版劳动实践河北科学技术出版社一年级下册全册教案.docx
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版劳动实践河北科学技术出版社一年级下册全册教案
单元
题目
1
动手保护书和本
2
整理我的小书包
3
整理我的小书桌
4
我为电池安个家
5
摆放餐具我能行
6
自己动手装电池
7
我是小小值日生
8
我给小花来浇水
课时计划
月日星期本学期—节
教学内容
动手保护书和本
教学目标
1、让学生意识到知识源于书本，我们要保护好书本。
2、通过本节课的学习使学生学会包书皮的方法。
3、谈一谈保护书本的方法
4、寻找养成爱护书本好习惯的方法。
教学重点、难点
J、、、
包书皮的方法和爱护书本好习惯的养成方法
教具（学具）准备
书本、书皮
教学过程
教师活动
学生活动
学生比较看谁的书本保存的好
在老师的指导下学生动手操作
一、我要做
1、看看我们的书和本。
师：
我们学习的知识来源于书本，所以书本是我们课上最好的朋友，我们要保护好书本。
书本一不小心就会卷边，折角。
看一看自己和同桌的书本谁保护的好。
二、做中学
1、套书皮。
用商店里买的塑料书皮套在书本上。
①选择材质较硬大小合适自己喜欢的塑料书皮。
②打开书皮把书的封面轻轻地塞进书皮左侧。
③把书翻过来，把封底轻轻地塞进书皮的右侧。
④把口取纸粘在书皮的右下角，整齐地写好班级姓名。
2、包书皮
利用废旧报纸挂历等自己手动包书皮。
注意：
包书皮要选择材质较硬、结实、耐用环保的纸。
书皮包好后要规范地书写书名、班级和姓名。
使用剪刀是要注意安全。
三、做中提高爱护书本方法多
1、我们要按照老师的要求去做，把书本上写字、画勾时要认
真书写要工整。
2、妈妈告诉我，写字时动作、姿势要规范，不要让右胳膊肘
把书角卷起来。
3、从书包里取方书都要小心。
我的本子就是这样不小心车坏
了。
学生讨论保护
4、我们可以用折纸给书本做护角，不仅好看实用，还锻炼动书本的方法手能力。
四、做中成长
爱护书本成习惯
1、我学会了自己包书皮，而且一旦破损就随时更换。
学生总结爱护
2、上课，写作业时，我都注意保持书本的干净、整洁。
书本的习惯
3、收拾书包时,我会轻拿轻放，没有出现卷边和折角的现象。
4、我用的书里都放上妈妈给准备好的书签，再也不用折页了。
五、举办一场包书皮比赛。
动手保护书和本
包书皮的方法步骤：
爱护书本的好习
惯：
板书设计
教学反思
课时计划
月R星期本学期一节
教学内容
整理我的小书包
教学目标
1、使学生明白整理书包的意义。
2、通过学习使学生学会整理书包的方法。
3、通过学习使学生养成整理书包的习惯。
4、学会整理自己的物品。
教学重点、难点
整理书包的方法和养成整理书包的好习惯。
教具（学具）准备
书包和书
教学过程
教师活动
学生活动
一、我要做
说说我的小书包。
拿出你的小书包，同学互相观察一下，说一说各自的小书包是什么样子，里面都有什么东西。
整理书包要注意：
知道书包里都■了哪些物品，并试着给它们分分类，然后把
同类的物品放在一起，整理起来会更方便。
二、做中学
填一填
Zin1site4bte
怎样整理小书包
学生互相观察
学生填写
小书包里的物品
分类
有什么（填序号）
还有什么（写一写）
学习用品
体育用品
生活用品
.
