三年级语文各单元测试题.docx
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三年级语文各单元测试题
一、看拼音，写词语。
（5分）
dànɡyàngzēngtiānbǎozhǎngcáijiǎnjùlǒng
（）（）（）（）（）二、选择对的拼音打“√”（4分）翩翩起舞（piánpiān）仿佛（fúfó）莲蓬（pénɡpenɡ）衣裳（shɑnɡshànɡ）三、多音字组词。
（2分）
挨āi（）了liǎo（）
ái（）le（）四、组词（5分）
妆（）
蜻（）裳（
）蹈（
）裁（）
壮（）
睛（）常（
）稻（
）栽（）
五、手拉手，
找朋友（把合适的词用线连起来）。
（
4分）
乌黑发亮的
尾巴
碧绿的
小莲蓬
俊俏轻快的
翅膀
美丽的
画
剪刀似的
小燕子
嫩黄的
荷花
活泼机灵的
羽毛
雪白的
大圆盘
六、照样子，
写一写（3分）
例：
动（静）
得（）
吞（）攻（）
进（）
始（）是（）呼
（）
七、填写下面的词语（6分）
（）紫（
）红落英（）
（）
喷（）（）出
（）月当
（）（）山（
）岭
（）崖（）壁
八、把正确的答案写在括号里（4分）
1、《燕子》这篇课文的中心思想是（
A：
赞美燕子的活泼可爱。
B：
通过对燕子的描写，赞美春天的美丽和充满生机。
2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句话的修辞手法是（）A：
夸张B：
比喻C：
拟人
3、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中“冒”的意思是（）
A：
不加小心，鲁莽，冲撞。
B：
向外透，往外升。
4、“万紫千红总是春”的意思是（）
A：
春天里，百花争奇斗艳。
B：
百花盛开，姹紫嫣红的景象都是由春风
点染而成的。
九、按课文内容填空（4分）
1、不知细叶谁裁出，（）。
2、等闲识得东风面，（）。
第二部分：
阅读积累与运用（30分）
（一）、阅读下面内容，回答问题（15分）才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
1、找出本段中描写景物的词语。
（6分）
2、用“”在原文中画出拟人句。
（2分）
3、用“像⋯⋯似的”写一句话。
（2分）
4、找出描写颜色的词语（5分）
（二）、阅读下面内容，回答问题（15分）校园里有一棵槐树，高大、粗壮。
说它高大，一点也不过分，它那灰褐色的树干，高高地伸向天空，快要超过了三层楼的楼顶了。
说它粗壮，确实也够惊人的，三四个小朋友手拉手，也合抱不过来。
那巨大的树冠向四面伸展，茂密的树叶把阳光遮得严严实实，活像一把绿色的大伞。
风儿吹过树梢，树叶哗啦啦响老槐树就像是一位和蔼的老人，瞧着我们在大树下快乐地玩耍，也同我们一起发
出阵阵欢笑。
1、搭配词语。
（6分）
（
）的树冠
（
）
的老人
（
）地玩耍
（
）的树叶
（
）
的大伞
（
）的树干
2、
填上适当的量词。
（
3分）
一
（）大伞
一（
）
欢笑
一（
）槐树
3、找出上文的比喻句并抄写下来。
（2分）
4、按要求填空。
（4分）
（1）“⋯⋯它那灰褐色的树干，高高地伸向天空，快要超过三层楼的楼顶了这句话是写老槐树的（）。
（2）“⋯⋯确实也够惊人的，三四个小朋友手拉手也合抱不过来。
”这句话是写老槐树（）。
（3）“那巨大的树冠向四面伸展，茂密的树叶把阳光遮得严严实实，活像一把绿色的大伞。
”这句话是写老槐树（）的。
、用“√”画出下面词语中加点字的正确读音。
（6分）
呼吁（xūy
ù）
裸（luǒnuǒ）露
延（yánt
ínɡ）伸
二、
看拼音，
写词语
。
（
8分）
sēn
lín
zh
ànl
án
jiùhù
