌经常与齐国诸公子赛马，比赛了几次，田忌都失败了。

孙膑发现对手的每一匹马都有相对的优势，于是采取了以长击短的策略，果断调整了赛马顺序：

上等马对中等马，中等马对下等马，下等马对上等马，最终帮田忌赢得了赛马。

可见，当自身固有资源难以改变时，只有盘活自己，盘活自己才能形成优势，形成优势必须扬长避短。

扬长避短首先要知长察短，切实梳理自身的相对优势和强项；扬长避短关键是固长缩短，注重巩固自己的相对强项，努力形成自身优势；扬长避短最终要取长补短，借助自身形成的优势来弥补自己的短板和不足。

③扬长避短固然重要，但当我们无长可扬呢？

海伦·凯勒用顽强的毅力克服了盲聋哑等生理缺陷所造成的精神痛苦，不仅学会了读书说话，而且最终成为一个学识渊博、掌握五种文字的著名作家和教育家。

21个聋哑演员经过艰苦漫长的训练，使舞蹈《千手观音》在央视春晚上给人带来心灵的震撼和视觉的享受。

可见，面对只有短的困境，我们只有劣中生优，才能盘活自己。

劣中生优，就不能怨天尤人，自我矮化，要树立“天生我材必有用”的自信，具有“敢教日月换新天”的决心，激发“欲与天公试比高”的斗志；劣中生优，就应该艰苦奋斗，勤学苦练；劣中生优，就必须无中生有，敢于创新。

④苏东坡说过“博观而约取，厚积而薄发”，对大多数普通人而言，这句话包含了催人奋进的励志情怀和人生哲理。

它要求我们在工作学习中不断地凝智慧、积跬步、筑根基。

我们也许惊叹达·芬奇绘画的独特神韵，仰慕王羲之书法的精湛传奇，但更应知道达·芬奇是从学画鸡蛋入门的，王羲之洗砚的池塘被染成了黑色，可见卓越的成就必定是从基础做起。

只有打牢基础才能有立足之地，才能盘活自己。

那些急功近利、舍本逐末的做法是极不可取的。

⑤人生在世，每个人都难免会有劣势和短处，唯有盘活自己，才能书写精彩人生！

20、（3分）本文的中心论点是什么？

21、（3分）文章结尾说“唯有盘活自己，才能书写精彩人生”。

综合全文，摘用文中的四字短语，分点概括怎样才能盘活自己。

①要②要③要

22、（2分）指出文中划线句所运用的论证方法（每个括号只填一种论证方法）

（1）海伦·凯勒用顽强的毅力克服了盲聋哑等生理缺陷所造成的精神痛苦，不仅学会了读书说话，而且最终成为一个学识渊博、掌握五种文字的著名作家和教育家。

（）

（2）苏东坡说过“博观而约取，厚积而薄发”，对大多数普通人而言，这句话包含了催人奋进的励志情怀和人生哲理。

（）

23、（3分）古人有言“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，如果引用这句名言作为本文的道理论据，你认为最适合放在哪一段？

请简要说明理由。

三、作文（50分）

24、从下面两题中任选一题作文。

（一）命题作文

在人生的旅途中，总会留有一些美好记忆的场景和瞬间，而你（可以是人，可以是物，也可以是精神、品质、理想等）则是这时光场景中的主角，陪伴我的左右，影响着我的心灵，照亮我的成长。

请以“有你的地方就有风景”为题写一篇文章。

要求：

①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）

②文体自选（诗歌、戏剧除外）

③不要套作，不得抄袭

④不少于600字

⑤文中不得出现真实的人名、校名

（二）材料作文

1952年88岁高龄的齐白石深夜都在灯下一笔一划地描红。

儿子不解地问道：

“您都这么大年纪了，早就盛名于世，怎么突然想起描红了，而且还描这么初级的东西?

”齐白石答道：

“现在我的声望高，许多人说我画得好，我也被这些赞誉弄得飘飘然了，放松了对自己的要求。

直到几天前看见自己年轻时的作品，我才猛然惊醒，我年轻时画画多认真啊，现在退步了。

我不能再被外界的那些不实之词蒙蔽了，所以还要认真练习，自己管住自己啊。

”此后，齐白石虽然年龄越来越大，但始终坚持毎天描红、画画，从不懈怠。

这则材料至少给我们这样的启示：

谦虚的态度与不懈追求带来成功；不被赞誉冲昏头脑，不放松对自己的要求，才是永葆成功的秘诀；我们要善于反省自我。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；

②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌戏剧除外）；

③不少于600字；

④文中不得出现真实的人名、校名。