1、学技术1
按照书包的结构来整理
2、学技术2
按照使用习惯来整理
①书放在最大的口袋本放在稍小的口袋，找起来很方便。
②水瓶和雨伞放到书包的外侧口袋，这样就不会把水沾到书本上了。
③把同科的书和本放在一起，用起来很方便。
3、学技术3
按照课表来整理
①今天上什么课就拿什么书，书包变轻了。
②将课表放在文具盒里，用起来很方便。
注意：
整理之后记得检查一下，别有遗漏哦！
三、做中提高
爱护我们的书包。
当书包脏了，损坏了怎么办？
1、把书包洗干净。
2、把书包修好。
注意：
定期要对书包进行清理和检修，书包要轻拿轻放，自己的事情自己做。
四、做中成长
我们的收获
1、我学会了自己整理书包，就不用妈妈操心了。
2、我能随时把用过的东西放到该放的位置。
3、上下学的路上，我自己背书包
4、我每天要用湿毛巾把书包擦干净。
学生整理
学生谈收获
五、自我评价
要学会整理自己的物品。
板书设计
整理我的小书包
整理小书包的方法：
整理物品的好习惯：
教学反思
课时计划
月R星期本学期一节
教学内容
整理我的小书桌
教学目标
1、学会整理小书桌的方法。
2、养成整理小书桌的习惯。
3、体会整理小书桌的乐趣。
教学重点、难点
整理小书桌的方法和养成整理小书桌的习惯。
教具（学具）准备
书和书桌
教学过程
教师活动
学生活动
一、我要做
你会整理自己的书桌吗？
让我们先调查一下。
1、我看到由家人整理书桌这一项举手
r•W•V
书安整到
维来整理书臬j至而间窗!
一次书渠
是否想学习自
己整理书案
〜••••
E情况由查表（根据情况打、）
自己（）家人（）
每天整理（）每周整理（）
防时整理J）从不施理（）很想学（）无所谓（）
不想学<>
学生填写调查
学生动手分类
家长的意见
希望我整理（》
不用我整理（）随便（）
时人侬不。
2、自己从不整理书桌的由20名同学。
3、全班同学都想学习整理书桌的方法。
4、有12名同学的家长不让孩子整理自己的书桌。
我们应该怎样做呢？
自己整理书桌
二、做中学
学技术1：
按照物品分类来整理
第一步：
给桌子上的物品分分类。
第二步：
根据使用习惯合理地摆放。
第三步：
每次用完书桌之后，及时把书桌擦干净。
学技术2：
按照书桌结构来整理
说说万泉注个部分摆放什么物物
学生填写
三、做中提高
书桌物品巧收纳
观察下面的几幅图片，想一想有什么启发。
1、玻璃瓶卡纸纸盒都是桌而巧收纳的材料。
2、自己制作桌面收纳盒，既省钱又环保。
3、我和妈妈还用彩泥捏成了小文具收纳盒。
4、自己折小纸篓，用来放铅笔屑
四、做中成长
整理书桌快乐多
让我们通过整理小书桌的比赛来展示成果和收获吧!
组别
分类准确
摆放合理
干净整齐
整理得快
第一蛆
第二组
第三组
第四组
第五组
1-
整理小书桌大赛评比结果
注：
很好3☆，比较好2☆，仍需努力1k
学生分组比赛
五、谈一谈，整理小书桌的收获。
1、我现在每天写完作业，都把书桌整理干净。
2、通过用废旧物品制作收纳盒，我喜欢上了手工制作。
3、我不仅学会了整理书桌，还学会了整理其他物品。
4、看着整理好的小书桌，爸爸妈妈夸奖我是会劳动的好孩子。
板书设计
整理我的小书桌
整理小书桌的步骤：
整理小书桌的比赛：
教学反思
课时计划
月日星期本学期—节
教学内容
我为电池按个家
教学目标
1、通过学习明白废旧电池要安全存放。
2、学会使用电池盒来存放废旧电池。
3、使学生明白从小要做一个环保小卫士，
教学重点、难点
J、、、
制作电池盒
教具（学具）准备
纸板，电池
教学过程
教师活动
学生活动
一、我要做
废旧电池要怎样安全存放？
电池中含有锦、锌等金属物质，需要收纳在干燥、远离热源的地方，避免阳光直射，不可与其他金属混放在一起。
所以我们可以将废旧电池放在纸质的电池盒里。
制作电池盒可以直接折纸盒，也可以改纸盒。
学生认真倾听
注意：
收集的纸张不能有损坏，不能有污渍，比较薄的纸可以几张叠在一起使用。
折纸盒的方法步骤:
力>»WihduiMngfOrxjMrg&rMw6rra>bi小，/hl2
准备好长方形的纸，我们来折纸盒。
L将长方形纸对折2次°
2.将正而长方形打开、下压，中线方齐,折成三角形，反面同样。
3.将2个三角形的面分别对折，折成因中形状。
4.两边对准中线於向中间，一共叠4次。
5.将下端对准中线向上折,反而同样.