s
ìy
ǎnɡ
（
）
）（）
）
dǒuqiào
p
íl
áo
báshè
l
ím
ínɡ
（
）
（
）
（）
（
）
三、
给加点字选择正确的读
音，
将序号填在括号里。
（
4分）
1、
“疾”：
①疾病，
身体不适；
②痛恨；③急速、
猛烈；
④痛苦
疾风（）
积劳成疾（
）
疾恶如仇（）
疾步如飞（
）
2、“脱”：
①脱落；②取下，除去；③脱离；④轻率，轻慢
逃脱（）脱衣（）脱皮（）
脱困（
）
四、根据意思写出相应的词语。
（5分）
1、应该有的全都有了，表示一切齐备。
（
）
2、形容草木长得茂盛。
（
）
3、饥饿和寒冷一齐逼来。
形容生活极端困苦。
（
）
4、没有事先商量而彼此见解或行动一致。
（
）
5、形容小而灵巧、精致。
（
）
五、照样子填空（7分）
例：
清对（浊）
善对（）（）对劣（
）对罪
勤对（）
美对（）（）对罚（
）对偏
六、选择合适的关联词填空。
（６分）
不仅⋯⋯而且⋯⋯尽管⋯⋯还是⋯
虽然⋯⋯但是⋯
１、（）小鱼是那样机灵，（
）难
以逃脱翠鸟的眼
睛
２、翠鸟（）可以贴着水面疾飞，（）捉鱼的动作极快。
３、（）我想捉一只翠鸟来饲养，（）我知道这样的想法不对，就打消了这个念头。
七、写出下面的句子所用的修辞手法。
（６分）1、翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。
（）
2、在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来（）
3、树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中（）
八、按要求改写句子。
（6分）
1、小鱼儿在水里游。
（运用修辞手法把句子写具体）
2、小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。
（改为“把”字句）
九、把下面的诗句补充完整。
（4分）
1、万壑树参天，（）。
2、（），阴阴夏木啭黄鹂。
3、穿花蛱蝶深深见，（）。
4、（），叶底黄鹂一两声。
十、阅读短文，回答问题。
（4分）
A市是一座现代化城市，布满了大大小小的工厂。
每天从高耸的烟筒中冒出滚滚的黑烟。
这些黑烟飘哇飘哇，慢慢的形成了一个个张牙舞爪的黑魔鬼。
天长日久，魔鬼王国日益壮大。
一天，魔王招开群臣大会，在大会上叫嚣：
“征服地球！
征服人类！
”为完成宏图大志，魔王命令海陆空三军作战部队先征服A市。
他们兵分三路：
一路军钻进A市人的五脏六腑，在里面东一蹬西一蹬上下翻滚，把A市人弄得个个心情烦燥，人与人之间为一点点小事暴跳如雷，大动干戈；二路军对付A市人的宠物，宠物被收拾得鸡犬不宁，彻夜鸣叫。
最受人宠爱的猫受够了折磨纷纷跳江自杀，就连无辜的小鸟也难逃厄运；三路军在A市专家的办公桌上，留下魔王的亲笔信，要求A市人在规定时间内无条件投降，否则进行毁灭
性打击。
专家们忧心忡忡，纷纷在各家报纸杂志上发出呼吁，警告A市人民堤
防魔鬼再度攻击。
而A市人嘲笑专家神经质，杞人忧天。
规定期限一到，魔王只使了个小小魔法——下了一场魔雨，雨淋到哪里，那里腐烂、变黑、枯死。
A市
面目全非，一片死寂，一些人无家可归。
这时，市长及市民如梦初醒，大为震惊。
市长发布紧急公告，消灭魔鬼根据地，种植能消灭魔鬼的绿树、鲜花。
A市渐渐
灰复了往日的鸟语花香、山青水秀、欢歌笑语。
1、在横线上给短文加个题目。
（1分）2、联系上下文解释词语。
（2分）杞人忧天：
3、在文中画横线的词语中找出错别字，并改正。
（4分）招开（）烦燥（）堤防（）灰复（）
4、本文告诉我们（）。
（3分）
A、魔鬼十分可恶。
B、如果不注重环境保护，人类就会受到大自然地惩罚。
C、宠物们害怕黑烟滚滚。