6.将中间展开,整理成小盒子.
折好后，大家讲一讲自己的感受。
学技术2改造旧纸盒
1、可以改造小巧的快递盒。
2、可以用彩笔给纸盒画上图案，写上说明。
3、漂亮的零食盒和药盒也行。
"AmmyTdMwAiU我们以快递盒为例，芸试着改造和装饰
注意：
使用剪刀时要注意安全，使用胶带等物品时要适量，不要浪费。
三、做中提高
收纳电池盒做好后，如何有序摆放电池？
1、按照电池型号分类
学生谈一谈
2、将新旧电池分开存放
3、按照电池功能分类存放
4、电池盒要放在干燥避光的安全地方。
注意：
第一新买的电池都有一层塑料包装，能够防止电池受潮，不用时不要打开包装。
第二，电池上标注有生产日期，必须在有效日期内使用。
第三，打开包装后的电池请尽快使用，不要存放太长时间。
你是如何收纳电池的？
四、做中成长
做个环保小卫士。
废旧电池只是我们日常生活中的废弃物之一，许多废弃物如果随意丢弃都会污染环境，所以我们要做一个环保小卫士。
说一说你在生活中其他废弃物是怎样处理的？
我为电池安个家
折纸盒的方法：
怎样收纳电池:
板书设计
教学反思
课时计划
月R星期本学期一节
教学内容摆放餐具我能行
教学目标
1、知道餐具的分类。
2、学会餐具的使用方法。
3、懂得餐桌上的文明礼仪。
4、学会使用公筷。
教学重点、难点
J、、、
餐具的分类使用方法和餐桌上的文明礼仪
教具（学具）准备
餐具
教学过程
教师活动
学生活动
一、我要做
了解常用餐具，说一说下面餐具的用途和名称。
1、餐具有碗、筷、盘子等。
2、放筷子的地方叫筷架用来摆放筷子的。
3、小碟子是在吃饺子时候幽醋用的。
4、喝红酒用高脚杯。
你还知道哪些餐具呢？
二、做中学学技术1日常餐具我来摆
学生谈摆放餐具
按用餐人数确定位置，摆把碗摆放在椅子的正前方a
［好桌椅oy
注意：
1、选择长短使用、款式相同的筷子。
2、筷子摆放一定要对齐，不能一前一后。
3、将筷子头朝着桌子里而，筷尾朝着用餐的人。
学技术2摆好餐具迎宾客
注意：
记得摆放纸巾，还要摆放一套公筷和公勺。
三、做中提高
餐具巧搭配。
1、山饺*的时候，给每个人摆放盛醋的小碟子。
2、如果是打卤面，则需要比较大的碗。
3、吃排骨或咸鱼会产生垃圾，要为每个人准备一个小盘子。
4、餐后吃水果，要换上干净的水盘和水果叉。
用餐过程中，还要根据餐品的更换和盘中垃圾的多少，随时更换餐具。
四、做中成长。
我是三餐小帮手
谈一谈，你在本节课中的收获吧。
学会摆餐具之后，我是这样做的：
学生谈收获
我的收获是：
今后，我还要：
爸爸妈妈说：
1、用餐时与人谈话要放下筷子。
2、给客人夹菜用公筷。
3、吃菜是要用公筷夹菜到自己的碗里。
4、分餐制是一种卫生的用餐方式。
餐桌上的文明礼仪是中华优秀传统文化的重要内容，也是我们生活、成长中需要学习和做到的。
大家一起继续实践吧。
板书设计
摆放餐具我能行
餐具的使用方法：
如何使用公筷公勺？