5、采取下列什么措施可以消灭黑魔鬼？
（）（多选）（3分）A、继续排放浓烟B、种花植树C、治理大气污染D、乱扔垃圾
6、短文中的“黑魔鬼”和“魔雨”分别指什么？
为了保护环境，我们可以做些什么？
（5分）
一、我是小小书法家。
（5分）
pánchɑnbēicǎndīnɡzhǔshúxīkūlonɡ
（）（）（）（）（）
二、
我会区分，还会组词。
（
4分）
悔
（）狼（
）
遇（
）
猎（
）
诲
（）狠（
）
寓（
）
猪（
）
三、
把下列词语补充完整。
（
4分）
（
）单（）群
（
）（
）大笑
亡（
）（）
牢
（
）（）之鸟
和（
）（
）色
恍然（
）（）
你能再写两个吗？
四、填一填。
（4分）
1．绳在细处断，（2．莫看江面平如镜，（3．（）
4.（）
）。
）。
，亲口尝梨知酸甜。
；常常做，不怕千万事
五、我会照样子把下面的句子换个说法，不改变原句的意思。
（6分）
例：
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
2．羊圈不是修好了吗？
3．你怎么能动手打他呢？
六、我会修改病句。
（4分）
1．奶奶总爱给我们讲过去的往事2．在文艺晚会上，表演了精彩的节目。
七、我会判断，是打比方句子的打“√”。
（5分）
1．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来
2．二月春风似剪刀。
（）
3．弟弟好像听懂了妈妈的话。
（）
4．翠鸟蹬天苇秆，像箭一样飞过去。
（）
5．一条条柳枝垂下来，好像小姑娘的辫子一样。
（）
请再写一个打比方的句子八、课文知识回音壁。
（5分）
1．本单元共有4篇课文，你印象最深的是《》，因为
2．除了《亡羊补牢》、《南辕北辙》和《惊弓之鸟》外，你知道的成语故事还有：
《》、《》、《》。
九、阅读积累与运用。
（30分）
（一）
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：
“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像五角星。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看别人是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。
他们的教诲使我一生受用。
1．这段话选自课文《》。
（1分）
2．找出描写老师神态的词语：
（1
分）3．画杨桃应该画成什么样？
（）（2分）
（1）五角星
（2）长方形（3）三角形（4）说不定，因为杨桃有多种形状4．根据要求写词语。
（4分）
（1）写近义词：
相似（）教诲（）
（2）写反义词：
熟悉（）相信（）
5．你从老师说的话里，明白了什么道理？
（3分）
6．请用“不要⋯⋯要⋯⋯”写一句话。
（2分）
7．在你的眼里，有哪些人对你的教诲使你一生受用？
（2分）
一粒小花种子不喜欢自己出生的地方，就请燕子帮忙，带自己到别的地方去生活。
燕子带着小花种子来到湖边。
小花种子抬起头看看（）不高兴地说（）这里水多（）太潮湿（）我不喜欢（）燕子又带着小花种子来到山上。
小花种子低下头一看，皱皱眉头说；“这里石头多，太坚硬，我也不喜欢。
”燕子再带着种子来到树林里。
小花种子看看四周，不耐烦地说：
“这里树多草多，太杂乱，我更不喜欢。
”燕子生气了，把小花种子丢在路边。
1．请你给短文加个题目:
（2分）
2．在文中的括号里加上标点符号。
（3分）3．燕子带小花种子去了哪些地方？
（2分）
4．请用“~~~”划出小花种子说的话。
（2分）
5．你觉得小花种子说话有礼貌吗？
从哪些词可以看出来？
（2分）
6．燕子为什么生气？
请简单谈谈你的想法。
（2分）
7．你想对小花种子说什么？
（2分）
一、看拼音，写词语。
shèjiànpánchánbēicǎndīngzhǔyuángù（）（）（）（）（）anwèixiànmùchénɡrènzhuānxīnzhìzhì
（）（）（）（）
二、为带点字划去不正确的读音。
（3分）
1．羊圈（juànquān）里的羊少了，画个圆圈（juànquān）有什么用呢？
2．虽（suīshuī）然老师的表情变得严肃（sùshù）了，但是他并没有责怪我。
3．这么大的窟窿（lónɡlonɡ）他都能补上，真叫人嫉（jíjì）妒。
三、选字填空。
（8分）
1．
付
幅：
（
）出
（
）度
托（
）
一（
）画
2．
优
忧：
（
）愁
（
）美
（
）
伤
（
）等生
3．
既
即：
（
）使
（
）然
（
）
日
（
）快又好
4．
伸
审：
（
）手
（
）查
（
）
视
（
）张正义
四、请把横线上的内容换成相应的成语，再写在后面的括号里。
（4分）1．更羸一拉空弦，受过箭伤的大雁就从半空中掉下来了。
（）
2．老师脸色和蔼喜悦地说：
“犯错误不可怕，关键是如何该错误。
（）
3．光阴似箭，太阳和月亮象穿梭一样地来去。
形容时间过得很快（）
4．我们班这次的跳绳比赛，虽然出了点差错，但马上想办法补救，还不算太晚（）
五、照样子，写句子。
（6分）例：
马跑得越快，离出国不就越远了吗？
马跑得越快，离出国就越远了。
①看电视时间越长，眼睛不是越累吗？
②那边的荷花不就像亭亭玉立的少女吗？
2、今天，我们去图书馆看书。
（照样子，写一个含有两个动词的句子。
）
六、按课文内容填空。
（10分）1．老师在《画杨桃》这一课中教育我们，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看。
_我们应
该，_看到是什么样的就画成什么样。
2．在《争吵》中，“我”对爸爸说的话印象深刻，当“我”做错了事时，应该第一个伸过手去请他，而不应该向一个比你高尚的朋
友举起。
_
3.我们要有质疑的精神，不要轻易相信别人的话，正所谓：
亲身下河，
。
平日里，我们还要多参加课外实践活动，不要整天呆在家里，因为花盆里，鸟笼里
4．学过了《和时间赛跑》，同学们积累了不少珍惜时间的格言的吧。
。
我还能再写一句这样的话：
七、口语交际（5分）试卷发下来了，意料之中的100分。
正当我洋洋得意的时侯，发现有一道口算题算错了，老师却没有发现。
我应该得99分。
怎么办呢？
告诉老师！
不告诉老师！
两种声音在我的心里不停地争吵。
一个声音说：
（）；另一个声音说：
（）。
八、阅读短文，完成练习。
（24分）
（一）（11分）
国庆节到了。
多么盛大的节日！
多么隆重的检阅!
街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。
步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。
现在轮到儿童队员了。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。
他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上了。
“这个小伙子真棒!
”一名观众说。
“这些小伙子真棒!
”另一名观众纠正说。
长时间的掌声淹没了观众的
议论声。
1、这部分内容节选于《》，主要人物是（）。
（2分）请
用“～～～”画出他的表现的句子。
（2分）他当时又会是怎样想呢?
（2分）
2、
（1）在人们的赞扬中“这个小伙子”指的是（），“这些小伙子”指的是（）。
（2分）
（2）为什么他们会这样说呢?