教学反思
注意：
步骤4和步骤5能互换吗？
为什么？
给闹钟装好电池后，你会调整时间吗？
同学们一起说一说吧。
记录我安装电池的过程。
我是这样安装电池的
—-.,I-—一・—・■■,•■■■I・——.一•」一.二1・一—・・・・••.•一•
物品:
电池（型号、节）:
安装步歌：
（在括号内标出正确的顺序）
（）找到电池盒，打开。
（）关闭电池盒。
（）找到电池盒正负极。
（）物品工作起来,
（）电池负极对准包池盒负极，安装。
学技术2换电池
给遥控器换电池的过程。
注意：
换下来的旧电池不能随便乱放。
记录自己给电器换电池的过程。
耕给穆电池
~一」二…―二〜———-4==-3
电池（型号、节）：
一一
换电池步骤：
找到电池盒，我看到
取出电池的方法：
新电池安装顺序：
换下来的旧电池我放在
比赛裁判
结余小快手小港星智慧星毅力星小雷锋
小组
班级
安装、更换电池比窝"I
M何
■■一
地怠
指导老附
我票准务
我霍排帝
比衣
俄利
比4
玷果
小快手
小后膜
智慧星
毅力是
小雷悴
小纲
Mffi
板书设计
自己动手装电池
更换电池的步骤：
小组比赛：
教学反思
课时计划
月R星期本学期一节
教学内容
我是小小值日生
教学目标
1、通过学习懂得值日生的职责。
2、了解值日生的工作和分工。
3、培养学生爱劳动的好习惯。
教学重点、难点
如何做好一名值日生
教具（学具）准备
扫除工具
教学过程
教师活动
学生活动
1
2
3
4
$
-、我要做
「解值日生。
、值日生把椅子放到桌子上，在扫除。
、值日生每个人都分工做自己负责的工作。
、值日生打扫教室的顺序。
、值日生值日时用到的工具，有苕帚、拖把等。
也定小组值日计划
小组值日计划
学生学习值日生的工作
值日项目和顺序
人员分工
分工理由
使用工具
摆放桌椅
扫地
倒垃圾
拖地
擦桌子
其他
二、做中学
学技术1扫地
3.清扫边角处时，要拉出课桌，用苕帝尖多扫几遍。
4.将垃圾扫放在一起
学生学习
5.一人扶稳簸箕，另一人将垃圾扫入。
将垃圾饵入班级垃圾桶。
6.将班级垃圾桶的垃圾倒入学校垃圾箱。
一手上，一手下,身体微微向前倾,贴地而，轻轻扫,按序清扫韭干净,
下面我们来写一写自己扫地的经历。
学技术2拖地
步骤：
1、将拖把浸入水中，洗干净。
2、拎起拖把，双手握住拧干。
3、倒着从教室一端拖到另一端。
4、桌脚处要用力多拖几遍。
5、清洗拖把，拧干后，与清扫工具一起放回原处。
摆放整齐。
6、最后，将桌椅摆放整齐。
你想选择哪种拖地顺序呢？
为什么？
我选择（正、倒）着拖，因为
我选择（横、竖）着拖，因为
拖地时还要注意：
拖把;边角处
学技术3擦拭
1.将干林市放在清水里浸湿，.:
2,将抹布沿同一个方向擦房
拧龙牛干。
；物品。
3.将抹布在清水里搓洗几遍,拧干后.再重变擦拭1〜2次。
4.边角和有顽固脏污处.<用力多擦几遍Q
5.最后,放回原处.