（3分）
（二）一只乌龟（13分）
天鹅要搬家，一只乌龟舍不得离开它这些好邻居，要跟它们一起走。
它说：
“我找一根树枝，衔在中间，你们衔在两头，带我一起飞。
”天鹅带着乌龟飞呀，飞呀，飞过一个村子，人们看见就异口同声地喊起来：
“你们看啊，天鹅带着乌龟飞，天鹅真聪明！
”乌龟听了心里很不愉快。
它想：
这个办法是聪明的我想出来的，怎么能说是天鹅呢？
这群人真是有眼无珠呀！
天鹅飞呀，飞呀，又飞过一个村子，人们看见了，就一起喊起来：
“你们看啊，天鹅带着乌龟飞，天鹅真聪明！
”乌龟听了，简直气炸了。
它忍无可忍了，想对人们说这个办法是它想出来的，它才是聪明的。
可它刚一张嘴，就从天上掉下来了。
1.用课文内容解释下列词语的意思。
（2分）异口同声：
有眼无珠
2.按课文内容填空。
（3分）
天鹅要（），乌龟（）离开这些好邻居，就想出了一个办法跟它们一起走。
它们飞过（）个村子，那里的人们看到它们都认为是（）真聪明，乌龟想对人们说（），结果一张嘴就（）。
乌龟想出一个什么办法和天鹅们一起搬家？
（3分）
3.勾出乌龟看到人们赞扬天鹅聪明后想法的句子。
（2分）
4.看到乌龟最后这样的结果，你想乌龟说什么？
请写一写。
（3分）
一、看拼音，写词语。
（10分）
zhùhèhuǎnhéxùnsùxiǎngshòucǎodiàn
（）（）（）（）（）
quán
touji
āokětu
ò
mo
shu
ǐguànfánnǎo
（
）（
）（）
（
）（
）
二、
比一比，
组词语。
（
5分）
添（
）
洒（
）
愉
（
）
涌（）竞（
）
舔（
）
酒（
）
输
（
）
桶（）竟（
）
三、按要求填空。
（6分）
1、“顾”字用部首查字法查字典，部首是（），读音是（）。
字典
中有几种意思：
（1）转过头看，看；
（2）照管；（3）拜访。
在“左顾右盼”一词中应选（）。
2、“累”字用音序查字法查字典，先查大写字母（）。
“累”字有两种读
音，在“劳累”一词中读（），在“日积月累”中读（）。
四、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。
（8分）闻：
（1）听见；
（2）听见的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅气味。
1、妈妈正在看新闻（）。
2、耳闻不如目见，桂林的山水真的令我陶醉。
（）
3、你闻一闻，这是什么味道？
（）
4、姚明是举世闻名的篮球运动员。
（）
熟：
（1）食物烧煮到可吃的程度；
（2）成熟；（3）程度深；（4）常见，知道清楚。
1、这条路我很熟，就由我带路吧！
（）
2、熟透了的西瓜真甜。
（）
3、夜深了，他已经熟睡了。
（）
4、菜熟了，可以吃饭了。
（）
五、请你用一两句话赞美一下你的母亲。
六、认真阅读《她是我的朋友》选段，回答后面的问题。
（15分）过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
“疼吗，阮恒？
”医生问道。
阮恒摇摇头。
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次
试图用手yǎngài（）他的痛苦。
医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了
摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。
他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小quántóu（），想竭力zhìzhǐ（）抽泣。
医生
问他为什么这样哭，然后用qīngróu（）的声音安慰他。
男孩立刻停止
了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。
1、根据拼音，在（）里填上恰当的词语。
（4分）
2、体会下列词语，选择恰当的意思将序号填在（）里。
（3分）
A轻声哭B抽抽答答地哭C低声哭泣啜泣（）哭泣（）呜咽（）
3、从文中找出描写阮恒表情、动作的句子，在底下画上“—”。
（3分）
4、阮恒为什么越哭越厉害？
（2分）
5、当医生安慰怃恒后，阮恒立刻停止了哭泣，联系上下文想一想，医生说了些什么？
写在下面。
（3分）
七、课外阅读（15分）
在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。
结果，一个最拙（chūzhuō）于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的（要领由来）。
我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。
陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。
我和两个阿姨被埋在了废墟下面。
一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了――我渴呀！
两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yānyè），全都吐了出来。
“这孩子的命怕是保不住了。
”一个阿姨伤心地说。
“是啊，（即使但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！
”另一个阿姨也绝望地说。
突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我⋯⋯六十多个小时过去了，我们
（1）竟然被（解放解救）出来。
为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。
没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但我们
（2）全怔住了。
那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺⋯⋯
1、用“”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。
（4分）
2、联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。
（2分）
绝望：
非同寻常：
3、短文中有两个“我们”，其中第
（1）处的“我们”指的是；第
（2）处的“我们”指的是，
我认为这个名字是“最美的名字”是因为
__。
（1+1+2分）
4、请你为这篇短文加一个题目，写在文章开头的横线上。
（2分）
5、请你对短文的“阿姨”说几句话。
（3分）
一、给多音字组词（6分）
咽yān（）塞sāi差chā（）
Yè（）sài（）chà（）
二、比一比，组词。
（
5分）
竟（）喝（
）
添（
）
缓（）
竞（）渴（
）
舔（
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