将抹布洗净,拧干,
请你说一说，自己的擦桌子的经历。
三、做中提高
在父母的帮助下，完成一次大扫除。
分享收获。
注意：
家庭清洁和班级清洁有一些不同之处，我们要认真观察，动脑思考，及时向家人请教，还要注意安全。
完成我的值日卡
我的“值日”记录.
丁一口〜一■—-_一・■■・一■■—y_.一•，1"1
--1
清洁时间
:
者壮顶日与班级值日不eg项目同之处
家人的指导
1
家人的评价
我的收获
四、做中成长
天天都是值日生，谈谈自己做值日生的收获吧！
1、原来扫地劳动也不简单，我现在每天帮助父母扫地。
2、通过值日我知道了环保工人的辛苦，我们要珍惜他们的劳动成果。
3、值日好辛苦，我们平时要保持环境的干净。
4、无论在家里，还是学校。
我们要热爱劳动。
我是小小值日生
值日生的工作做一个爱劳动的值日生
板书设计
课时计划
月日星期本学期一节
教学内容
我给小花来浇水
教学目标
1、学会给不同的花浇不同量的水。
2、认识不同的花卉。
3、培养学生热爱大自然的情感。
教学重点、难点
根据不同的花卉浇不同的水量。
教具（学具）准备
不同的花卉
教学过程
教师活动
学生活动
一、我要做
向家长、老师请教，认识不同的花卉。
花卉在干旱环境生长一一需要的水少。
花卉在湿润环境生长一一需要的水多。
花卉在适宜干湿环境生长一一需要的水居于中间。
找一找，填一填。
学生学习
1需要我们浇水的花卉
分类
花卉名称（画一画，写一写）
需水量较少
需水量较多
需水量适中
二、做中学
学技术1给需要水少的花卉浇水
富
ML期也
夏天.2〜3天浇一次水。
冬天.15〜20天浇一次水。
秋天，5〜7天诜一次水。
学生学习
注意：
浇水原则，盆内土壤完全发白，表层完全干透后，要一次浇水，也就是盆地要有水流出。
学技术2给需水的花卉浇水
靠袤嬴天,每天要浇一次水。
冬天，3〜4天浇一次水。
夏天，早晨和晚上都要浇一次水。
天气干燥时还要往叶面喷水。
浇水原则：
要始终保持盆土潮湿。
学技术3给需水量适中的花卉浇水
春天和秋天，3〜5天浇一次水。
冬天，每周浇一次水。
夏天.每天要浇一次水”夭气干燥
时还要往叶面喷水QJ
浇水原则：
发现盆土干燥时再浇水o
三、做中提高
给花浇水学问多，我们要多向长辈请教。
用淘米水或用晾晒后的花卉市场有专自己在家犯
茶水浇花。
水浇花c门的营养液出售。
制营养液Q
学生学习
1、用放置一段时间的淘米水、茶水浇花。
2、自来水浇花前要晒一晒。
3、可以在市场买营养液。
4、也可以自制营养液。
四、我跟小花做朋友
分享浇花的收获。
谈一谈自己的收获。
原来浇花也要讲究科学方；法,不能随意浇水。
我们组负责的吊兰长得特多!
好.老师指导我们又分种了好几盆
我跟爸爸学会了给虎皮兰和仙人掌配制不同的营养液
旅游之前，我跟妈妈一起给家里的花制作了不同的自助浇花工具
r<1A状
通过，我学会了0
通过，我还学会了.0
使用废旧制作..，
解决了的问题，还提高了动手能力。
通过浇花、准备浇花的水、制作自助浇水装置，我懂得
了O
今后，我还要0
我给小花来浇水
不同花卉浇水量不同浇花学问多
板书设计
升级会员 